Методические указания для студентов по выполнению практических занятий ПМ.03. Ремонт и обслуживание технических средств, используемых для предупреждения, тушения пожаров и проведения аварийно – спасательных работ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
ГБПОУ «Сызранский политехнический техникум»











Методические указания для студентов
по выполнению практических занятий

ПМ.03. Ремонт и обслуживание технических средств, используемых для предупреждения, тушения пожаров и проведения аварийно – спасательных работ

«Профессиональный цикл»
основной профессиональной образовательной программы
по специальности 280703 «Пожарная безопасность»




















Сызрань 2014

ОДОБРЕНО
УТВЕРЖДЕНО

предметной (цикловой) комиссией
Методическим советом

противопожарных дисциплин
ГБОУ СПО «СПТ»


Протокол № ______

Протокол № ______
от «___» _____________2014 г.

от «___» _____________2014 г.
Заместитель директора по учебной

Председатель: _____ О.Г. Нигматзянов

работе:____________Е.В.Вернер




Составитель: Загудаев С.В., преподаватель специальных дисциплин ГБОУ СПО «СПТ»

Методические указания для выполнения практических занятий являются частью основной профессиональной образовательной программы ГБОУ СПО «СПТ» по специальности 280703 Пожарно – спасательная техника и оборудование в соответствии с требованиями ФГОС СПО третьего поколения.
Методические указания по выполнению практических занятий адресованы студентам очной формы обучения.
Методические указания включают в себя учебную цель, перечень образовательных результатов, заявленных во ФГОС СПО третьего поколения, задачи, обеспеченность занятия, краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме, вопросы для закрепления теоретического материала, задания для практических занятий студентов и инструкцию по ее выполнению, методику анализа полученных результатов, порядок и образец отчета о проделанной работе.













 СОДЕРЖАНИЕ


Название практических занятий



1
Организация эксплуатации пожарной техники


2
Организация эксплуатации аварийно- спасательной техники


3
Организация защиты пожарной техники от коррозии


4
Оформление документов на списание


5
Изучение боевой одежды и снаряжения пожарных


6
Изучение теплоотражательных и теплоизоляционных костюмов


7
Изучение оборудования и инструмента для самоспасания и спасения людей


8
Изучение пожарных рукавов


9
Изучение рукавного оборудования


10
Изучение пожарных гидрантов


11
Изучение пожарных колонок


12
Изучение ручных пожарных лестниц


13
Изучение размещения пожарно - технического оборудования на пожарных автомобилях


14
Изучение размещения пожарно - технического оборудования на аварийно- спасательных автомобилях


15
Прокладка рукавных линий из скаток, подсоединение рукавного оборудования


16
Установка пожарной колонки на пожарный гидрант. Определение неисправностей пожарного гидранта.


17
Навязка соединительных полугаек, маркировка рукавов


18
Выполнение работ по техническому обслуживанию пожарно-технического вооружения


19
Определение расхода воды из пожарной колонки


20
Изучение технических возможностей и условий применения основных пожарных автомобилей


21
Изучение технических возможностей и условий применения специальных пожарных автомобилей


22
Изучение технических возможностей приспособленной техники


23
Выполнение работ с пожарными насосами


24
Выполнение работ с водопенными коммуникациями


25
Работа с пожарным насосом


26
Забор воды с открытого водоёма


27
Забор воды с помощью пожарного гидранта


28
Забор воды с помощью гидроэлеватора


29
Подача воздушно-механической пены


30
Определение неисправностей насосов, их устранение


31
Забор и подача воды при неисправностях насоса и агрегатов


32
Выбор пожарных извещателей и предъявляемые к ним требования


33
Размещение пожарных извещателей


34
Расчет количества пожарных извещателей


35
Изучение устройства приемно-контрольных приборов


36
Изучение устройства и работа запорно-пусковых устройств


37
Проведение проверки и обследование установок пожарной сигнализации


38
Проведение проверки и обследование установок охранно-пожарной сигнализации


39
Обследование установок пожарной сигнализации


40
Решение тестов по автоматической пожарной сигнализации


41
Решение тестов по автоматической охранно-пожарной сигнализации


42
Расчет автоматических установок водяного пожаротушения


43
Расчет автоматических установок пенного пожаротушения


44
Расчет автоматических установок газового пожаротушения


45
Расчет автоматических установок порошкового пожаротушения


46
Расчет автоматических установок парового пожаротушения


47
Изучение видов ремонта пожарной техники, их проведение


48
Применение и использование слесарного инструмента


49
Применение электротехнического инструмента


50
Организация регламентного обслуживания, виды технического обслуживания. Подготовка к техническому обслуживанию пожарной техники. Выдача плана-здания


51
Виды работ, проводимые при техническом обслуживании


52
Ведение документации по регламентному обслуживанию техники


53
Расчёт приведённого пробега пожарного автомобиля


54

55
56
57
58
59
Проведение ежедневного технического обслуживания на автоцистерне
Организация испытаний ручных пожарных лестниц
Организация испытаний электрозащитных средств
Организация испытаний спасательных устройств
Оформление результатов испытаний, ведение документов
Организация хранения пожарной, аварийно-спасательной техники и оборудования

55
55







Введение

УВАЖАЕМЫЙ СТУДЕНТ!

Методические указания по дисциплине ПМ.03. Ремонт и обслуживание технических средств, используемых для предупреждения, тушения пожаров и проведения аварийно – спасательных работ для выполнения практических занятий созданы Вам в помощь для работы на занятиях, подготовки к практическим занятиям, правильного составления отчетов.
Приступая к выполнению практического задания работы, Вы должны внимательно прочитать цель и задачи занятия, ознакомиться с требованиями к уровню Вашей подготовки в соответствии с федеральными государственными стандартами третьего поколения (ФГОС-3), краткими теоретическими и учебно-методическими материалами по теме практического задания, ответить на вопросы для закрепления теоретического материала.
Все задания к практическому заданию Вы должны выполнять в соответствии с инструкцией, анализировать полученные в ходе занятия результаты по приведенной методике.
Отчет о практическом занятии Вы должны выполнить по приведенному алгоритму, опираясь на образец.
Наличие положительной оценки по практическим занятиям необходимо для получения зачета по дисциплине и/или допуска к экзамену, поэтому в случае отсутствия на уроке по любой причине или получения неудовлетворительной оценки за практическое занятие Вы должны найти время для его/ее выполнения или пересдачи.

Внимание! Если в процессе подготовки к практическим занятиям или при решении задач у Вас возникают вопросы, разрешить которые самостоятельно не удается, необходимо обратиться к преподавателю для получения разъяснений или указаний в дни проведения дополнительных занятий.
Время проведения дополнительных занятий можно узнать у преподавателя или посмотреть на двери его кабинета.


Желаем Вам успехов!!!





Тема 1.1 Организация эксплуатации пожарной и аварийно-спасательной техники.
Практическая работа № 1. Организация эксплуатации пожарной техники.
Учебная цель: отработка практических навыков по организации эксплуатации пожарной техники
Учебные задачи:
1. Научиться организовывать эксплуатацию пожарной техники

Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
осуществлять ведение документации по регламентному обслуживанию, по складскому учету и ремонту пожарной и аварийно-спасательной техники и оборудования.
Студент должен знать:
порядок организации регламентного обслуживания пожарной и аварийно-спасательной техники и оборудования.

Задачи практического занятия:
Отработать практические навыки по организации эксплуатации пожарной техники.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
2. Справочная литература:
Приказ № 555 МЧС РФ «Об организации материально – технического обеспечения системы МЧС»
3. Образцы документов: копия книги службы дежурного караула
4. Раздаточные материалы: бланки актов на списание.
5. Ручка.
Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
1. Материально-техническое обеспечение учреждений осуществляется в порядке централизованного снабжения и приобретения самостоятельно исходя из фактической потребности в материально-технических средствах в пределах лимитов бюджетных обязательств, доведенных на соответствующий финансовый год на основании плана МТО и по кодам бюджетной классификации по которым осуществляется их содержание.
2. Перемещение материально-технических средств между федеральными казенными учреждениями и федеральными бюджетными учреждениями МЧС России осуществляется на основании решений соответствующих должностных лиц:
руководителя довольствующего структурного подразделения центрального аппарата МЧС России в отношении движимого имущества (по закрепленной номенклатуре) федеральных казенных учреждений МЧС России и федеральных бюджетных учреждений МЧС России (в соответствии с заключенными в установленном порядке соответствующими соглашениями), в том числе расположенных в разных федеральных округах;
начальника регионального центра - в отношении движимого имущества (материальных средств, в том числе техники) федеральных казенных учреждений МЧС России и федеральных бюджетных учреждений МЧС России (в соответствии с заключенными в установленном порядке соответствующими соглашениями), подчиненных региональному центру;
начальника главного управления - в отношении материальных средств федеральных казенных учреждений МЧС России, подчиненных главному управлению, и имущества, находящегося на хранении в федеральных бюджетных учреждениях МЧС России, подчиненных главному управлению.
3. Решения указанных должностных лиц, оформленные в виде соответствующих писем, телеграмм и нарядов на передачу материально- технических средств, являются основаниями для представления в установленном порядке необходимых документов в территориальные органы Федерального агентства по управлению государственным имуществом для закрепления права оперативного управления.
Передача техники (имущества) из учреждений в другие организации, не входящие в систему МЧС России, осуществляется в соответствии с требованиями нормативных правовых актов Российской Федерации.
4. Реализация и списание (высвобождение) техники (имущества) осуществляются в соответствии с требованиями законодательных, иных нормативных правовых актов Российской Федерации, нормативных и распорядительных документов МЧС России.
5. Техника, отработавшая амортизационный срок службы, техническое состояние которой не отвечает предъявляемым требованиям из-за недопустимого снижения технических параметров или показателей техники безопасности, а также, если суммарные затраты на обеспечение исправного состояния техники чрезмерно высоки и ее восстановление экономически нецелесообразно, может быть представлена для ее реализации и списания в установленном порядке.
6. Специальная техника (топливозаправщики, передвижные ремонтные мастерские, автокраны, автолаборатории и др.) представляются к списанию согласно нормам пробега базовых шасси автомобилей и в зависимости от технического состояния.
7. Должностные лица, отвечающие за эксплуатацию техники, обязаны принимать меры по обеспечению полной выработки установленных амортизационных норм наработки (сроков службы) и добиваться увеличения наработки техники сверх установленных норм.
Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислите порядок действий по организации эксплуатации техники в период дежурства

Задания для практического занятия:
1. Оформите записи в бланке книги службы.

Инструкция по выполнению практического занятия
1. Перед выполнением практического занятия студент получает образец книги службы.
2. Согласно образцу записи в книге службы заполняется табель боевого расчёта.
Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия, анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде заполненной книги службы.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде книги службы с примерными записями[1].





















Практическая работа № 2. Организация эксплуатации аварийно- спасательной техники.
Учебная цель: отработка практических навыков по организации эксплуатации аварийно- спасательной техники
Учебные задачи:
1. Научиться организовывать эксплуатацию аварийно- спасательной техники

Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
осуществлять ведение документации по регламентному обслуживанию, по складскому учету и ремонту пожарной и аварийно-спасательной техники и оборудования.
Студент должен знать:
порядок организации регламентного обслуживания пожарной и аварийно-спасательной техники и оборудования.

Задачи практического занятия:
Отработать практические навыки по организации эксплуатации аварийно- спасательной техники.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
2. Справочная литература:
Приказ № 555 МЧС РФ «Об организации материально – технического обеспечения системы МЧС»
3. Образцы документов: копия книги службы дежурного караула
4. Раздаточные материалы: бланки актов на списание.
5. Ручка.
Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)


Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислите порядок действий по организации эксплуатации техники в период дежурства

Задания для практического занятия:
1. Оформите записи в бланке книги службы.

Инструкция по выполнению практического занятия
1. Перед выполнением практического занятия студент получает образец книги службы.
2. Согласно образцу записи в бланке книги службы заполняется боевой табель.
Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия, анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде заполненного бланка.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде установленного бланка образца акта с примерными записями оформления [1].





























Практическая работа № 3. Организация защиты пожарной техники от коррозии.
Учебная цель: отработка практических навыков по организации защиты пожарной техники от коррозии
Учебные задачи:
1. Научиться организовывать защиту пожарной техники от коррозии

Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
осуществлять ведение документации по регламентному обслуживанию, по складскому учету и ремонту пожарной и аварийно-спасательной техники и оборудования.
Студент должен знать:
порядок организации регламентного обслуживания пожарной и аварийно-спасательной техники и оборудования.

Задачи практического занятия:
Отработать практические навыки по организации защиты пожарной техники от коррозии.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
2. Справочная литература:
Приказ № 555 МЧС РФ «Об организации материально – технического обеспечения системы МЧС»
3. Образцы документов: копия книги службы дежурного караула
4. Раздаточные материалы: бланки актов на списание.
5. Ручка.

Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)


Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислите порядок действий по организации защиты пожарной техники от коррозии в период проведения сезонного технического обслуживания.

Задания для практического занятия:
1. Оформите записи в бланке журнала ТО.
Инструкция по выполнению практического занятия
1. Перед выполнением практического занятия студент получает образец журнала ТО.
2. Согласно образцу записей в журнале ТО заполняются соответствующие страницы журнала.
Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия, анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде заполненного журнала.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде установленного образца журнала ТО с примерными записями оформления [1].





























Практическая работа № 4. Оформление документов на списание.
Учебная цель: отработка практических навыков по оформлению документов на списание
Учебные задачи:
1. Научиться оформлять документы на списание

Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
осуществлять ведение документации по регламентному обслуживанию, по складскому учету и ремонту пожарной и аварийно-спасательной техники и оборудования.
Студент должен знать:
порядок организации регламентного обслуживания пожарной и аварийно-спасательной техники и оборудования.

Задачи практического занятия:
Отработать практические навыки по оформлению документов на списание.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
2. Справочная литература:
Приказ № 555 МЧС РФ «Об организации материально – технического обеспечения системы МЧС»
3. Образцы документов: копия книги службы дежурного караула.
4. Раздаточные материалы: бланки актов на списание.
5. Ручка.
Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислите порядок списания горюче - смазочных материалов и запасных частей

Задания для практического занятия:
1. Оформите документы на списание согласно образцам на стенде.

Инструкция по выполнению практического занятия
1. Перед выполнением практического занятия студент получает образец, шаблон документов согласно приложению Приказа № 555 МЧС РФ
2. Согласно образцу документа и данных таблицы нормы расхода [2] заполняется бланк акта.
Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия, анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде заполненного бланка.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде установленного бланка образца акта с примерными записями оформления [1].
































Тема 1.2 Изучение специальной аварийно-спасательной техники и механизированного пожарного инструмента.
Практическая работа № 5. Изучение боевой одежды и снаряжения пожарных.
Учебная цель: изучить боевую одежду и снаряжение пожарных
Учебные задачи: научиться надевать боевую одежду согласно нормативам
1. Научиться выполнять упражнение с боевой одеждой и снаряжением согласно нормативам по ПСП.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
Укладывать и надевать боевую одежду и снаряжение согласно нормативам.
Студент должен знать:
Технические требования к боевой одежде и снаряжению.

Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по надеванию боевой одежды и снаряжения согласно нормативам
Обеспеченность занятия (средства обучения)
1. Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
2. Справочная литература:
К.Н.Степанов, Я.С. Повзик, И.В. Рыбкин. Пожарная техника. справочник. - М.: Спецтехника, 2011 г.
3. Образцы документов: ведомость выполнения нормативов.
4. Раздаточные материалы: боевая одежда и снаряжение.
Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Рассказать порядок одевания боевой одежды согласно нормативам

Задания для практического занятия:
1. Отработать практические навыки по надеванию боевой одежды и снаряжения согласно нормативам


Инструкция по выполнению практического занятия
1. Перед выполнением практического занятия студент получает комплект боевой одежды и снаряжения.
Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия нормативам по ПСП МЧС РФ от 14.11.2007 г.
Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс-опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения одним из установленных способов [1].


































Практическая работа № 6. Изучение теплоотражательных и теплоизоляционных костюмов.
Учебная цель: изучить теплоотражательные и теплоизоляционные костюмы.
Учебные задачи: научиться одевать теплоотражательный костюм согласно нормативам.
1. Научиться выполнять упражнение с теплоотражательным и теплоизоляционным костюмами согласно нормативам по ПСП.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
надевать теплоотражательный и теплоизоляционный костюмы согласно нормативам.
Студент должен знать:
технические требования к теплоотражательным и теплоизоляционным костюмам.

Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по надеванию теплоотражательного и теплоизоляционного костюмов согласно нормативам
Обеспеченность занятия (средства обучения)
1. Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
2. Справочная литература:
Теребеньев В.В., Ульянов Н.И., Грачёв В.А. учеб. пособие «Пожарная техника» ООО «Центр Пропаганды» 2012 г.
3. Образцы документов: ведомость выполнения нормативов.
4. Раздаточные материалы: теплоизоляционный и теплоотражательный костюмы.
Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Рассказать порядок одевания теплоотражательного костюма согласно нормативам

Задания для практического занятия:
1. Отработать практические навыки по надеванию теплоотражательного костюма согласно нормативам

Инструкция по выполнению практического занятия
1. Перед выполнением практического занятия студент получает комплект боевой одежды и теплоотражательного костюма.
Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия нормативам по ПСП МЧС РФ от 14.11.2007 г.
Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс-опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения одним из установленных способов [1].


































Практическая работа № 7. Изучение оборудования и инструмента для самоспасания и спасения людей.
Учебная цель: отработка практических навыков по использованию оборудования и инструмента для самоспасания и спасения людей
Учебные задачи:
1. Научиться работать с оборудованием и инструментом для самоспасания и спасения людей.

Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить действия с оборудованием и инструментом для самоспасания и спасения людей.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила и безопасные приемы эксплуатации с оборудованием и инструментом для самоспасания и спасения людей.
Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по использованию оборудования и инструмента для самоспасания и спасения людей.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература:
Наставление по пожарно-строевой подготовке Государственной противопожарной службы МЧС России, ГУ ГПС МЧС РФ, 2010.
Справочная литература:
Теребеньев В.В., Ульянов Н.И., Грачёв В.А. учеб.пособие «Пожарная техника» ООО «Центр Пропаганды» 2012 г.
Образцы документов: методические рекомендации по спасанию, самоспасанию.
Раздаточные материалы: спасательная верёвка, пояс пожарный спасательный.

Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить способы спасания людей и методику самоспасения.

Задания для практического занятия:
1. Отработайте практические навыки по спасанию и самоспасению людей с помощью пожарной верёвки и пожарного пояса.

Инструкция по выполнению практического занятия
1. Перед выполнением практического занятия студент получает спасательную верёвку и пояс пожарный спасательный согласно приложению Приказа № 555 МЧС РФ

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс-опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].






























Практическая работа № 8. Изучение пожарных рукавов.
Учебная цель: отработка практических навыков по использованию пожарных рукавов.
Учебные задачи:
1. Научиться работать с пожарными рукавами.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить действия с пожарными рукавами.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила и безопасные приемы эксплуатации пожарных рукавов.
Задачи практического занятия:
Учебно-методическая литература:
Наставление по пожарно-строевой подготовке Государственной противопожарной службы МЧС России, ГУ ГПС МЧС РФ, 2010.
Справочная литература:
Теребеньев В.В., Ульянов Н.И., Грачёв В.А. учеб.пособие «Пожарная техника» ООО «Центр Пропаганды» 2012 г.
Образцы документов: схемы прокладки рукавных линий.
4. Раздаточные материалы: рукава, пожарный ствол.
Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить виды и диаметры пожарных рукавов.

Задания для практического занятия:
1. Проложить рукавную линию со стволом.
Инструкция по выполнению практического занятия
1. Перед выполнением практического занятия студент получает рукава, пожарный ствол.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].











































Практическая работа № 9. Изучение рукавного оборудования.
Учебная цель: отработка практических навыков по использованию рукавного оборудования.
Учебные задачи:
1. Научиться работать с рукавным оборудованием.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить действия с рукавным оборудованием.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила и безопасные приемы эксплуатации рукавного оборудования.
Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по использованию рукавного оборудования.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
2. Справочная литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. Учеб.-М., 2013.
3. Образцы документов: методические рекомендации при работе с рукавным оборудованием.
4. Раздаточные материалы: головки соединительные, переходные, заглушки
Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить известное вам рукавное оборудование.

Задания для практического занятия:
1. Соединить рукавные линии диаметром 51мм, 66мм, 77мм.

Инструкция по выполнению практического занятия
1. Перед выполнением практического занятия студент получает рукава, соединительные головки.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].





































Практическая работа № 10. Изучение пожарных гидрантов.
Учебная цель: отработка практических навыков по использованию пожарного гидранта.
Учебные задачи:
1. Научиться работать с пожарным гидрантом.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить действия с пожарным гидрантом.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила и безопасные приемы эксплуатации пожарного гидранта.
Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по использованию пожарного гидранта.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
2. Справочная литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. Учеб.-М., 2013.
3. Образцы документов: методические рекомендации по установке пожарной колонки на пожарный гидрант.
4. Раздаточные материалы: рукава, пожарная колонка, крюк для открывания гидрантов.
Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Назначение пожарного гидранта.

Задания для практического занятия:
1. Открыть люк пожарного гидранта, проверить его состояние.

Инструкция по выполнению практического занятия
1. Перед выполнением практического занятия студент получает крюк для открывания пожарного гидранта.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].





































Практическая работа № 11. Изучение пожарных колонок.
Учебная цель: отработка практических навыков по использованию пожарной колонки.
Учебные задачи:
1. Научиться работать с пожарной колонкой.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить действия с пожарной колонкой.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила и безопасные приемы эксплуатации пожарной колонки.
Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по использованию пожарной колонки.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
2. Справочная литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. Учеб.-М., 2013.
3. Раздаточные материалы: пожарная колонка.
Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Назанчение пожарной колонки.

Задания для практического занятия:
1. Установить пожарную колонку на гидрант.

Инструкция по выполнению практического занятия
1. Перед выполнением практического занятия студент получает пожарную колонку.
Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].










































Практическая работа № 12. Изучение ручных пожарных лестниц.
Учебная цель: отработка практических навыков по использованию пожарных лестниц.
Учебные задачи:
1. Научиться работать с пожарными лестницами.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить действия с ручными пожарными лестницами.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила и безопасные приемы эксплуатации ручных пожарных лестниц.
Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по использованию ручных пожарных лестниц.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
2. Справочная литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. Учеб.-М., 2013.
3. Образцы документов: правила эксплуатации ручных пожарных лестниц.
4. Раздаточные материалы: пожарная лестница-штурмовка, комплект боевой одежды и снаряжения.
Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить виды ручных пожарных лестниц.

Задания для практического занятия:
1. Снятие лестницы-штурмовки с пожарного автомобиля и переноска её.

Инструкция по выполнению практического занятия
1. Перед выполнением практического занятия студент получает пожарную лестницу-штурмовку, комплект боевой одежды и снаряжения.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].



































Практическая работа № 13. Изучение размещения пожарно-технического оборудования на пожарных автомобилях.
Учебная цель: отработка практических навыков по использованию пожарно-технического оборудования на пожарных автомобилях и проверка знаний по его размещению.
Учебные задачи:
1. Научиться работать с пожарно-техническим оборудованием на пожарном автомобиле и знать место его размещения.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить действия с пожарно-техническим оборудованием на пожарных автомобилях.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила и безопасные приемы эксплуатации пожарно-технического оборудования и места его размещения в пожарных автомобилях.
Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по использованию пожарно-технического оборудования.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
2. Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Образцы документов: схема размещения ПТВ на АЦ-40.
4. Раздаточные материалы: комплект пожарно-технического оборудования на пожарном автомобиле.
Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить оборудование, находящееся в рундуках АЦ-40.

Задания для практического занятия:
1. Отработать практические навыки по размещению пожарно-технического оборудования на пожарном автомобиле.

Инструкция по выполнению практического занятия
1. Перед выполнением практического занятия студент получает комплект пожарно-технического оборудования на пожарном автомобиле.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].































Практическая работа № 14. Изучение размещения пожарно-технического оборудования на аварийно-спасательных автомобилях.
Учебная цель: отработка практических навыков по использованию пожарно-технического оборудования на аварийно-спасательных автомобилях и проверка знаний по его размещению.
Учебные задачи:
1. Научиться работать с пожарно-техническим оборудованием на аварийно-спасательном автомобиле и знать место его размещения.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить действия с пожарно-техническим оборудованием на аварийно-спасательных автомобилях.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила и безопасные приемы эксплуатации пожарно-технического оборудования и места его размещения в аварийно-спасательных автомобилях.
Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по использованию пожарно-технического оборудования.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
2. Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Образцы документов: схема размещения ПТВ на автомобиле АСА.
4. Раздаточные материалы: комплект пожарно-технического оборудования на аварийно-спасательном автомобиле.
Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить оборудование, находящееся в рундуках АСА.

Задания для практического занятия:
1. Отработать практические навыки по размещению пожарно-технического оборудования на аварийно-спасательном автомобиле.

Инструкция по выполнению практического занятия
1. Перед выполнением практического занятия студент получает комплект пожарно-технического оборудования на аварийно-спасательном автомобиле.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.

Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].





























Практическая работа № 15. Прокладка рукавных линий из скаток, подсоединение рукавного оборудования.
Учебная цель: отработка практических навыков по прокладке рукавных линий из скаток, подсоединению рукавного оборудования.
Учебные задачи:
1. Научиться прокладывать рукавные линии из скаток, подсоединять рукавное оборудование.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить действия по прокладке рукавных линий из скаток, подсоединению рукавного оборудования.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила и безопасные приемы эксплуатации рукавных линий и рукавного оборудования.
Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по прокладке рукавных линий из скаток, подсоединению рукавного оборудования.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
2. Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Образцы документов: методические рекомендации при работе с рукавным оборудованием.
4. Раздаточные материалы: рукава, пожарный ствол.
Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить и продемонстрировать виды рукавного оборудования.

Задания для практического занятия:
1. Отработать практические навыки по прокладке рукавных линий из скаток, подсоединению рукавного оборудования

Инструкция по выполнению практического занятия
1. Перед выполнением практического занятия студент получает рукава, пожарный ствол.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].



































Практическая работа № 16. Установка пожарной колонки на пожарный гидрант. Определение неисправностей пожарного гидранта.
Учебная цель: отработка практических навыков по установке пожарной колонки на пожарный гидрант, определению неисправностей пожарного гидранта.
Учебные задачи:
1. Научиться устанавливать пожарную колонку на пожарный гидрант.
2. Научиться определять неисправности пожарного гидранта
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
оценивать неисправности и осуществлять несложный ремонт пожарной техники и аварийно – спасательного оборудования.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила и безопасные приемы эксплуатации пожарной, аварийно- спасательной техники и оборудования.
Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по установке пожарной колонки на пожарный гидрант, определению неисправностей пожарного гидранта.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
2. Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Образцы документов: методические рекомендации по эксплуатации пожарной колонки.
4. Раздаточные материалы: пожарная колонка, пожарный гидрант.
Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить способы определения неисправностей пожарного гидранта.

Задания для практического занятия:
1. Отработать практические навыки по установке пожарной колонки на пожарный гидрант, определению неисправностей пожарного гидранта, прочистить сливное отверстие пожарного гидранта.

Инструкция по выполнению практического занятия
1. Перед выполнением практического занятия студент получает пожарную колонку, пожарный гидрант.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].































Практическая работа № 17. Навязка соединительных полугаек, маркировка рукавов.
Учебная цель: отработка практических навыков по навязке соединительных полугаек и маркировке рукавов.
Учебные задачи:
1. Научиться навязывать соединительные полугайки.
2. Научиться маркировать пожарные рукава.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить действия навязке соединительных полугаек и маркировке рукавов.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила и безопасные приемы эксплуатации соединительных полугаек.
Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по навязке соединительных полугаек и маркировке рукавов.
1. Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
2. Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Образцы документов: методические рекомендации к маркировке рукавов.
4. Раздаточные материалы: станок для навязки напорных рукавов, пожарный рукав, трафарет, краску.

Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Назвать требования к маркировке рукавов.

Задания для практического занятия:
1. Отработать практические навыки по навязке соединительных полугаек и маркировке рукавов.

Инструкция по выполнению практического занятия
1. Перед выполнением практического занятия студент получает станок для навязки напорных рукавов, пожарный рукав, трафарет, краску.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].

































Практическая работа № 18. Выполнение работ по техническому обслуживанию пожарно-технического вооружения.
Учебная цель: отработка практических навыков по организации и проведению технического обслуживания пожарно-технического вооружения.
Учебные задачи:
1. Научиться проводить техническое обслуживание пожарно-технического вооружения.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию пожарно-технического вооружения.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила и безопасные приемы эксплуатации пожарно-технического вооружения.
Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по организации и проведению технического обслуживания пожарно-технического вооружения Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
2. Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Образцы документов: инструкции по проведению ремонта ПТВ.
4. Раздаточные материалы: комплект ПТВ, запасные части и инструменты.
Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Организация технологии технического обслуживания пожарно-технического вооружения.

Задания для практического занятия:
1. Провести техническое обслуживание пожарных стволов.

Инструкция по выполнению практического занятия
1. Перед выполнением практического занятия студент получает комплект ПТВ, запасные части и инструменты.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.

Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].


































Практическая работа № 19. Определение расхода воды из пожарной колонки.
Учебная цель: отработка практических навыков по определению расхода воды из пожарной колонки.
Учебные задачи:
1. Научиться определять расход воды из пожарной колонки.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить действия по определению расхода воды из пожарной колонки.
Студент должен знать:
способы и правила определения расхода воды из пожарной колонки.
Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по определению расхода воды из пожарной колонки.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
2. Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Раздаточные материалы: пожарная колонка, мерная ёмкость, секундомер.
Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Определить расход воды поданной из колонки в течении 1 минуты.

Задания для практического занятия:
1. Отработать практические навыки по определению расхода воды из пожарной колонки.

Инструкция по выполнению практического занятия
1. Перед выполнением практического занятия студент получает пожарную колонку, мерную ёмкость, секундомер.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].





































Тема 1.3 Изучение пожарных автомобилей.
Практическая работа № 20. Изучение технических возможностей и условий применения основных пожарных автомобилей.
Учебная цель: изучение технических возможностей и условий применения основных пожарных автомобилей.
Учебные задачи:
1. Изучить технические возможности пожарных автомобилей.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить техническое обслуживание пожарной, аварийно- спасательной техники и оборудования.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила и безопасные приемы эксплуатации пожарной, аварийно-спасательной техники и оборудования.
Задачи практического занятия:
1. Изучить ТТХ и условия применения пожарной техники.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
2. Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Раздаточные материалы: АЦ-40 с комплектом пожарно-технического оборудования.
Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить порядок действий и правил по проведению ежедневного технического обслуживания АЦ-40.

Задания для практического занятия:
1. Изучить ТТХ и условия применения пожарных автомобилей.

Инструкция по выполнению практического занятия
1. Перед выполнением практического занятия студент получает комплект пожарно-технического оборудования.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].





































Практическая работа № 21. Изучение технических возможностей и условий применения специальных пожарных автомобилей.
Учебная цель: изучение технических возможностей и условий применения специальных пожарных автомобилей.
Учебные задачи:
1. Изучить технические возможности и условия применения специальных пожарных автомобилей.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить техническое обслуживание пожарной, аварийно- спасательной техники и оборудования.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила и безопасные приемы эксплуатации пожарной, аварийно- спасательной техники и оборудования.

Задачи практического занятия:
1. Изучить ТТХ и условия применения специальной пожарной техники.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
2. Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Раздаточные материалы: АСА с комплектом специального спасательного оборудования.
Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить порядок действий и правил по проведению ежедневного технического обслуживания спасательного автомобиля АСА.

Задания для практического занятия:
1. Изучить ТТХ и условия применения специальной пожарной техники.

Инструкция по выполнению практического занятия
1. Перед выполнением практического занятия студент получает комплект специального спасательного оборудования.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].

































Практическая работа № 22. Изучение технических возможностей приспособленной пожарной техники.
Учебная цель: изучение технических возможностей приспособленной пожарной техники.
Учебные задачи:
1. Изучить технические возможности приспособленной пожарной техники.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить техническое обслуживание пожарной, аварийно- спасательной техники и оборудования.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила и безопасные приемы эксплуатации пожарной, аварийно- спасательной техники и оборудования.

Задачи практического занятия:
1. Изучить ТТХ и условия применения пожарного поезда ст. Сызрань.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
2. Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Раздаточные материалы: комплект пожарно-технического оборудования с пожарного поезда ст. Сызрань.
Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Определить время работы пожарного поезда ст.Сызрань по подаче воды из лафетного ствола.

Задания для практического занятия:
1. Изучить ТТХ и условия применения пожарного поезда ст. Сызрань

Инструкция по выполнению практического занятия
1. Перед выполнением практического занятия студент получает комплект пожарно-технического оборудования с пожарного поезда ст. Сызрань.


Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].

































Практическая работа № 23. Выполнение работ с пожарными насосами.
Учебная цель: отработка практических навыков при работе с пожарным насосом.
Учебные задачи:
1. Научиться работать с пожарными насосами.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить техническое обслуживание пожарной, аварийно- спасательной техники и оборудования.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила и безопасные приемы эксплуатации пожарной, аварийно- спасательной техники и оборудования.

Задачи практического занятия:
1. Отработка практических навыков при работе с пожарным насосом
Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
2. Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Образцы документов: методические рекомендации при работе с пожарным насосом.
4. Раздаточные материалы: пожарный ствол, комплект пожарных рукавов диаметром 66 мм, пожарный автомобиль АЦ-40.
Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить ТТХ пожарного насоса ПН-40УА.

Задания для практического занятия:
1. Проложить и подключить рукавную линию к АЦ-40.

Инструкция по выполнению практического занятия
1. Перед выполнением практического занятия студент получает пожарный ствол, комплект пожарных рукавов диаметром 66 мм.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].



































Практическая работа № 24. Выполнение работ с водопенными коммуникациями.
Учебная цель: отработка практических навыков при работе с водопенными коммуникациями.
Учебные задачи:
1. Отработка практических навыков при работе с водопенными коммуникациями.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить техническое обслуживание пожарной, аварийно- спасательной техники и оборудования.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила и безопасные приемы эксплуатации пожарной, аварийно- спасательной техники и оборудования.

Задачи практического занятия:
1. Научиться работать с водопенными коммуникациями.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
2. Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Образцы документов: методические рекомендации при работе с ГПС.
4. Раздаточные материалы: ГПС 600, рукав диаметром 66 мм, АЦ-40.
Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Определить длительность работы одного ствола Г600 из пожарной машины АЦ 40.

Задания для практического занятия:
1. проложить рукавную линию от АЦ-40 с использованием ГПС 600

Инструкция по выполнению практического занятия
1. Перед выполнением практического занятия студент получает ГПС 600, пожарный рукав диаметром 66 мм.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].



































Практическая работа № 25. Работа с пожарным насосом.
Учебная цель: отработка практических навыков при работе с пожарным насосом.
Учебные задачи:
1.Научиться работать с пожарным насосом.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить техническое обслуживание пожарной, аварийно- спасательной техники и оборудования.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила и безопасные приемы эксплуатации пожарной, аварийно- спасательной техники и оборудования.

Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки при работе с пожарным насосом.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
2. Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Образцы документов: методические рекомендации при работе с пожарным насосом.
4. Раздаточные материалы: пожарный насос ПН-40(У)

Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Отработать методику применения пожарных насосов.
Задания для практического занятия:
1. Провести действия по проверке насоса перед заступлением на дежурство.

Инструкция по выполнению практического занятия
1. Перед выполнением практического занятия студент получает ПН-40У (пожарный насос).

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].





































Практическая работа № 26. Забор воды с открытого водоёма.
Учебная цель: отработка практических навыков по забору воды с открытого водоёма.
Учебные задачи:
1. Научиться организовывать забор воды с открытого водоёма.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить работы по проведению забора воды с открытого водоёма.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила и безопасные приемы эксплуатации пожарной, аварийно- спасательной техники и оборудования.

Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по забору воды с открытого водоёма.
Обеспеченность занятия (средства обучения):

1. Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
2. Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Образцы документов: методические рекомендации по забору воды с открытого водоёма.
4. Раздаточные материалы: всасывающие рукава, всасывающая сетка.

Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить порядок действий по забору воды с открытого водоёма.

Задания для практического занятия:
1. Собрать схему забора воды с открытого водоёма.

Инструкция по выполнению практического занятия
1. Перед выполнением практического занятия студент получает всасывающие рукава, всасывающую сетку.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].


































Практическая работа № 27. Забор воды с помощью пожарного гидранта.
Учебная цель: отработка практических навыков по забору воды с помощью пожарного гидранта.
Учебные задачи:
1. Научиться организовывать забор воды с помощью пожарного гидранта.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить работы по проведению забора воды с помощью пожарного гидранта.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила и безопасные приемы эксплуатации пожарной, аварийно- спасательной техники и оборудования.

Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по забору воды с использованием пожарного гидранта.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
2. Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Образцы документов: схема забора воды с пожарного гидранта
4. Раздаточные материалы: пожарная колонка, напорно-всасывающие рукава.

Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить порядок действий по забору воды с пожарного гидранта.

Задания для практического занятия:
1. Собрать схему забора воды с пожарного гидранта.

Инструкция по выполнению практического занятия:
1. Перед выполнением практического занятия студент получает пожарную колонку, напорно-всасывающие рукава.


Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].































Практическая работа № 28. Забор воды с помощью гидроэлеватора.
Учебная цель: отработка практических навыков по забору.
Учебные задачи:
1. Научиться организовывать забор воды с помощью гидроэлеватора.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить работы по проведению забора воды с помощью пожарного гидранта.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила и безопасные приемы эксплуатации пожарной, аварийно- спасательной техники и оборудования.

Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по забору воды с использованием пожарного гидранта.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
1. Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
2. Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Образцы документов: схема забора воды при помощи гидроэлеватора.
4. Раздаточные материалы: всасывающие рукава, Г-600.

Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить порядок действий по забору воды с открытого водоёма при использовании Г 600.
Задания для практического занятия:
1. Собрать схему забора воды с открытого водоисточника.

Инструкция по выполнению практического занятия:
1. Перед выполнением практического занятия студент получает всасывающие рукава, Г-600.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].



































Практическая работа № 29. Подача воздушно-механической пены.
Учебная цель: отработка практических навыков по подаче воздушно-механической пены.
Учебные задачи:
1. Научиться организовывать подачу воздушно-механической пены.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить работы по подаче воздушно-механической пены.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила и безопасные приемы эксплуатации пожарной, аварийно- спасательной техники и оборудования.

Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по подаче воздушно-механической пены.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
Образцы документов: методические рекомендации по подаче воздушно-механической пены.
Раздаточные материалы: пожарные рукава, ГПС 600

Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить порядок действий по тушению пожара с использованием воздушно-механической пены

Задания для практического занятия:
1. Провести рукавную линию с использованием ГПС 600.

Инструкция по выполнению практического занятия:
1. Перед выполнением практического занятия студент получает пожарные рукава, ГПС 600

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].

































Практическая работа № 30. Определение неисправностей насосов, их устранение.
Учебная цель: отработка практических навыков по определению неисправностей и их устранения.
Учебные задачи:
1. Научиться определять неисправность насосов и устранять их.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить работы по определению неисправностей насосов и их устранения.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила и безопасные приемы эксплуатации пожарной, аварийно- спасательной техники и оборудования.

Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по определению и исправлению неисправностей насосов.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
Раздаточные материалы: ПН 40(У)
Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить возможные неисправности насоса во время работы.

Задания для практического занятия:
1. Провести несложный ремонт пожарного насоса ПН-40(У).

Инструкция по выполнению практического занятия:
1. Перед выполнением практического занятия студент получает пожарный насос ПН-40У.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].





































Практическая работа № 31. Забор и подача воды при неисправностях насоса и агрегатов.
Учебная цель: отработка практических навыков по забору и подаче воды при неисправностях насоса и агрегатов.
Учебные задачи:
1. Научиться организовывать забор и подачу воды при неисправностях насоса и агрегатов.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить работы по забору и подачи воды при неисправностях насоса и агрегатов.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила и безопасные приемы эксплуатации пожарной, аварийно- спасательной техники и оборудования.

Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по забору и подачи воды при неисправностях насоса и агрегатов.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Образцы документов: схема забора воды с открытого водоисточника.
4. Раздаточные материалы: пожарный всасывающий рукав, всасывающая сетка.

Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить порядок действий по забору воды с открытого водоисточника с использованием всасывающей сетки.
Задания для практического занятия:
1. Произвести прокладку рукавных линий по забору воды с использованием всасывающей сетки.

Инструкция по выполнению практического занятия:
1. Перед выполнением практического занятия студент получает пожарный всасывающий рукав, всасывающая сетка.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].































Тема 1.4 Изучение пожарной автоматики.
Практическая работа № 32. Выбор пожарных извещателей и предъявляемые к ним требования.
Учебная цель: отработка практических навыков по выбору пожарных извещателей по предъявляемым требованиям.
Учебные задачи:
1. Научиться организовывать расчёт и выбор пожарных извещателей по предъявляемым им требованиям.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить расчёт пожарных извещателей.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила установки и размещения пожарных извещателей.
Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по выбору пожарных извещателей.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Образцы документов: таблицы расчётов пожарных извещателей.

Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить правила размещения пожарных извещателей.
2. Перечислить виды и принцип работы пожарных извещателей.

Задания для практического занятия:
1. Произвести расчёт на количество пожарных извещателей в данном помещении.

Инструкция по выполнению практического занятия:
1. Перед выполнением практического занятия студент получает таблицы расчётов пожарных извещателей.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].



































Практическая работа № 33. Размещение пожарных извещателей.
Учебная цель: отработка практических навыков по расчёту размещения пожарных извещателей.
Учебные задачи:
1. Научиться организовывать расчёт по размещению пожарных извещателей в помещении по установленным стандартам.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить расчёт по размещению пожарных извещателей.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила установки и размещения пожарных извещателей.

Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по расчёту размещения пожарных извещателей.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Образцы документов: таблицы расчётов пожарных извещателей.

Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить критерии в помещениях по которым производится выбор типа пожарных извещателей.

Задания для практического занятия:
1. Произвести расчёт пожарных извещателей по заданным параметрам.

Инструкция по выполнению практического занятия:
1. Перед выполнением практического занятия студент получает таблицы расчётов пожарных извещателей.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].



































Практическая работа № 34. Расчёт количества пожарных извещателей.
Учебная цель: отработка практических навыков по расчёту количества пожарных извещателей.
Учебные задачи:
1. Научиться организовывать расчёт количества пожарных извещателей.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить работы по размещению пожарных извещателей.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила установки и размещения пожарных извещателей.

Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по расчёту количества пожарных извещателей.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Образцы документов: таблицы расчётов пожарных извещателей.

Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить критерии в помещениях по которым производится выбор типа пожарных извещателей.

Задания для практического занятия:
1. Произвести расчёт пожарных извещателей по заданным параметрам.

Инструкция по выполнению практического занятия:
1. Перед выполнением практического занятия студент получает таблицы расчётов пожарных извещателей.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].


































Практическая работа № 35. Изучение устройства приёмно-контрольных приборов.
Учебная цель: отработка практических навыков по обслуживанию приёмно-контрольных приборов.
Учебные задачи:
1. Изучить устройство и принцип работы приёмно-контрольных приборов.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить работы по контролю и техническому обслуживанию приёмно-контрольных приборов.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила установки и размещения приёмно-контрольных приборов.

Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по обслуживанию приёмно-контрольных приборов.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Образцы документов: инструкции по технической эксплуатации приёмно-контрольных приборов.

Краткие теоретические и инструкция по технической эксплуатации приёмно-контрольных приборов учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить основные характеристики приёмно-контрольных приборов.

Задания для практического занятия:
1. Произвести контрольную проверку приёмно-контрольного прибора на стенде.

Инструкция по выполнению практического занятия:
1. Перед выполнением практического занятия студент получает инструкция по технической эксплуатации приёмно-контрольных приборов.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].
































Практическая работа № 36. Изучение устройства и работы запорно-пусковых устройств.
Учебная цель: отработка практических навыков по обслуживанию запорно-пусковых устройств.
Учебные задачи:
1. Изучить устройство и принцип работы запорно-пусковых устройств.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить работы по обслуживанию запорно-пусковых устройств.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила установки и размещения запорно-пусковых устройств.

Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по обслуживанию запорно-пусковых устройств.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Образцы документов: инструкции по технической эксплуатации автоматических установок пожаротушения.

Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить порядок проверки исправности запорно-пусковых устройств.

Задания для практического занятия:
1. Провести техническое обслуживание запорно-пусковых устройств.

Инструкция по выполнению практического занятия:
1. Перед выполнением практического занятия студент получает инструкцию по технической эксплуатации установок автоматического пожаротушения.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].






























Практическая работа № 37. Проведение проверки и обследование установок пожарной сигнализации.
Учебная цель: отработка практических навыков по проведению проверки и обследованию установок пожарной сигнализации.
Учебные задачи:
1. Изучить устройство и принцип работы установок пожарной сигнализации.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить работы по проверке установок пожарной сигнализации.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила установки и размещения установок пожарной сигнализации.

Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по проведению обследования установок пожарной сигнализации.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Образцы документов: методические рекомендации по проверке и обследовании установок пожарной сигнализации.

Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить критерии по которым производится выбор типа установок пожарной сигнализации.

Задания для практического занятия:
1. Произвести действия по выбору типа установок пожарной сигнализации

Инструкция по выполнению практического занятия:
1. Перед выполнением практического занятия студент получает методические указания по проверке и обследованию установок пожарной сигнализации.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].































Практическая работа № 38. Проведение проверки и обследование установок охранно-пожарной сигнализации.
Учебная цель: отработка практических навыков по проведению проверки и обследования установок охранно-пожарной сигнализации.
Учебные задачи:
1. Изучить устройство и принцип работы установок охранно-пожарной сигнализации.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить работы по проверке установок охранно-пожарной сигнализации.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила установки и размещения установок охранно-пожарной сигнализации.

Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по проведению обследования установок охранно-пожарной сигнализации.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Образцы документов: методические указания по проведению проверки и обследованию установок охранно-пожарной сигнализации.

Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить критерии по которым производится выбор типа установок охранно-пожарной сигнализации.

Задания для практического занятия:
1. Произвести действия по выбору типа установок охранно-пожарной сигнализации

Инструкция по выполнению практического занятия:
1. Перед выполнением практического занятия студент получает методические указания по проверке и обследованию установок охранно-пожарной сигнализации.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].































Практическая работа № 39. Обследование установок пожарной сигнализации.
Учебная цель: отработка практических навыков по обследованию установок пожарной сигнализации.
Учебные задачи:
1. Изучить правила по обследованию установок пожарной сигнализации.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить работы по проверке установок пожарной сигнализации.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила установки и размещения установок пожарной сигнализации.

Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по проведению обследования установок пожарной сигнализации.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Образцы документов: методические указания по проверке и обследованию установок пожарной сигнализации.

Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить порядок действий по проведению обследования установок пожарной сигнализации.

Задания для практического занятия:
1. Произвести контрольную проверку исправности установки пожарной сигнализации

Инструкция по выполнению практического занятия:
1. Перед выполнением практического занятия студент получает методические указания по проверке и обследованию установок пожарной сигнализации.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].































Практическая работа № 40. Решение тестов по автоматической пожарной сигнализации.
Учебная цель: отработка практических навыков по решению тестов по предложенным вариантам.
Учебные задачи:
1. Научиться действиям по выполнению тестирования.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
выбирать верные ответы из предлагаемых тестами вариантов.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила установки и размещения установок автоматической пожарной сигнализации.

Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по выполнению тестов.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Образцы документов: методические указания по проверке и обследованию установок пожарной сигнализации.
4. Раздаточные материалы: тесты.
5. Ручка.

Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Назвать основные узлы и агрегаты установок пожарной сигнализации.

Задания для практического занятия:
1. Выполнить тесты по предложенным вариантам.

Инструкция по выполнению практического занятия:
1. Перед выполнением практического занятия студент получает методические указания по проверке и обследованию установок пожарной сигнализации.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].


































Практическая работа № 41. Решение тестов по автоматической охранно-пожарной сигнализации.
Учебная цель: отработка практических навыков по решениию тестов по предложенным вариантам.
Учебные задачи:
1. Научиться действиям по выполнению тестирования.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
Выбирать верные ответы из предлагаемых тестами вариантов.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила установки и размещения установок автоматической охранно-пожарной сигнализации.

Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по выполнению тестов.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Образцы документов: методические указания по проверке и обследованию установок охранно-пожарной сигнализации.
4. Раздаточные материалы: тесты.
5. Ручка.
Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Назвать основные узлы и агрегаты установок пожарной сигнализации.

Задания для практического занятия:
1. Выполнить тесты по предложенным вариантам.

Инструкция по выполнению практического занятия:
1. Перед выполнением практического занятия студент получает методические указания по проверке и обследованию установок охранно-пожарной сигнализации.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].


































Практическая работа № 42. Расчёт автоматических установок водяного пожаротушения.
Учебная цель: отработка практических навыков по расчёту количества автоматических установок водяного пожаротушения.
Учебные задачи:
1.сНаучиться организовывать расчёт автоматических установок водяного пожаротушения.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить работы по размещению автоматических установок водяного пожаротушения.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила установки и размещения автоматических установок водяного пожаротушения.

Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по расчёту количества автоматических установок водяного пожаротушения.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Образцы документов: таблицы расчётов установок.

Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить критерии в помещениях по которым производится размещение автоматических установок водяного пожаротушения.

Задания для практического занятия:
1. Произвести расчёт автоматических установок водяного пожаротушения по заданным параметрам.

Инструкция по выполнению практического занятия:
1. Перед выполнением практического занятия студент получает таблицы расчётов установок пожаротушения.
Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].


































Практическая работа № 43. Расчёт автоматических установок пенного пожаротушения.
Учебная цель: отработка практических навыков по расчёту количества автоматических установок пенного пожаротушения.
Учебные задачи:
1. Научиться организовывать расчёт автоматических установок пенного пожаротушения.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить работы по размещению автоматических установок пенного пожаротушения.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила установки и размещения автоматических установок пенного пожаротушения.

Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по расчёту количества автоматических установок пенного пожаротушения.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Образцы документов: таблицы расчётов установок.

Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить критерии в помещениях по которым производится размещение автоматических установок пенного пожаротушения.

Задания для практического занятия:
1. Произвести расчёт автоматических установок пенного пожаротушения по заданным параметрам.

Инструкция по выполнению практического занятия:
1. Перед выполнением практического занятия студент получает таблицы расчётов установок пожаротушения.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].


































Практическая работа № 44. Расчёт автоматических установок газового пожаротушения.
Учебная цель: отработка практических навыков по расчёту количества установок газового пожаротушения.
Учебные задачи:
1. Научиться организовывать расчёт автоматических установок газового пожаротушения.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить работы по размещению автоматических установок газового пожаротушения.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила установки и размещения автоматических установок газового пожаротушения.

Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по расчёту количества автоматических установок газовго пожаротушения.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Образцы документов: таблицы расчётов установок.

Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить критерии в помещениях по которым производится размещение автоматических установок газового пожаротушения.

Задания для практического занятия:
1. Произвести расчёт автоматических установок газового пожаротушения по заданным параметрам.

Инструкция по выполнению практического занятия:
1. Перед выполнением практического занятия студент получает таблицы расчётов установок пожаротушения.
Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].


































Практическая работа № 45. Расчёт автоматических установок порошкового пожаротушения.
Учебная цель: отработка практических навыков по расчёту количества установок порошкового пожаротушения.
Учебные задачи:
1.Научиться организовывать расчёт автоматических установок порошкового пожаротушения.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить работы по размещению автоматических установок порошкового пожаротушения.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила установки и размещения автоматических установок порошкового пожаротушения.

Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по расчёту количества автоматических установок порошкового пожаротушения.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Образцы документов: таблицы расчётов установок.

Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить критерии в помещениях по которым производится размещение автоматических установок порошкового пожаротушения.

Задания для практического занятия:
1. Произвести расчёт автоматических установок порошкового пожаротушения по заданным параметрам.

Инструкция по выполнению практического занятия:
1. Перед выполнением практического занятия студент получает таблицы расчётов установок пожаротушения.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].


































Практическая работа № 46. Расчёт автоматических установок парового пожаротушения.
Учебная цель: отработка практических навыков по расчёту количества установок парового пожаротушения.
Учебные задачи:
1. Научиться организовывать расчёт автоматических установок парового пожаротушения.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить работы по размещению автоматических установок парового пожаротушения.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила установки и размещения автоматических установок парового пожаротушения.

Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по расчёту количества автоматических установок парового пожаротушения.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Образцы документов: таблицы расчётов установок.

Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить критерии в помещениях по которым производится размещение автоматических установок парового пожаротушения.

Задания для практического занятия:
1. Произвести расчёт автоматических установок парового пожаротушения по заданным параметрам.

Инструкция по выполнению практического занятия:
1. Перед выполнением практического занятия студент получает таблицы расчётов установок пожаротушения.
Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].



































Тема 1.5 Организация ремонта пожарно-спасательной техники и оборудования.
Практическая работа № 47. Изучение видов ремонта пожарной техники, их проведение.
Учебная цель: отработка практических навыков по ремонту пожарной техники.
Учебные задачи:
1. Изучить виды ремонта пожарной техники, методы их проведения.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить работы по ремонту пожарной техники.
Студент должен знать:
виды, методы, порядок и правила проведения ремонта пожарной техники.

Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по ремонту пожарной техники.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Образцы документов: годовой план-задание на ТО-2.

Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить виды ремонта пожарной техники.

Задания для практического занятия:
1. Составить годовой план ремонта пожарных автомобилей.

Инструкция по выполнению практического занятия:
1. Перед выполнением практического занятия студент получает : годовой план-задание на ТО-2.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].



































Практическая работа № 48. Применение и использование слесарного инструмента.
Учебная цель: отработка практических навыков по применению и использованию слесарного инструмента.
Учебные задачи:
1. Научить пользоваться слесарным инструментом.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить работы с использованием слесарного инструмента.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила безопасной эксплуатации слесарного инструмента.

Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по использованию слесарного инструмента.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Образцы документов: методические рекомендации по эксплуатации слесарного инструмента.
4. Раздаточные материалы: комплект слесарного инструмента.

Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Назвать область применения слесарного инструмента.

Задания для практического занятия:
1. Обработать напильником соединительные полугайки.

Инструкция по выполнению практического занятия:
1. Перед выполнением практического занятия студент получает комплект слесарного инструмента, методические рекомендации по эксплуатации слесарного инструмента.
Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].


































Практическая работа № 49. Применение электротехнического инструмента.
Учебная цель: отработка практических навыков по применению и использованию электротехнического инструмента.
Учебные задачи:
1. Научить пользоваться электротехническим инструментом.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить работы с использованием электротехнического инструмента.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила безопасной эксплуатации электротехнического инструмента.

Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по использованию электротехнического инструмента.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Образцы документов: методические рекомендации по эксплуатации электротехнического инструмента.
4. Раздаточные материалы: электро-дисковая пила.

Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Назвать область применения электротехнического инструмента.

Задания для практического занятия:
1. Разрезать металлическую арматуру электро-дисковой пилой (перед выполнением задания в ОБЯЗАТЕЛЬНОМ порядке пройти инструктаж по технике безопасности).

Инструкция по выполнению практического занятия:
1. Перед выполнением практического занятия студент получает электро-дисковую пилу, методические рекомендации по эксплуатации электротехнического инструмента.


Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].





























Тема 1.6 организация технического обслуживания пожарно-спасательной техники и оборудования.
Практическая работа № 50. Организация регламентного обслуживания, виды технического обслуживания. Подготовка к техническому обслуживанию пожарной техники. Выдача плана-задания.
Учебная цель: отработка практических навыков по организации подготовки пожарной техники к проведению ТО.
Учебные задачи:
1. Изучить организацию регламентного обслуживания и виды технического обслуживания.
2. Организация подготовки к техническому обслуживанию пожарной техники.
3. Заполнение плана-задания.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать регламентное и техническое обслуживание пожарной техники.
Заполнять план-задания ТО.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила безопасной эксплуатации пожарной техники.

Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по подготовки пожарной техники к проведению ТО.
2. Отработать практические навыки по заполнению плана-задания ТО.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Раздаточные материалы: годовой план-задания ТО.
4. Ручка.

Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить этапы подготовки пожарной техники к техническому обслуживанию.

Задания для практического занятия:
1. Заполнить годовой план-задания на ТО.

Инструкция по выполнению практического занятия:
1. Перед выполнением практического занятия студент получает годовой план-задания ТО.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].

























Практическая работа № 51. Виды работ, проводимые при техническом обслуживании.
Учебная цель: отработка практических навыков по проведению ТО пожарной техники.
Учебные задачи:
1. Изучить виды работ, проводимые при техническом обслуживании.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить техническое обслуживание пожарной техники.
Студент должен знать:
устройство, принцип действия, правила безопасной эксплуатации пожарной техники.

Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по подготовки пожарной техники к проведению ТО.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. раздаточные материалы: журнал учёта ТО.
4. Ручка.

Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить виды работ, проводимые при ТО.
Задания для практического занятия:
1. Провести проверку системы сцепления на АЦ-40.
2. Провести запись в журнале технического обслуживания

Инструкция по выполнению практического занятия:
1. Перед выполнением практического занятия студент получает журнал учёта ТО.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].



































Практическая работа № 52. Ведение документации по регламентному обслуживанию.
Учебная цель: отработка практических навыков по ведению документаций.
Учебные задачи:
1. Изучить правила ведения документации по регламентному обслуживанию.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
заполнять документации при организации регламентного обслуживания.
Студент должен знать:
правила заполнения документации по регламентному обслуживанию.

Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по ведению документации по регламентному обслуживанию.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Раздаточные материалы: эксплуатационная карта.
4. Ручка.

Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить документации, заполняемые в период проведения регламентного обслуживания.

Задания для практического занятия:
1. Заполнить эксплуатационную карту.

Инструкция по выполнению практического занятия:
1. Перед выполнением практического занятия студент получает эксплуатационную карту.
Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].


































Практическая работа № 53. Расчёт приведённого пробега пожарного автомобиля.
Учебная цель: отработка практических навыков по расчёту приведённого пробега на пожарном автомобиле.
Учебные задачи:
1. Изучить способы расчёта приведённого пробега пожарного автомобиля.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
рассчитывать приведённый пробег на пожарном автомобиле.
Студент должен знать:
правила заполнения документации по расчёту приведённого пробега.
Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по расчёту приведённого пробега
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Раздаточные маетриалы: путевой лист, книга службы.
4. Ручка.

Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить документации, заполняемые в период проведения регламентного обслуживания.

Задания для практического занятия:
1. Провести расчёт приведённого пробега.

Инструкция по выполнению практического занятия:
1. Перед выполнением практического занятия студент получает путевой лист, книгу службы.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].





































Практическая работа № 54. Проведение ежедневного технического обслуживания на автоцистерне.
Учебная цель: отработка практических навыков по проведению ЕТО на автоцистерне.
Учебные задачи:
1. Изучить правила и порядок проведения ежедневного ТО.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить ежедневное ТО.
Студент должен знать:
правила и порядок проведения ежедневного ТО.

Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по организации и проведению ежедневного ТО.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Раздаточные материалы: эксплуатационная карта.
4. Ручка.

Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Назвать период времени для проведения ежедневного ТО.

Задания для практического занятия:
1. Заполнить эксплуатационную карту.

Инструкция по выполнению практического занятия:
1.Перед выполнением практического занятия студент получает эксплуатационную карту.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].




































Тема 1.7 Организация проведения периодических испытаний пожарно-спасательной техники и оборудования.
Практическая работа № 55. Организация испытаний ручных пожарных лестниц.
Учебная цель: отработка практических навыков по организации испытаний.
Учебные задачи:
1. Изучить правила и порядок проведения испытаний ручных пожарных лестниц.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить испытания ручных пожарных лестниц.
Студент должен знать:
методические рекомендации по эксплуатации.
Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по организации и проведению испытаний ручных пожарных лестниц.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Раздаточные материалы: лестница-палка.

Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить порядок действий по организации испытаний ручных пожарных лестниц.

Задания для практического занятия:
1. Провести испытания лестницы-палки.

Инструкция по выполнению практического занятия:
1. Перед выполнением практического занятия студент получает лестницу-палку.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].



































Практическая работа № 56. Организация испытаний электрозащитных средств.
Учебная цель: отработка практических навыков по организации испытаний.
Учебные задачи:
1. Изучить правила и порядок проведения испытаний электрозащитных средств.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить испытания электрозащитных средств.
Студент должен знать:
методические рекомендации по эксплуатации.
Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по организации и проведению испытаний электрозащитного оборудования.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Раздаточные материалы: перчатки резиновые диэлектрические.

Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить порядок действий по организации испытаний электрозащитного оборудования.

Задания для практического занятия:
1. Провести испытания перчаток резиновых диэлектрических.

Инструкция по выполнению практического занятия:
1. Перед выполнением практического занятия студент получает перчатки резиновые диэлектрические.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].





































Практическая работа № 57. Организация испытаний спасательных устройств.
Учебная цель: отработка практических навыков по организации испытаний.
Учебные задачи:
1. Изучить правила и порядок проведения испытаний спасательных устройств.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
организовывать и проводить испытания спасательных устройств.
Студент должен знать:
методические рекомендации по эксплуатации.
Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по организации и проведению испытаний электрозащитного оборудования.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Раздаточные материалы: дыхательный аппарат со спасательным устройством.

Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить порядок действий по организации испытаний спасательных устройств.

Задания для практического занятия:
1. Провести испытания дыхательного аппарата со спасательным устройством.

Инструкция по выполнению практического занятия:
1. Перед выполнением практического занятия студент получает дыхательный аппарат со спасательным устройством.


Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].


































Практическая работа № 58. Оформление результатов испытаний, ведение документов.
Учебная цель: отработка практических навыков по оформлению результатов испытаний и заполнению документов.
Учебные задачи:
1. Изучить правила и порядок оформления результатов испытаний и ведения документов.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
правильно заполнять документы по результатам испытаний пожарной техники и вооружения.
Студент должен знать:
правила заполнения результатов испытаний.
Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по оформлению результатов испытаний.
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Раздаточные маетриалы: журнал испытаний ПТВ
4. Ручка.

Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Перечислить документации, заполняемые после проведения испытаний ПТВ.

Задания для практического занятия:
1. Заполнит журнал испытаний ПТВ.

Инструкция по выполнению практического занятия:
1.Перед выполнением практического занятия студент получает журнал испытаний ПТВ.
.

Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].


































Тема 1.9 Консервация (расконсервация), хранение пожарной, аварийно-спасательной техники и оборудования.
Практическая работа № 59. Организация хранения пожарной, аварийно-спасательной техники и оборудования.
Учебная цель: отработка практических навыков по подготовки пожарной, аварийно-спасательной техники и оборудования на хранение.
Учебные задачи:
1. Изучить правила и порядок организации хранения пожарной, аварийно-спасательной техники и оборудования.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
Организовывать хранение пожарной техники и вооружения.
Студент должен знать:
правила предъявляемые к пожарной технике и ПТВ в период хранения.

Задачи практического занятия:
1. Отработать практические навыки по организации хранения пожарной техники и ПТВ
Обеспеченность занятия (средства обучения):
Учебно-методическая литература:
Безбородько М.Д. Пожарно-техническое вооружение. учебн. - М.: «Стройиздат», 2010.
Справочная литература:
Степанов К.Н., Повзик Я.С., Рыбкин И.В. «Пожарная техника» М:. ЗАО «Спецтехника» 2013.
3. Раздаточные материалы: арматурные карточки на имущество, описи имущества.
4. Ручка.

Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
(Объем до 1 страницы текста, формул, графиков, таблиц; текст не должен дублировать УМКД)

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Назвать особенности предъявляемые при хранении к различным видам пожарной техники и ПТВ.

Задания для практического занятия:
1. Заполнит арматурную карточку.

Инструкция по выполнению практического занятия:
1.Перед выполнением практического занятия студент получает арматурные карточки на имущество, описи имущества.
Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Результаты, полученные в ходе практического занятия анализируются по степени соответствия Приказу № 555 МЧС РФ.

Порядок выполнения отчета по практическому занятию
1. Отчет по практическому занятию сдается в виде экспресс - опроса.
Образец отчета по практическому занятию
Выдается в виде демонстрации выполнения упражнения согласно правилам ПСП [1].













13PAGE 15


13PAGE 14315




Заголовок 215