Повторительно — обобщающий урок по теме Отечественная война 1812 года
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей «Синтон».
Повторительно-обобщающий урок по теме
«Отечественная война 1812 года».
Вершинина Екатерина Сергеевна
учитель истории и обществознания
МАОУ лицей «Синтон»
Рекомендации к уроку: этот урок может использоваться в 8 или 10 классе. Применение проектной технологии обучения на уроке истории в 8 (или 10) классе. Данный урок предназначен для работы с детьми разного уровня мотивации и успеваемости. Урок истории направлен на развитие интеллектуальных способностей и мыслительных операций у детей. На уроке используются игровые моменты, которые помогают каждому обучающемуся быстро находить правильное решение поставленной задачи, а отработка новых знаний на практике способствует лучшему усвоению темы.
Повторительно-обобщающий урок по теме «Отечественная война 1812 года».
Тип урока: обобщение и систематизация знаний.
Цель урока: проконтролировать и обобщить знания учащихся по теме «Отечественная война 1812 года».
Планируемые результаты:
Предметные: раскрывать значение основных сражений на общий ход войны; располагать изучаемы события в хронологической последовательности; систематизировать информацию об исторических событиях и процессах войны.
Метапредметные: устанавливать причинно-следственные связи событий и явлений; понимать различия между исходными фактами и гипотезами для их объяснения; давать последовательный и логически выстроенный ответ на заданный вопрос; планировать и согласованно выполнять совместную деятельность.
Личностные: проявлять самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений; понимать важность образования, в том числе исторического, для социализации современного человека; воспринимать историю как способ понимания современности; признавать право другого человека на иное мнение.
Оборудование: проектор, картины войны, портреты участников войны, раздаточный материал, ватман, фломастеры, карандаши.
Ход урока.
Организационный этап.
Учебно-воспитательная задача: обеспе чить переход к практической деятельности.
Учитель. Как в современном мире люди узнают о том, что происходит в мире?
Ответы учащихся: через интернет, газеты, выпуск новостей в телевизоре.
Учитель: ваше домашнее задание включало просмотр выпуска новостей. Сегодня на уроке мы сами подготовим итоговый выпуск новостей 1812 года в Российской империи. Задача нашего урока обоб щить знания об Отечественной войне 1812 года. Мы будем работать в группах.
План работы:
Необходимо поделиться на группы (4-5 человек в группе);
Каждая группа готовит свой репортаж, а одна из групп готовится вести новости;
Выступление групп (выпуск новостей);
Само- и взаимооценка групп;
Подведение итогов.
Работа по плану.
В группы учащиеся могут объединиться самостоятельно. Учитель выбирает группу, которая будет готовить весь выпуск новостей с переходами от одного репортажа к другому.
В ходе создания репортажей учащиеся систематизиру ют знания по теме, отрабатывают навыки работы с текстом. Учитель координирует деятельность групп, создает условия для самореализации ученика.
Темы и формы репортажей группы выбирают сами. Однако и учитель сам может предложить темы для репортажей, если группы долго не могут определиться. Репортажи должны быть не очень длинными (2-3 минуты), но содержательными и интересными.
Само- и взаимооценка.
Цель: определить степень участия каждого ученика в работе группы. Учить самооценке ученика на уроке. Оценка знаний, полученных на уроке с помощью рефлексивных карточек. Оценка работы группы.
ФИ
Роль
Полезность
Исполнение роли
Вежливость, тактичность
Подведение итогов.
Сегодня на уроке я.
Больше всего мне понравилось.
Я бы хотел изменить
Домашнее задание: написать письмо герою Отечественной войны 1812 года.