Адам н?сілдері. Н?сілшілдікті? кертартпалы? м?ні.

Сабақ жоспары
Сынып 9 «А» «Б» Күні:18.04.2016
Пәні : Биология
Тақырыбы: Адам нәсілдері. Нәсілшілдіктің кертартпалық мәні.
Негізгі түйінді идея Адам нәсілдері туралы білім беру.
Оқу мақсаттаты Барлық оқушылар: Оқушылардың барлығы 30 миут ішінде адам нәсілдері туралы ақпарттарды меңгерту.
Оқушылардың басым көпшілігі: оқушылардың 60 пайызы 30минут уақыт ішінде әр нәсілдің ерекшеліктерін ажыратуға көмектесу, 2тапсырманың 1 орындайды.
Жекелеген оқушылар: 40 пайыз оқушы 30 минут уақыт ішінде еуропеидік,моңғолоидтік ,негроидтік нәсілдерді салыстыра ажыратуға жетелеу, берілген 2 тапсырманың 2-ін қатесіз орындайды.
Табыс критерийлері
Барлық оқушылар Көпшілік оқушылар Жекелеген оқушылар
-Нәсілдер туралы ғылымды айтады;
-Адам эволциясына әсер еткен факторларды айтады. -Оқушылардың 60 пайызы нәсілшілдікке бөлінудің ,оның кертартпалықтарытуралы айтады. -Оқушылардың 40 пайызы барлық нәсілдер биологиялық тұрғыда өзара тең екенін айта алады.
Кезеңдер Уақыт Мұғалім не істейді? Оқушылар не істейді? Бағалау Ресурстар
Кіріспе 5 мин 1.Сәлемдесу
2.Түгелдеу
3.Топтастыру Оқушылар топатарға бөлінеді.
Өзара бағалау үлестірме қағаз,бағалау парағы
Үй тапсырмасы 5мин Сұрақ
Адам эволюциясының ерекшеліктері неде?
Әрт топ сұраққа жауап береді. Өзара бағалау Үлестірме қағаз
Іс-әрекет 30мин Мәтінмен жұмыс. (5минут)
Кейінгі тапсырмалар:
1.Постер қорғау (17минут)
Еуропеидік
Моңғолоидтік
Негроидтік
Нәсілшілдіктің кертартпалық мәні
Синквейн  құру (7 минут)
Зат есім:  Адам.
Сын есім:   ардақты, күрделі. (қабілетті, дарынды)
Етістік: Дамиды, ойлайды, сезінеді. (көбейеді, өседі, т.б.)
Бірінші сөзге қатысты көңіл-күйді білдіретін сөйлем. Адам деген ардақты ат.
Синоним: Адамзат. (пенде) Тұлға. Индивид.
Топпен тақырыпты талдайды.
Мәтінде түсінгені бойынша постер қорғайды.
Сенквейн құрайды.
.
Критериалды бағалау
Оқулық, бағалау парағы
Дүние жүзі карта
Оқулық,
бағалау
парағы
Рефлексия 5мин
«Бір ауыз сөз»
(ұнады, қажет, пайдалы, білдім, үйрендім, қызықтым, ұмтылдым, есте сақтадым) 1.Бағалау
2.Бүгінгі сабақ бойынша өз ойларын айтып, сабаққа кері байланыс береді Өзін-өзі бағалау Стикер,
бағалау
парағы