Литературная викторина для 9 класса (приложение к презентации)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Крым «Керченская специализированная школа-интернат с углубленным изучением отдельных предметов»
Литературная викторина
( в формате ГВЭ)

для 9 класса

Подготовила:
учитель русского языка и
литературы
Ашнина О.Э.
г.Керчь, 2016

Описание материала: Литературная викторина предлагается ученикам 9 классов и соответствует действующим программам по литературе. Викторина проводится в рамках Декады русского языка и литературы
Цель: обобщение и расширение знаний учащихся о русских писателях и их произведениях
.Задачи:- повторить произведения, изученные в курсе литературы 8-9 классов,- развивать творческие способности учащихся;
- развивать умение определять проблематику произведений- закрепить умение сопоставлять произведения литературы и живописи (иллюстрации к произведениям русской литературы).
Оборудование: мультимедийная доска, презентация, раздаточный материал

ХОД ВИКТОРИНЫ
Вступление: Представление команд. Инструкция о ходе викторины. Критерии оценивания.
1.РАЗМИНКА . ( по 1 б за каждый правильный ответ)
А) Угадай произведение по антитезе.
Квадратик – «Колобок» фолькл.
Счастье от глупости – «Горе от ума» Грибоедов
«Переросток» - «Недоросль» Д.Фонвизин
Кар-кар – «Му-му» Тургенев
Ручные утята – «Дикие лебеди» Андерсен
Черненький лопух – «Аленький цветочек» Аксаков
Солдатский сынок – «Капитанская дочка» Пушкин.
Б) Угадай писателя по портрету (Грибоедов, Лермонтов, Пушкин, Ломоносов,Гоголь, Фонвизин)
2.ПОЭТИЧЕСКАЯ СТРАНИЧКА . ( по 1 б за каждый правильный ответ)
Восстанови строку из стихотворений
1 команда
1)………………………падёте (И вы подобно так падете, как с древ увядший лист падет)
Державин
2) …………………… тумана (Тускло светится луна в сумраке тумана) Жуковский В.
3)…………………… посвятим (Мой друг, Отчизне посвятим)) Пушкин 2 команда
1)…………………………ЧЕЛОВЕКА ( Послал в Россию человека, каков неслыхан был от века)
Ломоносов.»Ода на день восшествия ..Елисаветы П.»
2)……………………………тошно (Служить бы рад прислуживаться тошно) Грибоедов
3)………………………….часовой (Анчар, как грозный часовой…)Пушкин
3. Установить соответствие (автор - произведение) . ( по 1 б за каждый правильный ответ)
А.С.Пушкин «Капитанская дочка»
«Евгений Онегин»
М.Ю. Лермонтов «Парус»
«Мцыри»
А.С.Грибоедов «Горе от ума»
Н.В.Гоголь «Ревизор»
«Шинель»
Д.И.Фонвизин «Недоросль»
А.И.Куприн «Куст сирени»
4. Назвать героев произведений. (выплывающие ответы)
(На слайде поочередно раскрываются черты характера литературного героя. Если команда отгадала с первой попытки – 3б, со второй – 2б, с третьей – 1б)
№1 «Капитанская дочка» №3 «Евгений Онегин» №2 «Горе от ума» №4 «Недоросль»
(выплывающие строчки)
1 Петр Гринёв Герой показан в развитии: сначала легкомысленным мальчишкой, потом самоутверждающимся юношей, и наконец, взрослым и решительным мужчиной.
 Почитал родителей и уважал их желания. Помнил наставления отца.
Его кредо - «Береги платье снову, а честь смолоду» . Благородный и честный.Честь для него дороже жизни.
2 Митрофан Простаков. Сын помещиков. Учился с большой неохотой Он отличался невежеством и ленью.
В сложной ситуации отрекся от матери.
 Его образ стал нарицательным. Сейчас так говорят о невежественных и глупых людях.
3 .Александр Чацкий. Воспитывался в приемной семье . Образован. Честен и прямолинеен. Не любит прислужников и лицемеров. Смело критикует пороки общества. Выступает против всего общества. Испытывает «мильйон терзаний», но не сдается.
4 Евгений Онегин. Привлекателен. Пользуется успехом в обществе. Разочарован в жизни. Никому не доверяет и не верит в искренние чувства. Из-за своих убеждений теряет настоящую любовь.
5. Ольга Ларина. Всегда послушна , веселая, резвая и беспечная девушка. Милая и общительная. Любит кокетничать. Легкомыслие героини приводит к гибели её жениха. Таких как она можно встретить во многих романах.
6. Алексей Молчалин. Молчалив со всеми, кто старше его по званию. Скрытен. Никогда не имеет своего мнения. Старается устроить свою жизнь браком с дочкой хозяина. А когда никто не видит, не прочь позаигрывать с прислугой. Высшее счастье для него – получать награды, жить весело и богато.
Низкопоклонство и угодничество вышестоящим- его жизненный принцип.
7 Алексей Швабрин .Молодой офицер, который попал в отдаленную крепость за то, что на дуэли убил своего соперника. Высокомерный, подлый человек. Несмотря на благородное происхождение с легкостью идет на предательство, чтобы спасти свою жизнь.

5. Определить проблематику произведения (кто больше)
( по 1 б за каждый правильный ответ)
А.С.Пушкин «Капитанская дочка»
Н.В.Гоголь «Шинель»
А.С.Грибоедов «Горе от ума»
Д.И Фонвизин «Недоросль»
(Пока команды работают, проводится игра со зрителями)
*ИГРА со зрителями: загадки
1.Результат умножения и плод труда писателя или поэта (произведение)
2. Геометрическая кривая и сильное преувеличение для создания художественного образа (гипербола)
3.Документ школьника об успеваемости и форма литературного произведения. (дневник)
4.Сколько лет было А.С. Пушкину, когда он родился?
5.Сначала выберу умело
Геометрическое тело,
Затем крупы насыплю в банку
И заведу свою …(шар - манку)
6. Первое - это же имя мальчишки, Ну а второе - читаете в книжке. (Роман)
7. Назовите жаркое место рождения Колобка. (Печь.)
8. Назовите сказочный персонаж, лезущий вон из кожи. (Царевна-лягушка.)
9. Какой сказочный головной убор нельзя нарисовать? (Сказочную шапку-невидимку.)
10. Инициалы какого знаменитого русского поэта (начиная с фамилии) складываются в спортивный и карточный термин? (Пушкина Александра Сергеевича - ПАС.)
11. И Мазай, и Пихто - они кто? (Каждый из них - дед.)
12. Пример такой – другим наука. Кто вместе с Лебедем и Щукой Тащил, кряхтя, с поклажей воз? Ответь быстрее на вопрос. (Рак.)
6 . «Угадай »
А) представить характеристику героя произведения (не называя его)
*каждая команда по 2 характеристики
Б) Инсценировка (назвать произведение, воспроизвести отрывок
1) «Раз в крещенский вечерок……башмачок бросали» В.Жуковский «Светлана»
2) «Восстань , пророк,….глаголом жги сердца людей» «Пророк» А.Пушкин
В) по иллюстрациям назвать произведения
№1 ( «Евгений Онегин»)
№2 («Горе от ума»)
№3 («Шинель»)
№4 ( «Недоросль»)
7. Подобрать литературный аргумент к теме ( по 1 б за каждый правильный ответ)
1) Честь и достоинство
2) Уважение к человеку
3) Поддержка и преданность
4) Честность и лицемерие
8 . СОБЕРИ МОЗАИКУ (автор-жанр-название –герой) ( по 1 б за каждый правильный ответ)

(На пустом поле листа команды должны правильно расположить пазлы)

Н.Гоголь повесть «Шинель» Акакий Акакиевич Башмачкин
?
Значительное лицо
Д.И.Фонвизин комедия «Недоросль» Митрофан,
г-жа Простакова
Правдин
Стародум
А.С.Грибоедов комедия «Горе от ума» Чацкий, Фамусов, Молчалин, Скалозуб, Лиза

*Подведение итогов