Конспект урока по окружающему миру во 2 классе Путешествие по северным странам Европы

МБОУ «Привольнеская СОШ»

Окружающий мир.
Тема: Путешествие по северным странам Европы.
Второе путешествие Тучки.
2 класс
Урок подготовила:
учитель начальных классов
Базырова Полина Николаевна
п. Привольный 2012г
Тема урока: Путешествие по северным странам Европы.
Второе путешествие Тучки.
Цель урока: познакомить с важнейшими странами северной Европы.
Задачи урока:образовательная – сформировать первоначальное представление о странах Скандинавского полуострова, их экономикой и достопримечательностями;развивающая – развивать наблюдательность, умение сравнивать, обобщать, делать выводы; умение работать с различными источниками информации; формировать навыки исследовательской деятельности. Учить использовать карты для получения информации;воспитательная - формирование уважительного отношения к жизни и быту других народов, живущих на Земле.Оборудование: карта полушарий, физическая и политическая карты Европы; презентация «Путешествие тучки по Европе. Скандинавский полуостров»; фотографии изучаемых государств и их достопримечательностей; портреты писателей А.Линдгрен, Г.Х.Андерсен ; карта северной Европы ,индивидуальные карточки с заданиями, индивидуальные карты «Страны северной Европы», «Западная Европа»
Проектор, экран.
Ход урока
Организационный момент.
Актуализация знаний, постановка цели.
Учитель:
Продолжаем нашу тему,Изучая карту-схему,Где какая в ней страна,Чем богата и сильна.Омывается ль морями,Есть ли страны в океане.Всё узнаем, всё изучим,И названья стран заучим.
- Как вы поняли из вступления, мы продолжаем путешествие по карте к странам Северной Европы. Что же нас ждёт? Какие достопримечательности в городах, что за люди здесь проживают? Для этого вам понадобится ваше умение рассуждать и отстаивать свою позицию, внимание и сосредоточенность.
Проверка домашнего задания.
-Но прежде чем двигаться дальше, давайте вспомним, с какими странами мы уже знакомились на прошлых уроках. (слайд 2)
- На столах карточки с заданиями. Вы должны название страны и столиц и соединить в пару.
- -А мы с вами повторим достопримечательности тех стран, с которыми познакомились ранее. На доске я буду показывать слайды с изображением каких-то интересных мест. Ваша задача отгадать о каком городе или стране идёт речь
(слайд3 - 10).
-Молодцы!
Но нам необходимо проверить правильность выполнения индивидуальной работы. (Дети зачитывают полученные пары, остальные внимательно проверяют по слайду на доске). (слайд 11)
-Какая из этих стран больше всего понравилась? Почему?
(К доске выходят ученики и рассказывают о той стране, которая больше всего им понравилась.)
Молодцы! С домашним заданием вы справились!
Изучение нового материала
-Сегодня мы продолжим знакомиться с Европой. И поможет нам не наша старая знакомая Тучка, а ее подружка.

Дания
-Родилась эта Тучка тоже над Великобританией, на ветер понес ее на северо-восток. Путешествуя, Тучка увидела маленькую страну – Данию.
(слайд 12,13)
Работа по карте
Дети ищут на карте эту страну
Рассказ учителя:
Дания - самая маленькая из скандинавских стран. Живет здесь свыше 5 млн. человек.
-Назовите столицу этой страны

Копенгаген - это город старинных зданий, фонтанов и очаровательных площадей.(слайд 14-17)
В этом городе жил и сочинял свои сказки, которые стали известны и любимы во всем мире, знаменитый датский сказочник.(слайд17)
-Как его звали?
Ганс Христиан Андерсен. Есть в гавани Копенгагена широко известная скульптура Русалочки, сидящей на камне. Историю Русалочки сочинил Андерсен.(слайд 18)
-Какие еще сказки Андерсена вы знаете? (Ответы детей) (слайд19-23 )Работа по учебнику, с.56.
- Откройте тетради, запишите тему сегодняшнего урока «Путешествие по северным странам Европы »
Дети записывают название страны и ее столицы в тетрадь.
IV.Физминутка
Швеция
Двигаясь к северу – востоку, Тучка увидела участок суши, омываемый с трех сторон морем. На этом полуострове тучка увидела две страны.
- Какие это страны? (Швеция и Норвегия ) Работа по карте
Дети ищут на карте эти страны
Швеция – самая крупная из скандинавских стран. Столица Швеции – Стокгольм. ( слайд24)
У нее длинная береговая линия и множество островов. В Швеции живет 8 млн. человек. Больше половины Швеции покрыто лесами. В Швеции тысячи островов – идеальное место для парусного спорта и рыболовства.
На юге и в центре страны разбросано 96 тысяч озер. В этой стране родился один из любимейших героев Карлсон.
-Кто написал о нем? (Астрид Линдгрен ).
(слайд 29)
-Какие ещё произведения она написала для детей? ("Малыш и Карлсон", "Пеппи длинный чулок", "Расмус-бродяга").
Молодцы, уроки литературного чтения для вас проходят не зря
-Еще эта страна славится автомобилестроением. По дорогам мира ездят автомобили «Вольво», которые делают шведы.(слайд 30 )
Работа по учебнику, с. 57
Дети записывают название страны и ее столицы в тетрадь.
-Тучке понравилось в Швеции, но надо лететь дальше.
Норвегия
-Норвегия - длинная и узкая страна, которая тянется с севера – востока на юго-запад вдоль Скандинавского полуострова и расширяется на юге, там, где выходит к Северному морю. (слайд31-32)
-Найдите на карте Норвегию.
-Назовите столицу этой страны. (Осло)
Дети записывают название страны и ее столицы в тетрадь.
(слайд33 - 35)
Здесь Тучка увидела, что берега Норвегии изрезаны фьордами- узкими и глубокими заливами со скалистыми берегами. Норвежские рыбаки выходят в море за треской и селедкой. Тучка заметила, что море здесь не замерзает даже полярной ночью. Его обогревает теплое морское течение.
Загадка( слайд 36)
V.Физминутка
Гимнастика для глаз ( Презентация .Капитошка)
Финляндия
- Ребята эта страна родина иностранного Деда Мороза, который носит короткую шубку. (Санта Клаус).
Найдите эту страну на карте. ( слайд37-43)
-Как называется столица Финляндии. Ещё эту страну называют страной тысячи озёр, поэтому здесь много аквапарков. Если вы обратили внимание, то эта страна граничит с нашей страной.
Дети записывают название страны и ее столицы в тетрадь. Скандинавия - удивительный уголок Европы, объединяющий Финляндию, Швецию, Норвегию, Данию. VI. Закрепление. Работа в тетрадях. 
-Пролетая над Северным Ледовитым океаном, Тучка озябла. Но внезапно ветер переменился, и ее понесло к Уральским горам. Там и встретились мы со старой нашей знакомой – первой Тучкой. Стали Тучки делиться впечатлениями. Давайте мы поможем нашим Тучкам составить маршрут наших путешествий.
-Мы познакомились со странами на севере Европы, давайте подведём итоги в рабочей тетради.
Рабочая тетрадьс.61 №8 - подпишите названия стран, которые вы сегодня узнали.
Резерв урока:
Карточка № 2 соедините стрелками страны и столицы государств.
Карточка № 3 - рассмотрите флаги и соедините их с названиями стран.
VII . Итог урока.
Если нам нужно определить, в горной местности находится страна или на равнине, какую карту мы будем использовать?
-Что мы можем рассказать, глядя на физическую карту Европы?
Вы запомнили не только названия стран, но и их столицы, геральдику.
- Назовите страну со столицей Осло. (Норвегия)
- Страна, родина Санта Клауса (Финляндия).
- Чем знаменита Швеция? (Писательница Астрид Линдгрен)
Молодцы!
VIII. Домашнее задание.
С.56-57 читать
А сейчас запишите домашнее задание из с.56-57 читать. Написать реферат о любой северной стране Европы.
Рефлексия.
-Перед вами на столе лежат жетоны зеленого, желтого, красного цветов.
-Выберите зеленый если урок очень понравился
Выберите желтый если не очень понравился.
Выберите красный если урок не понравился
Спасибо за урок!