Эпителиальные и мышечные ткани.Гистология

Министерство здравоохранения Оренбургской области Государственное образовательное учреждение
среднего профессионального образования «Бугурусланский медицинский колледж»
Методическая разработка
открытого практического занятия по дисциплине
«Анатомия и физиология человека»
для студентов специальности
34.02.01 «Сестринское дело», II курс
Тема: «Эпителиальные и мышечные ткани».
Форма занятия практическое
Проолжительность 90мин
Место занятия БМК, м\к№28
Разработка составлена
преподавателем анатомии и физиологии человека
Трояновой О.В.
Бугуруслан, 2015
Одобрено Составлено в соответствии с
цикловой комиссией государственными требованиями к
общепрфессионального цикла минимуму содержания и уровню
подготовки студентов для
Протокол № ___ специальности 34.02.01 «Сестринское дело»
от_________
Заместитель директора по учебной
Председатель работе
___________ Шубина Е.А. ___________ Н.П. Кулдарева

Автор: Троянова О.В.- преподаватель анатомии и физиологии человека ГБОУ СПО БМК
Рецензент: Туматов А.А. - преподаватель анатомии и физиологии человека, зав. отделением ГБОУ СПО БМК
Содержание:
Пояснительная записка.
Выписка из Государственного образовательного стандарта.
Выписка из рабочей программы.
Цели занятия.
Карта межпредметных связей.
Карта внутрипредметных связей.
Технологическая карта (план) занятия
Структура и хронокарта практического занятия
Этапы занятия
Оснащение занятия
Конспект занятия:
Методические указания для студентов к практическому занятию
Методические рекомендации для преподавателя
Приложение
Литература и интернет- ресурсы
Пояснительная записка
Данная методическая разработка составлена с целью демонстрации методики эффективного усвоения материала за счет обеспечения качественного учебно-методического оснащения процесса обучения и воспитания; повышения познавательного интереса студентов путем активизации непроизвольных процессов памяти при использовании аудивизуальной техники в процессе обучения; проведения самостоятельной работы путем формирования малых групп с использованием элементов самоконтроля; использования межпредметной интеграции на примере применения знаний анатомии и физиологии. Методическая разработка составлена для проведения практического занятия по теме «Эпителиальные и мышечные ткани» по дисциплине «Анатомия и физиология человека» со студентами II курса, обучающимися по специальности 34.02.01 «Сестринское дело». Методическая разработка составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 34.02.01 «Сестринское дело». В процессе обучения используется образовательная технология: практико-ориентированное обучение с элементами делового подхода; используются следующие методы и приемы обучения: беседа, объяснение, инструктаж, демонстрация, метод работы малыми группами по 2 - 3 чел; осуществляется комбинированный метод контроля.
Основной целью курса «Анатомия и физиология человека» является овладение студентами системой знаний по анатомии и физиологии, необходимых для изучения специальных клинических дисциплин, с учетом интегрированного подхода к преподаванию. Занятие относится к разделу: «Основы цитологии и гистологии. Клетка», в рамках которого студенты изучают строение микроскопа, видоспецифичность клеток, дифференцировка, рост и размножение клеток, определение клетки, строение клетки, функции клетки, химический состав клетки, жизненный цикл клетки, возбудимые клетки, потенциал действия и покоя, обмен веществ в клетке, основы классификации клеток и тканей, понятие о структурно-функциональных единицах органов, определение понятия ткани, классификация тканей, особенности строения, их свойства, месторасположение в организме, функции тканей: эпителиальной, соединительной, мышечной, нервной. Функции клеток пейсмекерной активности. Микроскопия тканей. Основы классификации клеток и тканей. Понятие о структурно-функциональных единицах органов. Определение понятия ткани. Классификация тканей, особенности строения, их свойства, месторасположение в организме.
Функции тканей: эпителиальной, соединительной, мышечной, нервной. Важность изучения темы объясняется тем, что ткани составляют все органы и их системы в организме человека, и поэтому знание материала данного раздела является необходимым условием полноценного усвоения всего последующего материала.
Выписка из ФГОС СПО
по специальности 34.02.01 Сестринское дело
Профессиональный цикл: ОП.00
Общепрофессиональные дисциплины: ОП.00
Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных
курсов (МДК): ОП.02. Анатомия и физиология человека
В результате изучения обязательной части цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:
уметь:
применять знания о строении и функциях органов и систем организма человека при оказании сестринской помощи;
знать:
строение человеческого тела и функциональные системы человека, их регуляцию и саморегуляцию при взаимодействии с внешней средой
Медицинская сестра/Медицинский брат должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
Медицинская сестра/Медицинский брат должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:
Проведение профилактических мероприятий.
ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.
ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое просвещение населения.
ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.
Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.
ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.
ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.
ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.
ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.
ПК 2.5. Соблюдать правила пользования аппаратурой, оборудованием и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.
ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.
ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия.
ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь.
Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях.
ПК 3.1. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах.
ПК 3.2. Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях.
ПК 3.3. Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций.
Выписка из рабочей программы
Дисциплина: «Анатомия и физиология человека»
Раздел 2. Основы цитологии и гистологии. Клетка. (лекций - 2ч, семинарских и практических занятий- 6 ч)
Практическое занятие № 2.1.2 - 2ч.
Тема: «Эпителиальные и мышечные ткани».
Содержание учебного материала:
Строение микроскопа.
Основы классификации тканей.
Понятие о структурно-функциональных единицах органов.
Определение понятия ткани.
Классификация тканей, особенности строения, их свойства, месторасположение в организме.
Функции тканей: эпителиальной, мышечной.
Содержание практического занятия:
Микроскопия тканей. Работа с микроскопом, микропрепаратами, гистологическими срезами. Зарисовка тканей: эпителиальной, мышечной; выписка терминов, составление глоссария; выполнение заданий в тестовой форме, решение кроссвордов, изучение характеристики функциональных особенностей разных видов тканей. Оценка функционирования тканей. Работа с дидактическим материалом.
Изучив тему, студент должен иметь представление:
Об основах классификации тканейстудент должен знать
определение ткани,
расположение, строение, функции тканей: эпителиальной, мышечной.студент должен уметь
различать разновидности тканей на таблицах, в атласе
использовать гистологическую терминологию
использовать анатомическую номенклатуру.
Рекомендуемые виды внеаудиторной работы студентов
- Составление словаря терминов.
- Заполнение рабочей тетради (зарисовка эпителиальных и мышечных тканей).
Цели занятия
Методическая цель
Добиться эффективного усвоения материала за счет:
-обеспечения качественного учебно-методического оснащения процесса обучения и воспитания;
-повышения познавательного интереса студентов путем активизации непроизвольных процессов памяти при использовании аудивизуальной техники в процессе обучения;
-проведения самостоятельной работы путем формирования малых групп с использованием элементов самоконтроля;
- использования межпредметной интеграции на примере применения знаний анатомии и физиологии.
Образовательные:

1.Закрепить теоретический материал, полученный в ходе занятий и самостоятельной работы и расширить знания студентов о значении различных видов тканей в построении и функционировании органов. 2. Закрепить новые термины и понятия по теме занятия.
3. Продолжить формирование навыков работы с микроскопами.
Развивающие:
1. Углубить знания о строении эпителиальных и мышечных тканей.
2. Способствовать формированию приемов самоконтроля при выполнении самостоятельной работы.
3.Привить интерес к познавательной деятельности.
4.Развивать способность к логическому мышлению, способность ориентироваться в нестандартных ситуациях, решать проблемы будущих пациентов.
5.Вскрыть связь и взаимодействие между строением и функционированием различных видов эпителиальной и мышечной тканей с работой и строением других органов и систем организма человека.
Воспитательные:
1.Содействовать стремлению студентов вести здоровый образ жизни.
2.Воспитывать у студентов качества, необходимые медицинскому работнику: чувство долга, ответственность, милосердие.
МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА:
Методы обучения и осуществления учебно-познавательной деятельности:
- словесный (беседа);
- наглядный;
- аудиовизуальный;
Методы организации мыслительной деятельности:
- сравнительный;
- проблемно-аналитический;
Методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности:
- доказательное разъяснение;
- поощрение;
Методы контроля и самоконтроля:
- комбинированный;
Методы преподавания:
- побуждающий;
- инструктивный;
- проблемно-поисковый;
Методы учения:
- репродуктивный;
- конструктивный
Карта межпредметных связей
Наименование изучаемой дисциплины
Выход знаний на следующую дисциплину
Анатомия и физиология человека
Основы латинского языка и медицинской терминологии.
Генетика человека с основами медицинской генетики
Фармакология
Основы сестринского дела
Сестринское дело в терапии
Сестринское дело в хирургии
Сестринское дело в отоларингологии
Сестринское дело в офтальмологии
Акушерство и гинекология
Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф
Карта внутрипредметных связей.
Наименование изучаемой темы
Выход знаний на другие разделы и темы
Эпителиальные и мышечные ткани Остеология
Миология
Спланхология: пищеварительная,
дыхательная, мочевыделительная, сердечно-сосудистая, лимфатическая, нервная, эндокринная, сенсорная, репродуктивная системы.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА (ПЛАН) ЗАНЯТИЯ
Группа Дата
Дисциплина: Анатомия и физиология человека 21-22, С/д Специальность 34.02.01 Сестринское дело. Базовый уровень подготовки Тема занятия: «Эпителиальные и мышечные ткани» Вид занятия Практическое занятие Продолжительность 90 минут Цель занятия: Закрепить теоретический материал, полученный в ходе занятий и самостоятельной работы и расширить знания студентов о значении различных видов тканей в построении и функционировании органов. Закрепить новые термины и понятия по теме занятия.
Продолжить формирование навыков работы с микроскопами.
Развивающие:
Углубить знания о строении эпителиальных и мышечных тканей.
Способствовать формированию приемов самоконтроля при выполнении самостоятельной работы. Привить интерес к познавательной деятельности. Развивать способность к логическому мышлению, способность ориентироваться в нестандартных ситуациях, решать проблемы будущих пациентов.
Вскрыть связь и взаимодействие между строением и функциями различных видов эпителиальной и мышечной тканей с работой и строением органов и систем организма человека.
Воспитательные:
Содействовать стремлению студентов вести здоровый образ жизни.
Воспитывать у студентов качества, необходимые медицинскому работнику: чувство долга, ответственность, милосердие. Формируемые ПК: ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое просвещение населения. Общие компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. Результаты Должны знать Определение тканей; расположение, строение, работу тканей:
эпителиальной, мышечной
Должны уметь Различать разновидности тканей на таблицах, в атласе, на микропрепаратах и слайдах; использовать гистологическую терминологию
Показатели оценки результата - итоговое тестирование
Иметь представление об основах классификации тканей
Межпредметные связи. Обеспечивающие дисциплины - школьный курс биологии человека
Межпредметные связи. Обеспечиваемые дисциплины (модули, МДК):
Основы латинского языка и медицинской терминологии. Генетика человека с основами медицинской генетики. Фармакология. Основы сестринского дела. Сестринское дело в терапии. Сестринское дело в хирургии. Сестринское дело в отоларингологии
Сестринское дело в офтальмологии. Акушерство и гинекология.
Средства обучения Микроскопы, микропрепараты, эпидиаскопы, слайды
Основная литература Конспект. Самусев Р.П., Анатомия человека-, М., изд. Оникс, 2011 г., 576 стр., стр.35-37, 46-49.
СТРУКТУРА И ХРОНОКАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ
№ этапа Этапы занятия, учебные вопросы,
формы и методы обучения Временная регламентация этапа
1 Организационный этап: 2 мин.
- проверка готовности студентов к занятию; - проверка посещаемости; - сообщение темы. 2 Мотивационный момент: 5 мин.
Сформулировать конечную цель занятия, активизировать внимание учащихся. - вовлечение студентов в процесс постановки целей и задач занятия 3 Входной контроль уровня знаний (методом фронтального опроса) 10 мин.
4. Практическая работа студентов
(преподаватель осуществляет поэтапный инструктаж и контроль при выполнении заданий студентами):
а) выполнение всех видов манипуляций по теме занятия (лабораторной работы)
б) заполнение рабочих тетрадей
в) выполнение заданий дидактического материала
г) индивидуальный опрос 55 мин
5. Контроль конечного уровня знаний 10 мин
6. Подведение итогов занятия: 5 мин.
- обсуждение и оценка результатов самостоятельной работы (рефлексия); проверка рабочих тетрадей - выставление оценок. 7. Домашнее задание: 3 мин.
- конспект Р.П. Самусева стр. 35-53 - лекционный материал; - чтение дополнительной литературы по теме. Этапы занятия
№ п\п Этапы занятия Деятельность
преподавателя Деятельность студентов Методическое обоснование
1 Организационный момент -Приветствует студентов.
-Обращает внимание на внешний вид студентов.
- Отмечает отсутствующих. Приветствуют преподавателя
-Занимают рабочие места.
-Слушают преподавателя -Организует и дисциплинирует студентов
-Создает рабочую обстановку.
2 Определение целей, постановка задач.
Начальная мотивация и актуализация опорных знаний студентов. Предлагает посмотреть слайды с помощью эпидиаскопов, задает вопрос о содержании практического занятия
-корректирует тему, план, цели занятия, предлагает их записать.
Ставит проблему
-Отмечает значение (роль) данного занятия при изучении темы в будущей практической деятельности студентов. Тему и цели формулируют сами учащиеся
-Записывают в практические тетради дату, тему, план, цели занятия.
- Ставят пред собой цели. -Настраивает на целенаправленную деятельность.
-Активизирует внимание.
3 Опрос по теме занятия. Определение исходного уровня знаний. -Задает вопросы.
-Слушает ответы студентов.
-Уточняет ответы, задавая дополнительные вопросы.
- Просит студентов проанализировать ответ, дополнить (исправить) его.
-Выставляет предварительные оценки за ответ с комментированием. -Отвечают на поставленные вопросы.
- Слушают ответы товарищей.
-Исправляют и дополняют ответы.
Фронтальный устный опрос проводится с целью:
-Определения уровня усвоения учебного материала.
Фронтальный опрос проводится с целью коррекции знаний студентов.
4 Вводный инструктаж преподавателя перед самостоятельной работой студентов. Сообщает план практической работы, ее цели и задачи.
Дает рекомендации по оформлению результатов работы.
Отвечает на вопросы учащихся. -Внимательно слушают преподавателя
-Осмысливают сказанное преподавателем, запоминают.
-Задают вопросы по предстоящей работе, если они возникают. Помочь осмыслить ход, этапы предстоящей работы.
Рациональное планирование работы.
5 Практическая работа студентов -Проводит лабораторную работу.
-Следит за работой студентов, указывает на ошибки в работе
- Проводит индивидуальный опрос
-Напоминает о бережном отношении к материальному обеспечению
- Проводит индивидуальный опрос
- Раздает дидактический материал для студентов, объясняет, как с ним работать -Приступают к выполнению лабораторной работы согласно методическим указаниям
- Корректируют зарисовки строения тканей
-Оформляют тетради для практических занятий
-Решают кроссворды по теме -Обобщить, систематизировать теоретические знания.
-Развитие самостоятельности
6 Проверка рабочих тетрадей. -Следит за правильным оформлением тетрадей для практических занятий.
-Указывает на недочеты в оформлении.
-Проверяет решение кроссвордов -Слушают, анализируют слова преподавателя, запоминают замечания
-Подают тетради на проверку. -Воспитания ответственности, аккуратности в работе с документами.
7 Итоговый опрос. Проводит тестовый контроль знаний.
-Отвечают на поставленные вопросы -Определения уровня усвоения учебного материала.
8 Подведение итогов занятия. Рефлексия. Выставление оценок с комментариями. -Анализирует (вместе со студентами) каждую работу
-Разбирает основную проблему занятия. Дают ответ на основную проблему занятия, осмысливают сделанное на занятии. -Помощь в осмыслении результатов самостоятельной работы.
9 Домашнее задание.
Заключительная часть -Предлагает записать домашнее задание.
-Дает методические рекомендации по выполнению домашнего задания
-Дает задание: зарисовать соединительные и нервную ткани в объеме иллюстраций учебника, сформулировать основной вопрос занятия.
-Объявляет, что занятия заканчивается.
-Напоминает студентам убрать рабочие места. Записывают домашнее задание.
Убирают рабочие места. -Создание интереса к предстоящей работе
-Привитие потребности к чистоте, порядку.
Оснащение занятия
№ Вид Средства обучения
1 Учебно-методическая литература
1.1 Учебная
литература учебные пособия
конспекты лекций
справочники
фотографии
1.2 Методическая
литература методические указания для студентов
учебник "Анатомия и физиология"
блок информации;
2 Учебно-наглядные пособия
2.1 Изобразительные пособия таблицы
плакаты
схемы
рисунки
фотоснимки
модели
3 Технические средства обучения
3.1 Оборудование кабинета в соответствии с требованиями, предъявляемыми к материально-техническому обеспечению дисциплины эпидиаскопы
слайды
микроскопы
микропрепараты
3.2 Аудиовизуальные
средства
обучения мультимедиапрезентации3.3 Информационные средства
обучения персональный компьютер
электронные учебники
Конспект занятия:
1.Организационный момент: проверяю общую готовность обучающихся и кабинета к занятию, отмечаю отсутствующих.
2.Определение темы и целей занятия:
Что является темой занятия? («Эпителиальные и мышечные ткани»).
Цель: Закрепление и систематизация знаний, полученных на лекции. Выяснить: как связана работа органа с характером и строением тканей, его составляющими
3. Вступительное слово преподавателя:
Во время подготовки к этому занятию, - на лекции и работая с учебником, зарисовывая ткани в тетради - вы получили большой объем теоретических знаний. На этом практическом занятии вам нужно рассмотреть предложенные слайды и микропрепараты. На основании этого:
определить к какому виду ткани они относятся, внести изменения и дополнения в свои рисунки(если это необходимо)и
ответить на вопросы: почему такие разные ткани как покровные так и железистые, относят к эпителиальным (уметь пояснить ответ на микропрепаратах и рисунках)?
почему мышечные ткани располагаются в организме так, а не иначе?
4.Определение исходного уровня знаний.
Контроль знаний в форме фронтального опроса. Студенты отвечают по цепочке, конкурс на лучший ответ.
5. Практическая работа студентов
Лабораторная работа:
«Изучение тканей организма человека на готовых микропрепаратах»
Цель: Изучить особенности микроскопического строения тканей организма человека. познакомиться с основными типами тканей; научиться определять типы тканей по их характерным признакам.
Техника безопасности: аккуратно работать с микроскопом; ответственно относиться к правилам работы с ним; при переводе объектива на большое увеличение аккуратно работать с винтом, чтобы не раздавить микропрепарат.
Оборудование: микроскопы, микропрепараты эпителиальной, соединительной, мышечной и нервной тканей.
Ход работы
1. Рассмотрите микропрепараты эпителиальной ткани. Обратите внимание на характер расположения отдельных клеток этой ткани. (Они лежат так плотно одна к другой, что межклеточное вещество между ними практически отсутствует).
Попытайтесь определить виды рассматриваемой эпителиальной ткани. Для этого сравните рассматриваемый препарат с таблицей или рисунком из атласа.
2. Рассмотрите препарат поперечно-полосатой мышечной ткани. При малом увеличении микроскопа найдите продольные и поперечные мышечные волокна. Переведите микроскоп на большое увеличение. Обратите внимание на форму мышечных волокон, их строение, поперечную исчерченность цитоплазмы, многочисленные ядра.
Методические рекомендации для преподавателя
Проверить оснащенность кабинета необходимымитехническими средствами обучения (ТСО), плакатами, атласами, учебниками,учебными пособиями, а также наличие у студентов альбомов длязаписей и зарисовок.
Задать вопрос о содержании практического занятия
-скорректировать тему, план, цели занятия, предложить их записать.
Определить проблему занятия(найти черты, объединяющие все виды эпителиальных тканей)
-Отметить значение (роль) данного занятия при изучении темы в будущей практической деятельности студентов.
Осуществить контроль исходного уровня знаний студентов путемфронтального опроса.
Дать задание рассмотреть на слайдах, плакатах эпителиальную, мышечную ткани, их разновидности. Дать краткий обзор функций эпителия: покровного (защитная, обменная, создание условий для подвижности внутренних органов в серозных полостях), железистого (образование и выделение специфических продуктов - секретов).
Затем продемонстрировать мышечную ткань. Показать на плакатах и слайдах поперечно-полосатую (скелетную), гладкую (висцеральную) и сердечную мышечные ткани. Подчеркнуть, что главным функциональным свойством мышечной ткани является ее сократимость, т.е. способность укорачиваться наполовину (до 57% первоначальной длины). Сокращение мышечной ткани лежит в основе функций движения тела человека и жизнедеятельности многих внутренних органов. Отметить, что сократительный аппарат мышечной ткани представлен большим количеством тонких продольных, параллельно расположенных сократимых волокон -миофибрилл, диаметром около 1 мкм каждое. В свою очередь каждая миофибрилла состоит из множества нитей, называемых миофиламентами (протофибриллами), и представляющих удлиненные молекулы сократительных белков: актина и миозина.
Дать задание для самостоятельной работы студентов и на самоконтроль (самопроверку). Обратить внимание на необходимость тщательной подготовки к каждому занятию во внеучебное время (дома) с обязательным использованием атласа и выполнением зарисовок в альбомы изучаемых тканей и органов.
Итоговый контроль по тестовым заданиям, кроссвордам.
Подведение итогов занятия, оценка достижения поставленнойцели и задание на дом.
Методические указания для студентов
к практическому занятию
Дисциплина: Анатомия и физиология человека
Специальность: 34.02.01 «Сестринское дело» Базовый уровень подготовки
Курс II семестр IV Продолжительность 90 мин
Тема: Эпителиальные и мышечные ткани
Цель: углубить и закрепить знания студентов по строению и функционировании различных видов эпителиальной и мышечной тканей.
Задачи:
– личностные: способствовать повышению мотивации к выполнению учебных действий,  интереса к окружающему миру; развитию способности к самооценке своих действий;
– предметные: дать понятие о науке гистология, сформировать знания о строении и функциях тканей человека, определить взаимосвязь строения с функциями;
– метапредметные: развивать умения осуществлять для решения учебных задач операции анализа, синтеза, сравнения, классификации, устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения и выводы; ИКТ– компетентность; планировать в сотрудничестве с другими студентами необходимые действия; осуществлять продуктивное общение в совместной деятельности.
По итогам занятия студент должен
знать:
- классификацию эпителиальных тканей,
-локализацию в организме человека различных видов эпителиальных тканей,
-строение различных видов эпителиальных тканей,
-особенности строения эпителиальных тканей в целом,
-классификацию мышечных тканей,
-локализацию в организме человека различных видов мышечных тканей,
-строение различных видов мышечных тканей,
-особенности строения мышечных тканей в целом,
-свойства мышечных тканей.
уметь:
-различать на микропрепаратах, слайдах и плакатах разновидности однослойного, многослойного эпителия, поперечнополосатую скелетную, гладкую висцеральную и исчерченную сердечную мышечные ткани,
-использовать медицинские термины и уметь показать основные виды тканей на таблицах и муляжах,
-объяснить значение мышечных и эпителиальных тканей в строении и работе органов,
-определить различные виды мышечных и эпителиальной тканей на микропрепаратах и слайдах.
иметь практический опыт:
- самостоятельной работы с конспектом лекций, а также опыт работы с анатомическими атласами, с микроскопами и микропрепаратами, со слайдами и эпидиаскопами.
Оснащение:
конспекты лекций, справочники, учебники "Анатомия и физиология, блок информации, микроскопы, микропрепараты, слайды с различными видами эпителиальной и мышечной тканей, эпидиаскопы, "Атлас нормальной анатомии человека" В.Я.Липченко и др.,
Информационные средства обучения: электронные учебники
Литература для самоподготовки
Основные учебные издания:
Гайворонский И. В., Анатомия человека: Учебник. Среднее профессиональное образование. – М.и Ц: Академия, 2014, - 496 с.
Фюкович Н. И., Анатомия человека: Учебник. Среднее профессиональное образование. – Ростов на -Дону: Феникс, 2014, - 510 с.
Фюкович Н. И., Гайнутдинов И.К., Анатомия человека: Учебник. Среднее профессиональное образование. – Ростов на -Дону: Феникс, 2012, - 510 с.
Сапин М.Р., Билич Г.Л. Анатомия человека: Учеб. для студентов высш. учеб. заведений: В 2 кн. – 7-е изд., перераб. и доп. – М.: ООО «Издательство Оникс: 2007, 480 с.
Сапин М.Р., Швецов Э.В. Анатомия человека: Учебник. Среднее профессиональное образование. – М.: Феникс, 2008, - 368 с.
Дополнительные источники:
Сапин М.Р., Никитюк Д.Б. Анатомия человека (с элементами физиологии): Учебник. – М.: Медицина, 2003. – 432 с.: илл.
Яковлев В.Н., Есауленко И.Э., Сергиенко А.В. Нормальная физиология в з томах для студентов высш. уч. заведений, М.: Издательский центр «Академия», 2006, - 450 с.
План занятия
Организационный этап – 2 мин.
Мотивационный момент – 3 мин.
Контроль исходного уровня знаний (методом фронтального опроса) – 10 мин.
Самостоятельная работа студентов – 60 мин.
Подведение итогов занятия – 10 мин.
Домашнее задание: Задания для самостоятельной работы - 5 мин
Задание № 1.
1.Используя учебники "Анатомия и физиология", тема «Ткани», "Атлас нормальной анатомии человека", слайды и микропрепараты, изучите строение эпителиальной ткани. При этом обратите особое внимание на морфологические признаки эпителиальной ткани. Назовите их.
Эталон ответов:
она занимает всегда пограничное положение и представляет собой пласты клеток, имеющих полярность и неодинаковую форму в различных видах эпителия;
отсутствие межклеточного вещества между клетками и тесная
связь их друг с другом с помощью различных контактов (десмосом и др.);
3)она не содержит кровеносных сосудов, поэтому питание клетокосуществляется путем диффузии питательных веществ через базальнуюмембрану из подлежащих тканей;
4) наличие тонофибрилл - нитчатых структур, придающих прочность эпителиальным клеткам.
Ознакомьтесь со схемой классификации эпителия.
661035-476885Эпителиальная ткань(textus epitheliales)
00Эпителиальная ткань(textus epitheliales)
3452495660400Покровные
00Покровные
-252730688975Железистые
00Железистые
95313520383500345313020383500-10121901672590Экзокринный
00Экзокринный
9525001672590Эндокринный
00Эндокринный
-253365138049000141033513811250029273501672590Однослойный
00Однослойный
47853601672590Многослойный
00Многослойный
3910330138112500518477513811250025184102411095Плоский эпителий
00Плоский эпителий
46297852412365Ороговевающий00Ороговевающий45224703121660Неороговевающий00Неороговевающий44145203656965Переходный
00Переходный
25177752985135Кубический
00Кубический
22764753597910Цилиндрический
00Цилиндрический
32873952120265005233035212026500287909027717750056222902887980002762250337502500574865534626550023247354241165Многорядный
00Многорядный
2762250403606000

2.Рассмотрите под микроскопом, на эпидиаскопе, микропрепараты и слайды с различными видами эпителия: однослойным, многослойным и железистым.
По форме клеток в однослойном эпителии выделите плоский (мезотелий, эндотелий), кубический, цилиндрический (столбчатый, или призматический), многорядный (псевдомногослойный) эпителий. На отдельных разновидностях цилиндрического, кубического эпителия, выстилающего слизистую оболочку кишечника, проксимальных извитых канальцев почек, найдите всасывающую каемку, состоящую из большого числа миковорсинок. В многорядном эпителии, покрывающем дыхательные пути, рассмотрите реснички (отсюда его другое название - мерцательный эпителий), а также одиночные клетки, вырабатывающие слизь (бокаловидные клетки). Последние можно увидеть в большом количестве также между клетками цилиндрического эпителия кишечника. В многослойном эпителии по степени ороговения верхних слоев клеток выделите неороговевающий (покрывает снаружи роговицу глаза, слизистую оболочку полости рта и пищевода), ороговеваюший (образует поверхностный слой кожи - эпидермис), а также переходный эпителий (типичен для мочеотводящих органов: почечных лоханок, мочеточников, мочевого пузыря).
Затем рассмотрите многоклеточные экзокринные железы, выделив в них секреторный отдел и выводной проток. Простые железы имеют неветвящийся выводной проток, сложные железы - ветвящийся. В него открываются в неразветвленных железах по одному, а в разветвленных по несколько концевых отделов, форма которых может быть в виде трубочки, мешочка (альвеолы) или смешанного трубчато-альвеолярного типа. На одном из слайдов ознакомьтесь с тремя типами секреции. При мерокриновом типе секреции железистые клетки полностью сохраняют свою структуру (например, клетки слюнных желез). При апокриновом типе секреции происходит частичное разрушение верхушки железистых клеток (например, клеток молочных желез). При голокриновом типе секреции наблюдается полное разрушение железистой клетки, а разрушенные клетки являются секретом железы (сальные железы кожи).
3. Проверьте рисунки в альбомах со слайдов или микропрепаратов различные виды однослойного эпителия: мезотелий, кубический, цилиндрический, многорядный (псевдомногослойный), многослойного эпителия: неороговевающий, ороговевающий, переходный, а также - бокаловидные клетки, трубчатые, альвеолярные и трубчато-альвеолярные железы.
Задание № 2.
1. Используя учебники "Анатомия и физиология", изучите строение различных видов мышечной ткани. При этом обратите внимание на следующие отличительные морфологические признаки:
1) в скелетной мышечной ткани волокно имеет вытянутую цилиндрическую форму, с множеством ядер по периферии, в нем отсутствует клеточное строение (симпласт - соединение множества слившихся клеток, оболочки которых исчезли), имеется поперечная исчерченностъ;
2)в висцеральной мышечной ткани вытянутая веретенообразная форма клеток с заостренными концами, одним ядром в центре миоцита, поперечная исчерченность отсутствует;
3)в сердечной мышечной ткани волокна короче, нежнее, состоят из сократительных кардиомиоцитов, которые могут ветвиться и сливаться друг с другом, образуя боковые перемычки, поперечная исчерченность имеется.
Ознакомьтесь с основными отличительными признаками различных видов мышечной ткани: поперечнополосатой, гладкой и сердечной.
Ответьте на вопрос: почему мышечные ткани располагаются в организме так, а не иначе?
2. Рассмотрите под микроскопом, на эпидиаскопе, микропрепараты и слайды с различными видами мышечной ткани.
В скелетной мышечной ткани найдите поперечную исчерченность миофибрилл, которая объясняется правильным чередованием между собой участков (дисков) с разными физико-химическими и оптическими свойствами. Темные диски А - анизотропные - обладают двойным лучепреломлением и состоят из нитей актина и миозина. Светлые диски И -изотропные - не обладают двойным лучепреломлением, в них обнаруживаются только нити актина. Обратите внимание на тупой конец поперечнополосатого мышечного волокна, который переходит в белое сухожилие. Между отдельными мышечными волокнами можно видеть тонкие прослойки рыхлой волокнистой соединительной ткани, которая образует вокруг каждого волокна сетчатую волокнистую оболочку - эндомизий. При сокращении мышечного волокна, когда оно, укорачиваясь, одновременно утолщается, эндомизий растягивается лишь до определенного предела, ограничивая увеличение толщины мышечного волокна и тем самым регулируя его сокращение.
При рассмотрении гладкой мышечной ткани найдите сильно вытянутые клетки веретенообразной формы - миоциты с ядром в центре. В протоплазме миоцитов видны многочисленные и очень тонкие миофибриллы, которые поперечной исчерченности не имеют. Миоциты объединяются в пучки, а последние - в пласты, которые формируют часть стенки внутренних полых органов. Сокращение гладкой мышечной ткани не подчинено нашей воле, оно происходит более медленно и длительно. Гладкая мышечная ткань способна работать долго и с большой силой. Например, мышечные стенки матки при родах, протекающих часами, развивают такую силу, которая недоступна для поперечнополосатых мышц.
В сердечной мышечной ткани отметьте черты сходства с гладкой и скелетной мышечными тканями. Она состоит из сердечных мышечных клеток -кардиомиоцитов, которые с помощью вставочных дисков соединяются и образуют мышечные волокна. Исчерченность выражена меньше, чем в скелетной мышечной ткани. Сокращается сердечная мышечная ткань непроизвольно.
3. Скорректируйте рисунки в альбомах видов мышечной ткани.
Задание № 3.
Проверьте по кроссвордам насколько прочно Вы усвоили знания о классификации, строении и функциях эпителиальной и мышечной тканей и материал темы в целом.
Приготовьтесь к индивидуальному ответу на вопросы тестового контроля.
Домашнее задание:
-для группы: подготовиться к практическому занятию по теме: соединительные и нервные ткани,
-индивидуальные задания: оценить функционирование ткани по предложенному потенциалу действия и покоя.
Приложение
Вопросы для фронтального опроса:
Контрольная вопросы «Эпителиальная и мышечная ткань»
Дать определение понятию «ткани»
Какие выделяют группы тканей?
Какие функции выполняют эпителиальные ткани?
Как по форме клеток различить эпителиальные ткани?
Какие виды железистого эпителия вы знаете? В чем их отличие?
Как располагаются клетки относительно базальной мембраны?
Назовите основное свойство мышечной ткани
Назвать свойства гладко – мышечной ткани.
Что составляет сократительный аппарат мышц?
Что является функциональной единицей сердечной мышечной ткани?
Что образует сердечная мышечная ткань?
Что выстилает гладкая мышечная ткань?
Примерные варианты ответов
Ткань - это совокупность клеток и неклеточных структур (неклеточных веществ), сходных по происхождению, строению и выполняемым функциям.
Выделяют четыре основные группы тканей: эпителиальные, мышечные, соединительные и нервную.
Эпителиальная ткань участвует в обмене веществ между организмом и внешней средой, выполняет защитную роль(эпителий кожи), функции секреций, всасывания(кишечный эпителий), выделения(почечный эпителий), газообмена(эпителий легких). Эти ткани обладают высокой способностью к восстановлению(регенерации). Слои эпителиальных клеток на поверхности кожи защищают тело от инфекций и внешних повреждений. Клетки, выстилающие пищеварительный тракт от рта до анального отверстия, обладают несколькими функциями: они секретируют пищеварительные ферменты, слизь и гормоны; всасывают воду и продукты пищеварения. Эпителиальные клетки, выстилающие дыхательную систему, секретируют слизь и удаляют ее из легких вместе с задерживаемой ею пылью и другими инородными частицами. В мочевой системе эпителиальные клетки осуществляют выделение и реабсорбцию (обратное всасывание) различных веществ в почках, а также выстилают протоки, по которым моча выводится из организма. Производными эпителиальных клеток являются половые клетки человека - яйцеклетки и сперматозоиды, а весь путь, который они проходят от яичников или семенников (мочеполовой тракт), покрыт специальными эпителиальными клетками, секретирующими ряд веществ, необходимых для существования яйцеклетки или сперматозоида.
По форме клеток различают плоский, кубический и призматический.
Железистый эпителий составляет основную массу желез, эпителиальные клетки которых участвуют в образовании и выделении веществ, необходимых для жизнедеятельности организма. Железы, glandulae, подразделяются на экзокринные железы, выделяющие секрет в полости внутренних органов(желудок, кишечник, дыхательные пути и т.д.) или на поверхность тела, и эндокринные железы, не имеющие протоков и выделяющие секрет(гормон) в кровь или лимфу.
В однослойном эпителии все клетки располагаются на базальной мембране, в многослойном - на базальной мембране располагается лишь нижний слой клеток, верхние слои утрачивают связь с ней и образуют несколько пластов. Однослойный эпителий может быть одно - многорядным
Основное свойство мышечной ткани - способность к сокращению. Сокращение мышечной ткани обеспечивает движение тела в пространстве, фиксацию определенных частей тела определенных положения, перемещения органов или изменение их объема.
Гладко-мышечные клетки сокращаются не произвольно, медленно, долго не утомляются и не обладают высокой способностью к регенерации т.е. после повреждений быстро восстанавливаются.
Миофиламенты (миофибриллы)- нити диаметром 1-2 мкм, расположенных параллельно друг другу.
Функциональной единицей сердечной мышечной ткани является не мышечное волокно, а клетка –сердечный миоцит, или кардиомиоцит. Для сердечной мышечной ткани характерны соединения клеток при помощи специальных вставочных дисков, играющих существенную роль в передаче возбуждения с одной клетки на другую.
Миокард.
Стенки внутренних органов.
Предполагаемые вопросы для проведения индивидуального опроса

Ткань, основные виды тканей.
Положение и функции эпителиальной ткани.
Отличительные признаки эпителиальной ткани.
Виды эпителиальной ткани.
Что такое мезотелий?
Разновидности однослойного эпителия.7. Экзо- и эндокринные железы.
8. Виды мышечной ткани. Строение гладкой мышечной ткани.
9. Местоположение поперечнополосатой и гладкой мышечной ткани
10. Строение поперечнополосатой мышечной ткани.
11. Что такое миофибриллы и из чего они состоят?
12. Чем объясняется поперечная исчерченность скелетной мышечной ткани?
13. Сердечная мышечная ткань и ее особенности
14. Отличительные признаки трех видов мышечной ткани.
15. Значение мышечной ткани.
16. Какие ткани участвуют в заживлении ран?17. Какие ткани лишены кровеносных сосудов?
Тест для проведения контроля конечного уровня знаний
Тема: «Мышечная ткань».
I. Вариант
1) К мышечной ткани относят:
а) неисчерченную (гладкую) и исчерченную (поперечно- полосатую) мышечную ткань.
б) жировую ткань в) рыхлую волокнистую ткань
2) Мышечная клетка:
а) остеоцит б) миокард в) миоцит3) Неисчерченная мышечная ткань сокращается:
а) быстро б) медленно в) утомляется
4) Исчерченные мышечные волокна представляют собой:
а) вытянутые цилиндрические образования с округлыми концами
б) тонкие коллагеновые волокна в) эластические волокна
5) У человека мышечные волокна имеют длину:
а)10см и больше б) 9 см в) 12 см 6) Плотная соединительная ткань, покрывающая мышцу снаружи, носит название:
а) внутреннего перемизия б) наружного перемезия в) эндомизий
7) Сердечная исчерченная мышечная ткань образует мышечную оболочку сердца:
а) миокард б) миоцит в) миофиламенты8) Исчерченная поперечнополосатая мышечная ткань развивается из:
а) мезодермы б) эндодермы в) микроворсинок
9) Клетки, из которых развиваются мышечные волокна, называются:
а) кардиомиоциты б) миокард в) миобластами
10) Функция поперечнополосатой скелетной мышечной ткани:
а) сокращение б) движение в) утомляется
Тема: «Мышечная ткань». I
II. Вариант
1) Функция мышечной ткани
а) защитная б) двигательная в) обеспечивает эластичность тела
2) Как называются клетки поперечно - полосатой скелетной мышечной ткани:
а) миоциты б) миофибриллы в) многоядерный симпласт3) Где в поперечно - полосатой сердечной мышечной ткани располагается ядро:
а) в центре б) по краям в) по периферии
4) У какой мышечной ткани клетка называется миоцит:
а) поперечно - полосатая сердечная мышечная ткань
б) гладкая мышечная ткань
в) поперечно - полосатая скелетная мышечная ткань
5) Свойство поперечно - полосатой скелетной мышечной ткани двигаться
а) сознательно б) непроизвольно в) не утомляться
6) Что обуславливает исчерченность скелетной мышечной ткани:
а) расположение миофибрилл на одном уровне в волокне
б) расположение ядер по периферии волокна
в) расположение миофибрилл в центре мышечного волокна
7) Что обуславливает красный цвет мышечных волокон:
а) миофиламент б) миоглобин в) миозиновые нити
8) Что является структурной и функциональной единицей поперечно -полосатой скелетной мышечной ткани:
а) мышечное волокно б) миофибриллы в) кардиомицит9) Что обеспечивает сокращаемость мышечной ткани:
а) пищеварение б) расположение тела в пространстве
в) кровоснабжение сердца
10) Что обеспечивают красные мышечные волокна:
а) быструю (фазную) двигательную функцию
б) длительное сокращение
в) передачу возбуждения от одной клетки к другой
Тема: «Эпителиальная ткань».
I Вариант.
1) Где располагается ороговевший эпителий:
а) роговица глаза б) поверхность кожи
в) органы дыхания г) поверхность органов пищеварения
2) Какую роль играют клетки железистого эпителия:
а) участвуют в образовании и выделении веществ, необходимых для жизнедеятельности организма
б) покрывают дыхательные пути в) выстилают стенки мочевого пузыря
3) Какой слой не относится к многослойному плоскому ороговевшему эпителию:
а) базальный б) покровный в) зернистый
4) Что выстилает однослойный кубический эпителий:
а) слизистую оболочку рта б) канальцы почек в) серозные оболочки
5) Что относится к экзокринным железам:
а) гипофиз б) надпочечник в) сальные железы
6) Питание клеток эпителиальной ткани осуществляется через:
а) кровеносные сосуды б) базальную мембрану в) сплошные пласты
7) Какой вид эпителия не относится к однослойному:
а) кубический б) многорядный мерцательный в) переходный
8) Какие из перечисленных желез относятся к эндокринным: а) потовые б) сальные в) щитовидная
9) В органах, способных менять свой объём, имеется:
а) неороговевающий эпителий б) переходный в) кубический однослойный
10)Что выстилает многорядный мерцательный эпителий:
а) плевру б) маточные трубы в) брюшину
Тема: «Эпителиальная ткань».
II Вариант.
1) Эпителиальная ткань покрывает: а) клетку б) поверхность тела в) слизистую оболочку
2) Что представляют собой реснички:
а) выросты цитоплазмы с проходящими в них нитями, покрытыми клеточной мембраной
б) эпитеалиациты в) нитчатая структура
3) Однослойный плоский эпителий выстилает:
а) канальцы почек б) поверхность серозных оболочек брюшины
в) слизистую оболочку
4) Однослойный кубический эпителий выстилает:
а) кровеносные сосуды б) слизистую оболочку в) канальцы почек
5) Многослойный плоский неороговевающий эпителий выстилает:
а) поверхность серозных оболочек б) роговицу глаза
в) слизистую оболочку
6) Из какого слоя состоит многослойный плоский эпителий:
а) базального, шиповатого б) зернистый, блестящего
в) блестящего, базального
7) Однослойный столбчатый эпителий развивается из:
а) микроворсинок б) эпителиоцитов в) эндодермы и мезодермы
8) Однослойный многорядный мерцательный эпителий выстилает:
а)полость рта и пищевода б) дыхательные пути в)выводные протоки
9) Реснички это:
а) является производным среднего зародышевого листка
б) непрерывный слой клеток
в) подвижные структуры на свободной поверхности клеток мерцательного эпителия
10) Переходный эпителий характерен для:
а) полости рта б) мочевыделительной системы в) пищевода
Эталоны ответов на тестовые задания.
мышечная эпителиальная
I II I II
1 А Б В А
2 В В Б Б
3 Б А А В
4 А Б А Б
5 А А Б Б
6 Б А А А
7 А Б А В
8 А А В Б
9 В Б Б В
10 Б Б Б Б
Справочные материалы для самостоятельной работы студентов
Группы и виды тканей
Группы тканей Все ткани делятся на 4 морфофункциональные группы:
     I. эпителиальные ткани (куда относятся и железы);
    II. ткани внутренней среды организма -          кровь и кроветворные ткани,          соединительные ткани;         III. мышечные ткани,   IV. нервная ткань.
Частные виды тканей    а) Внутри этих групп (кроме нервной ткани) различают те или иные виды тканей.
  б) Например, мышечные ткани подразделяются, в основном, на 3 вида:
                скелетную, сердечную и гладкую мышечные ткани.
  в) Ещё более сложными являются группы эпителиальных и соединительных тканей.
Опреде-лениеа) Ткани,  принадлежащие к одной группе, могут иметь разное происхождение.   Например, эпителиальные ткани   происходят из всех трёх зародышевых листков.
б) Таким образом, тканевая группа - это совокупность тканей, имеющих сходные морфофункциональные свойства независимо от источника их развития.
Особое положение половых клеток а) Любая соматическая клетка организма относится  к ткани одной из вышеперечисленных групп.
б) Единственное исключение составляют половые клетки. -
 Они  образуют совершенно особую популяцию клеток (п. 5.1.1.2), которая не может быть отнесена к какой-либо ткани.

Составные части тканей
Элементы, образующие ткани В образовании ткани могут принимать участие следующие элементы:
 клетки,  производные клеток (симпласты, синцитии; п. 2.1.1.2), постклеточные структуры (такие, как эритроциты и тромбоциты), межклеточное вещество (волокна и матрикс).
Специфич-ность состава элементов и их функции а) Причём, каждая ткань отличается определённым составом таких элементов. Например,
 скелетная мышечная ткань - это лишь симпласты (мышечные волокна), кровь - набор определённых клеток в определённой межклеточной среде и т.д.
б) В свою очередь, этот состав обуславливает специфические функции каждой ткани.
в) Причём, выполняя эти функции, элементы тканей обычно тесно взаимодействуют между собой, образуя единое целое.
Камбиаль-ные клетки   а) Каждая специализированная клетка есть результат развития - дифференцировки (п. 2.1.1.2).
  б) А. Поэтому в некоторых тканях присутствуют и предшествующие, более ранние, формы клеток.
Б. Например, в эпидермисе кожи имеются стволовые клетки, из которых развиваются более зрелые клетки - вплоть до роговых чешуек.
 Все клетки, способные к пролиферации и служащие источником обновления ткани, называются камбиальными,т.е. составляют камбий данной ткани.
  в) А. В то же время, в других тканях имеются только конечные (дифференцированные) клетки.
 Примеры - нервная ткань, эпителий канальцев почки.
Б. Такие ткани называются бескамбиальными.

Построение органов из тканей
Поли-тканевой характер органов а) В свою очередь, ткани - те элементы, из которых построены органы.
б) А. В одном органе обычно содержится несколько разных тканей.
Б. Так, в мышце имеются представители всех основных типов тканей:
 мышечная ткань, соединительные ткани (прослойки  между волокнами, окружающие фасции, стенки сосудов), нервная ткань (нервы), эпителиальная ткань (эндотелий сосудов), кровь (внутри сосудов).
Органная специфич-ность тканей а) При этом  тонкая структура и функция клеток ткани часто зависят от того, в каком органе находится эта ткань
б) Так, клетки однослойного  цилиндрического эпителия
 в кишечнике настроены на всасывание продуктов пищеварения, а в собирательных канальцах почек - на всасывание воды.
Для чего требуются различные ферментные системы и регуляторные механизмы.
в) Другой пример - макрофаги:
 известно много органных разновидностей этих клеток, хотя, видимо, все они имеют единое происхождение.

Развитие тканей (гистогенез)
Ключевым механизмом гистогенеза является дифференцировка клеток.В связи с этим, сформулируем следующие понятия.
I. Тоти-, поли- и унипотентностьТоти- потентностьа) А. Все клетки многоклеточного организма развиваются из одной клетки - зиготы.Б. Следовательно, зигота обладает тотипотентностью -
 способностью давать начало любой клетке.
б) Такая способность сохраняется до 4-8 бластомеров.
Поли-потентность Последующие клетки (бластомеры, клетки зародышевых листков) уже не тоти-,  а полипотентны:
 способны давать начало не всем, но многим (нескольким) разным видам клеток.
Уни-потентностьа) По мере дальнейшего эмбрионального развития происходит ещё большее сужение потенций.
б) В результате, образуются разные стволовые клетки (источник образования высокодифференцированных клеток).
в) Одни из стволовых клеток формально остаются полипотентными: могут развиваться в разные виды клеток.
 Пример - стволовые клетки крови - источник всех   видов клеток крови.
г) Другие стволовые клетки становятся унипотентными - могут развиваться только по одному направлению.
 Примеры - стволовые сперматогенные клетки истволовые клетки эпидермиса.
II. Дифференцировка и дифферонДифферен-цировкаа) Реализация программы развития детерминированной клетки со временем изменяет морфологию и функции клетки (или её потомков).
Такие события обозначаются как дифференцировка.
б) Итак, дифференцировка - это последовательное изменение структуры и функции клетки, которое
 обусловлено генетической программой развития и приводит к образованию высокоспециализированных клеток.
в) Таким образом, дифференцировка - более общее понятие, чем коммитирование и детерминация: она включает
 и те начальные события на генетическом уровне, которые составляют суть коммитирования и детерминации, и последующие изменения биохимии и морфологии клеток.
Дифферона) Дифференцировка приводит к образованию дифферонов.
б) Напомним (п. 5.2.1.2):
 дифферон - это совокупность клеточных форм (от стволовой клетки до высокодифференцированных), составляющих определённую линию дифференцировки.
в) Например, в кроветворной ткани - 8 дифферонов:
 все они начинаются с одной и той же клетки - стволовой клетки крови, но затем (начиная с унипотентных клеток) становятся различными.
Диффероны у взрослого человека у взрослого человека
 в одних тканях присутствуют все клетки соответствующих дифферонов, в других - только специализированные клетки (без предшествующих клеточных форм).

Обеспечение гомеостаза
Стационар-ное состояние диффероновВ тех случаях, когда в диффероне постоянно происходит процесс дифференцировки (как, например, в эпидермисе), устанавливается стационарное состояние:
 каждая клеточная форма дифферона образуется с такой же скоростью, с какой происходит её убыль (в результате перехода в последующие формы, отмирания или удаления).
а) Для поддержания такого состояния необходимо, чтобы стволовые клетки
 не только регулярно вступали в дифференцировку,   но и постоянно пополняли свой запас. способность к самоподдержанию.
Это одно из ключевых свойств стволовых клеток.
Регуляция кейлонамиа) Вместе с тем, дифференцировка находится под гуморальным контролем.
б) Один из способов такого контроля - отрицательная обратная связь.
в) Так, дифференцированные клетки выделяют кейлоны - ингибиторы клеточных делений.
г) Когда зрелых клеток много,
 под действием их кейлонов деления предшествующих клеток происходят редко.
д) И напротив: при недостатке зрелых клеток
 ослабевает кейлоновое торможение,  и в созревание вступает большее количество стволовых клеток.
Другие способы регуляции А. После рождения на некоторые виды дифференцировки влияют гормоноподобные вещества.
 Так, почки синтезируют эритропоэтин, стимулирующий эритропоэз в красном костном мозге.
Б. Причём, при недостатке эритроцитов в крови (например, в результате кровопотери) выработка эритропоэтина усиливается.
 Это свидетельствует о наличии отрицательной обратной связи:
зрелые клеточные формы (эритроциты) при достаточной концентрации в крови тормозят выработку индукторов своего образования.
Б. Определение понятия "ткань"
1. а) Итак, выше мы рассмотрели целый ряд вопросов, относящихся к понятию "ткань".
б) Дадим теперь общее определение данного понятия:
ткань - это возникшая в эволюции частная система организма, которая
 состоит из одного или нескольких дифферонов клеток и их производных
 и обладает специфическими функциями благодаря кооперативной деятельности всех её элементов.
2. После этого приступим к систематическому изучению разных тканевых групп.

Общие сведения об эпителиях

Определение и источники развития
1. Эпителиальные ткани
а) покрывают поверхности тела, слизистых и серозных оболочек внутренних органов,
б) а также формируют железы - органы или образования, выделяющие специфические вещества (т.н. секреты)
 в кровь,  в полость какого-либо органа или на поверхность тела.
2. В связи с этим, эпителии подразделяют на два типа:
 покровные и железистые.
Эпителии классифицируют также по происхождению, поскольку они развиваются из разных тканевых зачатков.-
И с т о ч н и к Тип эпителия П р и м е р ы
1. Эктодерма Эпидермальный Эпителий кожи,  производные кожи - сальные и потовые железы; слюнные железы.
2. Энтодерма Энтеродермальный Эпителий желудка, тонкой и почти всей толстой кишки;  паренхима печени и поджелудочной железы.
3. Мезодерма Целонефродермальный Эпителий серозных оболочек, эпителий канальцев почек.
4. Нервная трубка ЭпендимоглиальныйЭпителий полостей мозга.
5. Мезенхима АнгиодермальныйЭндотелий сосудов.
Заметим, что отнесение эндотелия сосудов к эпителиям встречает возражение со стороны ряда гистологов. По их мнению, его следует отнести к соединительной ткани.

Признаки эпителиев
Все эпителии (покровные и железистые) объединяются следующими общими признаками.
1. Пласт клеток а) Эпителии - это пласты клеток (эпителиоцитов), т.е. в них клетки
 вплотную прилегают друг к другу (практически без межклеточного вещества) и  тесно связаны между собой с помощью различных видов контактов.
б) Среди данных   контактов (п.2.3.1) - десмосомы, интердигитации, нексусы, плотные соединения (замыкательные пластинки).
2. Базальная мембрана а) От подлежащей ткани (каковой обычно является рыхлая волокнистая соединительная ткань) эпителий отделен
 базальной мембраной (БМ)
(0,01 - 1,0 мкм), обычно не различимой в световом микроскопе.
б)  БМ состоит из фибриллярных структур и аморфного матрикса, представленного протеогликанами и гликопротеинами.
в) От степени их полимерности зависит проницаемость БМ для веществ.
3. Поляр-ность Эпителии обладают полярностью: в пласте, а также в отдельных клетках можно различить
 базальные и  апикальные (верхушечные) отделы,
которые имеют разное строение.
4. Отсут-ствие сосудов а) Эпителии не содержат кровеносных сосудов.
б) Их питание осуществляется диффузно -
 либо через БМ со стороны подлежащей соединительной ткани, либо через апикальные отделы клеток со стороны омывающей жидкости (крови, лимфы и т. д.).
5. Кератин Промежуточные нити цитоскелета представлены белком кератином
(исключение составляют эпендима и эндотелий).
6. Регене-рация Эпителиям присуща высокая способность к регенерации.

а) При этих общих чертах, строение эпителиев имеет и существенные различия. б) Причём, для покровных и для железистых эпителиев морфологическая классификация исходит из разных критериев.

Покровные эпителии
КлассификацияСхема


Описание приведённой классификации
Классификация учитывает 4 признака.
1. Связь клеток с БМ а) Первый признак - связь клеток с базальной мембраной.
б) По этому признаку покровные эпителии делятся на две группы:
 однослойные эпителии - все клетки связаны с БМ;
 многослойные эпителии - с БМ связаны клетки только нижнего (базального) слоя.
2.а) Одно-слойный эпителий:
располо-жение ядер Второй признак для однослойного и многослойного эпителия различен.
Однослойный эпителий может быть
 однорядным и  многорядным.
А. В первом случае ядра всех клеток располагаются на одном уровне в один ряд.
Б. Во втором случае ядра располагаются на разных уровнях - в несколько рядов, -потому что клетки имеют разные форму и размеры.
2.б) Много-слойный эпителий Многослойный эпителий бывает
 неороговевающим, ороговевающим и  переходным.
А-Б. Неороговевающий эпителий отличается от ороговевающего тем, что
 в поверхностном слое не наблюдается кератинизации.
В. В переходном эпителии
 толщина эпителиального пласта зависит от функционального состояния органа. -
При растяжении слизистой оболочки органа (мочевого пузыря, мочевыводящих путей)
 форма клеток уплощается и  эпителиальный пласт становится тоньше (хотя остаётся многослойным).
3. Форма поверхност-ных клеток а) Третий признак классификации - форма поверхностных клеток.
б) По этому признаку различают
 плоские, кубические и призматические (или цилиндрические) эпителии.
4. Специаль-ные структуры на апикальной поверхности И, наконец, четвёртый признак - это наличие (или отсутствие) на апикальной поверхности клеток специальных структур.
а) В каёмчатом эпителии на поверхности присутствуют
  микроворсинки,
совокупность которых воспринимается под микроскопом как узкая оксифильная каёмка.
б) В мерцательном (реснитчатом) эпителии на апикальной поверхности клеток имеются
 реснички.
Теперь кратко рассмотрим перечисленные в классификации типы покровного эпителия.

Однослойные эпителииОднослойный плоский эпителий
1. Данный вид эпителия представлен в организме
 эндотелием (выстилает кровеносные и лимфатические сосуды),  мезотелием (покрывает серозные оболочки - плевру, эпи- и перикард, брюшину),
а также образует
 некоторые канальцы почек, наружный листок капсулы почечных телец и т.д.
2. а) На снимке - тотальный препарат брюшины.
   б) Это значит, что брюшина растянута на предметном стекле (без приготовления среза) и мы смотрим на неё сверху.
3. а) Благодаря импрегнации серебром, хорошо выявляются границы (1) мезотелиальных клеток, окрашенные втёмно-коричневый цвет.
б) В частности, видно, что клетки, действительно, плотно прилегают друг к другу.
4. Базофильные ядра (2) имеют овальную форму. 1. Препарат - мезотелий брюшины. Импрегнация азотнокислым серебром; окраска гематоксилином.Тотальный препарат.
 

Однослойный кубический эпителий
1. Этот вид эпителия выстилает некоторые  канальцы почки.
2. Клетки имеют кубическую форму.
3. а) Их апикальные поверхности (1) обращены к просвету канальца и имеют "щёточную каёмку"(образованную микроворсинками);
б) базальные же части (2) лежат на базальной мембране, не видимой на препарате.
4. Округлые ядра (3) несколько смещены к базальным отделам клеток. 2,а. Препарат - кубический эпителий канальцев почек. Окраска гематоксилин-эозином.


Однослойный цилиндрический (призматический) эпителий
I. Цилиндрический эпителий в почках
1. а) Не все канальцы почек выстланы кубическим эпителием. -
 В ряде канальцев эпителий является цилиндрическим.
б) Так, клетки (1) имеют форму, близкую к цилиндрической.
2. Ядра (2) расположены расположены в базальной части клеток. 2,б. Препарат - цилиндрический эпителий канальцев почек. Окраска гематоксилин-эозином. 
II. Цилиндрический эпителий в кишечнике
1. Однослойный цилиндрический эпителий характерен также для среднего отдела пищеварительной системы -
 желудка, тонкого и толстого кишечника.
2. На приведённом снимке видны:
 просвет тонкой кишки (1),
 строма ворсинки (2) (рыхлая волокнистая соединительная ткань с сосудами),
 каёмчатые эпителиоциты (3), покрывающие ворсинку.
3. а) На апикальной поверхности эпителиоцитов чётко видна оксифильная "щёточная каёмка" (4). 3. Препарат - однослойный каёмчатый эпителий тонкой кишки. Окраска гематоксилин-эозином.

б) При электронной микроскопии обнаруживается, что она состоит из микроворсинок.
в) Благодаря наличию этой каёмки резко увеличивается всасывающая поверхность тонкой кишки.
4. а) Кроме того, в эпителии располагаются бокаловидные клетки (5), выделяющие слизистый секрет.б) Они имеют светлую цитоплазму и тоже лежат на базальной мембране.

Многорядный мерцательный эпителий
I. Общее описание
1. Многорядный мерцательный эпителий выстилает воздухоносные пути.
2.   Все клетки эпителия (1) располагаются на базальной мембране,
 но их ядра находятся на разных уровнях.
3. На апикальной поверхности мерцательных клеток видна относительно тонкая полоска (2), образованная ресничками. 4,а-в. Препарат - эпителий трахеи. Окраска гематоксилин-эозином.
а) Малое увеличение
4. а) На этом снимке видно, что ядра лежат в 3-4 ряда.б) Соответственно, в данном эпителии находятся клетки нескольких видов.
5. а) Одни из них - бокаловидные слизеобразующие клетки (1) - легко различимы по светлой цитоплазме.
б) Другие клетки рассмотрим на еще большем увеличении. б) Среднее увеличение
II. Типы клеток
Базальные клетки Самый нижний ряд ядер (1) принадлежит коротким вставочным, или базальным клеткам.
 Это стволовые клетки, из которых образуются другие клетки. в) Большое увеличение
Длинные вставочные клетки Следующий ряд ядер (2) - ядра длинных вставочных клеток.
 Это переходные клетки, находящиеся на стадии дифференцировки в бокаловидные либо в мерцательные клетки. Мерца-тельные клетки Третий ряд ядер (3) - ядра мерцательных клеток. Ещё раз отметим, что данные клетки не теряют связи с базальной мембраной (с помощью узкой ножки).
  На их апикальной поверхности находятся реснички (4).
Помимо этого, на последнем снимке вновь видны бокаловидные клетки (5), а также подлежащая под эпителием рыхлая соединительная ткань (6).
III. Другие виды мерцательного (реснитчатого) эпителия
1. Кроме воздухоносных путей, реснитчатые клетки встречаются в половой системе -
 в выносящих канальцах яичек, в протоках придатков яичек и в яйцеводах.
2. Однако в этих случаях эпителий обычно является не многорядным, а двухрядным или однорядным,
 причём, двухрядность чаще всего обусловлена наличием в эпителии, помимо реснитчатых, ещё железистых клеток.

7.2.3. Многослойные эпителии
1. В многослойном эпителии
 к базальной мембране прилегают только базальные клетки,
среди которых имеются стволовые клетки.
2. Последние, вступая в митотические деления и дифференцировку,
 превращаются в другие виды клеток данного эпителия,  перемещаются к апикальной его поверхности  и слущиваются.

Переходный эпителий
1. Данный эпителий выстилает слизистую оболочку мочевого пузыря и мочевыводящих путей, которые подвергаются большому растяжению.
2. В переходном эпителии различают 3 слоя клеток:
 базальный слой (1) - небольшие клетки с овальными ядрами;
 промежуточный слой (2) - клетки полигональной формы;
 поверхностный слой (3) - очень крупные клетки. 5. Препарат - эпителий мочевого пузыря. Окраска гематоксилин-эозином.

3. а) Поверхностные клетки могут иметь куполообразную форму и наиболее изменчивы при растяжении органа. б) Некоторые из них являются двуядерными.
4. Под эпителием - рыхлая волокнистая соединительная ткань (4).

Многослойный плоский неороговевающий эпителий
1. Многослойный плоский неороговевающий эпителий
  покрывает снаружи роговицу глаза (приведённую на снимке), а также выстилает  полость рта и пищевод.
2. Эпителий выглядит как многослойный пласт (1).
3. В роговице под его базальной мембраной находится  плотная оформленная соединительная ткань (2), составляющая собственное вещество роговицы.
4. Внутреннюю поверхность роговицы, обращённую к передней камере глаза, выстилает однослойный плоский эпителий (3). 6,а-б. 6,а-б. Препарат - эпителий роговицы глаза. Окраска гематоксилин-эозином. Малое
увеличение 
II. Слои эпителия
1. При данном увеличении видна базальная мембрана (А) эпителия: здесь она толстая.
2. В эпителиальном пласте - 3 слоя эпителиальных клеток. б) Большое увеличение 
Базальный слой (1) а) Клетки только этого слоя связаны с базальной мембраной.
б) Среди них - стволовые клетки и клетки, вступившие в дифференцировку.
в) Ядра клеток имеют овальную форму и расположены перпендикулярно к базальной мембране. Шипова-тый слой (2) а) Клетки шиповатого слоя - неправильной многоугольной формы с округлыми ядрами.
б) Среди межклеточных контактов преобладают десмосомы, которые под световым микроскопом похожи на шипики, обращённые друг к другу.
в) Кроме того, в этом (и в следующем) слое клетки фактически лежат в несколько слоёв.
Слой плоских клеток (3) 1. Данный слой является самым поверхностным.
2. Ядра клеток имеют палочковидную форму и расположены параллельно поверхности пласта.
3. Эти клетки со временем слущиваются.

Многослойный плоский ороговевающий эпителий
1. Данный тип эпителия покрывает кожу, образуя её эпидермис.
2. а) Особенностью является то, что
 в клетках эпидермиса, по мере их дифференцировки, синтезируются и накапливаются кератин и другие специфические белки.
б) Поэтому клетки превращаются в роговые чешуйки, отпадающие с поверхности кожи.
3. а) В эпидермисе различают 5 слоёв:
 базальный (1), шиповатый (2),  зернистый (3),  блестящий (4), роговой (5).
б) На втором снимке виден также   выводной проток потовой железы (6). 7,а-б. Препарат - эпителий кожи пальца. Окраска гематоксилин-эозином.
а) Малое увеличение  б) Большое увеличение 

II. Характеристика слоёв
1. Базальный слой а) А. Как и в неороговевающем эпителии, это слой клеток, лежащих на базальной мембране, из которых некоторые являются стволовыми.
Б. Поэтому данный слой называется также ростковым (камбиальным), или зачатковым.
б) А. Базальная мембрана (не видимая на препарате) отличается резко извилистым ходом.
Б. Это объясняется тем, что подлежащая соединительная ткань вдаётся в эпителий многочисленными сосочками (1А).
в) Как и в случае неороговевающего эпителия, ядра клеток базального слоя - овальные и расположены перпендикулярно к базальной мембране.
г) В цитоплазме - редкие пучки кератиновых тонофибрилл.
2. Шипова-тый слой а) Здесь клетки
 имеют округлые ядра,  связаны между собой многочисленными десмосомами и  располагаются в 5-10 слоёв.
б) Кератиновых фибрилл становится больше, и они располагаются концентрически вокруг ядра.
3. Зернис-тый слой а) Данный слой - наиболее окрашенный на препарате.б) Его составляют уплощённые клетки, заполненные базофильными гранулами"кератогиалина";
это  агрегаты  кератиновых фибрилл на поверхности гранул белка филагрина. в) Клетки расположены в 3-4 слоя.
4. Блестя-щий слой а) Блестящий слой тоже включает 3-4 слоя плоских клеток. б) Эти клетки
 лишены ядер и почти всех других органелл и  имеют толстую оболочку из белка кератолинина.
в) Благодаря указанной оболочке, клетки сильно преломляют свет, отчего
 их границы становятся неразличимыми  и клетки сливаются  в сплошную оксифильную полосу.
г) Кератиновые тонофибриллы перестают агрегировать  в гранулы и образуют продольные пучки, заполняющие почти всё пространство под оболочкой.
5. Роговой слой а) Роговой слой в коже пальца - самый толстый.
б) Он состоит из многих слоёв ороговевших безъядерных клеток - роговых чешуек. Последние имеют
 толстую (роговую) оболочку из кератолинина  и внутри - роговое вещество из т.н. кератина - кератиновых тонофибрилл, связанных воедино за счёт многочисленных поперечных сшивок.

Железистые эпителииГландуло-цитыКлетки железистого эпителия называются секреторными, или гландулоцитами.
Много-клеточные и одно-клеточные железы а) Обычно гландулоциты входят в состав самостоятельных многоклеточных образований - желёз.
б) А. Но нередко они располагаются независимо друг от друга среди клеток покровного эпителия.
Б. Пример - бокаловидные клетки, встречающиеся в слизистой кишечника, воздухоносных путей и конъюнктивы века.
В. Такие клетки иногда называют одноклеточными эндоэпителиальными железами.
Эндокринные и экзокринные железы По направлению секреции железы (и многоклеточные, и одноклеточные) подразделяют на 2 группы.-
 Эндокринные железы (или железы внутренней секреции) вырабатывают гормоны, поступающие в кровь.
 Экзокринные железы (железы внешней секреции) вырабатывают секреты, которые выделяются во внешнюю среду - на поверхность кожи или в полости органов, выстланные эпителием.
Концевые отделы и выводные протоки желёз а) Многоклеточные экзокринные железы состоят из двух частей -
 концевых (секреторных) отделов и выводных протоков.
б) В эндокринных железах выводных протоков нет.
В данной теме мы будем рассматривать только экзокринные железы.

Типы секреции
По тому, как происходит секреция, различают 3 её типа.-
Тип секреции Отличительная черта Схема Пример
Меро-криновый(эккриновый) Клетки, выделяя секрет,
 сохраняют свою целостность. Слюнные железы
Апо-криновыйВыделение секрета сопровождается
 частичным разрушением апикальных отделов секреторных клеток. Молочные железы
Голо-криновыйВыделяя секрет, клетки
 полностью разрушаются. Сальные железы

Морфологическая классификация экзокринных желёз
Морфологическая классификация экзокринных желёз исходит из трёх признаков. -
Признак классификации Виды желёз
1. Ветвление выводных протоков  Простые - протоки не ветвятся. Сложные - протоки разветвлённые.
2. Ветвление концевых отделов  Неразветвлённые.  Разветвлённые.
(В частности, в разветвлённых железах разветвлёнными являются концевые отделы.)
3. Форма концевых отделов  Трубчатые. Альвеолярные. Альвеолярно-трубчатые (есть и альвеолярные, и трубчатые отделы)
II. Комбинирование разных признаков  
Комбинирование вышеперечисленных признаков даёт разные морфологические типы желёз.Вот схемы строения 5 таких типов.-
Простая неразветвлённая трубчатая железа

а) "Простая" - проток неразветвлён,б) "неразветвлённая" - концевой отдел неразветлён,в) "трубчатая" - по форме концевого отдела. Простая неразветвлённая альвеолярная железа

а) "Простая" - проток неразветвлён,б) "неразветвлённая" - концевой отдел неразветлён,в) "альвеолярная" - по форме концевого отдела.
Простая разветвлённая трубчатая железа

а) "Простая" - проток неразветвлён,б) "разветвлённая" - концевой отдел разветлён,в) "трубчатая" - по форме концевых отделов. Простая разветвлённая альвеолярная железа

а) "Простая" - проток неразветвлён,б) "разветвлённая" - концевой отдел разветлён,в) "альвеолярная" - по форме концевых отделов.
Сложная разветвлённая альвеолярно-трубчатая железа

а) "Сложная" - проток разветвлён,б) "разветвлённая" - концевые отделы разветлены,в) "альвеолярно-трубчатая": концевые отделы - двух видов.
.
Классификация желёз по природе секрета
1. По природе секрета экзокринные железы подразделяются на
а) слизистые,б) белковые,в) смешанные (белково-слизистые) иг) сальные.
2. В смешанных железах секретируются и белковый, и слизистый секрет -
 либо в разных концевых отделах, либо в разных клетках смешанных концевых отделов.
Теперь просмотрим серию препаратов железистого эпителия.

Одноклеточные железы
8,а-б. Препарат - одноклеточная эндоэпителиальная железа (бокаловидная клетка кишечника). ШИК-реакция.
1. Здесь, как и на одном из предыдущих препаратов, мы видим срез ворсинки кишечника.
2. а) Использованная ШИК-реакция позволяет выявить полисахариды в слизистом секрете бокаловидных клеток (1).
б) Поэтому данные клетки легко обнаруживаются по фиолетовой окраске цитоплазмы.
3. Бокаловидные клетки
 входят в состав однослойного эпителия (покрывающего ворсинку) и окружены цилиндрическими каёмчатыми эпителиоцитами (2). а) Малое увеличение
1. На этом же снимке в кадр попали сразу две ворсинки тонкой кишки,
а по диагонали снимка находится узкий промежуток между ними (1).
2. Видно, что слизистый секрет, покидая бокаловидные клетки (2), заполняет межворсинчатое пространство. б) Большое увеличение
Простые железы
Простые неразветвлённые трубчатые железы
9,а-б. Препарат - простые трубчатые железы эндометрия. Окраска гематоксилин-эозином.
а) Малое увеличение  б) Большое увеличение
1. а) В слизистой оболочке матки видны многочисленные железы (1), имеющие вид прямых трубочек.б) Секреция осуществляется в предменструальный период;в это время маточные железы становятся извитыми.
2. а) Основную часть данных трубочек представляют собой концевые отделы (1), образованные одним слоем секреторных клеток;
 последние - не очень крупные,  в базальной части содержат ядра округлой формы, на высоте секреции апикальная часть клеток набухает из-за накопления секреторных вакуолей.
б) При этом
  характер секрета - преимущественно слизистый,  способ секреции - мерокриновый.
3.а) Выводные протоки (2) - короткие и не ветвящиеся.
б) Они открываются на поверхности эндометрия, покрытой однослойным эпителием.
Примером данного вида желёз являются железы эндометрия (слизистой оболочки матки)

Простые разветвлённые альвеолярные железы
Здесь примером могут служить сальные железы.
I. Общее описание
Локализа-цияСальная железа расположена у корня волоса. 10. Препарат - сальная железа волосистой части кожи. Окраска гематоксилин-эозином.
а) Малое увеличение 
Концевой отдел а) Её концевой отдел (1) разветвлён - представлен "гроздью" из нескольких мешочков (альвеол).
б) Клетки, образующие альвеолы, называются себоцитами. Выводной проток Выводной проток железы (2) -
 короткий,
 без ветвлений (почему железа относится к простым),
 открывается в волосяную воронку (3) - место выхода волоса на поверхность кожи. Разрушаю-щиеся себоциты а) Для сальных желез характерен голокриновый тип секреции:выделение секрета идёт путём разрушения клеток.
б) Соответственно, в той части альвеол, которая прилежит к выводному протоку, мы видим разрушающиеся себоциты с плотными гиперхромными ядрами.
Деление на дольки Железа состоит из долек,
 разделённых соединительнотканными перегородками. 11,а. Препарат - подчелюстная слюнная железа. Окраска гематоксилин-эозином.
Малое увеличение
 
Форма концевых отделов а) Её концевые отделы (1) представляют собой ветвящиеся
  мешочки и промежуточные по форме образования - расширенные трубочки.
б) Отсюда - два определения морфологической классификации: железа
 разветвлённая и альвеолярно-трубчатая ("мешочки" и "трубочки"). Характер секрета а) При этом
 альвеолярные концевые отделы продуцируют чисто белковый секрет, а промежуточные по форме отделы - смешанный белково-слизистый секрет.
б) Поэтому и в целом железа по характеру секрета является смешанной.
Выводные протоки а) А. Выводные протоки тоже являются разветвлёнными.
Б. Это даёт третье морфологическое определение железы как сложной.
б) На срезе протоки имеют округлую или овальную форму.
в) Внутридольковые выводные протоки (2) выстланы однослойным цилиндрическим эпителием.
Сложные разветвлённые альвеолярно-трубчатые железы
1. Примерами сложных желёз (т.е. желёз с разветвлёнными выводными протоками) являются слюнные железы.
2. Они отличаются мерокриновым типом секреции.
3. Подчелюстные железы являются сложными разветвлёнными альвеолярно-трубчатыми железами.
Введение
а) Мышечные ткани - это ткани, для которых способность к сокращению является главным свойством.
б) Благодаря данной способности, мышечные ткани обеспечивают
 изменение положения в пространстве частей тела или тела в целом, а также
 изменение формы и объёма отдельных органов.

Классификация

Виды мышечных тканей и их происхождение
Виды мышечных тканей П р о и с х о ж д е н и е
I. Поперечно-полосатые (исчерченные) мышечные ткани 1. Скелетная мышечная ткань Из миотомов2. Сердечная мышечная ткань Из миоэпикардиальной пластинки (находящейся в составе висцерального листка спланхнотома).
II. Гладкие (неисчерченные) мышечные ткани 1. Гладкая мышечная ткань сосудов и внутренних органов Из мезенхимы
2. Мышечная ткань нейрального происхождения(мышцы радужки глаза) Из клеток нейрального зачатка в составе стенки глазного бокала.
Замечания. 1. а) Иногда  выделяют ещё один тип гладкой мышечной ткани:
 мышечную ткань эпидермального происхождения - миоэпителиальные клетки, имеющиеся в ряде желёз.
б) Но более  правильно эти клетки считать  разновидностью эпителиальных.Тем более, что ткань как таковую они не образуют.
2. Таким образом, если исключить миоэпителиальные клетки и мышцы радужки глаза, имеются три типа мышечных тканей:
 скелетная поперечнополосатая мышечная ткань,  сердечная поперечнополосатая мышечная ткань и гладкая мышечная ткань.

Ключевые особенности разных тканей
I-II. Поперечнополосатые мышечные ткани
Данные ткани образованы волокнами с поперечной исчерченностью.
Природа волокон Скелетная мышечная ткань Сердечная мышечная ткань
а) В скелетных мышцах волокна - это
 многоядерные симпласты.
б) Поэтому для них
     вместо термина "цитоплазма" используется термин"саркоплазма"
   (греч. sarcos - мясо). а) А. В сердечной же мышце волокна образованы
  кардиомиоцитами -
клетками цилиндрической формы, соединяющимися конец в конец.
Б. Иными словами, каждое волокно по своей длине разделено на отдельные клетки.
б) Такие волокна, в отличие от истинных волокон (симпластов), называются
  функциональными.
Природа поперечной исчерчен-ностиа) В обоих случаях поперечная исчерченность обусловлена тем,что значительную часть объёма каждого волокна составляют миофибриллы -
 специальные сократительные органеллы  с регулярно повторяющейся организацией и располагающиеся вдоль длинной оси волокна.
б) А. В свою очередь, миофибриллы состоят из белковых нитей двух типов -
 тонких (актиновых) миофиламентов и толстых (миозиновых) миофиламентов.
Б. Специфическое расположение этих нитей в миофибриллах (п. 11.2.2.2) и создаёт эффект поперечной исчерченности отдельных миофибрилл и целых мышечных волокон.
III. Гладкие мышечные ткани
МиоцитыГладкие мышечные ткани образованы клетками веретеновидной и (реже) звёздчатой формы - миоцитами.
(Часто их называют гладкими миоцитами).
Сократи-тельные структуры а) Миоциты тоже содержат тонкие и толстые миофиламенты.
б) Но их объединение в миофибриллы происходит лишь во время сокращения.
Отсутствие исчерчен-ностиа) Эти временные миофибриллы лишены регулярной организации.
б) Поэтому ни у них, ни у клеток в целом
 нет поперечной исчерченности.

Общие свойства мышечных тканей
Несмотря на различие строения мышечных тканей, можно указать следующие общие моменты.
Принцип сокращения Во всех этих тканях в процессе сокращения происходит
 скольжение толстых и тонких миофиламентов друг относительно друга -
 путём попеременного замыкания и размыкания между ними мостиков.
Участие Са2+ Для протекания вышеуказанного процесса необходимо
 повышение концентрации ионов Са2+ в цитоплазме (саркоплазме),
что происходит в ответ на нервное воздействие.
Энерго-обеспечение а) Для энергетического обеспечения сокращения мышечные клетки или волокна содержат
  много митохондрий.
б) Кроме того, они способны создавать запасы углеводов в виде
 гранул гликогена.
Базальная мембрана а) И волокна поперечнополосатых мышечных тканей (скелетной и сердечной), и каждый миоцит гладкой мышечной ткани
 покрыты базальной мембраной.
б) В связи с этим, используется термин "сарколемма": это
 плазмолемма и покрывающая её базальная мембрана.

Скелетная поперечнополосатая мышечная ткань
Происхож-дениеДанная ткань развивается
 из клеток миотомов.
Двакомпонента а) При этом одни клетки в процессе дифференцировки сливаются друг с другом, образуя
 миосимпластические волокна.
б) А. Другие клетки дифференцируются в
 миосателлитоциты -
одноядерные клетки, прилегающие к поверхности симпласта.
Б. Они участвуют в регенерации мышечной ткани.

Мышечные волокна: световая микроскопия
Обычная окраска
1,а-б. Препарат - поперечнополосатая скелетная мышечная ткань; срез языка. Окраска гематоксилин-эозином.
Пучки мышечных волокон 1. На препарате видны пучки мышечных волокон, срезанных
 продольно (1) или поперечно (2).
2. Между волокнами в пучке - прослойки рыхлой соединительной ткани, или
 эндомизий (3). а) Малое увеличение
3. Мышечные волокна - оксифильны из-за высокого содержания белков
Волокна При данном увеличении у продольно срезанных волокон наблюдаются 2 признака,характерные для скелетной мышечной ткани. -
1. а) Множественные ядра (4), имеющие вытянутую форму, располагаются
 на периферии волокон
- непосредственно под плазмолеммой. б) Среднее увеличение
б)  Причина  -  в   очень  высоком содержании миофибрилл:   они  занимают  около  70 %  объёма  волокон  и   оттесняют  ядра  на  периферию.
2. Сами же волокна являются
 поперечно исчерченными:
в них чередуются тёмные (5) и светлые (6) полоски.
Мио-фибриллы в волокнах а) Наконец, на этом снимке обратим внимание на поперечно срезанные волокна.
б) Почти всё сечение каждого волокна занято миофибриллами (7), которые видны в виде точек. в) Большое увеличение

Окраска железным гематоксилином
2. Препарат - поперечнополосатая скелетная мышечная ткань, срез языка. Окраска железным гематоксилином.1. Данный метод окраски ещё чётче выявляет перечисленные выше особенности. -
2. У продольно срезанных волокон мы видим
 поперечную исчерченность и периферическое положение ядер (1).

Ультрамикроскопическая структура мышечных волокон
При электронной микроскопии выявляется более тонкая организация тёмных и светлых полос мышечных волокон.

СаркомерыЭлектронные микрофотографии (при разных увеличениях) - саркомерное строение миофибрилл.Связь между исчерчен-ностью волокон и миофибрилл а) В миофибриллах (1) (как и в целых волокнах) также чередуются тёмные и светлые полосы.
б) А. Причём, в соседних миофибриллах соответствующие полосы оказываются на одном уровне.
Б. Поэтому поперечная исчерченность сохраняется и при объединении миофибрилл в волокна.
Светлая полоса а) Светлая полоса (2) обозначается как диск I (изотропный).
б) Она разделена посередине Z-линией (телофрагмой) (4) на два полудиска I (5).  
Тёмная полоса   а) Тёмная полоса (3) - т.н. диск А (анизотропный).
б) Посередине тёмного диска А находится более светлая Н-зона (6), а в её центре - М-линия (7).
Саркомера) Участок миофибриллы между двумя соседними телофрагмами называется саркомером.
б) Таким образом, саркомер включает два полудиска I (прилегающие к соседним Z-линиям) и находящийся между ними диск А.
в) В итоге, в пределах одного саркомера мы встречаем следующие образования:
Z-ли-нияполудискI тёмная часть диска А Н-зона диска А и М-линия тёмная часть диска А полудискI Z-ли-ния
Организация миофиламентов в саркомереа) В свою очередь, миофибриллы состоят, как уже отмечалось, из двух видов миофиламентов:
 актиновых (тонких) и  миозиновых (толстых).
б) Вышеизложенная структура саркомера объясняется определённым расположением миофиламентов в миофибрилле.
Тело-фрагмаТелофрагма (1) (видимая как Z-линия) - это
 сетчатая пластинка из актинина и некоторых др. белков,
 которая расположена поперёк миофибрилл.
Тонкие миофи-ламентыТонкие миофиламенты (2)
 образованы глобулярным белком актином (глобулы которого образуют двойную спираль),
 и, помимо него, содержат также ещё два белка - тропонин и тропомиозин, - влияющие на взаимодействие актина с толстыми миофиламентами. Электронная микрофотография (А) и схема (Б) - тонкая структура саркомеров.
АБ
б) Тонкие филаменты прикрепляются к телофрагме (т.е. к белку актинину) с обеих её сторон.
в) Таким образом, в каждом саркомере -
 две группы актиновых филаментов,
идущих от соседних телофрагм навстречу друг другу.
г) В покое между их концами остаётся промежуток, соответствующий Н-зоне (3). Толстые миофи-ламенты а) Толстые (миозиновые) миофиламенты (4) образованы белком миозином, молекула которого
 состоит из нескольких пептидных цепей и включает длинную палочковидную часть (стержень) и двойную "головку".
б) Стержни плотно упакованы в толстом филаменте,
 а головки выступают наружу и участвуют во взаимодействии с тонкими филаментами.
в) Толстые филаменты располагаются
 параллельно тонким, образуя тёмный (А-) диск.
г) Их опорным элементом служит мезофрагма (5),
 образованная М-белком и соответствующая М-линии.

II. Расположение миофиламентовСостав участков сарко-мера Итак,
 в пределах Н-зоны на поперечном срезе миофибриллы содержатся только толстые миофиламенты,
 в остальных областях тёмного (А-) диска - и тонкие, и толстые миофиламенты,
 а в пределах светлого (I-) диска - только тонкие миофиламенты.
Состояние покоя В отсутствие ионов Са2+ тонкие и толстые нити не взаимодействуют, т.к.
 в тонких миофиламентах комплекс тропонина и тропомиозина блокирует активные центры  двойной актиновой нити.
III. Взаимодействие миофиламентов при сокращении
а) В присутствии же ионов Са2+ (и  при наличии  АТФ)  меняется конфигурация тропонина и тропомиозина, отчего
 центры актина освобождаются,
 замыкаются мостики между тонкими и толстыми филаментами и затем быстро размыкаются с небольшим перемещением миофиламентов друг относительно друга.
б) Чередование замыкания и размыкания мостиков приводит к тому, что
 тонкие филаменты вдвигаются между толстыми ещё глубже,
 отчего I-диски (1) и Н-зона становятся тоньше,
а тёмная часть А-диска - шире. Электронная микрофотография: миофибрилла при сокращении

IV. Резюме
Вышесказанное суммируется следующей таблицей. -
Z-линия I-полудискТёмная часть диска А Н-зона диска А М-линия
Опорный элементтонких миофила-ментов Только тонкие миофила-менты Тонкие и толстыемиофиламентыТолько толстыемиофила-менты Опорный элементтолстых миофила-ментов
---- При сокращениисуживается При сокращении расширяется При сокращениисуживается ---

Сокраще-ниеПоследовательность событий при сокращении такова. -
а) Высвобождение из цистерн ионов Са2+ б) Взаимодействие актиновых и миозиновых миофиламентов и перемещение их относительно друг другав) Укорочение миофибрилл и мышечных волокон.

Заключительная схема
Завершая обсуждение ультрамикроскопического строения мышечных волокон, рассмотрим ещё одну схему.
Поперечнополосатое мышечное волокно. Схема.
1. На рисунке показан    небольшой фрагмент мышечного волокна.
2. а) Основную часть последнего занимают миофибриллы (1).
б) Они имеют поперечную исчерченность: в них можно видеть
 светлые I-диски (5) с тёмной Z-линией (7) посередине
 и тёмные А-диски (4) с более светлой Н-зоной (6) посередине.
в) Заметим, что в центре Н-зоны должна находиться М-линия,но её на рисунке нет.
г) Цифрой (3) обозначен саркомер - участок миофибриллы между двумя соседними Z-линиями.  
Красные и белые мышечные волокна
По своим физиологическим возможностям и обуславливающим их биохимическим свойствам, мышечные волокна делят на несколько типов.-
  Красные мышечные волокна (волокна I, илимедленного типа) Белые мышечные волокна(волокна II, или быстрого типа)
Функцио-нальные способ-ностиСпособны к
 не очень интенсивной, но длительной работе. Способны к
 интенсивной,  но кратковременной работе.
Источникэнергии Происходит аэробный (окислительный) распад энергетических субстратов. Преобладает анаэробный (не требующий О2) распад гликогена или глюкозы до молочной кислоты.
а) Как видно, функциональные способности волокон связаны со способом извлечения энергии из питательных веществ - аэробным или анаэробным.
б) В свою очередь, эти общие характеристики волокон   связаны с содержанием и активностью в них конкретных веществ и ферментов. 
Миоглобин а) В волокнах велико содержание миоглобина - белка, запасающего О2 .
б) Отсюда - красный цвет волокон (из-за наличия в миоглобине такого же пигмента, как в Hb, - гема). а) Содержание миоглобина - низкое.
б) Отсюда - светлый цвет волокон.
Гликоген В волокнах имеется гликоген,
но его запасы не очень велики. Содержание гликогена - высокое.
(Анаэробный распад углеводов даёт в 18 раз меньше энергии, чем аэробный;   поэтому и требуются большие запасы углеводов).
СДГ Высока активность ферментов окисления - в т.ч. сукцинатдегидрогеназы (СДГ). Активность СДГ - низкая.
АТФазаСкорость распада АТФ (АТФазная активность) - относительно небольшая. АТФазная активность - выше, чем в красных мышечных волокнах.
В мышечных волокнах распад АТФ происходит, в первую очередь, при взаимодействии актиновых и миозиновых миофиламентов;
поэтому скорость распада АТФ показывает, с какой скоростью может совершаться работа.
ЗАМЕЧАНИЯ. 1. Тип мышечного волокна определяется типом соответствующего мотонейрона. 2. Кроме рассмотренных в таблице, выделяют ещё промежуточный тип мышечных волокон.

Препараты с гистохимической реакцией на гликоген, АТФазу и СДГ
Гликоген 3. Препарат - гликоген в скелетных мышечных волокнах. ШИК-реакция.
а) На снимке видны поперечно срезанные мышечные волокна.
б) В их саркоплазме находятся глыбки гликогена (1), окрашенные в тёмно-малиновый цвет.
в) Более светлые на снимке волокна содержат меньше гликогена: это волокна I типа ("красные").
АТФаза4. Препарат - типы мышечных волокон. Реакция на АТФазную активность.Здесь тоже наблюдается подразделение мышечных волокон на 2 типа.
 Волокна I типа (1) и при данной окраске являются более светлыми,что означает меньшую АТФазную активность.
 Волокна II типа (2) - более тёмные:АТФаза быстрого типа.
СДГ 5. Препарат - типы мышечных волокон. Реакция на сукцинатдегидрогеназу.
1. а) Фермент СДГ содержится в митохондриях.
б) Поэтому гранулы проявления их активности, окрашенные в тёмно-синий цвет, маркируют расположение митохондрий.
2. Вновь видны различия между волокнами. -
 Волокна I типа (1) теперь являются более тёмными - из-за большей активности СДГ, а волокна II типа (2) - более светлыми .

Мышца как орган
а) Мышечные волокна являются основным элементом анатомических образований - скелетных мышц.
б) Кроме них, в мышцах обнаруживаются
 соединительнотканные элементы (прослойки и фасции),  сосуды и  нервы.

Специальные   понятия
А. Эндо-, пери- и эпимизий 
6. Препарат - мышца как орган. Окраска по методу Маллори.
Окраска структур При данном методе окраски
 мышечные волокна (1) имеют красный,
 а соединительнотканные элементы - синий цвет.
Соедини-тельно-тканные структуры Видны соединительнотканные образования:
а) эндомизий (2) - узкие прослойки рыхлой волокнистой неоформленной соединительной ткани вокруг каждого мышечного волокна, б) перимизий (3) - более толстые прослойки вокруг группы мышечных волокон.
в) Кроме них, различают эпимизий - плотную оформленную волокнистую соединительную ткань вокруг всей мышцы (на снимке не видно).
Б. Мион  и   нервно-мышечная  единица
Миона) Каждое мышечное волокно
 окружено сетью  гемокапилляров   и имеет собственную иннервацию.
б) Комплекс этих элементов называется мионом. 
Нервно-мышечная единица а) От миона следует отличать нервно-мышечную единицу (НМЕ):
 это группа мышечных волокон, иннервируемых одним  мотонейроном.
б) Мышечные волокна разных НМЕ
 не расположены   отдельными пучками, а мозаично распределены между собой.
Так что соседние мышечные волокна могут принадлежать разным НМЕ.

Переход мышцы в сухожилие
7. Препарат - связь мышцы с сухожилием. Окраска гематоксилин-эозином.Окраска структур На препарате
 поперечнополосатые мышечные волокна (1) окрашены в темно-розовый цвет,
 а коллагеновые волокна (2) - в светло-розовый.
Область контакта а)  Видна область контакта (3) мышечных волокон с пучками коллагеновых волокон сухожилия. б) Под электронным микроскопом обнаруживается, что коллагеновые волокна проникают в узкие впячивания сарколеммы на конце мышечных волокон.

Регенерация скелетной мышечной ткани
Регенерация мышечных волокон при незначительном повреждении происходит двумя способами.
Регенерацияповреждён-ных волокон Первый способ: восстановление целостности повреждённых волокон -
 путём медленного роста концов волокна навстречу друг другу.
Образование новых волокон а) Второй способ - образование новых волокон.
б) При этом последовательно происходит:
 размножение миосателлитов с превращением их в миобласты,
 слияние миобластов друг с другом - образование мышечных трубочек с центральным положением ядер,
 накопление миофибрилл и оттеснение ядер на периферию волокна.
Препарат 8. Препарат - регенерация поперечно-полосатой мышечной ткани (стадия мышечных трубочек). Окраска железным гематоксилином.а) На снимке видны мышечные трубочки.
б) Их можно идентифицировать по
  центральному положению ядер (1).

Сердечная поперечнополосатая мышечная ткань

Отличия от скелетной мышечной ткани
  Скелетнаямышечная ткань Сердечная мышечная ткань
1. Тип волокон
Истинныеволокна -симпласты(многоядерныеобразования)  Функциональные волокна: состоят из клеток - кардиомиоцитов.
 Границы между последними называютсявставочными дисками.
 Виды контактов между соседнимикардиомиоцитами: десмосомы, интердигитации,нексусы.
Нексусы обеспечивают электрическую связьмежду кардиомиоцитами.
 В области вставочных дисков в плазмолемме кардиоцитов находятся зоны прикрепления миофибрилл.
2. Количе-ство   мио-фибрилл Миофибриллы  занимают   70%объёма  волокна. а) Содержание  миофибрилл  -   меньше:  они  занимают  около  40 % объёма  клеток.
б) Это   сказывается  на  положении  ядер.
3. Положениеядер Ядра - напериферииволокон.  В клетке присутствуют 1-2 ядра -как правило, полиплоидные.
 Они занимают центральное положение в клетке.
4. Дополни-тельные элементы ткани Имеютсяодноядерныеклетки -миосателлиты, -принимающиеучастие врегенерацииволокон. а) Миосателлитов и стволовых клеток нет;
 поэтому новые кардиомиоциты и функциональные волокна при регенерации не образуются.
б) Кроме сократительных кардиомиоцитов, существует другая разновидность клеток -проводящие кардиомиоциты.
Мы их будем рассматривать в теме "Сердечно-сосудистая система".
В остальном организация сократительных волокон практически такова же, как в скелетной мышечной ткани.

Препарат
9. Препарат - срез миокарда. Окраска железным гематоксилином. 
Поперечная исчерчен-ностьа) В поле зрения - только сократительные элементы миокарда.
б) В продольно срезанных функциональных волокнах видна, как и в скелетных мышечных волокнах,
 поперечная исчерченность (1).
Отличия от скелетной мышечной ткани Вместе с тем, наблюдаются и две вышеназванные особенности:
 вставочные диски (2) (в виде тёмных полос), разделяющие волокна на отдельныекардиомиоциты;
 центральное положение ядер в клетках.
Гладкая мышечная ткань

Общая характеристика

Гладкие миоцитыСхема - строение гладкой мышечной ткани на светооптическом (А) и ультрамикроскопическом (Б) уровнях.Клетки а) Гладкие миоциты не имеют поперечной исчерченности (п. 11.1.1.2. III).
б) Они содержат (в своей центральной части) по одному палочковидному ядру (1).
в) А. Во многих клетках - большое количество гранулярной ЭПС (5).
Б. Здесь происходит
  синтез компонентов межклеточного вещества - протеогликанов, коллагена, эластина и пр.
Мембра-ная система а) В гладких миоцитах нет Т-трубочек, L-канальцев и терминальных цистерн, как в скелетной и сердечной тканях (п.11.2.2.3).
б) Тем не менее, плазмолемма образует многочисленные впячивания -
 кавеолы, которые превращаются в пузырьки.
в) Считают, что эти образования участвуют в транспорте в клетку ионов Са2+  из окружающей среды.
(В отличие от этого, в поперечнополосатых тканях впячивания плазмолеммы - Т-трубочки - участвуют в проведении возбуждения).
Окруже-ние клеток а) Каждый гладкий миоцит окружен базальной мембраной (2).
б) Вокруг клетки соединительнотканные волокна образуют эндомизий (4).
Взаимо-отноше-ния клеток а) Гладкие миоциты часто образуют пучки.
б) При этом клетки связаны между собой нексусами (3).

Сократительный аппарат
Тонкие мио-филаментыТонкие (актиновые) миофиламенты прикрепляются к т.н.
  плотным тельцам (аналогам Z-полоски), которые
 либо связаны с плазмолеммой,  либо находятся в цитоплазме.
Толстые мио-филаментыа) Толстые (миозиновые) миофиламенты занимают менее фиксированное положение.
б) Они внедряются между тонкими миофиламентами только в процессе сокращения.
Источник ионов Са2+ а) Этот процесс тоже запускается ионами Са2+.
б) Но последние при возбуждении клетки поступают в цитоплазму
 не столько из эндоплазматического ретикулума,
 сколько из межклеточной среды (МКС).
Характер сокращения а) Поступление ионов Са2+ из МКС происходит гораздо медленнее, чем из саркоплазматического ретикулума.
б) Поэтому сокращения гладкой мускулатуры
 развиваются не так быстро, как в скелетных мышцах,
 но зато могут продолжаться достаточно долго без заметного утомления.

Просмотр препарата
10,а-б. Препарат - гладкие мышечные клетки тонкой кишки. Окраска гематоксилин-эозином.
а) Малое увеличение

б) Большое увеличение

а) На снимках видны пучки продольно (1) и поперечно (2) срезанных гладких миоцитов.
б) У последних
 отсутствует поперечная исчерченность. ядра (3) занимают центральное положение.
Литература и интернет- ресурсы
Основная:
Гайворонский И. В., Анатомия человека: Учебник. Среднее профессиональное образование. – М.и Ц: Академия, 2014, - 496 с.
Фюкович Н. И., Анатомия человека: Учебник. Среднее профессиональное образование. – Ростов на -Дону: Феникс, 2014, - 510 с.
Фюкович Н. И., Гайнутдинов И.К., Анатомия человека: Учебник. Среднее профессиональное образование. – Ростов на -Дону: Феникс, 2012, - 510 с.
Сапин М.Р., Билич Г.Л. Анатомия человека: Учеб. для студентов высш. учеб. заведений: В 2 кн. – 7-е изд., перераб. и доп. – М.: ООО «Издательство Оникс: 2007, 480 с.
Сапин М.Р., Швецов Э.В. Анатомия человека: Учебник. Среднее профессиональное образование. – М.: Феникс, 2008, - 368 с.
Дополнительные источники:
Сапин М.Р., Никитюк Д.Б. Анатомия человека (с элементами физиологии): Учебник. – М.: Медицина, 2003. – 432 с.: илл.
Яковлев В.Н., Есауленко И.Э., Сергиенко А.В. Нормальная физиология в з томах для студентов высш. уч. заведений, М.: Издательский центр «Академия», 2006, - 450 с.
Интернет – ресурсы
http://anatomiya-atlas.ru/?page_id=2236 http://biologys.ru/load/biblioteka/anatomija/anatomija_cheloveka/http://anatomy_atlas.academic.ru/
http://www.booksmed.com/fiziologiya/1627-anatomiya-cheloveka
http://specieslapp.blogspot.ru/2013/04/blog-posthttp://www.medkurs.ru/lecture1k/histology/http://bio.1september.ru/