Пояснительная записка к программе ЗЕЛЁНАЯ ТРОПИНКА А. А. Плешакова (подготовка к школе)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по разделу «Экологическое воспитание» разрабатывается на основе программы «Зелёная тропинка» А. А. Плешакова.
      Программа «Зеленая тропинка» нацелена на развитие детей, формирование у них заинтересованного и бережного отношения к природному окружению. Данный курс представляет собой первый для малышей опыт систематизации и научной коррекции накопленных ими в дошкольном возрасте разнообразных природоведческих представлений. Вместе с тем это и первый опыт последовательного приобщения ребенка к свойственным естественнонаучным дисциплинам методом познания, следуя которым нужно как можно больше увидеть своими глазами, сделать своими руками. Сказанное определяет отбор содержания курса и характер деятельности детей на занятиях.
Содержание программы строится как синтез различных составляющих естественнонаучного и экологического знания с включением доступных элементарных сведений из области астрономии, физики, биологии, экологии. При этом создается достаточно целостная первоначальная картина мира, которая становится фундаментом для развертывания соответствующего учебного курса в начальной школе.
      В основу подготовки малышей к обучению положены непосредственные наблюдения в природе, действия с предметами, осуществляемые в естественной для детей данного возраста занимательной, игровой форме. Эта деятельность дополняется рисованием, раскрашиванием, вырезанием фигур, лепкой и т. д. При этом большое внимание уделяется формированию таких важных умений, как умение выделять свойства предметов (форма, цвет, размеры), находить их общие и отличительные признаки, фиксировать состояние предмета и его смену (явление). Таким образом, осуществляется накопление фактических знаний и опыта познавательной деятельности, необходимое для успешного освоения программы начальной школы.
В содержании программы представлены следующие темы курса:
Наши друзья животные.
Зелёное чудо - растения.
Звёзды, Солнце и Луна.
Приключения солнечного зайчика.
Круглый год.

      Планируемые результаты:        распознавать на рисунках и в природе изученные растения и животных;        перечислять в правильной последовательности времена года;
--- называть основные признаки времён года.