Занятие по развитию речи в первой младшей группе Аюда кунакта


Бурычлар: БалаларныS яSа ел турындагы к_заллауларын формалаштыру. ЯSа ел
б‰йр‰мен‰ карата уSай м™н‰с‰б‰т т‰рбиял‰_, балаларда б‰йр‰м алды к‰ефе булдыру.
Чыршы уенчыклары, аларныS материалы, т™се, формасы бел‰н таныштыру. Чыршы уенчыклары, т_г‰р‰к, пыяла, шома, ялтырый с_зл‰ре хисабына балаларныS с_злеген активлаштыруны д‰вам ит_. БалаларныS k‰р т™сне ачык, д™рес ‰йт_л‰рен‰ иреш_.
Т‰рбияче соравына Gавап бир_ осталыгын, игътибарын, к_з‰т_ч‰нлеген, сенсор тою с‰л‰тен _стер_, матурлыкны к_р‰ k‰м соклана бел_ хисл‰ре, чыршы уенчыкларына карата сакчыл караш т‰рбиял‰_. €йл‰н_ле х‰р‰к‰тл‰р бел‰н шар ‰в‰л‰рг‰ ™йр‰т_, кулныS вак мускул чукларын _стер_.
Алдан эшл‰н‰се эшл‰р: кыш k‰м кышкы б‰йр‰м, яSа ел б‰йр‰ме турында с™йл‰ш_, р‰семн‰р карау, т™сл‰рне ™йр‰н_. “Чыршы янында” Gырын ™йр‰н_, Г. Гыйл‰Gет-динованыS “Аюны уятыйк” шигыре буенча уен ™йр‰н_.
Fиkазлар: серле тартма, т™рле зурлыктагы чыршылар, т™рле т™ст‰ге зур k‰м кечкен‰ шарлар, тау, бормалы йомшак юллар, Куян, Аю, кызыл, сары,яшел, з‰Sг‰р т™ст‰ге камыр кис‰кл‰ре. Кышкы табигатьне сур‰тл‰г‰н шигырьл‰рнеS эчт‰леген‰ туры кил‰ торган иллюстрациял‰р.














Х‰ерле ирт‰, к_зл‰р! (к_зл‰рен сыпыралар)
Уяндыгызмы? (к_злек ясыйлар)
Х‰ерле ирт‰, колаклар! (колакларын сыпыралар)
Уяндыгызмы? (“Чебурашка колагы” ясыйлар)
Х‰ерле ирт‰, куллар!
Уяндыгызмы? (ч‰б‰клил‰р)
Х‰ерле ирт‰, аяклар!
Уяндыгызмы? (тыпырдыйлар)
Х‰ерле ирт‰, кояш! (кулларын ™ск‰ к_т‰р‰л‰р, кояшка карыйлар)
Без уяндык k‰м бер – беребезг‰ карап елмайдык. (елмаялар)
Т‰рбияче: Балалар, безнеS балалар бакчасына кунаклар килг‰н, ‰йд‰гез ‰ле алар бел‰н ис‰нл‰шик. (Ис‰нмесез)
Т‰рбияче: € х‰зер, елмаюны уч т™бен‰ куеп кунакларга да к_черик (™р‰л‰р) Мен‰ кунакларыбызныS да к‰ефл‰ре к_т‰релеп китте. €йд‰гез, балалар урындыкларга утырабыз.
( Ишек шакыйлар, куян серле тартма к_т‰реп кер‰)
Куян: Ис‰нмесез, балалар!
Т‰рбияче: Ис‰нме, куян! €йд‰ т_рд‰н уз!
Куян: Балалар, мен‰ сезг‰ Кыш бабайдан тартма алып килдем. ^зе сезнеS б‰йр‰мг‰ ‰зерл‰неп калды. € миSа урманга кит‰рг‰ кир‰к. Сау булыгыз!
Т‰рбияче: Сау бул, куянкай! Балалар, карагыз ‰ле бигр‰к матур тартма, н‰рс‰ бар ик‰н тартманыS эченд‰, ачып карыйк ‰ле.
Т‰рбияче: Ай – ай – ай! Бигр‰к матур шарлар! Н‰рс‰л‰р балалар? (шарлар)
(индивидуаль, к_м‰к кабатлаулар). Н‰рс‰г‰ ик‰н бу шарлар, балалар? (чыршыга эл‰рг‰)
Т‰рбияче: €йе, балалар, тышта ап – ак карлы салкын кыш килде. Тизд‰н безнеS к™теп алган б‰йр‰мебез – ЯSа ел б‰йр‰ме Gит‰. € ЯSа ел б‰йр‰мен‰ безг‰ урманнан чыршы кил‰. Ул чыршыны без мен‰ шушындый матур шарлар бел‰н биз‰рбез.
Т‰рбияче: Балалар, бу н‰рс‰? (шар)
Шар нинди т™ст‰? (кызыл шар)
(активлаштыру)
€ бу шар нинди т™ст‰? (з‰Sг‰р шар)
(активлаштыру)
Балалар, ‰ бу шар нинди? (сары шар)
(активлаштыру)
Бу шар нинди? (яшел шар)
(активлаштыру)
Балалар, карагыз ‰ле бу шар нинди? (кечкен‰) € бусы (зур)
€йе кызыл шар кечкен‰, ‰ сары шар – зур. Балалар, ‰ х‰зер кулларыбыз бел‰н шар ясап к_рс‰тик ‰ле. Шарлар т_г‰р‰к, йомры. Шарлар матур ялтырыйлар.
(к_м‰к k‰м индивидуаль кабатлаулар «ялтырый») Балалар, шар н‰рс‰д‰н ясалган (пыяладан). €йд‰гез берг‰л‰п ‰йтик ‰ле “пыяладан”. Шарларны тотып карагыз ‰ле. Балалар шарларны сак кына тотарга кир‰к, алар бик тиз ватыла. Б‰рерг‰, ид‰нг‰ т™шерерг‰ ярамый. Бу шарлар бел‰н без ЯSа ел б‰йр‰мен‰ чыршыны биз‰рбез. j‰м шул чыршы ‰йл‰н‰сенд‰ Gырларбыз, биербез. Б‰йр‰мг‰ безг‰ кем кил‰ (Кыш бабай)
Кыш бабай безг‰ н‰рс‰ алып кил‰ (б_л‰к)
Балалар, Кыш бабай безг‰ шарлар Gиб‰рг‰н, ‰ безнеS чыршыбыз юк. €йд‰гез урманга барып чыршы сайлап кайтыйк.
(Бер – бер артлы басып тигез k‰м бормалы юллар буйлап кит‰л‰р)
-БезнеS кечкен‰ аяклар атлыйлар
Тыпыр – тыпыр – тыпыр!
Карлы юл буйлап!
Тыпыр – тыпыр – тыпыр!
Кар к™ртл‰рен атлап _т‰без
Тыпыр – тыпыр – тыпыр!
Мен‰ урманга килеп т‰ Gиттек. Балалар, карагыз ‰л
·е, нинди матур алан! Зур чыршы _сеп утыра, ‰ монысы - кечер‰к, ‰ бу чыршы б™тенл‰й н‰ни. Монда агач т™пл‰ре д‰ бар ик‰н. €йд‰гез, агач т™пл‰рен‰ утырып ял итеп алыйк. (менд‰рл‰рг‰ утыралар). Балалар, карагыз ‰ле, б™тен тир‰ - юнь ап-ак кар бел‰н капланган. € чыршылар нинди т™ст‰? (яшел). ЧыршыныS яфраклары бармы? (юк). Яфраклары урынына аныS эн‰л‰ре бар. €йд‰гез берг‰л‰п ‰йтик ‰ле- “эн‰л‰ре”. Самира чыршыныS эн‰л‰рен к_рс‰т ‰ле.
Эн‰л‰ре очлы, алар кадыйлар. Чыршы кыш к™не д‰, G‰й к™не д‰ яшел, ул гел саргаймый. €йд‰гез ‰ле чыршы исен исн‰п карыйк ‰ле. Балалар, ‰ х‰зер басып к_рс‰тик ‰ле бу нинди чыршы?
- Зур чыршы! (аяк очына басып кулларын ™ск‰ к_т‰р‰л‰р)
- € бу чыршы нинди? (уртача, кулларын як – якка G‰ял‰р)
- Бу нинди чыршы? (кечкен‰ чыршыкай, ч_г‰лил‰р)
Ч‰нчем‰ безне шулай! (бармак яныйлар)
Т‰рбияче: Ч_, балалар, монда чыршы т™бенд‰ кемдер бар, кем йоклаган анда? (аю). Д™рес, аю йоклый, без аны уятыйк, берг‰л‰п уйнап алыйк.
Тау ™стенд‰ кар, кар!
Тау астында кар, кар!
Чыршыга да кар кунган.
Чыршы т™бенд‰ аю йокларга яткан
€ без тыпырдап алыйк
Аны уятып карыйк.
Юк, уянмый, аю бик каты йоклый, ‰йд‰гез тагын бер тапкыр уйнап алыйк ‰ле. (Аю уяна, балалар т_мг‰кл‰рг‰ утыралар)
Аю: Кем монда шаулый, уйный!
МиSа йокларга бирми!
Т‰рбияче: Без ул, балалар аюкай!
Урманда й™рибез.
Матур чыршы эзлибез.
Тизд‰н безд‰ зур б‰йр‰м,
Уйнарбыз ‰йл‰н – б‰йл‰н.
ЯSа ел ул – зур б‰йр‰м.
Аю: Н‰рс‰ соS – ЯSа ел?
Т‰рбияче: ЯSа ел ул – ак карлар!
Кызыллы, яшел шарлар!
ЯSа ел ул – б_л‰кл‰р!
ЯSа Gырлар, биюл‰р!
Аю: € шарлар н‰рс‰?
Т‰рбияче: Шарлар, т™рле т™ст‰ге т_г‰р‰к йомры уенчыклар. Балалар, ‰йд‰ к_рс‰тик ‰ле шарларны. Шарлар бел‰н без Аюкай, чыршы агачын бизибез k‰м аныS ‰йл‰н‰сенд‰ ‰йл‰н – б‰йл‰н уйныйбыз.
Аю: Минем д‰ ЯSа елны к_р‰сем кил‰, биз‰лг‰н чыршы янында биисем кил‰.
Т‰рбияче: €йд‰, Аюкай, берг‰л‰п
Чыршыны бизибез.
ЯSа елны каршылап
Fырларбыз, биербез!
€йд‰гез, балалар, мен‰ бу чыршыны аюкайга биз‰п к_рс‰тик ‰ле. € безнеS шарларыбыз бакчада калды, алар урманда кар яуганда, к™чле Gилл‰р иск‰нд‰ т™шеп ватылырлар иде. €йд‰гез без сезнеS бел‰н шарларны мен‰ шушы йомшак т™рле т™ст‰ге камырдан ясыйбыз. Мен‰ мин з‰Sг‰р т™ст‰ге камырны алып уч т™бен‰ салып икенче кул бел‰н каплап ‰йл‰н_ле х‰р‰к‰тл‰р ясыйм, тактада да ‰в‰л‰рг‰ була. Мен‰ нинди матур з‰Sг‰р шар ‰в‰л‰дем k‰м аны чыршыга куям. Мен‰ шулай. Аюкай, ‰йд‰ син д‰ ™йр‰н безнеS бел‰н, к_п итеп шарлар ясыйбыз.
Мен‰ Самира ‰в‰л‰де. Нинди шар ‰в‰л‰деS? (кызыл шар) Кечкен‰ме, зурмы? (кечкен‰) € Камильнеке нинди? (з‰Sг‰р) €йд‰гез, шарларыбызны чыршыга куйыйк ‰ле.
Т‰рбияче: Балалар, Аюкай карагыз ‰ле безнеS чыршы нинди матур булды. Балалар, чыршы нинди булды? (матур)
Аю: Балалар бик зур р‰хм‰т сезг‰. Биз‰лг‰н чыршы бик матур була ик‰н. Урмандагы башка G‰нлекл‰р д‰ бик шатланырлар инде бу чыршыны к_реп.
Т‰рбияче: €йд‰гез, балалар, матур чыршы тир‰ли аюкайга ‰йл‰н – б‰йл‰н д‰ уйнап к_рс‰тик ‰ле. (Чыршы тир‰ли т_г‰р‰к ясап басалар. “Чыршы янында” Gырын Gырлап й™рил‰р)
Ямь - яшел ылыслары,
Балкып тора утлары.
Чыршыкай, чыршыкай,
Бигр‰к матур чыршыкай.
€йл‰н – б‰йл‰н уйныйбыз,
Биибез д‰, Gырлыйбыз.
Чыршыкай, чыршыкай,
Бигр‰к матур чыршыкай.
Аю: Р‰хм‰т, балалар! Бигр‰к к_Sелле ик‰н ЯSа ел б‰йр‰ме. € х‰зер мин G‰нлекл‰рне чакырып, матур чыршыны к_рс‰тим ‰ле. Сау булыгыз, балалар!
Т‰рбияче: Сау бул, аюкай! Балалар урманда бик к_Sелле булды, чыршы да сайладык, шарлар да ясадык. €йд‰гез, х‰зер бакчабызга кайтыйк, б‰йр‰мг‰ ‰зерл‰ник.



































15