Конспект по математики на тему ?ошуш в? елиш (2 класс)

Пән нами Математика
Мавзу Қошуш вә елиш 26+30 65-30
Қоллинидиған әдәбият Блум таксономияси математика китави. Нұсқаулық. Интербелсенді әдістемені ЖОО-да қолдану мәселелері А. Әлімов Алматы-2013
Умимий мәхсәт Йеңи мавзуни чүшәндүрүш. Өз алдиға һесап чиқиришни үгитиш. Мәнтиқий ойлаш қабилийитини ашуруш.
Асасий мәхсәт Оқуғучиниң өз алдиға издинишкә үгитиш . Һесап билән мисаллар ишләш, селиштурушни . Мавзу бойичә соалларға толуқ жавап беришни риважландуруш.
Оқутуш нәтижилири Өзини-өзи рәтләйду .Мавзу бойичә тапшурмиларни чүшиниду. Алған билимини күндилик һаятта қоллинишни үгитиш.
Иш-һәрикәт түрлири Өз алдиға иш, диалоглуқ сөһбәт, бир-бирини тиңшашни үгитиш.
Асасий көрнәклик Дидактикилиқ материаллар, компонентларниң ейтилиши, орун алмаштуруш хусусийитини чүшәндүрүш,карточкилар.Баһалаш үчүн төртбулуң, үчбулуңлуқ юлтузчилар.
Йеңи мавзуниң бөлүмлири
Муәллимниң иш-һәрикити Оқуғучиниң иш-һәрикити
Киришмә Психологиялиқ тәйярлиқ Сәһәр туруп ойғинип,
Мәктивимгә баримән.
Пухта билим елип мән,
Хошал өйгә янимән.
Билиш 44-бәт № 3 Х+9=10 10-х=1 х-1=9
Х=1 х=9 х=10
1+9=10 10-9=1 10-1=9
Йеңи мавзуға тәйярлиқ 24+20= 44-20= Бу һесапларни қандақ ишләймиз?
Чүшүнүш 26+30= (20+30)+6=56
20+6
56 -30=(50-30)+6=26
50+6
Онлуқ вә бирликләргә айривелип, онлуқларни онлуққа, бирликләрни бирликләргә қошуш яки елишқа болиду. Қоллиниш
Бәкитиш
Рефлекция Дәптәр билән иш. Һөсни хәт: 23 24 –бу санларда нәччә онлуқ вә бирлик бар?
№ 2 Чүшәндүрүп чиқириңлар.
53+30=(50+30)+3=83
83-30=(80-30)+3=53
№3Ипадини йезиңлар вә униң мәнасини тепиңлар.
20 билән 5 ниң қошундисиға 60қошуш.
№ 4һесап түзүңлар вә чиқириңлар.
Дөләтниң 12 рәңлик қериндиши бар еди. У 2сини достиға бәрди. Дөләтниң нәччә қериндиши қалди ?
№5 Еғизчә Саат тиллири.қандақ оурнлишиши тегиш?
35+40=(30+40)+5=75
75-40=(70-40)+5=35
46+50=(40+50)+6=96
96-50=(90-50)+6=46
20+5+60=(20+60)+5=85
(70+9)-40=(70-40)+9=39
(60+4)-40=(60-40)+4=24
20+2+50=(20+50)+2=72
Бар еди-12 қ
Бәрди-2қ
Қалди-? Қ
Йешиш
12-2=10
Жавави: 10Қ
17.15, 3 йерим, иккигә 5
минут қалди,
алтидин 10 минут кәтти
59,60,61,62,63.
№6 59 билән63ниң арисидики санларни өсүш тәртиви бойичә йезиңлар, санларни онлуқлар билән чиқириңлар.
№ 7 Мисалларни чиқириңлар.
«Сехирлиқ үчбулуңлуқларнидики » бош орунларни толтуруңлар.
5онл.+9бирл=59
6онл+0бирл=60
6онл+1 бирл=61
6онл+2бирл=62
6онл+3бирл=63
10+5=15 15-5=10 15-10=5
20+5=25 25-5=20 25-20=5
30.+5=35 35-5=30 35-30=5

Дәрисни қандақ чүшәндиңлар ? Чүшәнмигән тапшурмилар болдиму ? Оқуғучилар бармақлирини көрситиду. Шу арқилиқ ениқлаймән

Оқуп-үгинип келишкә тапшурма 48-бәт № 3 (ә) Күндиликлиригә язиду.