Д?ниетану ашы? саба?. ?зен мен к?лдер

Сыныбы: 4
Пәні: Дүниетану. 2016-2017 оқу жылы

Сабақтың тақырыбы: Өзен мен көлдер
Сабақтың мақсаты: Өзендер мен көлдер туралы толық мағұлмат беру; Қойылған сұрақтарға толық жауаптар алу.Оқушылардың мәтінді мәнерлеп,шапшаң оқу технологиясын жетілдіру.
Негізгі идеялар: Ұжыммен,топпен,жеке жұмыстар орындау. Ұйымшылдыққа,бірлесе жұмыс жасай білуге, бағыт-бағдар беру; Еңбекқорлыққа, адалдыққа,үнемділікке, шыншылдыққа баули отырып,суды тиімді пайдалана білуге тәрбиелеу;


Күтілетін нәтиже: Болжау стратегиясын пайдаланып дәлелді сөйлейді; әркім өз ойларын еркін айта білуді үйренеді, бір-бірін бағалай білуге машықтанады.Ысырапшылдыққа жол бермеуге,үнемшіл болуды үйренеді.

Сабақта қолданатын әдіс-тәсілдер: «Шелектегі идея» «Өрмекшінің торы» «Мені түсін»



Көрнекіліктер: Сюжетті суреттер, слайд, Қазақстанның физикалық картасы, постер,стикер, АКТ.
Дерек көздері: «Қазақстанның үлкенді-кішілі өзен, көлдері» дидактикалық материалдар,
«Ең терең көл-Байкал» дидактикалық материалдар, ғаламтор. Жүрісі: Ұйымдастыру бөлімі: а )Психологиялық ахуал. б)Оқушыларды түсті шарлар арқылы төрт топқа бөлу.
Үй тап.сұрау : а) Жер асты сулары мен Минералды сулар туралы сұрау. ә) «Иә» немесе «Жоқ» деген пікірлерге жауап беру. б) «Көпір » стратегиясы арқылы үй жұмысын тексеру
Жаңа сабақ: 1.Сайдтар арқылы толық мағұлматтар беру.. 2.Адам тіршілігіндегі судың маңызы мұғалімнің қосымша түсінік беруі. 3.Іштей оқу. 4.Сұраққа жауап алу. 5.Сурет бойынша әңгіме. 6.Дәптермен ж ұмыс. Сөздік жұмысы. Суды қандай жолмен тазартуды ұсынар едің?Бір-біріңе хат жаз( 2мин) Топтық жұмыс: 1-топ: Венн диаграммасын құру. Өзен Көл 2–топ:Шағын эссе жазу. 3–топ:Мақал-мәтелдер жазу. 4-топ: Осы сөздерді үш тілге аударып,жазу. (өзен ,көл) Сергіту сәті: «Ақ бұлақ» Астана қаласының аумағынан ағып өтеді? «иә» «жоқ»
Амазонка Есіл Шу Ніл Іле Балхаш Жайық «Өзгертулерді тап » ойыны. Өткен сабақты қорыту. «Ыстық орындық» әдісі. (Жаңа өтілген сабақтар бойынша оқушылар бір-біріне сұрақтар қояды) Қорытынды: Сусыз-тіршілік жоқ.Унемдеу,көздің қарашығындай сақтау міндетіміз. Кері байланыс: Не ұнады? Не түсініксіз? Стикелер арқылы оқушылар өз ойларын ортаға салады. Оқушылардың бір-бірін бағалауы. Үйге тапсырма: Өзендер мен көлдер түсініп оқып келу. Қосымша деректер жинап келу. Бағалау: «Бес саусақ» арқылы бағалау.
Атырау облысы Жылыой ауданы Құлсары қаласы №9жалпы орта білім беретін мектептің 1санатты бастауыш сынып мұғалімі Есенова Ляиля Байтоллақызы.