Интегрированный урок по познанию мира и казахскому языку на тему Семья — маленькое общество (4 класс)


Утверждаю:______
Дата: 09.03.16
Интегрированный урок познания мира и казахского языка для 4 класса.
Тема: Семья – маленькое общество.
Автор: Абдурзакова Т.А., учитель начальных классов, учитель казахского языка Тауекелова А.С. СШ имени В.И.Пацаева
Описание материала: интегрированный урок познания мира и казахского языка по теме «Семья – маленькое общество» разработан для учащихся 4 класса. Учащиеся на уроке подбирают ассоциации к слову семья, говорят о родственных отношениях в семье, рассматривают семейный бюджет. Каждый человек должен знать свою историю и историю своих предков.
Цель: Формирование убеждения о важности и роли семьи, родного языка в обществе и жизни человека.Задачи:1. Раскрыть понятия «семья», «общество»; раскрыть сущность родственных отношений; 2. Развивать речь учащихся; развивать умение аргументировать свои ответы; развивать умение слушать и слышать;3. Воспитывать уважительное отношение к семье.Оборудование: учебник «Познания мира», тетрадь, цветные карандаш маркеры, ватман, кирпичики для постройки дома, презентация, проекты учащихся «Моя семья», карточки.  Ход урока.I. Организационный момент.Круг радости.– Ребята мы начнём наш урок с «Круга радости» Встаньте в круг, прислоните ладошки друг к другу. Что вы чувствуете? (тепло, нежность, уверенность, поддержку друзей). Подарите улыбку друг другу. Поприветствуйте друг друга на двух языках. И с хорошим настроением начнём наш урок. (учащиеся садятся на свои места)
II. Сообщение темы урока. Постановка учебной задачи. 1. На экране появился ребус 7Я - Ребята, какое слово спряталось в этом ребусе? (семья) Вы конечно догадались, о чём мы будем говорить сегодня на уроке? Правильно, мы поговорим о семье.Мы ответим на такие вопросы: Что такое семья? Что объединяет членов семьи? Чем семья отличается от другой группы людей? Как называют членов семьи? Что такое семейный бюджет? Что такое родословная? 2. Откройте тетради и запишите тему урока «Семья – маленькое общество» 
III. Работа по теме урока.1. Ассоциации к слову «Семья» (составление кластера) - 1 слайд
- Ребята, давайте подумаем, какие ассоциации можно подобрать к слову «Семья» (СЕМЬЯ – дом, мама, папа, .сын, дочь, дедушка, бабушка, любовь, доброта, помощь, доверие и т.д.) (работу вывесить на доску, работа спикера)
2. Работа со словарём.– Давайте обратимся к словарю. Прочитаем значение слова «семья» в словаре Ожегова С.И.:  - 2 слайд1. Семья - это группа живущих вместе близких родственников;2. Семья - объединение людей, сплочённых общими интересами.  Семья – группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков и ближних родственников, живущих вместе.3. Семья – это родные люди, которые живут в одном доме или в разных домах, но эти люди заботятся друг о друге.
- А давайте построим дом, в котором должна жить семья. На столе у нас лежат кирпичики, на которых написаны слова. Ваша задача выбрать правильные слова, которые бы характеризовали семью и на доске выстроить дом. Дети строят дом. (на кирпичиках написаны слова: доброта, счастье, нежность, уют, уважение, злоба, понимание, ненависть, забота, согласие, любовь, доверие) 
- Л.Н. Толстой сказал: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». Как вы понимаете смысл этого высказывания? (Заслушиваются ответы детей) - Если в доме будет всё то, что написано на наших кирпичиках, то семья в этом доме будет счастлива и все члены семьи тоже будут счастливы.
- Ребята, мы изучаем казахский язык, давайте все эти слова переведём на казахский язык: доброта - мейеремделек, счастье - бакыт, уют - жайлылык, уважение - сайластык, понимание - тусерестек, забота - камкорлык, любовь - махаббат, доверие - сенем, дружба – достык, терпение – шыдамдылык, помощь – комек, уважение - курмет .
Айнур: - А сейчас давайте составим диалог с этими словами на нашу тему(учащиеся готовят и выступают с диалогом)
Молодцы! Татьяна: - Родной дом – это начало всех начал. У каждого он свой. Каждая семья — это очаг — тёплый и уютный, и для каждого семья — это, прежде всего родительский дом.Семья - это маленькое общество.
4. Роль семьи в обществе. А что такое общество?  (работа со словарем)
Выступление Шакпенова Дамира с дополнительным материалом: Что такое общество? Ш.Дамир: - Общество - это группа людей, которые объединены общими условиями жизни, отношениями и интересами. Все жители нашего государства составляют общество Республики Казахстан. Благополучие каждой семьи очень важно для общества. По достатку в семье, по её благосостоянию судят о процветании общества. Семья — обязательная часть любого общества, государства. Поэтому она находится под защитой государства. В Казахстане приняты специальные законы, которые помогают семье выполнить ей главные обязанности — Семейный кодекс. «Брак, семья, материнство, отцовство находятся под защитой государства».
5. Семейный бюджет . Семья-это маленькое общество или коллектив. А какие бывают коллективы? (классный, рабочий, трудовой, спортивный) А чем семья отличается от других коллективов? - живём в одном доме;- родители воспитывают и растят детей;- свободное время проводят вместе;- ведут совместное хозяйство;- имеют общий бюджет.Мы говорим о благосостоянии общества, а значит и о благосостоянии семьи. У каждой семьи есть свой бюджет. Что такое семейный бюджет? Из чего он состоит? Если в семье есть доходы, значит и есть расходы. Из чего складываются доходы и расходы? Давайте посмотрим таблицу.
Доходы – зарплата, пенсия, стипендия, пособия, реализация продукции сельского хозяйства.Расходы – оплата коммунальных услуг (тепло, свет, вода, телефон, налоги), питание, одежда, образование, медицинское обслуживание, отдых, путешествие. - слайдВ создании семейного бюджета принимают участие все члены семьи. Вы тоже вносите свой вклад в создание семейного бюджета, потому что, помогая по дому, мы даём возможность нашим родителям работать. Благополучие каждой семьи очень важно для общества. По достатку в семье, по ее благосостоянию судят о процветании общества. В богатом обществе семьи живут, не зная нужды, потому что получают достойное вознаграждение за свой труд.
6. Чтение притчи.Давным-давно жил мальчик. Он жил совсем один. Его никто не воспитывал, никто не наказывал, ни с кем он не делился. И было этому мальчику очень грустно. Однажды он отправился на берег моря. И вдруг ему навстречу вышел седой старик. И был очень старый, но очень мудрый.– Куда ты идешь? – спросил старик.– Я иду искать место, где мне не будет так одиноко.– Я знаю, как тебе помочь. Идем со мной, – предложил старик. Он привел мальчика в свой дом, где жили его дети, внуки, правнуки.– Посмотри! – сказал старик. – Все мы живем в одном доме, вместе радуемся, вместе грустим, помогаем друг другу. Оставайся! Я буду тебе дедом, мой сын и его жена станут тебе отцом и матерью, а мои внуки будут тебе братьями и сестрами. Мальчик остался, и через некоторое время понял, что только теперь научился радоваться и стал по-настоящему счастливым. А произошло это потому, что у него появилась – ? (семья)– А как одним словом назовём всех членов семьи? (Родственники)А теперь мы посмотрим, знаете ли вы своих родственников, и кто кому кем приходится. (Учащиея отвечают на казахском языке)
7. Игра « Кто кому кто?» – Вика, ты кто для мамы? (Дочь...........)– Дамир, кто называет тебя сыном? (Папа………….)– Виолетта, а кто ты для бабушки? (Внучка…………)– Марья, у твоего папы есть мама. Кто она тебе? (Бабушка………….)– Алишер, у мамы есть сестра? Кто она тебе? (Тетя)– Вика, у папиных сестёр есть дети: сыновья и дочери. Кто они тебе? (Двоюродные братья и сестры…………..)- Дамир, у твоей мамы есть брат. Кто он тебе? (дядя…………..)- Марья, у твоего папы есть папа, кто он тебе? (дедушка…………)Алишер, кто ты для своих родителей? (сын………..)Молодцы! У нас очень много родственников. 
IV. Защита проектов- Правильно это наши близкие и родные. – Вам было дано задание, составить коллаж на тему: «Моя семья» и рассказать о своей семье. (защита своих коллажей)
Берг Виктория защищает свой коллаж на казахском языке.
V. «Ойлан тап» игра с буквами

VI. Рефлексия.- Наш урок я бы хотела закончить созданием «Дерева счастья и любви». Перед вами лежат сердечки красного и синего цветов. Я вам предлагаю оценить наш урок, если вам понравился урок, если вам было интересно и познавательно на нашем уроке, то вы должны взять красное сердечко и прикрепить к нашему дереву, а если урок был не интересный, вам было скучно, то возьмите синее сердечко. (ребята делают оценку урока) Вот такое «Дерево счастья и любви» у нас с вами получилось.Семья — это самое дорогое, что у нас есть. Я желаю вашим семьям: мира, добра, верности, любви, терпения, уважения, взаимопонимания, достатка. Всего того, что написано на нашем доме. И в конце нашего урока мы бы хотели спеть песню о главном человеке в семье – Маме….
VI. Оценивание.VII. Домашнее задание :  карточка.Заполнить пропуски:
Дополнительное задание: Игра «Найди 25 родственников»

Сестра отца - ________________ Брат мамы - _________________Наследник рода - _____________ Отец мамы - _________________Мама папы - _________________ Сын брата - __________________Дитя родителей, но не сын - ___________ Тётя – это ____________Хранительница семейного очага - __________________Дочь моей мамы - _____________ Дядя – это _____________________
Чтение притчи
Давным-давно жил мальчик. Он жил совсем один. Его никто не воспитывал, никто не наказывал, ни с кем он не делился. И было этому мальчику очень грустно. Однажды он отправился на берег моря. И вдруг ему навстречу вышел седой старик. И был очень старый, но очень мудрый.– Куда ты идешь? – спросил старик.– Я иду искать место, где мне не будет так одиноко.– Я знаю, как тебе помочь. Идем со мной, – предложил старик. Он привел мальчика в свой дом, где жили его дети, внуки, правнуки.– Посмотри! – сказал старик. – Все мы живем в одном доме, вместе радуемся, вместе грустим, помогаем друг другу. Оставайся! Я буду тебе дедом, мой сын и его жена станут тебе отцом и матерью, а мои внуки будут тебе братьями и сестрами. Мальчик остался, и через некоторое время понял, что только теперь научился радоваться и стал по-настоящему счастливым. А произошло это потому, что у него появилась – ?Сестра отца - ________________ Брат мамы - _________________Наследник рода - _____________ Отец мамы - _________________Мама папы - _________________ Сын брата - __________________Дитя родителей, но не сын - ___________ Тётя – это ____________Хранительница семейного очага - __________________Дочь моей мамы - _____________ Дядя – это _____________________Сестра отца - ________________ Брат мамы - _________________Наследник рода - _____________ Отец мамы - _________________Мама папы - _________________ Сын брата - __________________Дитя родителей, но не сын - ___________ Тётя – это ____________Хранительница семейного очага - __________________Дочь моей мамы - _____________ Дядя – это _____________________Сестра отца - ________________ Брат мамы - _________________Наследник рода - _____________ Отец мамы - _________________Мама папы - _________________ Сын брата - __________________Дитя родителей, но не сын - ___________ Тётя – это ____________Хранительница семейного очага - __________________Дочь моей мамы - _____________ Дядя – это _____________________Сестра отца - ________________ Брат мамы - _________________Наследник рода - _____________ Отец мамы - _________________Мама папы - _________________ Сын брата - __________________Дитя родителей, но не сын - ___________ Тётя – это ____________Хранительница семейного очага - __________________Дочь моей мамы - _____________ Дядя – это _____________________Сестра отца - ________________ Брат мамы - _________________Наследник рода - _____________ Отец мамы - _________________Мама папы - _________________ Сын брата - __________________Дитя родителей, но не сын - ___________ Тётя – это ____________Хранительница семейного очага - __________________Дочь моей мамы - _____________ Дядя – это _____________________Ш.Дамир: - Общество - это группа людей, которые объединены общими условиями жизни, отношениями и интересами. Все жители нашего государства составляют общество Республики Казахстан. Благополучие каждой семьи очень важно для общества. По достатку в семье, по её благосостоянию судят о процветании общества. Семья — обязательная часть любого общества, государства. Поэтому она находится под защитой государства. В Казахстане приняты специальные законы, которые помогают семье выполнить ей главные обязанности — Семейный кодекс. «Брак, семья, материнство, отцовство находятся под защитой государства».