Урок истории «Мифы Древней Греции» 5 класс

МБОУ Парабельская средняя общеобразовательная школа
имени Н.А.ОбразцоваАвтор: Волокитина Светлана Александровна – учитель истории.
Тема урока: «Мифы Древней Греции»
(может быть интегрированным с литературой или МХК).
Урок - лабораторная работа.
Предмет: история древнего мира, автор учебника А.А.Вигасин, Г.И.Годер, И.С.Свенцицская.
Класс: 5 класс.
Цели:
Знакомство с мифами Древней Греции;
Поиск и самостоятельный отбор нужной литературы по заданной теме;
Формирование коммуникативных умений, способности работать в коллективе, повышение мотиваций к изучению предмета.
Задачи:
Обобщить знания о мифах древних греков;
Выяснить причины появления мифической литературы;
Закрепить изученный материал;
Осмыслить пройденный материал при помощи выполнения лабораторной работы;
План урока:
№ п\ПЧасти урока Временная реализация
1. Оргмомент: приветствие, целеполагание. 2 мин.
2. Актуализация опорных знаний. 7 минут
3. Знакомство с мифами (3-4 мифа) из домашнего задания. 15 минут
4. Стадия «Рефлексия» - учащиеся сравнивают первоначальные знания с информацией, полученной на уроке, делают выводы. 4 минуты
5. Работа в парах по вопросам лабораторной работы 13 минут
6. Обобщение и анализ проделанной работы 3 мин.
7. подведение итогов 1 минута

Ход урока:
1. Оргмомент - проверка готовности класса к уроку.
Приветствие, постановка цели и задачи.
2.Что такое миф? На каких уроках вы знакомились с мифами? Какие мифы вам известны?
Чему посвящены мифы у древних греков? Что при помощи мифов объясняли греки?
3. Выступления учащихся с домашним заданием. (Мифы могут быть взяты в учебнике, а также в других источниках)
4. Что нового, интересного вы узнали, чему или кому посвящали мифы древние греки?
Чем можно объяснить особый интерес у греков к мифологии?
5.Полученные знания на уроках по истории Древней Греции, литературы примените в лабораторной работе, выполняя её в парах. (Работа в 2 вариантах).
6. С какими трудностями вы столкнулись при выполнении этих заданий, на что нужно обращать внимание при подготовке домашнего задания и при чтении текста учебника.
7. Подведение итогов. Оценки выставляются по результатам проверки лабораторной работы.
Список литературы:1.Гузик М.А. «В поисках золотого руна» М.1994г.2.Кун Н.А. « Легенды и мифы Древней Греции» Изд-во Вече 2010г.3.Короткова М.В. “Методика проведения игр и дисскусий на уроках истории”М.2003г4.Учебник по истории Древнего мира под ред. Вигасин Г.И., Годер Г.И. ,Свенцицкая И.С. М.2007г.
Фамилия имя, класс_______________________________________________
Лабораторная работа по теме «Мифы Древней Греции»
Вариант 1
1. Найдите ошибки в словах и объясните их правильное написание:
Крит, траянцы, Алимпия, дедал, стротег, гермес.
2. Почему эти слова написаны с заглавной буквы, догадайся по какому принципу их можно сгруппировать?
Пелопоннес, Фемистокол, Аид, Фетида, Перикл, Филипп, Троя, Аттика, Софокл, Фидий, Македония, Олимп.
3. Подчеркните слова, относящиеся только к истории Древней Греции:
Театр, иероглифы, шелк, папирус, стиль, Парфенон, Ника, Афродита, Амон-Ра, оратор, Калинов мост.4.»Историческая зарядка» - дайте письменный ответ, раскрывающий значение слов:
Амфора -_______________________________________________________________
Агора-____________________________________________________________________
Гражданин-_________________________________________________________________
Стратег-_____________________________________________________________________
5. Объясните смысл «Крылатых выражений»:
«Ахиллесова пята» -____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
«Нить Ариадны»- _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
6.Найдите четвертое слово лишнее, подчеркните его:
А) Зевс, Аид, Посейдон, Гермес;
Б) Тесей, Эгей, Фемистокол, Ариадна;
В) Гера, Афродита, Афина, Солон.
Г) Трагедия, оратор, комедия, театр.
7. Угадай слово, о котором идет речь, напиши его напротив определения.
А) Верховный бог в греческой мифологии?_______________________________________
Б) Царь Итаки – участник Троянской войны?_______________________________________
В) Непобедимый герой, совершивший 12 подвигов?_________________________________
Г) Критский архитектор, построивший царский дворец?______________________________
Фамилия имя, класс_______________________________________________
Лабораторная работа по теме «Мифы Древней Греции»
Вариант 2
1. Найдите ошибки в словах и объясните их правильное написание:
Аттика,икар, олимп, аратор, ористократ, сцена.
2. Почему эти слова написаны с заглавной буквы, догадайся по какому принципу их можно сгруппировать?
Итака, МИльтиад, Афина, Посейдон, Леонид, Солон, Александра, Спарта, Пирей, Эгей, Прометей, Афродита.3. Подчеркните слова, относящиеся только к истории Древней Греции:
Педагог, сфинкс, фараон, стратег, Железный хлеб, гимнасия, тиера, каналы, рис, сахар, Акрополь, ареопаг, палестра.4.»Историческая зарядка» - дайте письменный ответ, раскрывающий значение слов:
Акрополь-___________________________________________________________________
Пошлина-_____________________________________________________________________
Колония-_____________________________________________________________________
Демократия-__________________________________________________________________
5. Объясните смысл «Крылатых выражений»:
«Троянский конь» _____________________________________________________________
______________________________________________________________________________
«Со щитом иль на щите»______________________________________________________
____________________________________________________________________________
6.Найдите четвертое слово лишнее, подчеркните его:
А) Зевс, Гефест, Ахиллес, Гермес;
Б) Тесей, Эгей, Минотавр, Перикл;
В) Арес, нимфы, Афина, Фидий;
Г) Орхестра, скене, архонт, комедия.
7. Угадай слово, о котором идет речь, напиши его напротив определения.
А) Избирался народным собранием ровно на один год?____________________________
Б) Из-за чего поспорили богини на праздничном пиру?___________________________
В) Он забыл сменить парус, в результате лишился отца?______________________________
Г) Из чего были сделаны крылья критским архитектором?____________________________