разработка уроков Таби?атта?ы заттар айналымы

Сыныбы: 11 сынып П‰ні: Биология МaCалім:Жанелова А.Е. 10.03.15
СабаKтыS таKырыбы: ТабиCаттаCы заттар айналымы
СабаKтыS маKсаты: ОKушыларCа биосферадаCы заттар айналымы, CаламдыK биогеохимиялыK циклдер, В.И.ВернадскийдіS негізгі биогеохимиялыK заSдары, заманауи биосфера, KоршаCан ортаCа ™ндірістік ж_ктеменіS артуы жайлы білім беру. Топпен ж‰не жaппен жaмыс істеуге, ойлауCа, сaраK KоюCа даCдыландыру, ™зін-™зі баCалуCа _йрету, ™з бетінше білім алуCа KызыCушылын ояту.
СабаKтыS міндеттері: Топпен жaмыс ж_ргізеді.АлCан теориялыK білімдерін топ ішінде талKылап практикада Kолдана білуді т_сінеді. ЛогикалыK ойлауы дамиды , с™здік Kорлары молаяды, сaраK Kою даCдылары жаKсарады.

€діс-т‰сілдері:, ЖИГСО ‰дісі , АКТ, топтыK жaмыс.
Сілтеме: МaCалімге арналCан нaсKаулыK, интернет, Kосымша материал
Ресурстар: Интербелсенді таKта, флипчарт,маркер,стикер,кестелер.

№
СабаK
кезеSдері
УаKыты
МaCалімніS ‰рекеті
ОKушыныS ‰рекеті
К_тілетін
н‰тиже
БаCалау

1.
`йымдастыру
2мин
ПсихологиялыK ахуал туCызу. ТопKа б™лу.1,2,3,4 сандарымен топKа б™лінеді.

ЖаKсы тілектер айту.
ОKушыныS сабаKKа деген ынтасы артады


2

^й тапсырмасы

10мин

Кітап бойынша сaраKтарCа жауап сaралады.
1.ГеографиялыK заSдылыKтарCа не жатады?
2.Б.КоммонердіS заSдарыныS б_гінгі к_ні маSызы бар ма?
3.ТабиCаттаCы тепе-теSдік дегеніміз не?
4.БиосфераныS жалпы сипаты Kандай?
5.ГеографиялыK KабыKтыS жалпы сипаттамасын атаSдар.
6.Экож_йелердіS типтері Kандай?
7.Геож_йе мен экож_йеніS aKсастыCы мен айырмашылыCы Kандай?
8.Ландшафт типтері мен функциясын атаSдар.
9.Жарамсыз ландшафтардыS болашаCы бар ма?

СaраKKа жауап береді.


ОKушылардыS теориялыK білім деSгейін KаншалыKты меSгергенін байKау.
ОKушылар ™здері жaптарымен ауыстырып бір-бірін баCалайды.
Критериилер таKтада ілінеді.
€р дaрыс жауапKа 1 балл.

3

ЖаSа сабаK

1.ЖИГСО ‰дісі арKылы таKырыппен жaмыс
2.Jосымша материалCа с_йене отырып сабаKты талдау.

20 мин.











ОKушыларCа м‰тін тарату.

Jосымша матеиалдарды пайдалана отырып, ауызша орындату т_сініктеме бергізу.







1.ОKушылар таратылып берілген жеке тапсырмаларды орындайды.
2.Жеке жaмыстарын мaCалімге ™ткізеді.
3. Интербелсенді таKтада жaмыс жасайды.

ОKушылардыS бaрынCы білімдері мен логикалыK ойлаулары байKалады.


Т_сінбеген материалдарды Kайта Kарастырады.

БаCалау критерийлері бойынша баCаланады.


4
ЫстыK орындыK ‰дісі
10мин
Jорытындылау.ЫстыK орындыK т‰сілі.
ТаKтаCа 1 оKушы шыCып, орындыKKа отырады. JалCан оKушылар сaраK Kояды. СaраK саны 5. ЖаSа таKырып бойынша. Бірнеше оKушылар шыCады.


Бір-біріне сaраKтар Kояды.
ОKушылардыS ™ткен тарау бойынша алCан білімдеріні аныKтау.
ДиалогKа т_су арKылы ауызекі с™йлеу даCдылары дамиды.

Дaрыс жауапKа бір балл. Жaлдызша бере отырып баCалаймын.


5



Рефлесия



2мин



Кері байланыс. Екі жaлдыз бір тілек.

Стикерге жазып, таKтаCа ілу.Ойларын ж_йелейді, Kорытындылайды,



Кері байланыс арKылы тапсырмалардыS Kиын немесе жеSіл болCандыCын білу.










6





^йге тапсырма



1мин


^й тапсырмасын таKтаCа жазу ,нaсKау беру.


К_нделіктеріне _й тапсырмасын жазады







15