Информатика. 8-сынып?а арнал?ан орта мерзімді жоспар

Бекітемін: Келісемін:
мектеп директоры: Ергазиева Н.С. оKу ісініS меSгерушісі: ЖанKараева €.М.
« » 2014 ж.

8 в сыныбында информатика п‰нінен «АKпараттыK модельдеу ж‰не телекоммуникация» тарауы бойынша
орта мерзімді жоспар

№
ТаKырыптар мен негізгі маKсаттар ж‰не оKыту н‰тижелері. Осы сабаK ж_йесініS соSында оKушылардыS Kандай білімін, aCымын, т_сінігін Kалыптастыру.
Белсенді жaмыс т_рлері, топтыK жaмыс (ТЖ), жaптыK жaмыс (ЖЖ), жеке жaмыс (ЖЖ), оKытуды жаKсартуда АКТ-ны Kолдану
ОKыту _шін баCалауды Kолдану
СыныптаCы барлыK оKушыларды Kатыстыру (талантты, дарынды)
ЖоспарланCан ж‰не к_тілген н‰тижеге барлыK оKушылардыS жеткенін аныKтау

Негізгі маKсат:
АKпараттыK модель Kaру бойынша теориялыK білім беру ж‰не компьютерлік желілер туралы т_сініктерін ныCайту.

1- сабаK
таKырыбы
маKсаты
к_тілетін н‰тиже
СТО, АКТ, оKыту мен оKудаCы жаSа т‰сілдер, жас ерекшеліктеріне с‰йкес оKыту, оKыту _шін баCалау ж‰не оKуды баCалау.
ОKушыларды стикер арKылы топтарCа б™лу.
Топ ережесін Kабылдау.
^й тапсырмасын сaраK- жауап арKылы сaрау.
ЖаSа сабаKты меSгертуде Power Point таныстырылымы.
ТаKырыптыS мазмaнын ашу _шін постер дайындау.
Топтастыру.

Jалыптастырушы баCалау.

ЖиынтыK баCалау.
ТоптыK жaмыс арKылы, АКТ-ны пайдалану арKылы, сын тaрCысынан ойландыру.
Кері байланыс.
Рефлексия.


Модельдерді сипаттау ‰дісі, модельдеу Kасиеттері. Модель т_рлері.
АKпараттыK модельдерді Kaру, сипаттау ‰дістері, Kасиеттері ж‰не т_рлерімен таныстыру.
ОKушылар аKпараттыK модель Kaра алады, сипаттау ‰дістері мен т_рлерін біледі.





2-сабаK
таKырыбы
маKсаты
к_тілетін н‰тиже
СТО, АКТ, оKыту мен оKудаCы жаSа т‰сілдер, жас ерекшеліктеріне с‰йкес оKыту, оKыту _шін баCалау ж‰не оKуды баCалау.
ОKушыларды стикер арKылы топтарCа б™лу.
^й тапсырмасын сaраK- жауап арKылы сaрау.
ЖаSа сабаKты меSгертуде Power Point таныстырылымы.
ТаKырыптыS мазмaнын ашу _шін постер дайындау.
Топтастыру.

Jалыптастырушы баCалау.

ЖиынтыK баCалау.
Бірлескен топтыK жaмысты aйымдастыру _шін «Дана _кі» техникасын Kолдану арKылы ™з бетінше ізденуге баулу.
Кері байланыс.
Рефлексия.


Компьютер-де модель-дерді зерттеу ж‰не модель жасаудыS негізгі кезеSдері
Компьютерде аKпараттыK модельдерді зерттеуді _йрету ж‰не кезеSдерімен таныстыру.
ОKушылар компьютерде аKпараттыK модельді зерттеуді _йренеді.





3-сабаK
таKырыбы
маKсаты
к_тілетін н‰тиже
СТО, АКТ, оKыту мен оKудаCы жаSа т‰сілдер, жас ерекшеліктеріне с‰йкес оKыту, оKыту _шін баCалау ж‰не оKуды баCалау.
ОKушыларды стикер арKылы топтарCа б™лу.
^й тапсырмасын сaраK- жауап арKылы сaрау.
ЖаSа сабаKты меSгертуде Power Point таныстырылымы.
ТаKырыптыS мазмaнын ашу _шін постер дайындау.
Топтастыру.

Jалыптастырушы баCалау.

ЖиынтыK баCалау.
«Идеялар себеті» мен «КеS ауKымды лекция» ‰дістерін Kолданып, таKырыпты меSгеруге ыKпал ету.
Кері байланыс.
Рефлексия.


Компьютер-лік желілердіS негізгі aCымдары. Жергілікті желі.
Комьютерлік желі туралы негізгі aCымдарды Kалыптастыра отырып, жергілікті желі туралы білімдерін ныCайту.
ОKушылар компьютерлік желі, жаргілікті желі туралы біледі.





4-сабаK
ТаKырыбы
маKсаты
к_тілетін н‰тиже
СТО, АКТ, оKыту мен оKудаCы жаSа т‰сілдер, жас ерекшеліктеріне с‰йкес оKыту, оKыту _шін баCалау ж‰не оKуды баCалау.
ОKушыларды стикер арKылы топтарCа б™лу.
^й тапсырмасын сaраK- жауап арKылы сaрау.
ЖаSа сабаKты меSгертуде Power Point таныстырылымы.
ТаKырыптыS мазмaнын ашу _шін постер дайындау.
Топтастыру.
Jалыптастырушы баCалау.

ЖиынтыK баCалау.
«КеS ауKымды лекция», «Пікірталас» ‰дістерін Kолдану оKушылардыS ™з ашыK аутуCа даCдыландыру.
Кері байланыс.
Рефлексия.


АуKымды компьютерлік желі. Интернет ресурстарына Kол жетімдік. Интернет Kызметтері.
АуKымды компьютерлік желі туралы т_сініктерін ныCайтып, Интернет ресурстарымен жaмыс істеуді _йрету.
ОKушылар Интернет желісінде ресурстар мен Kызметтерді Kолдана біледі.






,ђЗаголовок 315