Дополнительная образовательная программа внеурочной деятельности: «Полезные привычки» для детей младшего школьного возраста (7-10 лет)
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«КЛЮЧИ-БУЛАКСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
РАССМОТРЕНО
на заседании
МО протокол № __
Председатель МО
_______/__________________/
от «____» _____________ 20__г
Принята на заседании МС
Протокол №___
Председатель МС
_______/__________________/
«____» _____________ 20___г
УТВЕРЖДАЮ
Директор школы
______________/Рябцева Е.Д./
Приказ №___
от «____» ____________ 20___г
Дополнительная образовательная
программа внеурочной деятельности:
«Полезные привычки»
для детей младшего школьного возраста
(7-10 лет)
2 класс
2014-2015 учебный год
Составитель дополнительной образовательной программы внеурочной деятельности
Половинкина Елена Владимировна, учитель начальных классов
с. Ключи-Булак
2014
Пояснительная записка
Рабочая программа внеурочной деятельности «Полезные привычки» для детей младшего школьного возраста (7-10 лет) для 2 класса и направлена на профилактику употребления детьми табака и алко голя. Разработана на основе комплексной программы «Полезные уроки» под ред. О.Л. Романовой.//Сборник образовательных профилактических программ ., ООО Оперативная типография «На Чехова», Иркутск 2013г.
Курение, употребление алкоголя, приобщение подростков и молодежи к наркотикам, ВИЧ-инфекция сыпи широко распространено и открыто об суждаемым явлением современной жизни. Все больше количество семей сталкивается с проблемой детского табакокурения, алкоголизма, наркома нии, ВИЧ-инфнцироваиия. Все больше педагогов начинают понимать, что предупреждение социально-негативных заболеваний важная задача обра зовательного учреждения. Существует несколько подходов к первичной профилактике в образовательной среде. Традиционными подходами счита ются информационный, нравственный, эмоциональный и организация досу га. Более современные подходы - это так называемые «психологические прививки», направленные на формирование навыков сопротивления давлению и развитие личностной и социальной компетентности. Потребность пе дагогической общественности в программах профилактики употребления психоактивных веществ (ПАВ) и распространения ВИЧ/СПИДа с использо ванием современных подходов может быть удовлетворена за счет внедрения образовательных профилактических программ, допущенных и поддержан ных Министерством образования и науки РФ, - «Полезные привычки».
Теоретическую основу данных программ составляют современные на учные представления о факторах риска приобщения несовершеннолетних к употреблению ПАВ, заражения ВИЧ и защитных факторов, позволяющих сопротивляться неблагоприятным условиям социального окружения. В рам ках этих программ реализуются принципы позитивной профилактики, ори ентированные на потенциал здоровья, на освоение ресурсов психики и лич ности, на поддержку молодого человека и помощь ему в самораскрытии. Стратегическая цель позитивной профилактики состоит в воспитании пси хически здорового и личностно развитого человека, способного самостоя тельно справляться с жизненными проблемами, не нуждающегося в приеме ПАВ. Стимуляция личностного роста и развития психики позволяет успеш но справляться со многими возрастными трудностями.
Целью «Полезных привычек» является овладение учащимися объектив ными, соответствующими возрасту знаниями, а также формирование здоро вых установок и навыков ответственного поведения, снижающих вероят ность приобщения к употреблению табака, алкоголя и других психоактив ных веществ.
Задачи:
предоставить детям объективную, соответствующую возрасту ин формацию о табаке и алкоголе; х
учить детей лучше понимать самих себя и критически относиться к собственному поведению;
помочь образовательному учреждению и родителям в предупрежде нии приобщения учащихся начальной школы к табаку и алкоголю
Предполагаемая результативность курса
В результате освоения курса «Полезные привычки» формируется следующие:
предоставление у детей о информации о психоактивных веществах (ПАВ) и ВИЧ/СПИДе;
формируется отрицательное отношение к употреблению ПАВ.
обучение навыкам ответственного, безопасного поведении в потенци ально опасных ситуациях. Среди формируемых поведенческих навыков наиболее важными являются навыки эффективного общения, рационального принятия решений и отказа от опасных для здоровья поступков в ситуациях группового давления;
развитие приемов и навыков, обеспечивающих эффективную социальную адаптацию;
снижение вероятности приобщения несовершеннолетних к наркотизации.
Учебно-тематический план
№
п/п
Содержание
Теоретические
часы
Практические
часы
Всего
часов
1
Вкусы и увлечения
3
1
4
2
Учусь находить новых друзей и интересные занятия
3
1
4
3
О чем говорят выразительные движения
3
1
4
4
Учусь понимать людей
4
1
5
5
Опасные и безопасные ситуации
3
1
4
6
Учусь принимать решения в опасных ситуациях
3
1
4
7
Реклама табака и алкоголя
4
1
5
8
Правда об алкоголе
4
1
5
27
8
35
Содержание учебного предмета, курса
Тема 1: Вкусы и увлечения
Показать разнообразие вкусов и увлече ний.
Тема 2: Учусь находить новых друзей и интересные занятия
Показать, что у одноклассников можно многому научиться.
Тема 3: О чем говорят выразительные движения
Познакомить с выразительными движе ниями как средствами невербального общения.
Тема 4: Учусь понимать людей
Показать, что эффективное общение предполагает совпадение вербальных и невербальных компонентов общения.
Тема 5: Опасные и безопасные ситуации
Обсудить опасные и безопасные ситуа ции.
Тема 6: Учусь принимать решения в опасных ситуациях
Способствовать рациональному приня тию решений.
Тема 7: Реклама табака и алкоголя
Познакомить с рекламными приемами.
Тема 8: Правда об алкоголе
Рассказать о действии алкоголя на орга низм.
Учебно-тематическое планирование
№
п/п
Тема занятия
Кол-во
часов
Дата
План
Факт
Вкусы и увлечения
1
Что такое вкусы?
1
04.09
2
Что такое увлечения?
1
11.09
3
Вкусы и увлечения.
1
18.09
4
Практическая работа по теме: «Вкусы и увлечения».
1
25.09
Учусь находить новых друзей и интересные занятия
5
Кто твой друг?
1
02.10
6
Чем занимается твой друг?
1
09.10
7
Учусь находить новых друзей и интересные занятия
1
16.10
8
Практическая работа по теме: «Учусь находить новых друзей и интересные занятия»
1
23.10
О чем говорят выразительные движения
9
Что такое общение?
1
30.10
10
Общение без слов.
1
13.11
11
О чем говорят выразительные движения.
1
20.11
12
Практическая работа по теме: «О чем говорят выразительные движения»
1
27.11
Учусь понимать людей
13
Учиться понимать человека.
1
04.12
14
Твои чувства.
1
11.12
15
Учусь понимать людей.
1
18.12
16
Учусь понимать людей.
1
25.12
17
Практическая работа по теме: «Учусь понимать людей».
1
15.01
Опасные и безопасные ситуации
18
Опасные ситуации.
1
22.01
19
Безопасные ситуации.
1
29.01
20
Опасные и безопасные ситуации.
1
05.02
21
Практическая работа по теме: «Опасные и безопасные ситуации».
1
12.02
Учусь принимать решения в опасных ситуациях
22
Что такое опасная ситуация?
1
19.02
23
Как можно поступать в данной ситуации?
1
26.02
24
Учусь принимать решения в опасных ситуациях.
1
05.03
25
Практическая работа по теме: «Учусь принимать решения в опасных ситуациях».
1
12.03
Реклама табака и алкоголя
26
Потребитель.
1
19.03
27
Прием. Рекламный прием.
1
02.04
28
Цели реклам.
1
09.04
29
Реклама табака и алкоголя.
1
16.04
30
Практическая работа по теме: «Реклама табака и алкоголя».
1
23.04
Правда об алкоголе
31
Что такое алкоголь?
1
30.04
32
Действие алкоголя на человека.
1
07.05
33
Правда об алкоголе.
1
14.05
34
Правда об алкоголе.
1
21.05
35
Практическая работа по теме: «Правда об алкоголе».
1
28.05
Перечень информационно-методического обеспечения
Печатные пособия:
Сборник образовательных профилактических программ, «Полезные уроки»., под. ред. О.Л. Романовой., «Полезные привычки 1- 4 кл.», ООО Оперативная типография «На Чехова», Иркутск 2013г.
Оборудование:
ПК
Проектор
Принтер
15