Конспект внеклассного мероприятия “Счастливый случай” (“Б?хетле очрак”) для 6 класса на татарском языке

(атналыкта _тк‰релг‰н сыйныфтан тыш чара)
6 сыйныф











Шакирова Г. Г.
Максат: 1. математикага кызыксыну формалаштыру;
2. Укучыларда игътибарны, фикерл‰_ с‰л‰тен, тизлеген ,телд‰н ис‰пл‰_ к_некм‰сен _стер_, командада эшл‰рг‰ ™йр‰т_;
3. Теоретик белемн‰рне гам‰ли яктан куллана бел_ к_некм‰сен ныгыту.
Fиkазлау: плакатлар, стена газеталары, цилиндр, шырпы.
Ярыш-уен барышы.
УкытучыныS кереш с_зе: Кадерле укучылар, х™рм‰тле кунаклар! СезнеS телевидение программасы буенча барган “Б‰хетле очрак”ны караганыгыз булгандыр.
Мен‰ б_ген без сезнеS ™чен оештырылган “Б‰хетле очрак” уенын карап кит‰рбез. Монда сез к_Sел ачарсыз, бер-берегезнеS талантын, с‰л‰тен яхшырак к_рерсез, уенда катнашучы командаларга тел‰кт‰шлек к_рс‰терсез. Сезг‰, бирелг‰н сорауларга уйлап Gавап биреп, фикерл‰_ с‰л‰тегезне _стер_егезне, мондый азартлы ярыш-уены бел‰н мавыгып кит_егезне– гомум‰н вакытны файдалы итеп _тк‰р_егезне телим.
€ н‰рс‰ ™чен кир‰к соS мондый уеннар?
Мен‰, кадерле дуслар, k‰р математика укытучысына мондый фикерл‰р ишетерг‰ туры кил‰. “ Н‰рс‰г‰ соS миSа математика?”, “ Тормышта миSа математиканыS кир‰ге булмаячак!” Шундый фикер сезнеS башыгызга да кил‰дер. Б_ген сез бу уеннан соS _зегез _к математиканыS k‰рвакыт кир‰клеген аSларсыз. “Математика” с_зе безг‰ бик борынгы телл‰рд‰н “мантейн” диг‰н с_зд‰н к_чк‰н, ягъни “ укы k‰м белемг‰ ия бул”.
Т™рле гимнастик к_нег_л‰р бел‰н кеше _зенеS т‰нен чыныктыра, с‰лам‰тлеген арттыра, ‰ математика кешенеS логик фикерл‰_ с‰л‰тен, игътибарын, баш мие эшч‰нлеген арттыруда булыша. Юкка гына “математика– акыл гимнастикасы” дим‰г‰нн‰р. Математика искиткеч кызыклы, мавыктыргыч ф‰н. Б_ген сез шулай ик‰нлеген‰ _зегез д‰ инанырсыз.
Дим‰к, башлыйбыз.
Командалар чакырыла. Капитаннар командалары членнары, команда исеме, эмблема бел‰н таныштыралар.
Уен, укучылар, сорауларга телд‰н Gаваплар формасында барачак.
Укучылар урыннарын алгач, бер укучы шигырь укый.
€й, сез, карандашлар читк‰!
Ручка k‰м акбур да кир‰кми.
Телд‰н ис‰п! Бу эшне без башкарырбыз
Чын к_Sелд‰н, акыл к™че бел‰н.
Саннар кайдадыр еракта Gыелалар
j‰м к_зл‰р ялтырый башлыйлар.
Телд‰н ис‰п! Телд‰н без ис‰пл‰рбез
К_Sел к™че, акыл к™че бел‰н.
Жюри бел‰н таныштыру.
1 гейм “Разминка”
j‰р командага 20 сорау бирел‰. Ис‰пл‰г‰нд‰ игътибар ит‰рг‰: шул сорауларга Gавапларны кайсы команда тизр‰к бир‰ k‰м нич‰ Gавап д™рес.
“Зир‰кл‰р” командасына сораулар:
Натураль саннар дип ...
82=
Ялгыз вакланма дип нинди вакланмага ‰йт‰без?
13 EMBED Equation.3 1415
1м2=?дм2
КвадратныS м‰йданы формуласы.
13 EMBED Equation.3 1415k‰м 13 EMBED Equation.3 1415вакланмалары арасына нинди тамга куярга кир‰к?
Кабыргасы 2см булган кубныS к_л‰ме
1 га=? м2
€йл‰н‰ озынлыгы формуласы.
а*а=
Кысынкы почмак дип ...
ТурыпочмаклыкныS м‰йданын аныS иSен‰ б_лс‰к н‰рс‰ табабыз?
Периметр н‰рс‰не аSлата?
0,4 х=12 булса, х–?
Кимет_чене табу ™чен...
КубныS нич‰ т_б‰се бар?
Унарлы вакланманы 1000г‰ б_л_ ™чен...
F‰елг‰н почмакныS 13 EMBED Equation.3 1415е ...
ИS зур д_ртурынлы сан...
“Тапкырлар” командасына сораулар:
а: 0 ...
33=
Аралаш вакланма дип нинди вакланмага ‰йт‰без?
13 EMBED Equation.3 1415
1см2=? мм2
ТурыпочмаклыкныS м‰йдан формуласы
13 EMBED Equation.3 1415k‰м 13 EMBED Equation.3 1415вакланмалары арасына нинди тамга куярга кир‰к?
Турыпочмаклы параллелепипедныS _лч‰нешл‰ре 2,4,5 бер‰млекк‰ тигез. К_л‰мен табыгыз.
1 а= ? м2
с*с*с=
F‰енке почмак дип ...
Ераклыкны тизлекк‰ б_лс‰к н‰рс‰ табабыз.
Ваклаучылары берт™рле булган вакланмаларны кушу ™чен ...
0,5 у=30 булса, у-?
Б_л_чене табу ™чен ...
КубныS нич‰ кыры бар?
Унарлы вакланманы 1000г‰ тапкырлау ™чен ...
СанныS 13 EMBED Equation.3 1415е
ИS кечкен‰ д_ртурынлы сан...
Т_г‰р‰к м‰йданы формуласы...
Кайсы команда нинди вакыт арасында нич‰ сорауга д™рес Gавап бирг‰н. Жюри ис‰пли, ‰ без сезнеS бел‰н Gыр тыSлап кит‰рбез.
2 гейм “Мичк‰д‰н башкатыргыч”
Фигурада (цилиндр
·) 10 башкатыргыч. Кайсы командадан уенчы фигураны д™рес итеп атый, шул команда башлый. j‰р д™рес Gавап 1 балл бел‰н б‰ял‰н‰. Сораулар арасында “б‰хетле очрак”– кызыл башкатыргыч бар. Ул башкатыргычны алган командага Gавап бирмич‰ 2 балл ™ст‰л‰.
Сораулар:
Куяннар б_р‰н‰не 10 урыннан киск‰нн‰р? Нич‰ б_к‰н килеп чыккан?
Кирпеч 2 кг k‰м тагын ярты кирпеч авырлыгында. Кирпеч нинди авырлыкта?
Биш ел элек абыйсы k‰м сеSлесен‰ берг‰ 8 яшь иде, 5 елдан соS аларныS икесен‰ берг‰ нич‰ яшь булыр?
Гаил‰д‰ 6 бала. АларныS 5 се иS кечкен‰л‰ренн‰н 2, 6, 8, 12 k‰м 14 яшьк‰ олырак, ™ст‰вен‰, k‰р баланыS яше гади санда. Кечкен‰л‰рен‰ нич‰ яшь? (кызыл т™ст‰).
13 EMBED Equation.3 1415вакланмаларыннан кайсысы артык?
13 EMBED Equation.3 1415 булса, х=?
^семлект‰ д‰, тигезл‰м‰д‰ д‰ бар. Н‰рс‰ ул?
Колхоз-совхозларда k‰м турыпочмаклы параллелепипедта бар. Н‰рс‰ ул?
9л лы k‰м 5 л лы чил‰кл‰р бел‰н к_лд‰н ничек итеп 8 л су алырга?
Х‰зер кичке 6 с‰гать. Т‰_лекнеS нинди ™леше _тк‰н?
2 гейм буенча жюри ‰гъзалары ис‰пл‰_л‰р башкарсын, ‰ без бию карап _т‰рбез.
3 гейм “Аннары-аннары”
Капитаннар бер _к вакытта Gавап бир‰л‰р. j‰р д™рес Gавап 1 балл бел‰н б‰ял‰н‰.
Сораулар:
Кулларда 10 бармак. 10 кулда нич‰ бармак?
Ике кес‰д‰ бертигез акча бар. УS кес‰д‰н сул кес‰г‰ 1 сум алып салдылар. Сул кес‰д‰ уS кес‰д‰гег‰ караганда акча нич‰ сумга артыграк булды?
Лупа 4 тапкыр зурайтып к_рс‰т‰. 250лы почмак бу лупа аша караганда нинди булыр?
Б_лм‰неS д_рт почмагыныS k‰ркайсында м‰че утыра. j‰р м‰че каршында 3 ‰р м‰че. Б_лм‰д‰ нич‰ м‰че бар?
€тисенеS 6 улы бар. j‰р улыныS сеSлесе бар. €тисенеS нич‰ баласы бар?
Бер кеше ниндидер портрет карап тора. АSардан “КемнеS портретын карыйсыS?”–дип сораганнар. “Мин гаил‰д‰ бер _зем _стем, ‰ шулай да портреттагы кеше ‰тисе- минем ‰тинеS улы.” Ул кемнеS портретын карап тора?
Икед‰н зуррак, ‰ 3 т‰н кечер‰к сан килеп чыксын ™чен, 2 k‰м 3 арасына нинди тамга куярга кир‰к?
Жюри ‰гъзалары ис‰пл‰г‰нд‰ без Gыр тыSлап кит‰рбез.
4 гейм “ Лидерлык ™чен ярыш”
j‰р команда ике минутка нич‰ сорауга Gавап бир‰ ала. Д™рес Gавап
1 балл бел‰н ис‰пл‰н‰.
“Зир‰кл‰р “ командасына сораулар:
Почмакны _лч‰_ ™чен кулланыла торган инструмент.
0,6 санын бер‰млекк‰ кад‰р т_г‰р‰кл‰.
2а+а+1= аSлатмасын гадил‰штер.
Ягы 4,1 см булган квадратныS периметры.
0,2*0,2=
Н‰рс‰ ул кисемт‰?
F‰елг‰н почмак нур бел‰н ике почмакка б_ленг‰н. АларныS берсе 1000, икенчесен табарга.
Ике нокта аша нич‰ туры _тк‰рерг‰ м™мкин?
13 EMBED Equation.3 1415вакланмасы х нинди булганда ялгыз вакланма булыр?
“Тапкырлар “ командасына сораулар:
Почмак нинди бер‰млект‰ _лч‰н‰?
0,91 санын 10 нчы ™лешл‰рг‰ кад‰р т™г‰ллект‰ т_г‰р‰кл‰гез.
4а-а+1 аSлатмасын гадил‰штерегез.
F‰я_ле 7 км/с‰г тизлек бел‰н х‰р‰к‰т итс‰, 0,5 с‰г т‰ к_пме юл _т‰р?
0,3*0,3=
Нур дип н‰рс‰г‰ ‰йт‰без?
Бер нокта аша нич‰ туры _тк‰рерг‰ м™мкин?
Туры почмак нур бел‰н ике почмакка б_ленг‰н, аларныS берсе 400, икенчесен табарга.
13 EMBED Equation.3 1415 , х нинди кыймм‰тл‰р алганда ул аралаш вакланма була?
Жюри балларны ис‰пли. Шул вакытта уSыш тел‰_чел‰р бел‰н уен _тк‰рел‰.
Сораулар:
Кайсы GиSелр‰к: 1 кг мамыкмы, 1 кг тимерме?
606 саны язылган. Шул санны 1,5 тапкыр арттыру ™чен нинди гам‰л башкарырга кир‰к?
Бер шырпыны алыштырып куеп д™рес тигезлек тап.
X = V I I I– I I I I V – V = I
Саннар р‰те бер т‰ртип бел‰н язылган 10, 8, 11, 9, 12, 10, 13, ?, ? СоSгы ике сан нинди булырга тиеш?
БауныS ике очыннан тоткач ничек итеп бауны ычкындырмыйча т™ен ясарга?
Физкультура д‰ресенд‰ укучылар бер-берсенн‰н 1 м ераклыкта бер р‰тк‰ тезелдел‰р. Р‰т озынлыгы 25 м булды. Нич‰ укучы булган?
Жюрига с_з бирел‰. Ул уенга н‰тиG‰ ясый. FиS_чел‰р б_л‰кл‰н‰.