Календарно-тематическое планирование к рабочей программе Юный турист ФГОС 5 класс
Календарно-тематический план кружка « Юный турист»
5 класс на 2016-2017 год
№
п/п
Содержание
(раздел,темы)
Количество
Часов
Даты проведения
оборудование
Основные виды учебной деятельности
план
факт
5А
5
б
1
Вводное занятие.
2
1
3.09
План-конспект урока,презентация, учебное пособие., раздаточный материал,компьютер туристическое снаряжение..
Коммуникативные.Знакомство с техникой безопасности: изучение и анализ иллюстраций.
Регулятивные: описание объектов и туристическогот снаряжения
приводить примеры
2
Что такое туризм и каково
его значение в физическом и духовном развитии ученика
2
1
10.09
План-конспект урока,презентация, учебное пособие., раздаточный материал,компьютер. туристическое снаряжение..
Регулятивные:называть отличия в разных видах туртизма ,описание различных видов ( личноет предпочтение тому илил другому ) со слов или на практике);
Метапредметные:находить и формулировать по результатам наблюдений (в том числе инструментальных) зависимости и закономерности
3
Подготовка к ознакомительному походу: техника безопасности, правила гигиены, групповое и личное снаряжение, цели и маршрут ознакомительного похода..
2
1
17.09
План-конспект урока,презентация, учебное пособие., раздаточный материал,компьютер
туристическое снаряжение.
Регулятивные:называть отличия в различных ситуациях,возникающих в походе.;
Познавательные:получать представление о различные источниках й информации для подготовки к походу.
4
Выбор ответственных за сбор и подготовку групповогоснаряжения, продуктов,медицинской аптечки, за проверку личного снаряжения туристов и состояние рюкзаков .
2
1
24.09
План-конспект урока,презентация, , раздаточный материал,компьютер.,рюкзаки,туристическое снаряжение
Познавательные:получать представление о различные источниках географической информации для поиска и извлечения информации, необходимой для решения учебных и практико-ориентированных задач;
Коммуникативные:
учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию
5
Сборы и про-
верка готовности к первому походу
2
1
01.10
План-конспект урока,презентация, учебное пособие., раздаточный материал,компьютер. туристическое снаряжение
Регулятивные: уметь самостоятельно контролировать своё время и управлять им
Коммуникативные:
осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь
Познавательные:проводить наблюдение и сбор под руководством учителя
Познавательные:
Получение знаний о подготовке к походу.
6
Пеший однодневный поход
группы по заранее намеченному маршруту и обучение школь-
ников в естественных условиях похода элементарным турист-
ским навыкам:
2
1
08.10
План-конспект урока,презентация, учебное пособие., раздаточный материал,компьютер. туристическое снаряжение
Коммуникативные:
Умение общаться в группе, адекватно реагтровать на замечания руководителя, оказывать моральную поддержку друг другу
Познавательные:
Получение знаний о походе,понимание каждого вне школы.
7
Анализ в группе состо-
явшегося ознакомительного похода.
2
1
15.10
План-конспект урока,презентация, учебное пособие., раздаточный материал,компьютер,контурная карта, атлас. туристическое снаряжение
Коммуникативные:
называть наиболее памятные события похода, умение описывать поход;
Познавательные:
Получение знаний о походе,понимание каждого вне школы. Регулятивные:создавать устные сообщения о географических открытиях на основе наблюдений в походе.
8
Отчет о походе
2
1
22.10
План-конспект урока,презентация, учебное пособие., раздаточный материал,компьютер. туристическое снаряжение
Коммуникативные:
называть по порядку все события похода
Регулятивные:создавать устные сообщения о открытиях на основе
нескольких источников информации, сопровождать выступление
презентацией
§ 7 подготовить сообщение и презентацию, р.т. стр 20 № 5
9
Подведение итогов похода.
2
1
29.10
План-конспект урока,презентация, учебное пособие., раздаточный материал,компьютер. туристическое снаряжение
Коммуникативные:
называть наиболее выдающиеся результаты похода.
Регулятивные:создавать устные сообщения о событиях похода.
электронное приложение к учебнику
§ 7, повторить параграфы 5-6, стр 40 №5 учебника, составить кластер
10
Обобщение знаний полученных в походе.
2
1
12.11
План-конспект урока,презентация, учебное пособие., раздаточный материал,компьютер. туристическое снаряжение
Познавательные: осуществлять расширенный поиск
информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета.
Метапредметные: работа с получаемой информацией,анализ всего.
Регулятивные: при планировании похода самостоятельно, полно и адекватно учитывать условия и средства их достижения;
электронное приложение к учебнику
Р.т стр 21-22 задания для подготовки к ЕГЭ и ГИА
11
Правила безопасного поведения в походе.
2
1
19.11
План-конспект урока,презентация, учебное пособие., раздаточный материал,компьютер. туристическое снаряжение
Метапредметные: работа на местности, ориентироваться,
описывать увиденное и услышанное, учиться анализировать;
Регулятивные: при планировании достижения целей самостоятельно, полно и адекватно учитывать условия и средства их достижения;учитывать правила инструкции о поведении в походе и требования руководителя.
Познавательные: осуществлять расширенный поиск информации
12
Правила гигиены туриста
2
1
26.11
План-конспект урока,презентация, учебное пособие., раздаточный материал,компьютер. туристическое снаряжение
Коммуникативные:
Умение общаться в группе, тактично распределять обязанности.
Регулятивные: анализировать, обобщать и интерпретировать
информацию;
§ 9, р.т стр 25 № 4-5
13
Распределение группового снаряжения в группе
2
1
03.12
План-конспект урока,презентация, учебное пособие., раздаточный материал,компьютер. туристическое снаряжение
Коммуникативные:
Умение общаться в группе, тактично распределять обязанности.
Регулятивные: анализировать, обобщать и интерпретировать
информацию;
Метапредметные:анализ правильности укладки рюкзака.,распределение справедливо снаряжения.
§ 10, р.т стр 27 №5, учебник стр 56 № 2 ( под рубрикой подумайте)
14
Укладка рюкзаков разного типа
.
2
1
10.12
План-конспект урока,презентация, учебное пособие., раздаточный материал,компьютер. туристическое снаряжение
Коммуникативные:
Общаться,подсказыввать друг другу замеченные ошибки.
Регулятивные: анализировать, обобщать и интерпретировать
Полученную информацию;
§ 11, р.т стр 28 №6, подготовить сообщение с презентацией
15
Кухня юного туриста.
2
1
17.12
План-конспект урока,презентация, учебное пособие., раздаточный материал,компьютер. туристическое снаряжение,костровое снаряжение
Регулятивные: анализировать, обобщать и интерпретировать
полученную информацию;
Коммуникативные:
Общаться,подсказыввать друг другу замеченные ошибки
§ 12, р. т. стр 32 №4-6
16
Продукты в походе. Ка-
лорийность.
2
1
24.12
План-конспект урока,презентация, учебное пособие., раздаточный материал,компьютер. туристическое снаряжение,костровое снаряжение
Регулятивные: анализировать, обобщать и интерпретировать
полученную информацию;
Коммуникативные:
Общаться,подсказыввать друг другу замеченные ошибки
§ 13, р.т стр 34 № 4, 35 №5-6, восстановить логическую цепочку
17
Упаковка и транспортировка про-
дуктов. Сублимированные продукты
2
1
14.01
План-конспект урока,презентация, учебное пособие., раздаточный материал,компьютер. туристическое снаряжение,
Регулятивные: анализировать, обобщать и интерпретировать
полученную информацию;
Коммуникативные:
Общаться,подсказыввать друг другу замеченные ошибки
Метапредметные: умение отделять сочетаемые и несочетаемые продукты.
§ 14 подготовка сообщения и презентации, р. т. стр 36 №1
18
Туристская посуда
2
1
21.01
План-конспект урока,презентация, учебное пособие., раздаточный материал,компьютер. туристическое снаряжение
Регулятивные: анализировать, обобщать и интерпретировать
полученную информацию;
Коммуникативные:
Общаться,подсказыввать друг другу замеченные ошибки
Метапредметные: умение отделять сочетаемые и несочетаемые продукты
§ 15, р.т стр 39 №5, повторить параграфы 8-14
19
Уход за котла-
ми
2
1
28.01
План-конспект урока,презентация, учебное пособие., раздаточный материал,компьютер. туристическое снаряжение,костровое снаряжение.
Регулятивные: анализировать, обобщать и интерпретировать
полученную информацию;
Коммуникативные:
Общаться,подсказыввать друг другу замеченные ошибки
Метапредметные: получение знаний р праивлах общей гигиены в походе.
р.т стр 40 задания для подготовки к ЕГЭ и ГИА
20
Санитарная гигиена туриста
2
1
04.02
План-конспект урока,презентация, учебное пособие., раздаточный материал,компьютер. туристическое снаряжение,личные предметы гигиены.
Регулятивные: анализировать, обобщать и интерпретировать
полученную информацию;
Коммуникативные:
Общаться,подсказыввать друг другу замеченные ошибки
Метапредметные: получение знаний р праивлах общей гигиены в походе
21
Песни юного туриста
2
1
11.02
План-конспект урока,презентация, ., раздаточный материал,компьютер.
Коммуникативные:
Общаться,друг с другом ,соблюдать правила этикета.
Познавательные: использовать различные источники
Информации.
22
Песни юного туриста
2
1
18.02
План-конспект урока,презентация, ., раздаточный материал,компьютер.
Коммуникативные:
Общаться,друг с другом ,соблюдать правила этикета.
Познавательные: использовать различные источники
Информации.
§ 18р. т стр 43 №1-2, стр 45 №5-6
23
Песни юного туриста
2
1
25.02
План-конспект урока,презентация, ., раздаточный материал,компьютер.
Коммуникативные:
Общаться,друг с другом ,соблюдать правила этикета.
Познавательные: использовать различные источники
Информации.
стр 46-47 рабочая тетрадь задания для подготовки к ЕГЭ и ГИА, составить кластер
24
Песни юного туриста
2
1
04.03
План-конспект урока,презентация, ., раздаточный материал,компьютер.
Коммуникативные:
Общаться,друг с другом ,соблюдать правила этикета.
Познавательные: использовать различные источники
Информации.
25
Песни юного туриста
2
1
11.03
План-конспект урока,презентация, ., раздаточный материал,компьютер.
Коммуникативные:
Общаться,друг с другом ,соблюдать правила этикета.
Познавательные: использовать различные источники
Информации.
26
Песни юного туриста
2
1
1803
План-конспект урока,презентация, ., раздаточный материал,компьютер.
Коммуникативные:
Общаться,друг с другом ,соблюдать правила этикета.
Познавательные: использовать различные источники
Информации.
27
Песни юного туриста
2
1
25.03
План-конспект урока,презентация, ., раздаточный материал,компьютер.
Коммуникативные:
Общаться,друг с другом ,соблюдать правила этикета.
Познавательные: использовать различные источники
Информации.
28
Легенды и были родного края
2
1
08.04
План –конспект,компьютер
Коммуникативные:
Общаться,друг с другом ,соблюдать правила этикета.
Познавательные: использовать различные источники
Информации,подготовка рассказов о каких-либо событиях.
29
Интересные
страницы истории родного края
2
1
15.04
План –конспект,компьютер
Коммуникативные:
Общаться,друг с другом ,соблюдать правила этикета.
Познавательные: использовать различные источники
Информации, ,подготовка рассказов о каких-либо событиях.
30
Местные легенды и мифы
2
1
22.04
План –конспект,компьюте,рассказы учащихся
Коммуникативные:
Общаться,друг с другом ,соблюдать правила этикета.
Познавательные: использовать различные источники
Информации, ,подготовка рассказов о каких-либо событиях.
31
Местные легенды и мифы
2
1
29.04
План –конспект,компьютер рассказы учащихся
Коммуникативные:
Общаться,друг с другом ,соблюдать правила этикета.
Познавательные: использовать различные источники
Информации, ,подготовка рассказов о каких-либо событиях.
;
/
32
Местные легенды и мифы
2
1
06.05
План –конспект,компьютер рассказы учащихся
Коммуникативные:
Общаться,друг с другом ,соблюдать правила этикета.
Познавательные: использовать различные источники
Информации, ,подготовка рассказов о каких-либо событиях.
;
33
Местные легенды и мифы
2
1
13.05
План –конспект,компьютер рассказы учащихся
Метапредметныеработа с текстом- выбирать из текста или придумать заголовок, соответствующий содержанию и общему смыслу текста, использовать различные библиотечные, в том числе электронные, каталоги для поиска необходимых книг
Познавательные: давать определение понятиям;
устанавливать причинно-следственные связи, объяснять явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования, проводить наблюдение и эксперимент под руководством учителя
Коммуникативные: адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач; владеть устной и письменной речью; строить монологическое контекстное высказывание
Регулятивные: самостоятельно анализировать условия достижения цели на основе учёта выделенных учителем ;
Познавательные: основам рефлексивного чтения;
ставить проблему, аргументировать её актуальность;
выдвигать гипотезы о связях и закономерностях событий, процессов, объектов;
Регулятивные: самостоятельно ставить новые учебные цели и задачи, при планировании достижения целей самостоятельно, полно и адекватно учитывать условия и средства их достижения
34
Местные легенды и мифы
2
1
20.05
План –конспект,компьютер рассказы учащихся
Коммуникативные:
Общаться,друг с другом ,соблюдать правила этикета.
Познавательные: использовать различные источники
Информации, ,подготовка рассказов о каких-либо событиях.
итого
68
34
Заголовок 115