Урок на тему CONDITIONAL SENTENCES
Grade: 9”” Date .
Teacher: Malysheva .E. O.
Theme: CONDITIONAL SENTENCES
Aims: To learn new grammar(CONDITIONAL SENTENCES)
To memorize rules.
To learn pupils be polite.
Результат: Can use CONDITIONAL SENTENCES.
Outline the lesson.
1 a Org. moment.
Greeting. - “Good morning pupils”
Good morning teacher”
-“Haw are you today?”
Сообщение цели урока Т: Today you will learn how to use CONDITIONAL SENTENCES.
2 Key pronunciation Final/s/ and z Listen and repeat the words.
Is/ cakes guests trips presents
/z/ costumes meals parties weddings
3 Read the text. Life in the future. P 27 ex 2 b, c.
4 УСЛОВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (CONDITIONAL SENTENCES)
Сложноподчиненные условные предложения состоят из двух частей: главного предложения и придаточного предложения условия.
Придаточное предложение выражает условие совершения действия, главное следствие, вытекающее из этого условия. Придаточные предложения условия обычно соединяются с главным предложением союзом if.
В английском языке можно выделить 4 основных типа условных предложений.
I) ZERO CONDITIONAL
The zero conditional talks about things that are always true: If you have children, you worry about them all t
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Условные предложения I типа выражают реальные осуществимые условия, обычно относящиеся к настоящему или будущему времени.
If I have time, I shall go to the concert tomorrow.
The first conditional talks about the result of a possible event or situation in
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·e main clause to mean will perhaps’: But you might have to wait until next year if you don’t apply soon.
We can use unless to mean if not’ in the first conditional: Unless I do it now, I’ll be too old. =
III). Second CONDITIONAL
выражают маловеро ятные и нереальные условия, относящиеся к настоящему или будущему времени.
If I had time now, I should go to the concert, but I'm busy.
В условных предложениях II типа в придаточном пред ложении употребляется Past Indefinite, а в главном пред ложении сочетание should (would) с первой основной формой смыслового глагола.
If he knew where we lived, he would send us a telegram.
Примечание:
Глагол to be в придаточном предложении употребляется в форме were во всех лицах единственного и множественного числа. If
·I were you, I should go to the doctor at once.
IV) Third CONDITIONAL
выражают условия, не реализованные в прошлом и, следовательно, совершенно невыполнимые.
If I had had time yesterday, I should have gone to the concert, but I was busy.
В условных предложениях III типа в придаточном пред ложении употребляется Past Perfect, а в главном предло жении сочетание should (would) have с третьей ос новной формой смыслового глагола.
If he had seen you yesterday, he would have told you about the meeting.
If it hadn't rained last Sunday, we should have gone to the country.
CONDITIONAL SENTENCE
Условное предложение
(If, when, as soon as)
I Real Present Simple
II 50x50 Past Simple
III Unreal Past Perfect
Зависимое
Future Simple
Would to Infinitive
Would to have V3/ ed
Раскройте скобки, употребляя глаголы в требу ющейся форме.(Упр 473 Ю. Галицынский)
If you (not to buy) coffee, we shall drink tea. You don't buy.
If he is free tomorrow, he certainly (to come) to our party. He will certainly come.
My brother would not have missed so many lessons if he (not to hurt) his leg. He had not hurt.
If my friend (to work) in my office, we should meet every day. My friend worked.
If you spoke English every day, you (to im prove) your language skills. You would im prove.
If you get a "five", your mother (to be) happy. Your mother will be.
If she (to return) earli er, she would have been able to see him before he left. She had returned.
If these shoes were not too big for me, I (to buy) them. I should buy.
If you (to ring) me up, I shall tell you a secret. You ring.
If you (to be) a poet, you would write beautiful poetry. You were
If he did not read so much, he (not to know) English literature so well. He would not know.
If he (to come) to our house yesterday, he would have met his friend. He had come.
If he (not to pass) his exam, he will not get a scholarship. He does not pass.
Т: Well, I think it's time to have a break. At home you are to do ex. .. work book.
Be careful when you use the verbs in different tenses.
Giving a mark. For the work on the lesson I give mark to ...
The lesson is over. You may go.