По урочный ?арапайым аниматорлар жасау, аниматор реттері 10сынып


Күні: _______________
Сыныбы:__10________ Пән мұғалімі: Сдихова Раушан Сисембайқызы
Сабақтың тақырыбы: Қарапайым анимациялар жасау, анимация реттері.
Сабақтың мақсаты:
а) Білімділігі: Flash бағдарламасында анимация құрудың тәсілдерін меңгеруә) Дамытушылығы: оқушылардың ойлау қабілетімен қызығушылығын арттыру. б) Тәрбиелігі: Анимациялық реттер бойынша жұмыс жасауын қадағалау.
Сабақ түрі: Аралас сабақСабақта қолданылатын көрнекті құралдар: Компьютерлер, топтамалар, тапсырмалар, т.б.
Сабақтың өту барысы:
Оқушыларды ұйымдастыруЖаңа тақырыпты түсіндіруСабақты бекітуҮйге тапсырмаМультипликация дегеніміз не?
Суретке алғаш жан бітірген ғалым.
Макрос дегеніміз не?
Уақыт шкаласындағы пиктограмма батырмаларын ата.
Жаңа сабақ.
Анимация – мультимедия жүйесінде қозғалыстың әр түрлі кезеңіне сәйкес кескіндер тізбегін жылдамдата көрсету арқылы қозғалыстағы нысанды экранда бейнелеу тәсілі.
Жалпы Flash бағдарламасында нысанды анимациялаудың 3 түрі бар:
Автоматтық анимациялауКадр бойынша анимация
Сценарийге негізделген анимация
Flash бағдарламасында 3 түрлі мәтінді ұйымдастыруға болады:
Static Text – статикалық мәтінDynamic Text – динамикалық мәтінҚ А З А Қ С Т А Н
Input Text – толтырылатын мәтін
Мәтін түрі
Flash бағдарламасында анимация құрудың реттілігі:
Flash бағдарламасында жұмыс облысы пакетінің 3 нұсқасын таңдауға мүмкіндік бар:
Designer – бұл ең алдымен графикалық редактормен жұмыс істейтін дизайнерлерге арналған.
Developer – Веб – жариялымдарын құру үшін Flash бағдарламасында қолдануда жұмыс істейтін қолданушыларға арналған.
General – жалпы жағдайлар үшін.
Бағдарламада анимация құрудың 2 режимі бар:
Кәдімгі режим – анимацияланатын кадр бір-бірден тізбектеле көрінеді.
Калька режим – екі немесе одан да көп кадрды бір уақытта көрсетеді.
№1 тәжірибелік жұмыс.
«Жолдағы ауылдар» кадрлық анимация
Жаңа бет ашамызАтын сақтаймызАлдын ала Paint графикалық редакторы көмегімен ауылдар суретін салып аламыз.
Суретті File – Import – Import to Library бұйрығы арқылы импорттаймыз.
Енді қабатша бетіне тағы бір қабат қосамыз.
Екінші қабатқа импорттағы суретті қоямыз.
Сабақты қорытындылауТәжірибелік тапсырмалар.
Шеңбердің төртбұрышқа айналуын жасау.
Көлде жүзген балықтың анимациялық құжатын құру.
Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін талдау, бағалау.
Үйге тапсырма: №12 тақырыпты толықтай оқып келу.
Бағалау. Оқушыларды сұрақтар арқылы және тапсырмалары арқылы бағалау.