Т?йе мен тыш?ан

Ана тілі
СабаKтыS таKырыбы: Т_йе мен тышKан (монCол ертегісі)
СабаKтыS маKсаты : 1)Білімділік: ЕртегініS мазмaны мен идеясын ашу; М_шел туралы т_сінік беру;Балаларды талдау ,талKылау, салыстыру ж‰не Kорытынды жасауCа _йрету;
2)ДамытушылыK:ОKушылардыS тіл байлыCын, с™здік Kорларын байыту,есте саKтау Kабілеттерін дамыту;
3)Т‰рбиелік: ЕSбекшілдікке , іскерлікке т‰рбиелеу
К™рнекіліктері: «JазаKша жыл санау» кестесі, слайдтар, «БалыK» кескіні, «К_н шaCылалары» кестесі
€дісі: сaраK-жауап, топтастыру, салыстыру
Т_рі: аралас сабаK
П‰наралыK байланыс: Д_ниетану,математика
СабаKтыS жоспары :
І.`йымдастыру кезеSі
ІІ. ^й тапсырмасын сaрау.
Сергіту с‰ті. «Отаны컉ні
ІІІ. ЖаSа сабаK
а)ЖaмбаKтар шешу
‰)Топтастыру
б)М‰тінмен жaмыс. МaCалімніS оKуы
ОKушыларCа оKыту
Талдау
Сахналау
ІV. ЖаSа сабаKты бекіту.
Ойын «С™зді тап»
Ойын «БалыK»
V. Jорытындылау.БаCалау

СабаKтыS барысы:
І. `йымдастыру. ПсихологиялыK дайындыK.
С‰рсенбініS с‰ті
С‰ттілікке толсын
БіздіS алар баCамыз
КілеS бестік болсын !
МаKсат Kою. €рбір адам Kандай іске кіріссе де , ісі с‰тті аяKталCанын Kалайды. Б_гінгі сабаCымыз с‰тті болуы _шін мынандай маKсаттар KояйыK: тыSдай білу, салыстыру, бір ж_йеге келтіру , талдау, Kорытындылау. Сендер маKсаттарыSа жеткілеріS келе ме? Ендеше сабаKKа жаKсы , белсенді KатысайыK.
ІІ. ^й тапсырмасын сaрау.
Ал, балалар _йге Kандай тапсырма берілді ?
ІІІ. Сергіту с‰ті. €н «Отаным»
ІV. ЖаSа сабаK. Отанын с_йетін азамат болып ™сетіндеріSе сенемін.Сонымен біздіS Отанымыз- JР. Біз басKа елдермен достыK карым-Kатынастамыз. (1-2 желтоKсанда Астанада ™ткен ЕJЫ`(ОБСЕ) саммиті соныS айCаCы.) Сондай дос елдіS бірі- МонCолия.Біз б_гін монCол ертегісімен танысамыз. Мына жaмбаKтарды шешіп к™ріSдер. (ТышKан мен т_йе туралы)
ЖaмбаKтар шешу
Топтастыру. Т_йе мен тышKан туралы не білесіSдер?







М‰тінмен жaмыс
-Ертегіні оKып беру
-ОKушыларCа іштерінен оKыту
-Дауыстап оKыту
-Талдау. –Сонымен ертеде адамдар ‰р жылды нелердіS атымен атауды aйCарыпты? Олар неше жылCа атаулар берген?(Олар Kандай атаулар , к‰не , кім біледі екен?) Ал 12-жылдыS атауына нелер ™з аттарын aсынCан? Олар бір-бірімен Kалай айтысты деп ойлайсыSдар? Ал адам м‰селені Kалай шешіSдер деген?Ал т_йе мен тышKан не деп келісті? Тауып оKы.
Т_йе не істеді? Ал тышKан ше ? К_нніS еS алCашKы шапаCы таулардыS шыSдарына т_скенде не болды? Неге тышKан бірінші к™рді? Ал aтылCан т_йе не істеді ? Содан бері т_йе к_лді к™рсе не істейді екен? - Сонымен т_йе неге жыл атына ие болмай KалCан екен?
Ертегіні сахналау

ІV.Бекіту.
«С™зді тап» ойыны
БойыSа сенбе, ... сен (д‰птерге жазу)
JарманCан Kарап ... (ЕSбектенген адам берекелі болады.)
12 жыл – бір ... (М_шел –уаKыттыS ™лшем бірлігі. АдамныS жасын м_шелмен есептеген)
2)JазаKша жыл санауды оKыту. ТышKан, сиыр, барыс,Kоян, aлу, жылан, жылKы, Kой, мешін, тауыK, ит, доSыз
«ЖатKа біл» ™леSін оKыту, жаттау алудыS керектігін aCындыру
Т_йе сеніп бойына,
JалCан aмыт жылдардан.
Жатпа Kарап , мойыма,
Талма , именіп ділмардан.
С.МaKанов

3)«БалыK » ойынын ойнайыK. БалыKтыS денесіне жыл атауларын ретімен жазып шыKKан катар жеSімпаз болады. К‰не, кім жылдам екен?

V. Jорытындылау. Сонымен , балалар б_гінгі сабаKтан не _йрендіSдер ?
БаCалау.
^йде ертегіні оKып, ‰Sгімелеу.













ТышKан

Т_йе