Урок обобщающего повторения «Разделы русского языка»


Урок обобщающего повторения по теме «Разделы науки о языке»
Интеллектуальное казино «Умницы и умники»

Цель: развивать интеллектуальные способности учащихся по русскому языку; прививать интерес к разделам языка; развивать монологическую речь детей; знакомить с образными выражениями, пословицами и поговорками, совершенствовать навыки коллективной работы.
Эпиграф
В цепи человек стал последним звеном,
И лучшее все воплощается в нем.
Как тополь, вознесся он гордой главой,
Умом одаренный и речью благой,
Вместилище духа и разума он
Весь мир бессловесных ему подчинен.
Фирдоуси
Ведущий: Добрый день мои дорогие умники и умницы! Я приветствую вас в нашем интеллектуальном казино.
Пусть слова знаменитого Фирдоуси станут эпиграфом нашей сегодняшней встречи, а девизом - вольная интерпретация русской поговорки: «Плох тот хорошист, который не мечтает стать отличником!»
Ведущий: А теперь начинаем нашу игру. Наше казино - это самое место, где каждый, кто удачлив и смел, может заработать деньги своим собственным умом. Деньги у нас особенные. Это банкноты достоинством в «один ум». У вас на столах есть начальный капитал. В течение игры вы сможете как увеличить свое умственное состояние, так и стать банкротом, потеряв все свои умы.
Тема урока «Разделы науки о языке». Вы выбираете область знаний, делаете ставку в «один и два ума». В случае удачи ваша ставка удваивается, вы зарабатываете еще «один ум». Если же вы ошибаетесь - и тогда не отчаивайтесь - ваши «умы» пополнят кассу нашего веселого казино. Своей ставкой вы можете поделиться с соседним столом. Если вы затрудняетесь ответить , обратитесь к нашим отличникам, магистрам науки.

Итак, делаем ставки, господа!
Ставки сделаны.

ФОНЕТИКА
Расставьте ударения в словах:
Арахис
Баловать
Досуг
Звонит
каталог
Квартал
Облегчить
Столяр
Щавель
Эксперт


Фонетический разбор слов

Язык, Пение, Юлия, Класс

ЛЕКСИКА
Один древний философ на уставал твердить: «Всё, что приходит на ум, обдумывай дважды и трижды Только я боюсь, что выбирать ответ вам сегодня придётся очень быстро, иначе вы можете расстаться со своим «умом» в смысле - с денежкой.

Назовите фразеологический оборот, зашифрованный в картинке.




13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415 13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415


13 SHAPE \* MERGEFORMAT 141513 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
какую роль я исполняю сегодня в нашем казино?
БАНКОМАТ, АРБИТР, КРУПЬЕ
Вы все знаете баснюИ.А. Крылова «Квартет». Как бы называлась эта басня, если бы музыкантов в ней было 3, 5, 6?

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
Постройте словообразовательное дерево, используя корень ЗЕМЛ.







СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415

На карточке слова записаны в четыре строки. В каждой строчке есть «лишнее» слово. Найти его, выписать, объяснить причину.
Стульчик, паркетчик, ракетчик, наладчик.
Запеть, зашипеть, заучить, заговорить.
Преувеличить, преспокойный, презабавный, прервать.
Подводник, дворник, сборник, печник.

Конфуций в свое время сказал: «Учиться и время от времени повторять изученное, разве это не приятно»
Итак, кто силен в грамматике и не боится повторения - спешите сделать ставки. Ставки сделаны! . . .



МОРФОЛОГИЯ

Вы наверное слышали, что «риск - благородное дело?» Кто сделает ставку, рискует лишиться одного «ума», но рискует и тот, кто не сделает ставку - он потеряет возможности! увеличить состояние. И так, вопрос

Образуйте форму Родительного падежа, множественного числа
Апельсины
Яблоки
Места
Грузины
Носки
Чулки
Помидоры
Сапоги
Облака
Валенки


Морфологический марафон
Определите морфологические признаки следующих слов СМЕЛЫЕ, СМЕЛОСТЬЮ, ОСМЕЛЕЛ.

ОРФОГРАФИЯ
Однажды у Аристотеля спросили
-Как преуспеть ученикам?
- Догонять тех, кто впереди и не ждать тех, кто позади, - быстро ответил тот. И был конечно же прав! Итак, смелее делайте ставки, догоняйте первых.
1. Собери рассыпавшуюся книгу сказок.

·






13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
2. Объясните почему.

Рощ, дач, задач, ключ
Ноч.., реч.., грач.., печ..
Гараж.., рож.., ёж.., нож..
Брош.., крыш.., тиш.., мыш..
На встреч.., на урок.., на лекци.., на батаре..
В умножени.., в ине.., в изложени.., в плавани..
В радост.., в музе.., в задач.., в диктант..


СИНТАКСИС

1. Выразительно прочитайте предложения. Определите их вид по цели высказывания, по интонации.

1. Однажды вздумалось друзьям в день жаркий побродить по рощам, по лугам. 2. Пошел по лесу треск и стук.
3. Как, милый Петушок, поешь ты громко, важно!
4. Отколь такой берется голосок?
5. А ты, Кукушечка, мой свет, так тянешь плавно и протяжно.
6. За что же, не боясь греха, Кукушка хвалит Петуха?
(Из басен И.Крылова)


2. Расставьте знаки препинания, чтобы было ясно, что это стихотворение.

В лесу теперь светлей и тише видна сквозь
ветви вышина его вершина словно крыша
огнем осенним сожжена среди стволов туман
пушистый как дым клубится на заре слетают листья словно искры и догорают на земле.



Русская пословица гласит: «учиться - всегда пригодится». А один древнейший неизвестный автор о том же писал так: «Сын мой! От юности твоей предайся учению, и до седин твоих найдешь мудрость!»
Но мы до седин ждать не будем и уже сейчас подсчитаем «умы» у каждого игрока, чтобы одного из них чествовать по всем правилам нашего интеллектуального казино.
(Пока идет подсчет, ведущая продолжает)
Готовясь к нашей игре, я провела экспресс - опрос на тему: «Кто такие отличники и хорошисты?» Ответы были самые разные. Например, такие: это умники, зубрилы, везунчики. Или такие: зазнайки, терпеливые и усидчивые, умные ... Но я о наших отличниках и хорошистах хочу сказать: многие из них занимаются спортом, посещают кружки и секции, увлекаются музыкой, рисованием. Как же мы об этом забыли? Пускай же о самих себе наши отличники скажут не сами.

(Исполняется песня «Гимн отличнику»)
Не любить отличника нельзя
Нам они, признаться, симпатичны -
-Верные, надежные друзья -
Те, что носят звание «отличник».
Кто отлично учится всегда,
Кто помочь товарищам умеет,
Кто с заданьем справится всегда
И сомненье наши все рассеет. . . Припев:
Отличник - надежда моя,
Мы можем тобою гордиться,
Отличник, мы любим тебя,
Но можем с тобою сразиться . . .
( на музыку песни «Надежда»).

А сейчас сюрприз!
Что значит выражение «Купить кота в мешке»? (Получить что-то неизвестное. Итак, я объявляю аукцион. Распродажа с молотка начинается. Проявите же мудрость, друзья, потратьтесь на «кота в мешке», не экономьте денежки.
Рекомендую
Кот№1
В мешке то, что есть у каждого отличника. У хорошиста же её может и не быть.
Стартовая цена – всего 1 ум.
Кто хочет приобрести ценную вещь за 1 ум
Продано!
Итак, счастливчик получайте «Кота в мешке» - это «5» по русскому языку.

Кот № 2
Обычно с 1-ого взгляда обладателя этой вещи все принимают за отличника. Кто хочет её купить? Она полезна для имиджа. Стартовая цена 1 ум.
Продано! (очки)

Кот№3
Сегодня ты о них мечтал,
Их кто-то нынче потерял.
Без них тебе не обойтись,
Тогда плати и не скупись.
Стартовая цена 1 ум.
Продано! (5 умов)

Кот№4
И последний кот.
Он по мнению воспитателей просто необходим, чтобы вдохновлять и поддерживать то, что в детях есть хорошего. Стартовая цена 1 ум. Продано!
(шоколад «Вдохновение»)

Теперь нам остаётся подсчитать у кого больше умов и наградить счастливчика оценкой.