Мені? отбасым саба? жоспары. Саба?та о?ушылар т?рлі тапсырмаларды орындау барысында саба?ты? ма?сатына жетеді.


СабаK таKырыбы: СыйлыK. ДосымныS туCан к_ні.
СабаKтыS маKсаты: ЖаSа таKырыпты ‰р т_рлі жaмыстар арKылы меSгерту.
Міндеттер:
- білімділік: ОKушылардыS білім деSгейін тексеру маKсатында ‰рт_рлі жaмыс т_рлерін  ж_ргізу. 
- дамытушылыK: Ауызекі тілдерін сaраK- жауап арKылы дамыту, с™з Kорын молайту, дос туралы білімдерін, ойлау Kабілеттерін дамыту.
- т‰рбиелік: Бір-бірін жаKын к™ріп, сеніп, тілектес болуCа т‰рбиелеу.

2. СабаK типі: ЖаSа білімді меSгерту сабаCы, ™ткенді Kайталау.
3. ОKушылардыS жaмыс формасы: т_сіндіру, іздендіру, сaраK – жауап, ‰Sгімелеу. 
Jажетті техникалыK жабдыCы: компьютер, интерактивті таKта
СабаKта Kолданылатын к™рнекі Kaралдар, дидактикалыK материалдар: суреттер, ресурс, баCалау параCы, сыйлыK.
САБАJ J`РЫЛЫМЫ Ж€НЕ БАРЫСЫ

СабаK кезеSі

МaCалім ‰рекеті


ОKушы ‰рекеті

УаKыты
(мин.)


1
I. `йымдастыру кезеSі ж‰не сабаK басталуы
с‰лемдесу;
т_гендеу;
с™йлесу;
Кезекші, оKушылар сaраKтарCа жауап береді.
1 мин

2
ІІ. МотивациялыK

Бір-біріне с‰ттілік тілеу.
Мейірімді ж_рекпен,
Б™лісемін баKытты .
€рбір іске жауапты,
Бала болам талапты.
ОKушылар бір-біріне тілектер тілейді.
1 мин

3
ІII. СабаK маKсаты мен міндеттерін Kою
СабаKтыS маKсаты мен міндеттерін айту

1 мин

4
IV. ^й тапсырмасы
Электронды пошта туралы Kайталау. Екі топKа тапсырма беру, KорCау таKтада. БаCалау. Бекіту.
ОKушылар _й тапсырмасын топпен орындайды.
5 мин

5
V. Негізгі білім к™кейтестігі
Берілген с™здердіS маCынасын ашу.
Балалар мынау не?
€рине бaл Kорап.
Jорапта не бар, Kалай ойлайсыSдар?
Дaрыс сыйлыK. СабаKKа жаKсы KатысKан оKушыларCа сабаKтыS соSында сыйлыK беремін. Сонымен сабаKтыS таKырыбы Kалай аталады деп ойлайсыSдар?
Дaрыс, сабаKтыS таKырыбы: СыйлыK
Бірнеше оKушы жауап береді.



2 мин







6
VІ. ЖаSа материалды оKу.


















ЖаSа с™здер:
ТуCан к_н – день рождение
СыйлыK – подарок
Сыйлаймын – подарю
JaттыKтаймын – поздравляю
JонаK – гости
Jуаныш - радость
Ресурспен жaмыс: осы м‰тінді оKып, аудару, м‰тінге ат Kою.
СaраKтарCа жауап беру.
Б_гін меніS досым АсхаттыS туCан к_ні. Ол мені кешке KонаKKа шаKырды. Досыма Kандай сыйлыK сыйлаймын? К™п ойланып бір шешімге келдім. АсхатKа KызыKты кітап сатып алдым. Досымды туCан к_німен KaттыKтаймын.
ОKып, аудару 2. М‰тінге ат Kою 3. СaраKтарCа жауап беру

Сергіту кезеSі:
Бейнеролик арKылы сергіту кезеSін орындау.

Тапсырма:
Мына с™здерге тиісті сын есім тіркеп, с™з тіркестерін жасаSдар
К_н, сыйлыK, кітап, г_л, KонаK, бала
Jажетті с™здер:
БаCалы, KызыKты, ‰демі, Kыдырма, aKыпты, Kуанышты.
ГрамматикалыK таKырып:
Барыс септігі
СaраKтары: Кімге? Неге?Jайда?
Мысалы: Кімге? АсхатKа
Jайда? KонаKKа


ОKушылар жаSа с™здерді оKиды, аударамыз (жеке, хормен)





Топпен жaмыс істейді

ОKушылар м‰тінді ауызша орындайды

ОKушылар тапсырманы жазбаша орындайды




Сергіту кезеSін орындайды



Топпен жaмыс





Барыс септігін д‰птерне к™шіріп алу
5 мин
15 мин
















2 мин



5 мин






3 мин

7
VIІ. Jорытынды
Бір- біріне сыйлыK жасау, жаKсы лебіздерін айту. МaCалім оKушыларCа да сыйлыK жасайды.
ОKушылар стикерге жаSа с™здерді жазады да, таKтаCа іліп, оKып шыCады.
2 мин

8.
VIІІ. ^й тапсырмасы
С™здерді жаттау

ОKушылар _й тапсырмасын к_нделікке жазады.
1 мин

9.
IX. СабаK баCаларын жариялау
СабаKта жaмыс жасаCан оKушыларCа тиісті баCасы Kойылады.
АлCан баCаларын к_ндеікке Kою
1 мин

10.
X. Рефлексия
ж‰не сабаKты aйымдастырылCан т_рде аяKтау
Стикерлерге сабаKтыS н‰тижесін жазу

1 мин













15