Методическое пособие для обучающихся по освоению программы общей подготовки всадника по верховой езде и приобретении навыков жокейского мастерства.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края
«Курганинский аграрно-технологический техникум»
(ГБПОУ КК «КАТТ»)
Методическое пособие для обучающихся по освоению программы общей подготовки всадника по верховой езде и приобретении навыков жокейского мастерства.
г. Курганинск, х. Красное Поле, 2015г.
Рассмотрена
учебно - методическим объединением
«Ветеринария» и «Тренер»
Протокол № 3 от «25» октября 2015г.
Председатель __________ Н.В. Легоцкая
Утверждаю:
Заместитель директора по НМР
__________________А.В. Шепель
«_____» __________________ 2016 г.
Методическое пособие предназначено для обучающихся по освоению программы общей подготовки всадника по верховой езде и приобретении навыков жокейского мастерства.
Искусство скаковой езды содержит две различные особенности: навык верховой езды и жокейское мастерство.
Раздел 1: Общая подготовка всадника.
Цель: Приобрести практические приёмы работы с лошадью, усовершенствовать средства управления и воздействия на лошадь. Развить уверенность всадника в своих силах, смелость, настойчивость в достижении цели.
Введение:
В процессе обучения необходимо постижение учащимися психологии и физиологии лошади. В эти понятия входит огромный спектр накопленного человечеством опыта работы с лошадью и тесная зависимость между собой множества факторов. Из этого вытекает, что всаднику необходимо иметь полное представление о средствах воздействия и сущности воздействия, которое он оказывает на центральную нерв ную систему лошади, на ее мышцы и тем самым - на ее движение. Без этого всадник не может правильно управлять ее движениями, как своими собствен ными. Двигательный стереотип у лошади формируется под воз действием раздражителей, основным из которых является воз действие всадника непосредственно на тело лошади при помощи внешних раздражителей (средства управления). К ним относятся уже известные учащимся: давление шенкелей, поводьев, хлыста, изменение положения корпуса всадника (давление на лошадь весом).
При работе с лошадью также большое значение имеют звуковые раздражители, например: голос тренера или всадника, при этом следует отметить, что лошадь хорошо различает интонацию голоса и, не понимая слов, воспринимает повышение и понижение тона; громкий, резкий окрик производит совсем другое впечатление по сравнению с ласковым, успокаивающим тоном. Опытные тренеры и всадники знают, что одобрение или порицание, звучащее в самом тоне речи, сама тональ ность голоса оказывают очень большое воздействие на лошадь. Часто повод и шенкеля всадника оказываются бессильными, и успокоить взволнованную, испуганную чем-нибудь лошадь, может только го лос, к которому она привыкла.
Играют роль и зритель ные раздражители: вид тренера, всадника, бича, клавишей, манежа, трибун, скаковых боксов и различных окружающих предметов.
Огромное значение при работе с лошади имеет пищевой разд ражитель в виде подкормки (морковь, хлеб, сахар и т.п.). Лошадь - большая лакомка. Познакомившись со вкусом сахара, хлеба или слад кой моркови, она никогда не откажется от этой формы «награды», независимо от того, голодна она или сыта. В этом существенное отличие лошади от многих других животных, которые будучи сы тыми, менее поддаются дрессировке.
Никогда хороший жокей не поднимется на более высокую ступень, если не будет хорошим всадником. Поэтому обучение жокея осуществляется в две ступени: он должен быть, прежде всего всадником и только лишь потом жокеем. Пока он не пройдет первый этап, ему не позволяется пробовать свои силы во втором. Трудность сегодня состоит в том, что обстоятельства часто приводят к опрометчивому пренебрежению первой ступенью или она вообще не принимается во внимание.
Надежная посадка, равновесие и хорошая рука всегда взаимосвязаны. Пока жокей не овладеет первыми двумя качествами, он не сможет приобрести третье и будет цепляться за повод, чтобы себя удержать. Это оказывает давление на рот лошади, в чем нет необходимости. Давление происходит резко или неравномерно так, что лошадь станет тугоуздой или будет "подставлять" челюсть. Одновременно это будет сопровождаться беспорядочным посылом. По принятой методике обучения верховой езде надежность и равновесие посадки всадника достигается ездой без повода и стремян и затем преодолением препятствий, так же без повода и стремян. Если известная крепость посадки будет достигнута в основе обучения жокея, то в дальнейшем ему будет легко приспособить свою посадку к требованиям скачки. И очень много трудностей придётся испытать, если идти другим путём.
Тема №1. Снаряжение лошадей.
Время: 12 часов.
Цель: Ознакомиться с различной амуницией необходимой при работе с лошадьми и научиться способам снаряжения лошадей.
Материальное обеспечение: лошади, конская амуниция.
Методические указания по организации занятия: место проведения данного занятия – конюшня. Для успешного освоения данной темы учащимся необходимы прочные знания техники безопасности при обращении с лошадью, знание названий частей конской амуниции и название основных статей лошади.
Описание выполнения работы:
Каждая лошадь должна иметь индивидуальное снаряжение. Можно лишь использовать одно седло для двух-трех лошадей, но с обязательным наличием сменных вальтрапов.
Конское снаряжение состоит из недоуздка, уздечки, специального выводного приспособления, капсюля, мартингала, сёдел, летней и зимней попоны, вальтрапа, нагавок, бинтов, резиновых или кожаных кабур, бича и хлыста. В отдель ных случаях требуется специальное приспособления для работы на корде, а также блиндера и различные вспомогательные поводья,
При транспортировке лошадей используют специальные средства, предохраняющие затылок и конечности от ушибов, а репицы хвоста от зачесов.
За конским снаряжением должен быть налажен тщательный уход. После тренировки подседельное полотенце и бинты, если ими пользовались, стирают и сушат, очищают от грязи и насухо вытирают металлические, кожаные и тесмяные части конского сна ряжения. Кожаные части седла и уздечки следует периодически смазывать касторовым маслом или специальными мазями.
Перечень, описание и способ использования конского снаряжения чаще всего применяемого в спорте и скачках:
Недоуздок - состоит из боковых и носового ремней, скрепленных, как правило, кольцами. К нижнему кольцу пристегивается или при крепляется чумбур (веревочный, тесмяный или кожаный повод). Не доуздок служит для привязывания лошади в деннике, на развязке или во время транспортировки.
Уздечка - служит для управления лошадью во время езды. Она состоит из суголовного, налобного, щечных и подбородного ремней, трензеля и пристегнутых к его кольцам поводьев. Поводья изготавливают из кожи или толстой тесьмы, часто их обшивают ребристой резиной.
Седло спортивное – весит 4-5 кг, разница между специальными сёдлами для выездки, преодоления препятствий и троеборья заключается главным образом в форме крыльев и ленчика.
а) конкурное; б) троеборное; в) выездковое; г) скаковое.
Седло скаковое весит от 0,5 до 1,5 кг. Оно состоит из облегченного остова, представляющего собой облегчённый арчак для крепления путлищ со стременами и подпруг. К арчаку прикрепляется легкая и плотная, сшитая из кожи подушка. Если жокею в какой-либо скачке недостает массы, то пользуются потником с пришитыми к не му карманами, в которые закладывают тонкие свинцовые пластинки. Стремена подбирают по ноге ездока. Она должна свободно, но достаточно плотно входить в стремя. Подножка стремени имеет шероховатую поверхность или специальный резиновый вкладыш, чтобы не скользила по ней по дошва сапога.
Трензель - состоит из подвижно соединенных железных частей грызла и двух колец. К кольцам пристегиваются щечные ремни уздечки и поводья. Кольца могут быть с усиками, предохраняющими попадание колец в рот лошади. Чем чувствительнее рот у лошади, тем толще должен быть трензель. Имеются разные типы трензелей: от «строгих» до «мягких».
«Строгость» трензеля определяется следующим:
- толщиной грызла до 15 мм;
- формой грызла (встречаются трензеля с гранеными грызлами);
- свободой вращения кольца в грызле трензеля. Если кольцо не вращается, то начинает "работать" момент ры чага. Такой трензель при всех прочих равных параметрах будет строже своего аналага.
а) трензель простой", это конструк ция с цельными, не полыми, не "дутыми" грыз лами толщиной 1416 мм, и простым, кольцевым соединением грызел друг с другом. Окологубные кольца свободно "ходят", вращаются в сквозных отверстиях в грызлах.
б), г) восьмерка - мягкий трензель, в последнее время слишком широко распрост ранилась точка зрения, что он однозначно "строгий", это серьезная ошибка. Его основное предназначение гасить колебания, могущие переходить от одного грызла на другое.
в) трензель для пони.
д) рысачьий - кольца трен зеля жестко закреплены, а усы-фиксаторы край не необходимы, в случае проскачке" (галопе) лошади на рысистых испытаниях.
е) трензель простой, дутый (полый) - диаметр грызла от 18 до 25 мм.
ж) трензель с лопаточкой - рекомендуется применять для лошадей, у ко торых выработалась привычка перебрасывать язык через трензель.
з), и), к) трензель "империал" – их яркие, отличительные от дру гих признаки это жесткое закрепление колец и, что самое главное, грызло, переходящее в своеобраз ный "молоточек", куда вставляется и крепится кольцо.
Мундштучное оголовье - имеет дополнительную пару нащёчных ремней и по водьев, к которым присоединяется второе железо мундштук. Мундштук служит для усиления действия повода, но действовать им надо очень осторожно и мягко. Резкое и грубое действие мундштуком приводит к порче лошади и дурноезженности. При подгонке железа мундштук располагают на два пальца ниже трензеля, на беззубом крае челюсти лошади, но так, чтобы он не касался клы ков.
Грызло мундштука бывает разной толщи ны. Чем чувствительней рот, тем мягче (толще) должно быть грызло и короче рычаги щечек мундштука. При натягивании поводьев мундштук не должен слиш ком заваливаться. Щёчки мундштука должны образовывать с линией рта лошади угол в 30-40 градусов.(а-праильно; б, в - неправильно). Чтобы это положение не нарушалось, за верхние кольца щёчек мундштука прикрепляют соединительную цепочку или ремешок, проходящий по подбородку лошади.
Грызло имеет в середине изгиб – душку для языка. Она должна находиться как раз над языком, а концы грызла упираться в нижнюю челюсть.
Мундштук применяется только для сдачи в затылке и установки головы лошади. Во всех остальных случаях (повороты, постановления, поднятие головы вверх) упот ребляется трензель.
Выводное приспособление состоит из широкого кольца полуоваль ной формы с тремя маленькими подвижными кольцами. К боковым колечкам пристегивается щечно-суголовный ремень, а к нижнему колечку повод. Прямая часть кольца вкладывается в рот лошади, а щечно-суголовный ремень надевают на затылок. Ни в коем случае нельзя привязывать лошадь поводом данного при способления. Оно служит только для вывода лошади в руках, так как оно более удобно в этом случае, чем недоуздок.
Капсюль - узкий ремень фиксируемый на переноснице лошади. Цель - не позволять лошади открывать рот что, в свою очередь, не даст ей возмож ность при помощи движения нижней челюстью переки нуть язык через трензель. Нельзя слишком сильно затягивать носовой ре мень капсюля, в норме между поверхностью носовой части головы лошади и носовым ремнем должно про ходить два пальца. При этом лошадь не будет чувствовать себя стесненной, но все же это принудит лошадь держать рот закрытым. Если затягивать носовой ре мень слишком сильно, тем самым заранее програм мируется сопротивление рта. При этом не только затруд няется дыхание, поскольку лошадь дышит носом, но причиняется болезненность рту лошади. Кроме того рот остается неподвижным и сопротивление всаднику только усиливается. Чаще всего применяются: ганноверский, английский капсюль, мексиканский капсюль.
Задание: определить название каждого капсуля.
Мартингал - ограничивает подъем головы лошади и помогает лучше воздействовать на нее. Он од новременно замедляет воздействие ру ки на рот лошади, смягчая болезнен ные рывки и толчки. Хотя мартингал ограничивает движения головы вверх, с его помощью нельзя заставить ло шадь опустить голову. Всадник, поль зуясь мартингалом, должен помнить об этом.
Состоит из отно сительно широкого (56 см) раздвоенного ремня с кольцами. Оди нарный конец ремня имеет вид петли. У места раздвоения этот ремень подвижно соединяется с другим узким ремнем, который имеет с одного конца пряжку. Надевая мартингал, нужно сначала застегнуть ремень вокруг шеи лоша ди. Затем нижний конец мартингала протянуть под грудь лошади и продеть его в петлю подпруги. Петля должна лежать в самой нижней точке подпру ги. Сквозь кольца мартингала пропус кают поводья, на которые нужно на девать кожаные гайки для ограниче ния движений колец.
Длина мартингала должна быть та кой, чтобы набранные поводья состав ляли одну прямую линию вместе с рукой всадника, вплоть до локтя. По вод не должен оттягиваться вниз, и мар тингал не натянут, а слегка провиса ет. Слишком сильно натянутый мар тингал может только окончательно вывести лошадь из равновесия, сде лать ее еще более раздраженной и торопливой.
Шпрунт – ремень, прикрепляемый верхними концами к трензелю, а нижним к подпруге. Применяется для сильно таскающих лошадей, только в той ситуации, когда случай "тяже лый" и воздействия мартингала недостаточно. Он считается строгим видом снаряжения даже при правильной подгонке.
Очень часто ошибочно шпрунтом называют "скользящие" поводья, воздействие которых не только строже, но и опаснее воздействия шпрунта превышением усилия руки на повод можно опрокинуть лошадь вперед на храп или ее затылок.
Скользящие поводья - это два повода длиной 2,5-3м, верхние концы которых скреплены вместе, как и концы трензельных поводьев. Другие концы скользящих поводьев снабжены пряжкой или петлёй. С ее помощью они застегиваются вокруг подпруги под грудью лошади. От подпруги поводья проходят вверх, к трензельным кольцам и изнутри вдеваются в них ниже трензельного повода, а затем идут в руки всадника со стороны мизинца.
Скользящий повод может лишь обозначить для лошади границы выше которой она не должна поднимать голову, но он не должен тянув ее голову вниз. Надевают на неправильно выезженных лошадей, которые плохо воспринимают средстве управления всадника. Скользящие поводья помогают преодолеть сопротивление и скованность лошади в затылке и, подобно мартингалу, ограничить движение шея лошади кверху.
Шпоры – при выборе шпор должно соблюдаться основное правило – всадник с короткими ногами должен использовать шпоры с коротким шенкелем, а всадник с длинными ногами – длинным шенкелем. Шпоры служат только средством усиления действия шенкелей, но не средством управления. Существует выражение, что: шпора на ногах грубого, малоквалифицированного всадника – это бритва в лапах обезьяны.
Гурта (трок) - шириной 1520 см должна иметь хорошую подбивку в том месте, где обычно лежит седло. В самой высокой ее точке находится кольцо, в которое продевают поводья. По обе стороны от центрального коль ца спускаются вниз 45 колец, рас положенных симметрично, для присте гивания развязок на заданном уровне. Самое нижнее кольцо находится при мерно на уровне сустава лопатки. Под подпругу всегда подкладывается потник или вальтрап.
Развязки - нужны для поддержания шеи и головы лошади в определенном положении. Их применяют обычно при обучении молодой лошади. В этом случае они заменяют ей руки всадника. Развязки делают из ремней длиной 1,21,5 м, снабженных на концах застежками «карабин», которыми они пристегиваются к трензе лю. Другим своим концом развязки крепятся к кольцам гурты либо про пускаются под седельной подпругой и застегиваются на пряжки, нашитые на развязках. Применение развязок имеет целью приучить лошадь к послу шанию, «установить» шею и голову, усовершенствовать аллюры, приучить лошадь «держать» повод, привести ее в известную степень равновесия.
Шамбон – разновидность развязок, ремни, из которых устроен шамбон, расположены так, что не ограничивают вытягивание шеи лошади, но когда лошадь поднимает голову, она ощущает давление трензеля на углы рта. Если лошадь продолжает поднимать голову, то давление трен зеля увеличивается, вызывая боль. Опуская голову, лошадь чувствует облегчение, ее голова освобождает ся, натяжение ремней шамбона осла бевает.
Пристёгиваются к кольцу трензеля, затем пропускаются через кольцо, вшитое в месте соединения налобника с щёчным ремнём, идёт между передними ногами лошади и крепится на подпруге. Длину шамбона определяют, когда шея лошади вытянута. Если при этом она остается неподвижной с подня той головой и с упором на трен зель, то шамбон пригнан неправиль но, его следует укоротить. Если же лошадь от действия шамбона сдаёт в челюсти и уходит за повод, то следует скрестить ремни – правый престегнуть к левому трензельному кольцу, а левый к правому.
Капцунг (манежный недоуздок) – незаменим при работе лошади на корде, он представляет собой подбитый войлоком недоуздок в переносье которого вставлена металлическая пластина. Накладывается на морду лошади настолько плотно, чтобы под ним не оставалось никакого пространства во избежание болезненных потертостей. На переносье капцунга закреплены три кольца, корда пристегива ется к среднему кольцу, что позволяет переводить лошадь для работы в обе стороны не перестёгивая корду, причем шпенек пряжки должен быть направлен вверх.
Щечные ремни капцунга нужно натягивать туго, чтобы они на наружной стороне головы не сползли и не поавредили глаз лошади. Назначение капцунга состоит в том, чтобы всякое воздействие человека, управляющего кордой, приходилось на не слишком чувствительную носовую кость, а чуткий и болсзненный рот не травмировался.
Корда - должна быть длиной 710м. и шириной 20-30мм. Длинная корда пред почтительнее, поскольку позволяет ло шади делать более широкий круг. На одном конце корды находится петля, а на другом карабин. Корда должна быть лёгкой, прочной, без узелков и не скользкой.
Шамбарьер легкий бич на гибком стержне, длинной от 2 до 3,5м.
Ногавки, бинты, кабуры – служат для защиты ног лошади. Для профилактики повреждений сухожилий пользуются трико тажными или эластичными бинтами и нагавками, которые обычно на девают поверх бинтов. Нередко под бинты подкладывают тонкие ватники. Для защиты венчика и пяток от ушибов и засечек надевают кожаные кабуры или резиновые «колокольчики».
Блиндера – специальное приспособление, закрывающее сбоку глаза, в этом случае лошадь может смотреть только вперед. Надевают на пугливых лошадей или лошадей, которые в скачке часто закидываются или бросаются на рядом идущих животных.
Муфта – применяется для очень близоруких лошадей, которые во время работы или скачки пугаются луж и т.п., шарахаются от них в сторону или стараются перепрыгнуть. Представляет собой обшитый мехом капсуль. За счёт этого меняется угол зрения лошади, что не позволяет ей видеть вблизи и рассматривать пугающие её препятствия.
Попоны – зимнюю попону изготавливают из плотного сукна. Она имеет пряжки для закрепления ее на передней части груди лошади. Кроме того, с одного бока пришивается два ремешка, которые пропускают под грудью и животом лошади и закрепляют на другой стороне с по мощью пряжек или защелок (карабинов).
Летняя попона шьется из относительно легких материалов и имеет такие же приспособления для ее закрепления. Используются также, особенно в зимнее время, полупопоны, за крывающие у лошади грудь или поясницу.
Вопросы для самоконтроля:
Как зависит выбор трензеля от характера лошади?
Что такое капцунг и опишите его устройство?
В чём отличие мексиканского капсуля от ганноверского?
Какое влияние на лошадь оказывают блиндера и муфта?
Тема № 2 Вольтижировка.
Время: 30 часов.
Цель: укрепление посадки, развитие чувства равновесия. Совершенствование выполнения элементов вольтижировки. Развитие координации движений, ловкости, уверенности и смелости.
Материальное обеспечение: лошади, конская амуниция.
Методические указания по организации занятия: место проведения данного занятия - манеж. Для успешного освоения данной темы учащимся необходимы серьёзная физическая подготовка, применение навыков выполнения основных элементов вольтижировки.
Всадник, который не боится нелегкой ра боты и занимается вольтижировкой, постепенно развивает в себе физическую силу, ловкость, сме лость, настойчивость, чувство ритма и равновесия. Регулярные занятия вольтижировкой резко повы шают способности человека в управлении лоша дью при верховой езде как таковой.
Всаднику необходимо обратить внимание на некоторые очень важные технические детали, без учета и ов ладения которыми вольтижировку не освоить:
необходимо выработать в себе умение подхо дить к идущей шагом, рысью и галопом лошади, полностью имитируя характер ее движения и по падая в её ритм. Это же умение необходимо и для движения рядом с лошадью;
отталкиваться от земли ногами следует чуть впереди передних ног лошади. Инерция ее движе ния поможет вам "взлететь" ей на спину;
все время следить за своей осанкой и не сутулиться, высоко держать голову, плечи держать развернутыми;
руки и ноги должны работать одновременно. Ноги вольтижера на лошади и над ней всегда должны быть прямыми и с оттянутыми носками. Сгибание ног в коленях край не нежелательно при любых ситуациях;
все упражнения делать не суетясь, слитно и плавно. При исполнении элементов следует выше "выходить" на руках и стремиться к тому, чтобы ноги всегда были чуть-чуть выше рук. Такое исполнение более функционально и дает воль тижеру запас времени на исполнение.
Тема № 3. Средства управления лошадью и их применение.
Время: 24 часа.
Цель: развитие полученных навыков: совершенствование непринуждённой гибкой посадки и владения средствами управления лошадью на различных аллюрах; освоение навыков выполнения элементов манежной езды; обучение способам снаряжения лошади при работе на корде и методам воздействия на лошадь при помощи корды.
Введение:
Управление лошадью представляет собой сложное взаимодействие человека и лошади. Чем рациональнее (в соответствии с биологическими особен ностями лошади) всадник применяет (по силе, своевременности и точности места приложения) средства управления, тем успешнее будет проходить совместная с ней работа.
Всадник при работе лошади чувствует:
- прикосновение и дав ление своих шенкелей на тело лошади и управление поводьями (мы шечное и тактильно-осязательное чувство);
- перемещение своего центра тяжести: уклоны корпусом, соприкосновение с седлом (тактильное и мышечно-двигательное чувство).
- слух воспринимает топот копыт, а следовательно - такт и ритм движения, дыхание лошади и т.п.
Это «чувство лошади» всадник должен постоянно в себе развивать. Всаднику абсолютно необходимо научится в каждый мо мент давать себе отчет о движениях лошади, их отклонениях от нормы, о напряжении мышц лошади, степени натяжения поводьев лошадью, ее импульсивности и ее намерениях.
Образно выражаясь: управление лошадью есть не что иное, как «разговор» между всадником и его лошадью. Если всадник будет неправильно выражать свои мысли, и его язык не знаком лошади, то лошадь его «не поймет» и не сможет выполнить его требования. Свои мысли и требования всадник должен научиться, передавать общепринятым способом, в основе своей известным всем всадникам. Конечно, оттенки (нюансы, «диалекты») в этом разговоре могут иметь известное значение, но эти индивидуаль ные особенности не должны искажать этот «разговор».
Для этого необходимо долго, настойчиво и терпеливо исполнять всаднику простые начальные упражнения, пока он не получит навык и не изучит разговор ный язык с лошадью, и разовьет в себе чувство лошади.
Тема 3.1 Работа с лошадью на корде.
Время: 6 часов.
Материальное обеспечение: лошади, конская амуниция.
Методические указания по организации занятия: место проведения данного занятия - манеж. Для успешного освоения данной темы учащимся необходимы навыки начальной школы верховой езды; знания конской амуниции используемой для работы лошади на корде.
При работе на корде кордовый пола гается только на свой глаз и ощуще ния руки, потому что непосредствен ный контакт с телом лошади отсутст вует. Следует сказать, что корда в неопытных руках может стать орудием мучения ло шади, а применение корд с развязками при роботе лошади требует достаточной сноровки и терпения. Неправильной поспешной работой можно привить лошади дурные привычки, например, «отбить» лошадь от повода резким неумелым набором корды и несвоевременным посылом бича приучить ее тянуть и бросаться вперед.
Из выше сказанного можно сделать вывод, что работа на корде более сложная, чем это обычно предполагают.
Для работы на корде кроме уздечки и ногавок понадобится специальное снаряжение: седёлка (гурта), капцунг, бич или шамбарьер, развязки, корда.
Работу на корде используют в следующих случаях:
Для приучения молодой лошади к послушанию (заездка)
При обучении всадника.
С целью развития, поддержания или восстановления свободы движения лошади, её гибкости, ритмичности и импульсивности.
Для работы лошадей разных возрастов, которых по разным причинам нельзя седлать и нагружать массой всадника, но необходимо сохранить спортивную кондицию.
Чтобы отучить лошадь от дурных привычек.
При напрыгивании на препятствия.
Способы пристёгивания корды:
К капцунгу
Одновременно за кольцо трензеля и за капсуль уздечки – (a)
Через внутреннее кольцо трензеля и через затылок к внешнему трензельному кольцу (корда «ФИКС») – (b)
Через внутреннее кольцо трензеля под подбородком к внешнему трензельному кольцу – (c)
К ремешку, соединяющему кольца трензеля (накоднику) - (d)
Работу на корде обязательно ведётся при полном и правильном пригнанном снаряжении. Рабору начинают с разминки, она проводится с не пристёгнутыми развязками в течении 5-10 мин.
Кордовый должен держать корду при работе направо в правой руке, а при работе налево - в левой. Конец корды, идущий к лошади, проходит под большим пальцем по ладони, зажатой в кулак, бич находится в другой руке вместе со свободной частью корды, подоб ранной ровными петлями. Это дает возможность спускать с ладони петлю за петлей, когда требуется удлинение корды, последовательно и ровно набирать петли, когда требуется ее укорочение. Можно так же держать всю корду в одной руке, а бич в другой. Необходимо следить за тем, чтобы свободный конец корды, сложенный петлями, не доставал до земли, иначе на него можно наступить.
Основой работы на корде является выработка у кордовога умения применять основные команды для управления лошадью. Спокойно двигаясь и сохраняя заданный аллюр, лошадь должна оставаться на кругу при помощи корды, которая не должна болтаться и не быть чрезмерно натянутой.
Кордовый должен уметь требовать от лошади, без всякого сопротивления, увеличивать или уменьшать круг, по которому она двигается, оста навливаться по команде, менять направление движения, подходить к нему и легко пере ходить из одного аллюра в другой.
Место кордового при работе на корде имеет большое значение. Должен образоваться как бы незамкнутый треугольник, одну сторо ну которого составляет корда, а другую бич. Кордовый находится на вершине треугольника. Бич надо держать горизонтально по направ лению к лошади. Пользоваться бичом необходимо с уменьем, чтобы не напу гать лошадь, особенно важно не щелкать им.
Первые уроки на корде проводят шагом на небольшом кругу диаметром 4-5 м, желательно в углу манежа. При этом нужно осте регаться, чтобы лошадь не ударила кордового задними ногами. Учиты вая естественное искривление тела влево у подавляющего числа лошадей и то обстоятельство, что лошадь привыкла к тому, что чело век всегда находится с ее левой стороны, движение всегда следует начинать «ездой налево». Когда лошадь будет ходить по кругу спокойным шагом, можно перевести ее на рысь, увеличив диаметр круга. Желательно, чтобы кордовый ходил по маленькому кругу, а не стоял на месте, вращаясь вокруг собственной оси. Это мотивируется тем, что лошадь, наблюдая за действиями человека, как бы копирует его движения. Если человек двигается по кругу, то лошадь, чувствуя, что её сопровождают, двигается более энергично.
При работе на корде необходимым вспомогательным средством является голос. Следует произносить одни и те же команды одним тоном, делая это одновременно с движениями корды. Кордовому надо усвоить известные выражения, которые должны произноситься всегда с определенной интонацией, чтобы получить одни и те же результаты, то есть реакцию на них со стороны лошади.
Голосом следует действовать на лошадь под бадривающе, успокаивающе и настораживающе. Добродушный низкий голос успокаивает лошадь, звонкий и резкий - возбуждает ее. Опытный кордовй зачастую даже не пользуется бичом, так как умеет заставить лошадь подчиняться ему с помощью корды и голоса.
Можно рекомендовать команды для:
-посыла лошади вперед - щел канье языком или команды «вперед» с ударением на первом слоге.
- замедления движения мягко произносят «о-ле» с ударением на первой букве,
- для остановки - протяжное «оп-па» с понижением голоса на втором слоге.
- перевод лошади в рысь достигается командой «рысью» с ударением на первом слоге и протяжно на последнем.
- при подъеме в галоп надо довольно резко произнести «галоп».
- для подзыва лошади команда «ко мне» произносится мягко с ударением на втором слоге, при этом не следует идти навстречу лошади, она должна самостоятельно выполнить команду и вплотную приблизиться к кордовому.
При работе с лошадью следует часто поощрять ее подкормкой, оглаживать и ласковым голосом, произносить про тяжно слово «браво».
Значение команд, передаваемых лошади кордой, следующее:
Движение руки с кордой вперед по направлению движения лошади побуждает ее прибавить ход, однов ременно подавая одной рукой команду «вперед», другой за носить бич назад, как бы раздвигая руки.
Энергичное движение руки (с кордой) от себя снизу вверх заставляет лошадь расширить круг и взять больше повод. Вы зываемое таким движением руки извилистое колебание корды воспринимается глазом лошади и побуждает ее вернуться к движению по кругу. Движение корды к себе уменьшит вольт и заставит лошадь двигаться передом более или менее внутрь вольта.
Легкое вибрирующее движение корды вперед и вверх упот ребляется, когда лошадь сильно начинает «ложиться на удила». Нельзя пытаться усмирить лошадь сильными рывками корды, это только причинит ей боль и она попытается убежать.
Лёгкие движения, набора и отдачи корды и успокаивающий голос побуждают лошадь сократить темп или остановится.
Направление при работе на корде меняют, если корда пристегнута за капцунг или за накодник, незначительным на бором корды и спокойным перемещением бича сзади наперед, что заставляет лошадь повернуться головой внутрь и затем в обратном направлении. Во всех остальных случаях необходимо подозвать лошадь к себе, перестегнуть корду на другую сторону и заставить двигаться в обратном направлении.
Рука (с кордой) должна находиться на высоте рта лошади и поддерживать через слегка натянутую корду постоянный контакт с мордой лошади. Когда рука кордового опущена вниз, корда провисает и это будет не работа на корде, а просто гонка лошади. Не следует также сильно натягивать корду, лошадь при этом сбивается с аллюра, борется с силой, удерживающей ее, «выбрасывает» зад вне круга.
В зависимости от силы действия бич служит как услов ным, так и безусловным раздражителем. Можно сказать, что бич играет приблизительно ту же роль, что в оркестре палочка дирижера, он поддерживает у ло шади темп, ритмичность движений, заставляет ее ускорять или за медлять ход и даже останавливаться.
Основные положения бича следующие:
бич на уровне седла или гурты - движение в заданном темпе;
перемещение бича вперед (к голове лошади) - замедление движения, вплоть до остановки;
бич, перемещенный к заду лошади, вызывает ускорение ее движения.
Применение развязок.
В большинстве случаев работа на корде сопровождается применением развязок. Они должны быть эластичными, что обеспечивается резиновым кольцом или вшитой, в развязку резиновой лентой. Жесткие (нерастягивающиеся) развязки вредно действуют на рот лошади, она начинает «опираться» на них, рот становится нечувствительным и лошадь, пытаясь избежать действия повода, становится «за ним». Поэтому пользоваться такими развязками не следует.
Как безусловное правило следует указать – движения на развязках начинают с более длинных, а затем их укорачивают. Длина развязок для каждой лошади должна соответствовать длине и строению ее шеи и может быть соотнесена со стремлением двигаться вперед (но не тя нуть).
При подборе правильной длины развязок истинным критерием является не только форма шеи и положение головы, а поведение лошади во время движения. Никоим образом нельзя, укорачивая развязки, стараться втиснуть лошадь в жесткие габариты, и доведя ее до отчаяния, искусственно сделать лошадь «короткой в шее». Необходимо учитывать, что внутренний ремень развязок должен быть короче внешнего на 5-10см.
Помимо длины развязок, важную роль играет также и высота, на которой эти развязки прикреплены к кольцам гурты. Здесь необходимо учитывать экстерьер и темперамент лошади. При чрезмерном стремлении лошади вперед, поводья крепятся повыше, если же лошади недостает толчка и раз маха для того, чтобы обрести проводимость, то развязки крепятся пониже. При необходимости приподнять голову лошади полезно перек рестить развязки впереди холки, то есть правую развязку пристег нуть к левому кольцу трензеля, а левую к правому.
Вопросы для самоконтроля.
Для каких целей проводится работа на корде?
Назовите способы пристёгивания корды?
Какие действия кордой побуждают лошадь прибавить или сократить ход?
Какие действия бича побуждают лошадь прибавить или сократить ход?
Тема 3.2 Управление корпусом, шенкелем, поводом на различных аллюрах.
Время: 6 часов.
Цель: повторение и закрепление полученных навыков, усвоение новых приёмов, отработка пользования средствами управления лошадью.
Материальное обеспечение: лошади, конская амуниция.
Методические указания по организации занятия: место проведения данного занятия - манеж. Для успешного освоения данной темы учащимся необходимы навыки начальной школы верховой езды, знание физиологии и психологии лошади.
Средствами управления называют все действия всадника, применяемые при езде на ней. Причем для полноты определения следует добавить, что отдельные воздействия всадника, не приводят к нужному результату, а необходимо применение всех трёх средства управления, только во взаимодействии, хотя и не с одинаковой силой. При этом успех приносит не приложение большей силы, а умелые и абсолютно одинаковые для одной цели средства управления. В зависимости от того, как воздействие одного из средств управления сочетается с другим, создается бесчисленное количество вариантов и нюансов. Различают:
Главные средства управления - это применение поводьев, шенке лей и уклонов корпуса (работа поясницы) всадника.
Вспомогательные средства управления - усиливают действие главных - это голос (поощрение), туширование или удар хлыстом, давление или укол шпорами (наказание).
Дополнительные средствам управления - применяют в не которых (нужных) случаях, в первую очередь относится воз действие на лошадь приспособлений и предметов конского снаряжения, срабатывающих автоматически - это мартингал, развязки, шамбон, шпрунт, а также жерди (кавалетти), относящиеся к оборудованию манежа.
Всадник должен постоянно стремиться «выработать» у себя «легкую, мягкую и отзывчивую» руку и подавлять в себе стремление постоянно набирать поводья. Не надо забывать, что лошадь способна к послушанию от указаний бесконечно более легких, чем многие всадники предполагают и ее чувствительность к средствам управ ления делается все тоньше со временем, при условии все увеличива ющейся мягкости управления со стороны всадника.
Поводья должны быть правильной длинны. Если они слишком длинны, они не производят необходимого действия трензе лем на рот лошади, и всадник вынужден отводить локти назад; если же поводья чрезмерно короткие, их действие слишком резко и носит силовой характер, угнетает движения лошади и раздражает ее.
При правильной длине поводьев кисти всадника располо жены на расстоянии кулака впереди от передней луки седла, а поводья составляют прямую линию от трензеля до локтя всадника и находятся в слегка натянутом положении, сохраняя легкий контакт, позволяющий управлять лошадью плавно и спокойно. Однако из этого не следует, что при всех обстоятельствах поводья должны быть одинаковой длины. Есть случаи, при которых поводья должны быть укорочены, и руки уйдут вперед. Например, разгорячённую или испугав шуюся лошадь едва ли возможно удержать длинными поводьями.
Рука всадника должна обладать следующими качествами:
а) быть мягкой, чтобы каждое натягивание поводьев усиливалось постепенно, без дерганья;
б) чувствительной, чтобы неизменно сохранять свое положение при самых тряских, неожиданных движениях лошади;
в) сильной, чтобы противодействовать порывистым движениям лошади;
г) кулак (кисть) не должен быть судорожно сжат, а лишь настолько, чтобы не выскальзывал повод.
Поводья укорачивают только постепенным поворотом кисти, мизинцем к себе и удлиняют поворотом от себя. Действие повода должно быть точным и прогрессивным. По водья никогда не должны настаивать, если лошадь начала уступать. Когда сопротивляется лошадь, повод также «сопротивляется», когда же она уступает, надо в свою очередь уступить.
Каждое натягивание, набирание повода, продолжается до исполнения требования, а затем повод смягчается и кисть ставится в первоначальное поло жение.
Резкая отдача повода практикуется, когда лошадь слишком сильно упирается в повод. В этом случае следует бросить повод (лишить лошадь упора). Если же еще сильнее тянуть повод, лошадь упрется еще больше.
Различают четыре момента действия поводьев:
Отпускающее - это воздёйствие поводом является самым важным, его диапазон от незначительного поворота руки вперёд, при котором мизинец немного продвигается в сторону рта лошади, до вытягивания всей руки.
Выдерживающее - воздействие по водьями заключается в сжатии кистей рук, при этом они остаются на месте и выдерживают более сильное давле ние рта лошади, пока оно не прекра тится, то есть пока лошадь не сдаст в челюсти и станет искать легкого упора в повод. В этом случае кисти должны сейчас же снова слегка от крыться и смягчить свое действие. Даже при сильном выдерживании ру ки всадника не должны чрезмерно сжиматься. Гибкие суставы пальцев поддерживают эластичный упор в по вод. Короткое выдерживающее воз действие поводом в сочетании с гиб ким напряжением поясницы применя ется при полуодержках.
Набирающее – воздействие может применяться только временно, и, если лошадь послушается не сра зу, необходимо ритмично и ощутимо чередовать его с отпускающим воз действием. Всякое набирающее воз действие должно заканчиваться отда чей поводьев, как только будет достиг нуто послушание лошади.
Для набирающего воздействия кис ти рук сжимаются и при необходи мости поворачиваются к телу всадни ка. Сила воздействия регулируется в соответствии со степенью проводи мости лошади от более плотного смыкания пальцев до поворота сомк нутых кистей и отведения их в сторо ну тела всадника. Набирающее воз действие применяется при полуодержках и остановках.
4. Одностороннее - воздействие получается автоматически при легком продвижении наружной руки вперед, а внутренней назад. Для лошади менее чувствительной требуется, однако, более легкое набирание внутреннего повода. Отведение в сто рону головы и шеи вызывает наруше ние равновесия лошади, в ответ на это она начинает поворот. Этим, кроме того, препятствуют лошади выстав лять вперед наружное плечо. Однако хотя во время поворота наружное пле чо и рука всадника продвигаются впе ред, наружный повод при этом слегка придерживает и ограничивает сгиба ние шеи лошади.
Эти четыре момента работы повода резко не разграничены и переходят незаметно из одного в другой, не вызывая у лошади беспо койства своей неожиданностью.
Понятия, относящиеся к управле нию поводьями. Лошадь идет:
а) «через повод», если она напрягает за тылок и пытается судорожным напря жением мышц шеи избежать сгибания в затылке.
б) «без повода», если повод настолько отдан, что контакта со ртом лошади нет.
в) «за поводом», если она совсем не опирается на удила, а уклоняется от контакта с рукой всадника, отводя рот назад к груди.
г) «в поводу», если всадник ощущает постоянный, надеж ный и мягкий контакт между своей рукой и ртом лошади. Всадник должен постоянно стремиться «выработать» у себя легкую, мягкую и «отзывчивую» руку и подавлять в себе стремление постоянно набирать поводья. Не надо забывать, что лошадь способна к послушанию от указаний бесконечно более легких, чем многие всадники предполагают и ее чувствительность к средствам управ ления делается все тоньше со временем, при условии все увеличива ющейся мягкости управления со стороны всадника. На протяжении работы с любой лошадью всадник должен стремиться пользоваться поводом легко и правильно, а главное не обременительно для лошади.
Шенкель.
Грамотность выбора воздействия шенкелем целиком и полностью зависит от всадника. От его «чувства лошади», от степени воспитанности в нём этого ощущения.
Основные тезисы применения шенкелей:
Шенкеля действуют эффективно, когда они имеют максимум точек соприкосновения с боками лошади и когда этот контакт посто янен. Лошадь как бы опоясана ногами (шенкелями) всадника. У всадника должно создаваться впечатление, что он поддерживает, «поднимает» пятками живот лошади.
В противоположность существующему мнению, постоянное приложение шенкелей успокаивает лошадь. Ее обычно беспокоят и раздражают неспокойные шенкеля и непостоянство контакта.
Никоим образом не следует чрезмерно отводить шенкель назад («заламывать» ноги).
Установлено, что лошадь обладает способностью различать раздражение в точках, лежащих на удалении друг от друга на расстоянии 2 - 3 см.
Шенкель, вызывая или усиливая движение лошади, должен опережать, а не сопровождать уже начатое движение.
Требовать шенкелем от лошади подведения задней ноги этой же стороны, что и шенкель, нужно в момент, когда эта нога находится в направлении назад или в подвисании, но еще не поставлена вперед на землю, и на нее не передана тяжесть лошади. Из этого следует, что шенкель может и должен воздействовать на лошадь в тот момент на шагу, когда вынесено предплечье этой же стороны, а на галопе и рыси - предплечье, противоположное действующему шенкелю.
Шаг Рысь
Задачей шенкелей является:
а) действуя одновременно, вызывать у лошади движение впе ред и увеличение импульса;
б) согласно с уклонами корпуса (перемещение центра тяжести всадника) и поводьями трансформировать поступательное движение лошади и движение вверх и вперед (собранные движения, прыжки);
в) при неодинаковой силе давления на лошадь обоих шенкелей - способствовать боковым сгибаниям лошади (постановление, принимание, повороты).
Характер действия шенкелей:
1. Шенкеля пассивные, не действующие в данный момент, дол жны быть около подпруги в легком соприкосновении с боками лошади.
2. Вступая в действие, шенкеля пульсирующе увеличивают или уменьшают силу нажима.
3. Давление шенкелей на лошадь начинают с колена и посте пенно распространяют его вниз до пяток включительно. Для обеспечения свободы движения ноги и ее ненапряженности, работая шенкелем, следует опираться не на стремя, а только на седалищную кость.
4. Шенкеля могут работать синхронно с движением лошади толчками разной силы (выталкивающее действие), толчки пов торяют до получения желательных результатов.
5. Действие шенкелей, имея рефлекторный характер, должно становиться все легче и незаметнее. В дальнейшем, чтобы ло шадь повиновалась, будет достаточно малейшего напряжения икроножных мышц.
6. Прекращение действия шенкелей служит поощрением для лошади, причем всадник должен как можно чаще к нему прибегать.
Центр тяжести всадника (уклоны корпуса всадника) -являются сильнейшим средством управления лошадью. Благодаря врожденному инстинкту самосохра нения, лошадь обладает неудержимым стремлением сохранить рав новесие своего тела. Это проявляется в реакции на малейшее перемещение всадника в седле, особенно если лошадь двигается, то есть находится в положении неустойчивого равновесия. Используя влияние тяжести тела всадника как безуслов ный раздражитель, можно применять уклоны корпуса для обучения лошади другим средствам управления (например, поводьями).
Рациональным применением перемещения тяжести своего те ла всадник может вызвать увеличение поступательного движения, маха, сохранения равновесия лошади в движении. Умелое использо вание перемещения своего центра тяжести дает возможность тяже лому всаднику ездить легко и, наоборот, неумелые, несвоевременные уклоны корпуса могут сделать для лошади тяже лым легкого всадника.
Если центр тяжести всадника совпадает с линией центра тя жести лошади, то она будет немедленно реагировать на малейшее колебание тела всадника в стороны, перемещая свой центр тяжести в ту же сторону, образно говоря, «лошадь принимает такое же поло жение, как ее всадник».
Перемещение центра тяжести всадника может быть осуществлено:
а) наклоном корпуса (перемещением) вперед, назад, налево, направо, вперед направо и налево, назад направо и налево;
б) обременением (нажимом) на одну седалищную кость и облегчением на другую;
в) обременением с использованием поясницы на обе седалищные кости или наоборот облегчением, перенося тяжесть вперед;
Правильное применение уклонов корпуса позволяет уменьшить силу действия других средств управления, особенно поводьев, к чему всегда надо стремиться.
Как и другие средства управления, перемещение тяжести всадника должно быть доведено до строго необходимого минимума, при котором оно эффективно.
При уклонах корпуса рекомендуется передавать тяжесть тела на седалищные кости, а не на стремя, так как упор на стремя может изменить в худшую сторону посадку всадника. Лишь передав тя жесть тела на седалищные кости, всадник может свободно действовать шенкелями.
Сочетание средств управления.
Быстрые и точные результаты при работе с лошадью можно получить только при правильном взаимодействии средств управ ления. Следует запомнить простое правило применения средств управления.
1. Никогда не надо усиливать одновременно интенсивность действий поводьев и шенкелей. Уточняя это утверждение, следует сказать следующее. Если повод увеличивает интенсивность действия, выполняемого раньше, шенкеля должны или сохранить интенсивность (силу) действия, которое они выпол няли в тот момент, когда повод усиливал действие, или уменьшить его, следуя данным обстоятельствам, но никогда не увеличивать его при усилении действия повода.
2. Последовательность при начале движения и его ускорении. Сначала действует шенкель, вызывая импульс и начало движения, далее включается перемещение центра тяжести всадника путем уклонов корпуса, влияющее на общее рав новесие (всадник - лошадь), наконец, работа поводом, определяю щая направление движения.
3. Во время движения, применяют ту же последовательность применения средств управления, если необходимо побудить лошадь, идущую без повода, взять упор в повод. Очередность применения может быть и иная, например, при выполнении некоторых манежных фигур.
Изложив очень кратко основные правила пользования руками (поводом), ногами (шенкелями), корпусом, полезно напомнить, что главная задача всадника - думать, рассуждать и грамотно разрешать пробле мы, возникающие в процессе работы с лошадью.
Лучшим учителем всадника является сама лошадь. Лошадь реагирует на неправильные действия всадника, под сказывает ему его ошибки следующим образом:
1. Когда она мотает головой, это означает: «не дергай так мой рот, мне больно».
2. Когда она отбивает задними ногами под действием шенкеля, она как бы говорит: «ты грубо и не на месте действуешь ногой».
3. Когда лошадь крутит хвостом, это означает «у тебя неспо койный шенкель».
4. Когда лошадь сильно упирается в повод: «у тебя грубая рука».
5. Когда лошадь резко упирается в повод при остановке и тормозит передними ногами, она как бы просит: «помоги мне своими шенкелями, а не рви рот удилами».
В заключение нельзя не сказать, что лучшее достоинство всадника, обеспечивающее ему успех - это доброжелательное отно шение к лошади.
Вопросы для самоконтроля:
Какие средства управления лошадью действуют автоматически?
Объясните понятия: лошадь идёт в поводу, через повод, за поводом, без повода?
В какой момент движения лошади действие шенкелем является более эффективным?
Почему уклоны корпуса всадника являются эффективным средством управления лошадью?
Тема 3.3 Выполнение элементов манежной езды: сбор, стойка, осаживание.
Время: 12 часов.
Цель: Получение необходимых навыков выполнения основных элементов манежной езды.
Материальное обеспечение: лошади, конская амуниция.
Методические указания по организации занятия: место проведения данного занятия - манеж. Для успешного освоения данной темы учащимся необходимы хорошо владеть средствами управления лошадью, необходимо знание физиологии и психологии лошади.
Полуодержка – едва заметное скоординированное воздействие уклонов корпуса всадника, шенкелей и првода, которое обеспечивает небольшое увеличение сбора лошади и привлекает её внимание.
Применяется для подготовки лошади к переходу из одного аллюра в другой, для улучшения на ходу или восстановления осанки лошади и ритма движения. Или если необхо димо настро ить лошадь на следующее упражне ние, либо если лошадь торопится, или слишком упирается в трензель.
При полуодержке высылающим средствам управления отводится главная роль, глубоким опусканием каблуков увеличивая посылающее воздействие мягко прилегающего шенкеля, а рука всадни ка не останавливая движения действует выдерживающе. Особое значение следует прида вать напряжению поясницы и как следствие этого увеличению площади посадки.
При выполнении полуодержки всадник временно перено сит центр тяжести на круп, плотнее садясь в седло, чуть натягивает повод, чтобы поднять голову лошади, и плотнее прижимает шенкеля, управляя лошадью равномерным посылом шенкеля ми с двух сторон. В следующий момент он одновре менно, но не резко отпускает оба повода, как только почувству ет, что лошадь подняла голову и шею.
Важно при этом опередить намерение лошади, т.е. реакция всадника должна быть быстрее реакции ло шади. Быстро чередуя, он набирает и отпускает повод, сочетая это с воздействием веса и шенкелей, заставляя лошадь сократить темп движения. После некоторого перерыва упражнение повторяется. Один из секретов хорошего вза имопонимания между всадником и лошадью, т.е. охот ное повиновение средствам управления, является уме ние всадника пользоваться ими вовремя и с большой выдержкой, терпением и мягкостью.
Ошибки при выполнении:
Слишком сильное давле ние весом всадника может привести к прогибанию спи ны лошади, так как ее мускулатура не может безболез ненно выдержать сильный толчок.
Очень резкий по сыл шенкелем приводит к желанию лошади ускорить движение вперед, и всадник вынужден будет прибегнуть к резкому воздействию поводом, чтобы замедлить движение лошади.
Если лошадь не подчиняется уп равлению поводом и пытается закусить удила, всадни ку следует их сразу же отпустить и начинать все снача ла.
Полуодержка не является однократным действием, она повторяется в ритме движения, пока не будет до стигнута цель!
Одержка - продолжение полуодержки. Она готовится одной или несколь кими полуодержками до полной остановки лошади. Если лошадь остановилась, то всад ник смягчает повод, несколько ослабив его. Теперь он должен следить за тем, чтобы лошадь оставалась на месте, равномерно опираясь на все конечности. Для этого ослабляет давление веса, оказываемое при полуодержкеке, сидит вертикально, шенкеля слегка прижаты, будучи готовыми, если возникает необходимость, вернуть одну из отставших задних ног в правильное положение. Как только лошадь выразит стремление расслабить шею, надо немного ослабить повод, не забывая поддерживать не обходимую связь со ртом лошади, чтобы сохранить пра вильное положение её шеи и головы.
Одержка должна быть сигнальным, а не болевым раздражителем, поэтому применение резких одержек необходимо сводить до минимума.
Для выполнения следует:
1. Шенкеля расположить в нормальной позиции у подпруги и
с чередующимися посылами, вместе с воздействием поясницы посылать вперед задние ноги лошади.
2. Заднюю часть лошади выдержи вать одновременным давлением обоих шенкелей.
3. Усилением напряжения поясницы при вертикальной, а при необходи мости даже отклоненной назад верх ней части тела увеличивать давящее воздействие на лошадь.
4. Посадкой и шенкелем высылать лошадь на выдерживающую руку.
5. Придать корпусу нормальное положение. Поводья, при необходимости в той или иной степени набирать при неизменном положении верхней части тела и пассивно прилегающем шен келе.
6.Если лошадь не останавливает ся, отдать повод и повторить все сначала.
Задание: определить правильное и неправильное выполнение элемента.
Стойка – продолжение полной одержки. Во время исполнения элемента лошадь должна ровно стоять на всех четырёх ногах. Задачей всадника является сохранение суженой рамки лошади и удержании задних ног лошади, не дать им отступить, за вертикальную линию, проходящую через тазобедренный сустав лошади.
Когда лошадь остановилась, воз действие всадника не должно заканчи ваться. Наоборот, он должен:
слегка напрячь поясницу, чтобы удержать лошадь в подчинении сред ствам управления;
совсем небольшим отклонением верхней части туловища назад пере нести нагрузку на заднюю часть ло шади и удержать на месте ее задние ноги. В этом ему помогают при необ ходимости и шенкеля, которые обычно после прекращения движения «отпус каются»;
как только лошадь проявит стремление вытянуть шею, совсем нем ного продвинуть вперед руку, чтобы облегчить лошади стойку в подчине нии средствам управления, но так, чтобы положение головы лошади не изменилось заметно.
Сразу после остановки руки всадника должны чуть-чуть уступить, дав возможность несколько высвободить ей шею и голову, сохраняя при этом контакт с поводом. Лишь через несколько секунд лёгкого выдерживающего действия поводом его можно отдать совсем. Попытка лошади отступить или уклониться в сторону должна быть встречена вибрирующим, но совершенно спокойным шенкелем.
Если вместо стойки, лошадь после полной одержки осаживает или толкает в повод (взмахивает головой), то большей частью причина этого рука всадни ка, застывшая и не сдающая после
Сбор – это положение выезженной лошади, из которого ей наиболее удобно перейти к любому движению.
Характеризуется следующим: шея лошади приподнята и слегка округлена, но не напряжена, а образует плав ный изгиб от холки до затылка, который при этом находится в наивысшей точке. Линия головы лошади слегка выходит впе ред за вертикаль. Полностью перпендикулярное положение го ловы может быть только в момент полуодержки, при переходе на сокращенные аллюры, при остановках и осаживаниях.
Сбор ведет к сокращению темпа движения в аллюре или переходу на шаг. Также и соответствующее воздействие, не ведущее в рамках данного аллюра к сокращению темпа, а вызывающее у лошади более элегантные движения.
Осуществляется путём разновременнго воздействие поводьев и шенкелей. Поворотом кистей всадника внутрь поводья набраны, голова лошади установлена и зафиксирована в этом положении, тотчас же шенкеля обретают активность, «высылая» лошадь на повод, застав ляя ее «подвести» свои согнутые в суставах задние ноги «под себя» и поднять основание шеи и, как говорят, «подняться на повод». Задние ноги лошади должны всегда выносится далеко вперёд, всадник, который из-за слишком слабого посыла не развивает это подвеение ног или гасит их слишком сильным сдерживанием, никогда не достигнет сбора.
Желание применить одновременно посылающую силу шенкеля против сдерживающей руки – бесполезное и даже вредное занятие, так как расшатывает нервы лошади. Выходом является согласованная с ритмом движения попеременная игра посылающих и сдерживающих воздействий. При этом поясница включается как посредник, действующий с точностью до долей секунды, в которые укладываются отдельные фазы движения.
набора поводьев. Это большое нару шение правил задерживающего воз действия поводьями.
Осаживание - это симметричное неторопливое и ненапряжённое движение лошади назад.
Осаживание выполняется лошадью с диагональным переступанием ног (как на рыси). Порядок применения средств уп равления для осаживания следую щий:
В момент, когда лошадь подни мает заднюю ногу для шага вперед, выдержать или слегка на бирать повод с той же стороны и этим побудить лошадь отступить назад этой задней и диагональной передней ногой.
Такое попеременное ритмичное воздействие поводьями повторять, пока лошадь не сделает нужное чис ло шагов назад.
Шенкеля отвести назад в предупреждающую позицию, что препятствует сваливанию зада ло шади в стороны. Их высылающее воздействие должно быть не больше, чем для удержания лошади в поводу.
Во время осаживания не сидеть слишком плотно, или даже слегка наклонить вперед верхнюю часть туловища.
Очень важно, чтобы при осаживании лошадь находилась в поводу и была готова двигаться вперёд по требованию всадника. При осаживании переходить от шагов назад к движению вперёд следует без остановки, следовательно, приставлять ноги лошадь не должна, так как это будет уже элементом остановки.
Наиболее распространенные ошиб ки при осаживании широкое разве дение задних ног, отход в сторону от прямой линии, приседание на задних ногах и поспешность.
Взмахи головой или задирание головы либо чрезмер ное ее опускание свидетельствуют о том, что у лошади нет правильного контакта с всадником, либо о том, что он неправильно воздействует на нее (напри мер, излишне тянет за повод). Лошадь может только тогда абсолютно прямо двигаться назад (и вперед), когда прямо поставлена. Если при осаживании она отклоняется в сторону, не стоит пытаться препят ствовать этому усиленной работой шенкеля. Надо следить за тем, чтобы передние ноги были точно поставлены в след задних.
Вопросы для самоконтроля:
Когда необходимо применение полуодержек и одержек?
Каков их принцип действия?
Что такое сбор лошади, осаживание?
Последовательность выполнения стойки.
Тема № 4 Прыжки через препятствия.
Время: 48 часов.
Цель: совершенствование чувства равновесия, ритма; достижение непринуждённой посадки и развитие чувства лошади; выработка конкурной посадки.
Материальное обеспечение: лошади, конская амуниция, снаряжение всадника, кавалетти, конкурные препятствия.
Методические указания по организации занятия: место проведения данного занятия - манеж. Для успешного освоения данной темы учащимся необходимы прочные знания техники безопасности, техники правильной посадки на различных аллюрах, применения совмещённых действий основных средств управления лошадью и применения средств защиты лошади от травм.
Введение:
Благодаря прыжковой гимнастике, которая выпол няется при преодолении жердей, кавалетти и систем препятствий, развиваются и улучшаются различные спо собности, как у лошади, так и у всадника. Всадника и ло шадь нельзя рассматривать изолированно друг от друга, а только во взаимодействии.
При выполнении прыжков в первую очередь актив ной является лошадь, так что всадник может полностью сконцентрироваться на своей посадке. В результате гиб кого, эластичного следования движениям лошади он может улучшить свой баланс (равновесие). Всадник по лучает возможность выработать и укрепить свою посад ку, что является основой для оптимального воздействия на лошадь. Кроме того, прыжковая гимнастика спо собствует развитию концентрации внимания и коорди нации движений, поскольку препятствия быстро сменя ют друг друга и всадник и лошадь должны на полном ходу на это реагировать. Так же всадник учится рассчитывать расстояние перед препятствием, с которого лошади удобно отталкиваться, чтобы лучше выполнять прыжки.
Ключом к успешному обучению прыжкам через препятствия являются самодисциплина и сконцентрированность всадника. Всадник должен выработать у себя правильную посадку и умение напра вить свою лошадь на препятствие, научиться следовать движениям лошади, не мешая ей. Когда его тело станет непринужденным, а движения автоматическими, то уже более сложные упражнения будут выполнены им без проблем.
Как всадник, так и лошадь учатся, неоднократно повторяя упражнения и путем целенаправленного, неоднократного выполнения опре деленных упражнений у всадника вырабатывается чув ство лошади.
В процессе обучения всадник сосредотачивается на выполнении определенного элемента до тех пор, пока он им не овла деет и в дальнейшем не сможет автоматически выпол нять его.
Основными признаками хорошей техники езды при преодолении препятствий всадника являются:
- выбор оптимального направления подхода к препятствию.
- выбор подходящего темпа движения.
- умение побуждать лошадь, ни в коем случае не мешая ей.
- эффективное использование всех средств управления.
Основными признаками хорошего стиля езды при преодолении препятствий всадника являются:
- правильная посадка
- направленный вперед взгляд;
- определенный темп (скорость) движения;
- равномерный ритм галопа.
Главной целью развития у всадника чувства лошади, автоматизма, хорошей техники и стиля езды является то, чтобы лошадь выполняла прыжок самостоятельно и уверенно
Правильная посадка.
Начинающий заниматься прыжками всадник должен прежде всего выработать правильную конкурную посадку.
При подходе к препятствию всадник наклоняет вперед свой корпус, прогнув поясницу.
В фазе подвисания всадник подает свой корпус еще сильнее вперед, привстав на стременах, чтобы об легчить работу мускулатуры спины лошади.
Всадник должен поддерживать баланс (сохранять равновесие), чтобы можно было своевременно приспо собиться к смещению центра тяжести лошади во время прыжка.
Всадник основной упор делает на колени, а его корпус располагается почти горизонтально над шеей ло шади
Нога располагается в стремени на самой широ кой части ступни, пятка несколько опущена вниз, а но сок чуть приподнят.
Нога в колене согнута, и колено плотно прижато к седлу.
Во время отталкивания лошади шенкель всадни ка должен плотно лежать около подпруги, ни в коем слу чае шенкель не должен уходить назад за подпругу.
Во время прыжка руки всадника подаются впе ред вдоль шеи лошади.
Руки всадника от локтя до кисти и повод обра зуют прямую линию.
Всадник в зависимости от степени вытягивания шеи лошади больше или меньше подает руки вперед в направлении рта лошади.
В любом случае между рукой всадника и ртом лошади должен оставаться мягкий контакт.
Взгляд всадника направлен вперед.
Слегка наклоненный вперед корпус всадника должен следовать движениям лошади. Всадник должен приспособиться к рит му движения лошади, сохраняя равновесие и спокой ствие.
Ошибка 1. Корпус всадника слишком далеко наклонен вперед, и всадник «прыгает впереди лошади» (по времени опе режает процесс отталкивания лошади) или отстаёт от лошади.
Последствие:
Масса всадника рано перемещается на переднюю часть корпуса лошади, в резуль тате этого лошадь вынуждена принять большую нагрузку на пе реднюю часть туловища, что значительно затруднит от талкивание перед прыжком. В случае же вставания лошади перед препятствием или закидки всадник непременно упадёт с лошади. При отставании будет потерян контакт со ртом лошади в момент приземления и лошадь может выйти из повиновения.
Рекомендация по исправлению ошибки:
1. Всадник должен всегда тянуть пятку вниз. Носки ступни всадник должен тянуть вверх и чуть развернуть наружу, чтобы шенкель прилегал к боку лошади. Шен кель должен свободно лежать около подпруги, не отклоняясь слишком далеко на зад. При наклоне корпуса всадника вперед масса его тела распределяется в основном на бедренную часть, упор делается на колени.
2. Всадник до отталкивания лошади не должен сидеть в седле пассивно, а должен на галопе сгруппироваться вместе с лошадью, чтобы своевременно во время оттал кивания подать корпус вперед и не пропустить момент толчка. Корпус должен быть слегка наклонён вперёд, а шен кель должен свободно лежать около подпруги, не выс тупая слишком далеко вперед.
Ошибка 2.
Всадник сидит не сбалансировано.
Последствие:
Мешает лошади и выводит её из равновесия.
Рекомендация по исправлению ошибки:
В первое время всаднику лучше преодолевать пре пятствия, не используя стремена.
Вначале всадник вынимает ноги из стремян после преодоления небольшого препятствия (кавалетти) и де лает без стремян круг или вольт шагом. В тот момент, когда он вынул ноги из стремян, посадка становится расслабленной и всадник гибко следует движениям ло шади. Ноги всадника опускаются вниз, и шенкель спо койно лежит у бока лошади.
После того как всадник освоил прыжки, без стремян через одиночное препятствие, он прыгает два, три и т.д. установленных на одной линии препятствия. Так как препятствия в системе быстро следуют одно за другим, всадник учится чувствовать перемещение центра тяжести лошади.
Ошибка 3. Цепляется за повод, сильно натягивая, его в момент прыжка или бросает повод в момент подхода к препятствию и приземлению.
Последствие:
При затянутом поводе лошадь не в состоянии выполнить правильно прыжок, так как не может свободно пользоваться шеей как балансом; так же грубым действием повода всадник причиняет ей боль. При брошенном поводе теряется контакт со ртом лошади, и она может совершить закидку.
Рекомендация по исправлению ошибки:
1. Рука всадника во время прыжка должна мягко сле довать вдоль шеи лошади вперед. Ни в коем случае нельзя поднимать руки вверх. Руки всадника подаются вперед, повод слегка натяну т, настолько, чтобы лошадь могла, вытянуть шею, и что бы при этом сохранился мягкий контакт со ртом лоша ди.
2. Начинающему всаднику лучше во время прыжка держаться за гриву лошади, так чтобы повод был слегка ослаблен. Если начинающий всадник держится за повод, он может в силу своей неопытности резко дернуть повод и тем самым причинить боль рту лошади. Так как опытная лошадь знает свою работу, то зачастую лучше начинать преодолевать препятствия со свободным поводом.
3. После прыжка контакт со ртом лошади через повод снова мягко возобновляется, причем обе руки всадника всегда мягко работают в унисон движению лошади (а не мешают ей!). Иногда желательно для предосторожности подать руку вперед вдоль гривы лошади. Если лошадь вскинет голову или сделает неловкий прыжок, то имеет ся возможность удержаться за гриву.
Необходимо выполнять прыжки не используя повод.
Руки, в такт движениям лошади, поднять вперёд вдоль шеи лошади и затем опустить их вниз не касаясь шеи лошади.
Ошибка 4. Всадник во время прыжка или в фазе приземле ния опирается руками на шею лошади.
Последствия:
Лошадь натыкается на повод в момент приземления.
Рекомендация по исправлению ошибки:
Необходимо выполнять прыжки не используя повод.
Руки всадник должен вытянуть в сторону или положить их на пояс. Таким образом, всадник уже не смо жет опереться руками на шею лошади.
Чем лучше всадник приспосабливается к движению лошади, чем лучше он сможет сохранять равновесие без поддержки стремян и поводьев, тем надёжнее, эластичнее и эффективнее становится его посадка.
Развитие направленного вперед взгляда.
Уже во время прыжка всадник должен смотреть на следую щее препятствие. Всадник должен смотреть вперед, чтобы своевре менно увидеть следующее препятствие. Кроме того, всадник должен видеть не только само препятствие, но и подход к нему. Это требует от всадника способности к быстрому реагированию, чтобы своевременно выбрать наиболее удоб ный маршрут подхода, тем более при выходе из поворота. Всадник должен поворачивать свою голову в сторону, чтобы своевременно увидеть сле дующее препятствие, при этом, не теряя своего баланса, то есть обладать способностью удерживаться в седле, сохраняя равновесие при разнообразных движениях лошади.
Ошибка 1. Всадник во время прыжка смотрит вниз.
Последствие:
В этом положении у всадника выгибается поясница и его посадка становится несбалансированной.
Способ исправления ошибки:
Всадник во время прыжка через препят ствие должен смотреть на поднятую руку стоящего впереди инструктора, считать пальцы и громко произносить число. Всадник может са мостоятельно помочь себе тем, что заранее выбирает на ходящуюся впереди заметную точку (огнетушитель, до рожный знак и т. п.) и тем самым смотреть вперед.
Ошибка 2. Всадник во время прыжка не смотрит в сторону сле дующего препятствия, которое он должен преодолеть.
Последствие:
Ошибётся в расчёте, в результате лошадь может быть не готова к прыжку.
Способ исправления ошибки:
Всаднику необходимо выработать чувство равновесия, сбалансированности посадки и самой высо кой концентрированности всадника (способности к быстрому реагированию).
Для этого устанавливают низкую, простую систему с расстоя нием в один или два темпа галопом между 4 препятстви ями. Всадник, должен смотреть во время первого прыжка налево, во время второго прыж ка направо, во время третьего прыжка снова нале во и во время четвертого прыжка снова направо.
Развитие чувства темп (скорость) движения и ритма галопа.
Первый этап:
Темпом – это один скачок лошади при движении галопом. Умение определять количество темпов, совершае мых на галопе, дает возможность всаднику чувствовать ритм движения и оценивать длину дистанции до и меж ду препятствиями. Научившись считать темпы галопа, всадник знает: если до препятствия остаётся три темпа, то это значит, что, подходя к препятствию, ло шадь делает два темпа галопом, а на третьем «снимает ся», т. е. отталкивается от грунта (раз, два, прыжок).
Задачей всадника является: научиться считать темпы галопа и рассчитывать количество необходимых ему темпов, чтобы правильно подвести лошади к препятствию. Кроме того, при преодолении препятствия на галопе надо учитывать еще фазы отталкивания и приземления, высоту препятствия и скорость движения.
Для обучения необходимо установить два кавалет ти на расстоянии 1920 м, исходят из того, что длина одного тем па при движении лошади галопом в среднем составляет 3,50 м. то есть лошадь должна сделать 5 темпов гала между двумя пре пятствиями. Упражнения выполняются движением по прямой линии. Эти упражнения полезны и для более опытных всадников, которые хоте ли бы лучше чувствовать темп движения своей лошади на галопе. Освоив это, они могут двигаться сокращен ным или прибавленным галопом с тем, чтобы, не меняя расстояния между двумя препятствиями преодолеть его галопом в 4 или 6 темпов.
1.Всадник, двигаясь на лошади обычным рабочим галопом, должен преодолеть первое кавалетти, затем он должн сделать пять темпов галопом и прыгнуть второе кавалетти.
Для начала всадник преодолевает оба кавалетти на облегченной рыси, заходя на препятствие по прямой линии и продолжая прямолинейное движение после прыжка. Если он хорошо выполнил это упражнение, преодолевая кавалетти сначала с одной, потом с другой стороны, то он переходить на рабочий галоп. Необходимо помнить, что он должен принять полевую посадку, подав свой корпус вперед, и во время прыжка через первое кавалетти уже смотреть на второе. Когда всадник несколько раз хорошо выполнил первое упражнение, то можно переходить к следующему упражнению.
2. Всадник должен научиться правильно определять количество темпов га лопа во время прохождения дистанции между препятствиями. Для этого он для начала, призем лившись после преодоления 1-го препятствия, считает темпы галопа (1, 2, 3, 4, 5). Очень важно чувствовать длину маха и скорость движения лошади на галопе при пря молинейном движении.
Бла годаря этому упражнениям всадник развивает свой глазо мер, т. е. способность видеть, надо ли прибавить или на оборот сократить галоп или продолжать движение в том же темпе.
3. На следующем этапе всадник должен по пытаться преодолеть систему препятствий из двух кава летти, пройдя тоже расстояние между препятствиями в 4 тем па галопа. Для этого всадник должен заставить лошадь пойти прибавленным галопом, чтобы увеличить длину маха галопа.
Всадник начинает усиливать темп галопа еще до выхода на препятствие и первое кавалетти преодо левается уже на прибавленном галопе. После приземле ния всадник не сокращая галоп продолжает двигать ся прибавленным галопом, чтобы лошадь преодолела расстояние между препятствиями в 4 темпа. Таким об разом, лошадь преодолевает кавалетти, состоящее из 2-х препятствий, на хорошем прибавленном галопе, совер шает при этом более настильный и длинный прыжок. В таком темпе в дальнейшем ему придётся преодолевать широтные препятствия, особенно при езде по пересеченной местности (кросс, стипиль-чез).
4. Следующий этап - это преодоление кавалетти на сокращен ном собранном галопе. Причем, если на рабочем галопе лошадь между препятствиями делает 5 темпов галопа, на прибавленном 4, то на собранном галопе она должна сделать 6 темпов.
Подготовительная работа начинается с сокращения длины маха на галопе. Для этого всадник должен немно го выпрямить свой корпус, чтобы более плотно сидеть в седле. Затем он набирает поводья, усиливает действие шенкелей, придает лошади усиленный сбор и едет со бранным галопом вплоть до препятствия. Затем преодолевает его, не позволяя лошади сильно расслабиться. После приземления всадник вновь усиливает действие поводь ев, набирая их, сокращает темп галопа с тем, чтобы ло шадь до преодоления второго препятствия сделала 6 тем пов собранным галопом. Прыжки заканчиваются оста новкой лошади на прямой линии, как и на предыдущих занятиях.
В результате езды собранным галопом лошадь луч ше группируется, центр тяжести лошади перемещается немного назад, так что всаднику необходимо чуть выпрямлять корпус, чтобы плотнее сидеть в седле и поддерживать равновесие лошади. Подводя лошадь к препятствию со бранным галопом, всадник, как и лошадь, лучше кон центрирует свое внимание, и поэтому этот темп пред почтительнее для преодоления высоких препятствий (конкур).
Второй этап:
Для развития чувства ритма и способности сохранять ритм движения программа для всадника усложняется тем, что он выполняет прыжки, двигаясь не по прямой линии, а по окружности или восьмёрке.
Здесь надо отметить, что кавалетти установлено как обычно на прямой линии, а по окружности должен ехать всадник. При выполнении таких прыжков всаднику, в отличие от прямолинейных прыжков, сложнее сохранять заданный ритм галопа, так как лошадь начинает нервничать из-за частой перемены направления. За счёт усиления действий средств управления (восьмёрка), и за счёт постоянного сгибания её в боку (окружность), лошадь пытается самостоятельно перейти на более удобный для неё ритм.
Выполнение этих упражнений кроме развития чувства ритма и чувства темпа укрепляют конкурную посадку, развивают баланс и чувство равновесия, требуют от всадника способности к быстрому реагированию и концентрацию всадника на средствах управления, так как прыжки очень быстро следуют один за другим.
Задачей всадника является то, чтобы лошадь на круговом движении, прежде всего правильно преодоле ла кавалетти. Поэтому всадник должен заранее определить для себя диаметр круга и при движении придерживать ся его.
1. Кавалетти устанавливают на линии круга, на низкой высоте. Для начинающего всадника рационально установить кавалетти на короткой стороне манежа, что бы с внешней стороны было ограничение в виде стенки манежа. Работу снова начинают с рыси, так как на рыси всаднику легче описать круг. Сначала всадник преодолевает одиночное препятствие, при этом он должен обращать внимание на прохождение препятствия точно через середину и сохранение ритма движения и после прыжка. Упражнение выполняют, меняя направление, чтобы всадник одинаково работала как ездой налево, так и ез дой направо. Если упражнение выполнено хорошо в обоих направлениях, то можно переходить к следующему.
2. Всадник преодолевает кавалетти галопом через середину, после чего двигается по кругу. Это довольно сложное упражнение, так как до подхода к препятствию и после его преодоления лошадь должна двигаться по окружности, постоянно сгибаясь в боку. Всадник принимает облегченную посадку, а лошадь должна двигаться на со бранном галопе, Упражнение выполняют, меняя направление, чтобы всадник одинаково работала как ездой налево, так и ез дой направо.
3. Когда всадник удачно преодолевает как низко установленное, так и высоко установленное кавалетти, двигаясь по окружности, ограниченной с внешней стороны круга, то кавалетти устанавливают посередине ма нежа. Упражнение усложняют тем, что повышают концентрацию всадника на средствах управления.
4. Следующее увеличение сложности состоит в том, что параллельно ставится второе кавалетти. Сначала опять же на рыси преодолевают низко ус тановленное кавалетти: сначала одно, затем, другое.
Здесь следует обратить внимание на важный момент этого упражнения: всадник должен после преодоления первого препятствия подготовиться к прыжку через сле дующее, своевременно глазомерно определяя маршрут подхода к нему. Сосредоточение внимания на преодолении следующего препятствия помогает всадни ку избавиться от некоторых плохих привычек, напри мер, во время прыжка смотреть вниз.
5. Следующие прыжки всадник выполняет, двигаясь рысью по восьмёрке. Несмотря на то, что всадник подходит к кавалетти по диагонали, он всегда должен преодолеть препятствие посередине. На линии такой восьмерки можно установить одно или два кавалетти на ее внешних сторонах.
Если всадник при езде рысью через кавалетти опре делил оптимальный маршрут движения по восьмёрке, то у него не воз никнут трудности в преодолении обоих кавалетти на га лопе, причем лошадь должна, всегда идти собранным галопом. На галопе это упражнение выполнять проще потому, что обычно лошадь при прыжке через кавалетти сама меняет ногу на галопе и в результате этого идет в новом направле нии.
Затем высоту кавалетти повышают и прыгают, меняя направление до тех пор, пока всадник не будет га лопировать ритмично, и перепрыги вать точно через середину кавалетти, не ускоряя темпа.
Работать на кавалетти с переменой направления можно либо рысью, либо галопом. Повторение таких упражнений развивает у всадника не только чувство ритма движения. Они помогает всаднику развить внимательность и улучшить работу средств управления, поскольку ему необходимо сосредоточиваться как на преодолении обоих кавалетти, так и на перемене направления дви жения. Очень важно, чтобы эти простые упражнения вы полнялись правильно.
Задание: опишите правильные и неправильные действия всадника в каждой из фаз прыжка.
Вопросы для самоконтроля:
Что является ключом к успешному обучению всадника прыжкам через препятствия?
Какие три вещи всадник должен уметь выполнять при преодолении препятствий?
Что должен видеть всадник при подходе к препятствию?
Основные ошибки всадника.
Что необходимо уметь всаднику, чтобы правильно подвести лошади к препятствию?
Раздел 2. Подготовка жокея.
Время: 66 часов.
Цель: обучить владению техническими навыками профессии – скаковой посадке, владению посылом и хлыстом; оценке пейса, тактике и стратегии; обладанию хладнокровием, решительностью, сообразительностью.
Введение:
Подготовка жокея это сложный творческий процесс, предус матривающий обучение ездока специальной технике и тактике, выработке необходимых двигатель ных навыков и повышение функциональных возможностей его орга низма.
Основная цель тренировки жокея достижение возможно, бо лее высоких результатов в скачках различного класса. Эта цель ос ложняется тем, что жокей выступает на лошадях разного возраста и уровня подготовки, отличающихся индивидуальными особенностя ми высшей нервной деятельности, характера и темперамента. Для успешного взаимодействия двух живых организмов ездок и ло шадь необходимо знание современных методов трени ровки, основ анатомии и физиологии человека и лошади, а также принципов психологической подготовки.
Основные задачи в тренировке жокея:
- всестороннее физическое развитие и укрепление здоровья;
- развитие физических и технических качеств, необходимых для совершенствования спортивного мастерства;
- воспитание морально-волевых качеств и тактического мышления;
- приобретение теоретических знаний и практических навыков в об ласти скакового спорта, а также основ ветеринарии и зоотехнии.
Задачи тренировки решаются параллельно на протяжении каж дого годичного цикла подготовки. Но в зависимости от периода и этапов подготовки, возраста жокея, уровня его мастерства и об щей тренированности одним задачам уделяется больше внимания, а другим меньше.
Процесс тренировки жокея состоит из:
1. Общей и специальной физи ческой подготовки. Система общей спортивной подготовки, в том числе в верховой езде, состоит из элементов, связанных определенными взаимоотно шениями в единое целое. Совершенствование спортивной формы жокея опирается на подчинение всех частных движений общей задаче. При участии в скачках от жокея требуется стабильная техника дви жений, основанная на хорошо развитых физических и координационных процессах, обусловливающих его приспособительную и коррекционную воз можность при различных физических нагрузках.
Развитие дви гательных качеств (силы, быстроты, выносливости, гибкости и лов кости), хорошая функциональная деятельность внутренних органов и систем, умение координированно выполнять самые различные дви жения и действия главная основа его специальной подготовки.
2. Технической и тактической подготовки. При обучении техническим приемам езды на лошади и средствам ее управления большое значение имеет наглядность. Наблюдая за посадкой, управлением или техникой езды выдающихся жокеев, ездок получает наглядное представление о правильном их выполне нии; кроме того, большую помощь при подготовке могут оказать рисунки, схемы, просмотр фотографий, кинофильмов.
3. Психологической и теоретической подготовки. Большое значение для достижения высокого спортивного мастерства и сохранения его на долгие годы имеют общая культура и кругозор жокея, зна ние специальных вопросов организации и методики тренировки ска ковых лошадей, техники и тактики скачек, развитие волевых качеств.
Важно развитие сознательного отношение жокея к своей подготов ке, углубленное изучение им теоретических и методических вопросов, позволяющих более эффективно тренироваться и участвовать в со ревнованиях. Ездок должен проявлять активность, настойчивость и упорство в достижении целей тренировки, повышая свое индиви дуальное мастерство, чувство ответственности.
Важно систематизированно и строго последовательно проводить учебно-тренировочный процесс при подготовке молодых жокеев. Не обходимы также постоянное, но неуклонное повышение нагрузки при тренировке, усложнение ее задач и действий. Увеличение нагрузки должно соответствовать возможностям ездока на каждом этапе подготовки.
Тема 1. Скаковая посадка.
Время: 24 часа.
Цель: научить соблюдению всех нюансов правильной скаковой посадки, Материальное обеспечение: лошади, конская амуниция.
Методические указания по организации занятия: место проведения данного занятия – скаковая рабочая дорожка. Для успешного освоения данной темы учащимся необходимы прочные знания техники безопасности при обращении с лошадью, прочное знание и владение средствами управления, знания основ физиологии и психологии лошадей.
Основные цели современной посадки в гладкой скачке сохра нение равновесия, сведение до минимума сопротивление воздуха, обеспечение возможности посыла лошади вперед с помощью шенкелей и рук и перемещение вперед общего центра тяжести, то есть всад ника и лошади. Это достигается укорочением стремян, почти парал лельным положением туловища жокея верхней линии корпуса ло шади, при относительно низкой посадке в седле.
Тем самым достигаются основные условия для развития лошадью максимальной скорости:
- уменьшение сопротивления воздуха
- смещение веса всадника, в процессе движения, вперёд
- облегчение задних ног лошади
Хорошая посадка жокея, это не что иное, как видоизменение общепринятой посадки всадника. Жокей должен сле дить за тем, чтобы во время скачки не менялась его посадка, так как это может вызвать нарушение равновесия лошади и ненужную смену ее ноги. В конечном счете, нарушение посадки может привести к сни жению скорости, и как следствие к проигрышу приза.
Всадник должен согласовать стиль со своим телосложением и соответственно формировать его и, если необходимо, изменять, согласуясь с особенностями отдельных лошадей. На стиль посадки жокея, влияют главным образом: осанка спины, положение в седле, положение ног, длина стремян, положение запястий, длинна повода.
1. Необходимо сохранять положение спины на всех стадиях скачки параллельно корпусу лошади. При такой посадке уменьшается сопротивление воздуха, всадник более плотно сидит в седле и лучше сохраняет равновесие. Спина жокея должна быть прямой, но не напряженной. В этом случае у всадник с очень прямой спиной возникает излишнее напряжение, что в определенной степени ограничивает движение плечевого пояса, что мешает энергичному посылу на финишной прямой.
2. Жокей должен удобно сидеть в центре седла. Держать вес всадник должен точно над центром тяжести лошади. Если центр тяжести всадника смещен вперед или назад, то он сидит неправильно. Хуже, если центр тяжести смещен назад. Положение центра тяжести всадника, при правильной посадке, в процессе движения лошади должно незначительно отклоняется вперёд, что практически не нарушает равновесия в динамике, но способствует стремлению лошади к движению вперёд.
3. Ноги должны быть крепко прижаты к лошади, шенкеля свободно свисать, стопы должны крепко стоять в стременах и быть направлены вперед параллельно корпусу лошади.
Немаловажный элемент посадки положение ноги в стремени. Различают в основном два метода положения стопы в стремени: на внутренней стороне стремени и на наружной. Первый метод предпочтительнее, так как он позволяет теснее прижать шенкель к боку лошади и предотвращает поворот стопы наружу. Когда стопа имеет направление вперед и вбок от лошади, это может привести к тому, что жокей в скачке зацепится за столб.
Лучший вариант - ставить стопу полностью в стремя, так как это безопасно и способствует уравновешиванию, так же если лошадь требует энергичного посыла, благоразумнее ехать со всей стопой в стремени. Езда со стременем на носке придает больше эластичности, но при неожиданных столкновениях можно легко потерять стремя, что естественно поведет к нарушению посадки. Поэтому надежнее держать стремя на середине стопы или глубже, как говорят, «под каблук».
4. Длина путлища зависит от того, как сильно лошадь тянет, как быстро она должна бежать, как она галопирует и от телосложения всадника.
При выборе длины стремени необходимо учитывать особенности галопа каждой лошади:
- при большом захвате пространства на каждом темпе галопа - более короткие стремена;
- при коротком темпе - можно удлинить путлища.
Короткие стремена лучше использовать в скачках на короткие дистанции, чем на длинные.
Езда по работе со сверхкороткими стременами не является гарантией хорошей скаковой посадки, она скорее приносит всаднику ненужную неуверенность позы и ограничивает применение шенкеля для управления и посыла. Хороший всадник должен уметь найти золотую середину между достаточно длинными стременами, чтобы предотвратить падение, если лошадь "подыграет" и достаточно короткими, чтобы избежать перемены длинны в случае резвой работы.
Езда со сверхкороткими стременами по скачке приводит часто к последствиям, которые не всегда способствуют успеху. На старте это уменьшает безопасность в седле. В гладкой скачке, это менее существенно, чем в барьерной, но тоже не следует оставлять без внимания. Сверхкороткие стремена ослабляют действие шенкеля. Если жокей на таких стременах все же попытается дослать лошадь шенкелем, то тем самым он перенесет вес своего тела в неудобное место, увеличив опасность того, что лошадь потеряет равновесие.
Выгода сверхкороткого стремени состоит в том, что всадник очень спокойно сидит в седле, не мешая лошади во время движения и способствует стремительные формы по садки. Однако следует помнить, что езда со сверхкороткими стременами имеет ряд недостатков: уменьшается безопасность на старте, ослаб ляется действие при посыле, из-за острого угла между голенью и бедром, который приводит к сильному напряжению мышц, могут появиться судороги и быстрое общее утомление, и тогда жокей поднимает себя высоко над седлом. Особенно часто это наблюдается в скачках на длинные дистанции, поэтому сверхкороткие стремена лучше использовать в скачках на короткие дистанции
На формирование стиля всадника большое влияние оказывает подражание моде. Жокей, который не может перестраиваться соответственно обстоятельствам, не является мастером и обычная отговорка: "Я чувствую все неправильно, если у меня другая длина стремян", есть признание неумения или нежелания приспособиться. На лошади, которая не имеет склонности сбрасывать, длина стремян более или менее не существенна, и в то же время она не влияет на здоровье лошади и не мешает посылу всадника. Отсюда простой вывод прежде, чем очень коротко поднимать стремена надо быть уверенным в своих силах и способностях , а не просто слепо подражать моде.
На практике жокеи большей частью ездят с постоянными по длине стременами, потому, что они так себя приучили и не склонны изменять длину путлища, которую один раз подогнали.
5. Положение запястья важнее, чем это принято считать. Оно влияет на положение локтя и жизненно важно для поддержания контакта со ртом лошади. Значение контакта со ртом лошади состоит в том, что всадник, таким образом, может передать каждый сигнал на перемену направления или скорости. Контакт должен быть легким. Одновременно это помогает лошади поддерживать равновесие и дает ей, непосредственно через рот, руку всадника и повод, чувство доверия к человеку. В скачке часто складывается критическая ситуация, когда лошадь выходит из равновесия, не поддается управлению, или при движении уклоняется от прямой линии. Недостаточный контакт может привести такую скачку к проигрышу, хороший - может ее спасти.
Запястье по возможности нужно держать так круто, как теннисист бьет прямо на него летящий мяч. При крутом положении запястья локти автоматически прижимаются к корпусу, что способствует "стремительной" форме посадки и чистому стилю. Нельзя в скачке расставлять локти, так как нарушаются, стремительные формы по садки и уменьшается контакт с лошадью при ее посыле; контакт осу ществляется через запястья рук, и поэтому важно следить за пра вильным и свободным их расположением.
6. Длина повода зависит от персонального вкуса, стиля всадника, характера и строения лошади. Длина повода может изменяться соответственно фазе скачки, или в течение всей дистанции оставаться постоянной.
Жокеи держат повод в форме моста, одни используют двойной мост, другие, наоборот, простой. Это тоже дело персонального вкуса. Выгода двойного моста состоит в следующем: с руками, расположенными близко друг к другу, он может укоротить повод в долю секунды, раздвинув руки дальше в стороны и двинув их дальше по шее лошади, причем конец повода одновременно скользит свободно у него между пальцами. Это выглядит сложной процедурой, но фактически это просто и выполняется почти автоматически. Некоторые жокеи держат повод между третьим и четвертым пальцами, другие - даже снаружи мизинцев.
Длина повода зависит так же от преобладающих условий и особенностей каждой лошади. Повод не должен быть слишком коротким и давать возможность лёгкого контакта между ртом лошади и рукой всадника и не быть слишком длинным, чтобы всадник мог передать требования к лощади. Для кентера и галопа есть одно хорошее правило: руки нужно держать слегка за шейный ремень мартингала. Положение рук: немного ниже или на равной высоте с холкой.
Большинство лошадей бегут лучше, если на них ехать со скорее длинным, чем коротким поводом. На кентере или галопе лошадь с длинным поводом лучше сживается с контролем всадника.
Лучше поль зоваться длинным поводом, он не ограничивает движе ние шеи и головы лошади.
Чем сильнее лошадь отыгрывает ртом, вместо того, чтобы отупело давить, тем лучше она будет бежать. Эта игра может быть такой тонкой, что она еле заметна. Но эта помощь, для удержания лошади в подчинении уменьшится, если давить и давить на трензель.
Ничто так сильно не возбуждает лошадь, чем затянутый повод.
Вопросы для самоконтроля:
Какие основные условия необходимо создать современной скаковой посадкой для развития лошадью максимальной скорости?
Что главным образом влияет на стиль посадки жокея?
Перечислите положительные и отрицательные стороны езды на сверхкоротких стременах.
Опишите правильное положение запястий и локтей при правильной посадке.
Почему длинный повод предпочтительней короткому?
Тема 2. Техника езды.
Время: 42 часа.
Цель: получение навыков владения техникой езды на скаковых лошадях, владения посылом и хлыстом; чувству пейса и правилам обращения со скаковой лошадью.
Материальное обеспечение: лошади, конская амуниция.
Методические указания по организации занятия: место проведения данного занятия – скаковая рабочая дорожка. Для успешного освоения данной темы учащимся необходимы прочные знания техники безопасности при обращении с лошадью, прочное знание и владение средствами управления, знания основ физиологии и психологии лошадей.
Главными ошибками современной скаковой езды является: слабое владение техническими навыками профессии, особенно применению хлыста в каждой руке и отсутствие какого-либо стиля езды вообще.
Жокей, который действительно хочет стать мастером своего дела, должен уметь пользоваться хлыстом в нужное время, в зависимости от необходимости и каждой рукой. Он должен уметь держать хлыст и слева и справа, показывать, взмахивать, наносить удар и уметь быстро переместить хлыст из одной руки в другую.
Техника езды состоит в побуждении лошади к выполнению определенных заданий. Каким бы ни было задание, всегда необходимо своевременно воздействовать на неё, то есть держать под контролем, управлять поворачивать, останавливать, держать в равновесии и регулировать темп, всегда помогать ей и подходя к делу с сердцем
Скачка не является в этом исключением. Методы, которые необходимы для достижения жокеем лучших результатов в скачке, в своей основе такие же, как и в любом виде верховой езды. Они отличаются только степенью применения навыков и приемов, которые требуется в некоторых обстоятельствах.
На хорошей, послушной лошади нетрудно ездить: будет ли всадник посылать лошадь вперед, останавливать, принимать в сторону или держать заданный темп. На тугоуздой, с плохими привычки соответственно будет тяжело ездить и даже в скачке у такой лошади мало шансов на успех. Даже если для жокея не является главной задача выездка лошади, то все равно полезно иметь в этом определенные навыки. Особенно важно иметь основные представления о психологии лошади. Значительно сложнее исправлять ошибки начальной заездки.
Главное, каждый жокей должен помнить, что начальное обучение и каждодневная выездка скаковой лошади должна быть такой, чтобы лошадь "уважала человека и за его спиной", т.е. подчинение и послушание по взаимному согласию всадника и лошади но, ни как не силовое принуждение. При грубом обращении, выражающемся в резком передёргивании поводом, резком осаживании, окриках, ударах хлыста, лошади перевозбуждаются, а при постоянном с ними таком обращении становятся нервными. Силовые методы работы со скаковой лошадью, отказ от индивидуального подхода к работе с лошадью всегда приводят только к отрицательному результату: замыканию (полному отказу от работы), срыву психики (агрессивности, неуправляемости, безразличию).
Хорошо воспитанная лошадь подобна безупречно работающей машине, она отвечает на малейшее движение всадника.
Управление.
Один из важнейших факторов, который влияет на манеру лошади двигаться, есть управление всадника поводом, общее понятие - его "рука". Что это значит: иметь "хорошую руку". Это трудно объяснить словами, такая рука совершает легкие, равномерные, чуткие и мягкие давления, которые вызваны мозгом и через плечо, кисть, пальцы, повод и трензель передаются на рот лошади и с другой стороны воспринимаются мозгом лошади.
Езда на тренировках включает в себя много содержания. Просто следить за управлением лошадью, останавливать ее более или менее у линии при начале и конце галопа - это далеко не полная задача жокея. Движения лошади отражают точную картину способностей ее всадника.
Если у лошади тугой рот, это следствие жесткой руки, в случае, если это не связано с заболеванием, особенно зубов.
Если лошадь всегда валится налево, возможно, что это ее привычка, а может быть потому, что всадник держал хлыст всегда в правой руке или потому, что он разрешал ей вольт налево, вместо того, чтобы отвернуть ее в другую сторону.
Если лошадь с приёма разворачивается или перед окончанием кентера "прихватывает", можно считать, что всадник дергал за повод при приёме или грубо и резко останавливал, и она боится этого момента.
Чаще же всё управление сводится к одному: сотрудничество между всадником и лошадью или борьба. Но всегда стоит помнить об одном: лошадь всегда сильнее всадника и победа в этой борьбе (хоть и с переменным успехом), в конечном итоге останется за лошадью. Поэтому такие качества жокея как - решительность, мужество, внимательность, доверие, расположение, терпимость - значительно благоприятнее, чем взаимоотношения построенные на страхе, нетерпимости и недоверии. Отсюда следует, что сила, ловкость и чуткость - верные помощники жокея.
Свои чувства лошадь может выражать различными способами. Если она ленива, то не будет брать повод и будет плестись даже на "веселом" галопе сзади других лошадей. С другой стороны не желая работать, она может легко сбросить всадника или, не выйти на тренировочную дорожку или увезти с неё (чаще всего в конюшню). Если она в хорошем настроении (в порядке), то не в меру разыгравшись, может потерять всадника или побежать в два раза быстрее, чем это нужно.
Лошадь очень сильно реагирует на настроение всадника, ваша нервозность или страх быстро передаются лошади, поэтому всадник должен пытаться передать лошади чувство доверия и своего превосходства, даже если ему это тяжело дается.
Лошадь на тренировке должна выполнять свою работу спокойно и свободно. Она не должна при работе кружиться, засекать себе ноги, возбуждаться или таскать. Это скорее проблема тренера, но порочный метод езды всадника может уничтожить работу любого тренера.
Большое значение при начале движения галопом имеет способ собирания повода. Суть в том, чтобы держать повод (в зависимости от темперамента или привычки лошади) перед приёмом длинно, но так чтобы контроль над лошадью не пропал или коротко, но не жёстко, так чтобы не спровоцировать лошадь на более резвый темп. Есть два пути решения этой проблемы:
- приготовиться к галопу со сравнительно длинным поводом и в момент первого темпа укоротить повод;
- повод перед принятием старта берется надлежащей длины и в течение всей работы больше не изменяется.
Первый метод требует некоторой ловкости при перемене посадки, так чтобы лошадь не успела вырвать повод, что позволит ей очень сильно потянуть. Второй метод требует достаточного чутья при выборе длины повода, чтобы от лошади скрыть факт предстоящего принятия старта и чтобы она заранее не волновалась. Выбор между обоими методами зависит от индивидуального подхода к каждой лошади. При обоих методах успех зависит от ловкости при исполнении. Одной лошади поможет первый способ, для другой второй метод будет более эффективен.
Хороший всадник должен уметь настроить себя на то, что при работе ему может потребоваться любой из этих способов.
Применение хлыста.
Перед применением хлыста по работе и в скачке, жокей должен научиться владеть им. Иногда лошадь отклоняется в противоположную, чем ожидалось сторону или начинает кидаться сначала в одну, а потом в другую сторону, что делает смену хлыста из одной руки в другую необходимой. Для этого нужно: держа его в одной руке, зажать в другой и, выдернув его хлопушкой вверх, вращая между пальцами руки в которой он находится, придать ему нужное положение.
Наказание и воспитание.
Не все, даже самые лучшие лошади, от природы послушны и понятливы, поэтому ездок должен иногда применять хлыст, чтобы исправить лошадь, заставить ее выполнить работу.
Наказывая лошадь, всадник должен быть твердо уверен, что он поступает правильно. Падение при попытке наказания сделает результат обратным. Господствующая мода на сверхкороткие стремена делает нелегкой задачу остаться в седле, если начнется борьба с лошадью.
Очень важно знание естественных склонностей лошади. Особенностью большинства лошадей является природная склонность к движению в левую сторону, лошади в 99 из 100 случаев идет налево, если она вдруг шарахается, резко разворачивается, отклоняется от прямой линии или вырывается. Игнорирование этого (или излишняя самоуверенность) часто приводит к закидкам, падениям, проигрышу в скачке, несчастным случаям. Нередко это стимулируется ещё и тем, что всадник держит хлыст, в правой руке.
Следовательно, лошадь должна почти всегда быть наказана с левой стороны, но избиение лошади во всех случаях ее поведения не допускается. В некоторых случаях легкий удар хлыстом по плечу, не отрывая руки от повода, напомнит лошади, что хлыст здесь и может быть применен.
Если жокей хочет быть мастером с профессиональной техникой, но не может свободно владеть хлыстом в каждой руке, особенно в левой, то рано или поздно он расплатится за это. Применению хлыста в непривычной руке можно научиться только при постоянном нахождении хлыста в этой руке.
Овладение этим искусством есть лишь вопрос желания и времени, но кто не готов взять на себя труд учения, тот недостоин этой профессии.
Поощрение и управление
При езде на хорошо обученной и воспитанной лошади применение хлыста сводится к поощрению и управлению.
Необоснованное применение хлыста, на дистанции скачки, может нанести вред который трудно оценить. Это будет преступлением перед честной лошадью. Чувствительная лошадь может быть легко испорчена применение хлыста и проиграть скачку потому, что из страха вырвется вперед или вообще резко сбросит тем и перестанет стремиться к победе. Первое условие применения хлыста в скачке: никогда не бить лошадь жестоко. Для нормальной лошади достаточно пары ударов или даже один вид взмаха хлыстом побуждает ее отдать в борьбе все возможное. Только в том случае, если лошадь толстокожая и ленивая, приходится наносить несколько сильных ударов.
Ничто так легко не делает лошадь трудной в езде, как наказание, если она и так делает все возможное. Поэтому жокей всегда должен отдавать себе отчет в правомерности применения хлыста, чтобы не испортить лошадь.
Вообще о ездоках, которые имеют чрезмерную привычку применения хлыста говорят, что они тупы и грубы в работе с лошадью и неспособны хорошо работать руками и шенкелем.
Правила применения хлыста:
1. С целью наказания - удар должен быть решительным, своевременным, лучше сзади колена и по возможности левой рукой.
2.С целью управления – главное правило применения показать хлыст лошади, прежде чем ударить, или взмахнуть им одновременно с парой темпов галопа. Это позволит благодаря усилению отдачи лошади вообще ее не бить. Если лошадь ударить вдруг и без предупреждения, она может от неожиданности сбиться с темпа или кинуться в сторону, особенно если это сделать неверной рукой.
3. При ударе хлыст, во время движения, должен попадать сзади колена; если удар придется перед коленом, то лошадь может возбудиться или совершить закидку, вместо того, чтобы идти вперед.
4. Удар необходимо наносить в ритме движения лошади: взмах - удар - взмах - удар, чтобы хлыст попадал в момент, когда ноги лошади поджаты, чтобы они в долю мгновения после удара максимально вытянулись. Если удар попадет сначала при полном вытягивании лошади, то она на этом темпе галопа не сможет еще больше вытянуться.
5. Если лошадь ответила положительно на первое применение хлыста, то необходимо только показывать его без дальнейших ударов. То есть если лошадь начинает работать, как только всадник показывает, или применяет хлыст, то нужно сразу же опустить хлыст и ехать дальше, в зависимости от ситуации, в руках или посыле.
6. Будь осторожным с ударом - заповедь каждого жокея. Бить лошадь по плечу одновременно с ездой в руках - грубейшая техническая ошибка применения хлыста. Часто это признак того, что жокей не владеет хлыстом в каждой руке и не может его успешно применять. Категорически нельзя работать руками и одновременно ритмично бить лошадь по плечу, это приведет к нарушению ритма, сбою дыхания и потере скорости.
7. Поводом для удара лошади по плечу может быть только, если лошадь сильно валится в одну сторону (выставляя плечо) и ложится на трензель.
Принцип движения лошади по работе.
Езда на тренировках хотя и отличается от езды в скачке, но она является необходимо - неизбежной ступенью на пути жокея и важной частью его профессии.
Одинаковыми принципами по тренировке и в скачке является то, что лошадь должна бежать спокойно и свободно, не дергаться из стороны в сторону, должна хорошо держать дистанцию, идти равномерным темпом постепенно ускорятся и постепенно притормаживать потому, что остановка с толчком могут повредить сухожилиям и мышцам.
Главным различием между тренировкой и скачкой является различие темпов. На тренировочной дорожке большинство работ проводится в равномерном темпе, и, если лошади галопируют, то очень редко не в поводе. На скаковой дорожке в сравнении с этим лошади уже от старта галопируют много быстрее, в более жёстком поводу и только перед финишем на свободном поводу.
Большинство лошадей бегут лучше, если на них ехать со скорее длинным, чем коротким поводом. На кентере или галопе лошадь с длинным поводом лучше сживается с контролем всадника. Чем сильнее лошадь отыгрывает ртом, вместо того, чтобы отупело тащить, тем лучше она будет бежать.
Ключ к решению проблемы состоит в том, чтобы незначительно давить на трензель, если лошадь подчиняется и не давить, если она с силой хочет упереться. Эта игра может быть такой тонкой, что она еле заметна. Но и эта помощь, для удержания лошади в подчинении уменьшится, если давить и давить на трензель. Остановка подхватывающей лошади - вопрос опыта, но на таких лошадях лучше сразу ехать с короткими стременами и более коротким поводом.
Для тренировки лошади крайне важно, чтобы лошадь перед работой не была возбуждена. Если лошадь при выходе на дорожку нервничает, "зарывается в грунт", дергает туда - сюда, она затратит столько же энергии, как и на галопе. При этом не исключены травмы: зарубки или повреждение сухожилий.
Плохо для лошади, если она срывается на старте, а затем замедляет темп. Особенно это вредно для молодых лошадей и лошадей физически не очень развитых, т.к. возникает излишняя нагрузка на сердце, легкие, связки и мышцы.
Поэтому, прежде всего, необходимо успокоить лошадь. Лучшим методом для этого является работа в шеренгу друг за другом, а в сотне метров до окончания кентера ставить лошадей в одну линию. Это приучает их к тому, чтобы в конце скачки выходить вперёд и двигаться с максимальной резвостью.
С очень ленивыми лошадьми необходимо работать по-другому. Таких лошадей необходимо работать рядом «голова в голову». Все эти тонкости больше относятся к работе тренера, а не жокея, но хороший жокей должен всегда понимать необходимость выполнения задания, данного тренером. Нужно всегда помнить, что лошадь во время работы должна двигаться стабильным темпом, иметь правильное постановление и быть согнутой в нужную сторону, не бежать зигзагом, не приставать к другим лошадям или прижимать рядом идущих лошадей. В конце кентера лошадь должна постепенно останавливаться и хорошо переходить на рысь.
Резвая работа лошади (галоп).
Выполнение резвой работы необходимо начинать с соблюдения твёрдых правил:
1. Спокойный приём - создание условий для обеспечения спокойного и свободного начала движение лошади кентером с желанием, это во многом зависит от хорошей руки, доверия всаднику, а также манеры и способа работы.
2. Прямолинейность движения - при движении на любой резвости удерживать лошадь по возможности на более узкой полосе рабочей дорожки.
3. Спокойная остановка - перед концом галопа всадник не должен никогда вставать на стременах, сползая на шею лошади или опираясь на нее, применять резкие рывки поводом (осаживание).
Сам процесс резвой работы можно подразделить на несколько этапов:
1. Равномерная работа кентером с поддержанием постоянного темпа движения. Так как это является одним из главных условий для сбережения лошадью сил и дыхания перед предстоящим резвым галопом.
2. Сбор лошади и переход к езде в руках (становление лошади на ход). При этом лошадь должна слегка вытянуть шею и голову вперёд и вниз и усилить подведение задних ног. Обеспечивается это:
- постепенным усилением темпа движения, за счёт удлинения повода с одновременным его ужесточением
- усилением работы шенкелем и более активным накачивающим корпусом посылом
- принятием ездоком оптимальной скаковой посадки.
В какой степени употреблять этот сбор зависит от натуры лошади. Ленивый и толстокожий жеребец может быть взят более крепко, тогда как чувствительная кобыла потребует более чуткого обхождения. Но к моменту начала галопа, любая лошадь должна представляя собой, как бы натянутую на тетиве лука стрелу, готовую от лёгкого движения пальцев сорваться в полёт.
3. Сам галоп - это обеспечение лошади постепенного и максимального ускорения согласно скоростным возможностям лошади. Искусство проведения ездоком резвой работы состоит в надёжном контакте со ртом лошади и одновременном предоставлении лошади полной свободы движения с поддержанием необходимого темпа движения за счёт координированного движения рук, ног, корпуса. То есть обеспечение полного слияния ездока с лошадью и исключение любых помех её движениям.
Это крайне тяжёлое искусство, которое зависит от:
- хладнокровия и самообладания
- тонкого чувства ритма
- безупречной посадки всадника
4. Переход к остановке должен осуществляться на обязательно собранном поводе, ни в коем случае нельзя полностью бросать повод (после резкого замедления темпа лошадью) и падать на спину или шею лошади. Это необходимо с целью моментального обеспечения поддержки лошади, в случае её не всегда устойчивого движения, после резвой работы,во избежание получения травм, как всадником, так и лошадью.
Необходимо подчеркнуть, что оценка темпа движения лошади жокеем является очень важным фактором работы скаковой лошади. Оценка необходимого темпа движения на тренировках вопрос интуиции, опыта и конечно способностей всадника. Способность жокея ехать по секундомеру приносит огромную пользу, при условии хорошего владения этим искусством.
Чувство пейса.
Пейс – это скорость движения лошади. Ценной особенностью жокея является чувство пейса, то есть умение опреде лить пейс скачки с точностью до 1 секунды с тем, чтобы по дистанции провести ло шадь с учетом ее резвости и способности. Понимание пейса дается только большим опытом и определяется в известной мере талантом жокея.
Жокей должен уметь моментально оценить пейс скачки и установить свой темп движения учитывая возможности лошади и тактику скачки. На оценку пейса влияют: опыт, умение чувствовать лошадь, состояние дорожки (топография, состояние грунта), погодные условия (сила и направление ветра). Это качество может быть врождённым или развитым позднее, но без него жокей на практике ни чего не стоит.(стр 88 к\с)
Езда в посыле.
Посыл - побуждающие дей ствия на лошадь, заставляющие ее увеличить резвость скачки при борьбе на финише. Все виды посыла со гласовывают с движениями лошади.
Посыл хлыстом и шенкелями применяют в тот момент, когда ноги лошади поджаты, чтобы от их посыла лошадь максимально рас прямилась и вытянулась.
Посыл руками заключается в том, что в момент, когда лошадь отталкивается от земли задними ногами и выбрасывает корпус вперёд, жокей стремительным движением рук и корпуса, также стимулирует лошадь максимально рас прямиться и вытянуться.
Вступая в борьбу, начинают с более сла бой меры побуждения посылом, а затем переходят к более сильным или применяют все виды посыла одновре менно.
Приемы посыла должны но сить не болевой, а условно-реф лекторный характер.
Вопросы для самоконтроля:
Объясните выражение «техничная езда».
Чем могут заканчиваться силовые методы работы со скаковой лошадью?
Почему лошадь должна, почти всегда, быть наказана с левой стороны?
Назовите правила применения хлыста.
Какие главные принципы движения лошади по работе?
В конечном итоге обучения познанию жокейского искусства, ему необходимы обладание факторами, без которых он не имеет права называть себя жокеем это:
- оценка пейса,
- тактика и стратегия,
- хладнокровие, решительность, сообразительность,
- сила и чувство равновесия.
Каждый вид тренировочной езды помогает бедующему жокею расширить и улучшить понимание лошади, контроль равновесия, надежность посадки, стиль, оценку темпа и другие необходимые в скачке свойства.
13 PAGE \* MERGEFORMAT 14415