Календарно-тематическое планирование с пояснительной запиской ОБЖ (10 класс)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЕЛИЗОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА №2»
Рассмотрено
на заседании МО
«_ » сентября 2016 г.
Протокол № ___
Председатель
МО _________ Ларина О. И.
Согласовано
зам. директора по УВР
___________ Яровая Е. В.
«____» _сентябрь 2016 г.
Утверждаю
директор МБОУ ЕСШ № 2
_____________ Иванова Р. Ш.
«____» __________ 2016 г.
Приказ № _________
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО ПРЕДМЕТУ
«Основы безопасности жизнедеятельности»
Ступень обучения – основное общее образование
Класс: 10
Количество часов: 1 час в неделю
Автор – составитель программы
преподаватель – организатор ОБЖ 1 категории
МБОУ «ЕСШ № 2»
Ларин Валерий Иванович
2016 – 2017 учебный год
г. Елизово
Пояснительная записка
Рабочая программа учебного курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для 10 класса составлена на основе авторской образовательной программы под общей редакцией А.Т. Смирнова, авторы А.Т. Смирнов, Б.О.Хренников, М.В. Маслов.
Настоящее Положение разработано в соответствии с законом «Об образовании в РФ», требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования, Приказами Минобрнауки РФ №1576-1578 от 31.12.2015 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего, основного общего, среднего общего образования», Уставом муниципального бюджетного образовательного учреждения ЕСШ № 2 учебного плана школы, постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 №189 «Об утверждении СанПиНа 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» и регламентирует порядок разработки и реализации рабочих программ педагогов.
Содержание программы выстроено по трем линиям: обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья; государственная система обеспечения безопасности населения; основы обороны государства и воинская обязанность.
В ходе изучения предмета юноши формируют представление о военной службе и качества личности, необходимые для ее прохождения. Девушки углубленно изучают основы медицинских знаний и здорового образа жизни, для чего в программу введен специальный раздел.
Задачи программы:
дать представление о практической реализации компонентов государственного образовательного стандарта при изучении конкретного предмета (курса);
конкретно определить содержание, объем, порядок изучения учебной дисциплины (курса) с учетом целей, задач и особенностей учебно-воспитательного процесса образовательного учреждения и контингента обучающихся.
Программа рассчитана на 34  ч. в год (1 час в неделю).
Должен овладеть
1. Знаниями о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях (ЧС) природного, техногенного и социального характера; их влиянии на безопасность личности, общества и государства; о здоровье человека и здоровом образе жизни (ЗОЖ), об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях.
2. Развитие личных, духовных и физических качеств, обеспечивающих безопасное поведение в различных опасных и чрезвычайных ситуациях. Воспитание ценностного отношения к человеческой жизни, личному и общественному здоровью.
3. Развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в ЧС; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности в соблюдении ЗОЖ.
4. Овладение умениями оценивать возникающие ситуации, опасные для жизни и здоровья; умело действовать в ЧС; оказывать ПМП пострадавшим.
5. Развивать умения предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их проявления, а также на основе анализа специальной информации, получаемой из различных источников.
- потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, наиболее часто возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия и правила личной безопасности;
- правила личной безопасности при активном отдыхе в природных условиях;
- соблюдение мер пожарной безопасности в быту и на природе;
- о здоровом образе жизни; об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях; - о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности;
- основные поражающие факторы при авариях на химических и радиационных объектах;
- правила поведения населения при авариях; классификация АХОВ по характеру воздействия на человека; организация защиты населения при авариях на радиационно-опасных объектах.
Ученик должен уметь:
- предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций по их характерным признакам;
- принимать решения и грамотно действовать, обеспечивая личную безопасность при возникновении чрезвычайных ситуаций;
- действовать при угрозе возникновения террористического акта, соблюдая правила личной безопасности;
- пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;
- оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.
Кроме того, учащиеся должны обладать компетенциями по использованию полученных знаний и умений в практической деятельности и в повседневной жизни для:
- обеспечения личной безопасности в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;
- подготовки и участия в различных видах активного отдыха в природных условиях;
- оказания первой медицинской помощи пострадавшим;
- выработки убеждений и потребности в соблюдении норм здорового образа жизни.
Место учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в учебном плане.
На изучение предмета  «ОБЖ» в 10 – ом классе выделяется 34 часов из расчета 1 часа в неделю (34 учебных недели)
    Рабочая программа ориентирована на использование учебника и УМК: 
С.Н. Латчука, С. Н. Вайнгородского, М. И. Кузнецова, В. В. Маркова «Основы безопасности жизнедеятельности» 8 класс. Учебник для городских общеобразовательных учреждений., «Дрофа», М. 2011 г.
Содержание учебного предмета
Раздел I. Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных
ситуациях. (13 ч)
Опасные и чрезвычайные ситуации, возникающие в повседневной жизни, и правила безопасного поведения. (6 ч)
Правила поведения в условиях вынужденного автономного существования. 1 час
Причины попадания человека в условия вынужденного автономного существования.
Меры профилактики и подготовки к безопасному поведению в условиях автономного существования.
Правила ориентирования на местности, движения по азимуту.
Правила обеспечения водой, питанием.
Оборудование временного жилища, добыча огня
Правила поведения в ситуациях криминогенного характера. 1 час
Возможные ситуации при встрече с незнакомцами на улице, в общественном транспорте, в общественном месте, в подъезде дома, в лифте. Правила безопасного поведения в местах с повышенной криминогенной опасностью: на рынке, на стадионе, на вокзале и т. д.
Уголовная ответственность несовершеннолетних. 1 час
Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних.
Виды наказаний, назначаемые несовершеннолетним.
Правила поведения в общественном транспорте.
Уголовная ответственность за приведение в негодность транспортных средств или нарушение правил, обеспечивающих безопасную работу транспорта.
Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера. 1 час
Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Краткая характеристика наиболее вероятных для данной местности и района проживания чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта, при захвате в качестве заложника
Единая государственная система предупреждения и ликвидации, ее структура и задачи. 1 час
РСЧС, история ее создания, предназначение, структура, задачи, решаемые по защите населения от чрезвычайных ситуаций
Законы и другие нормативно-правовые акты РФ по обеспечению безопасности. 1 час
«О безопасности», «О пожарной безопасности», «О безопасности дорожного движения», «Об обороне», «О гражданской обороне», «О противодействии терроризму» и др.). Краткое содержание законов, основные права и обязанности граждан
Раздел II. Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны.(7 ч)
Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи гражданской обороны. 1 час
Гражданская оборона, история ее создания, предназначение и задачи по обеспечению защиты населения от опасностей, возникающих при ведении боевых действий или вследствие этих действий. Организация управления гражданской обороной. Структура управления и органы управления гражданской обороной
Современные средства поражения, их поражающие факторы, мероприятия по защите населения .1 час
Ядерное оружие, поражающие факторы ядерного взрыва. Химическое оружие, классификация отравляющих веществ (ОВ) по предназначению и воздействию на организм. Бактериологическое (биологическое) оружие. Современные средства поражения, их поражающие факторы. Мероприятия, проводимые по защите населения от современных средств поражения
Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях военного и мирного времени. 1 час
Система оповещения населения о чрезвычайных ситуациях. Порядок подачи сигнала «Внимание всем!». Передача речевой информации о чрезвычайной ситуации, примерное ее содержание, действия населения по сигналам оповещения о чрезвычайных ситуациях
Организация индивидуальной защиты (самозащиты) населения от поражающих факторов ЧС мирного и военного времени.1 час
Защитные сооружения гражданской обороны. Основное предназначение защитных сооружений гражданской обороны. Виды защитных сооружений. Правила поведения в защитных сооружениях
Средства индивидуальной защиты. 1 час
Основные средства защиты органов дыхания и правила их использования. Средства защиты кожи. Медицинские средства защиты и профилактики
Организация проведения аварийно-спасательных работ в зоне чрезвычайных ситуаций. 1 час
Предназначение аварийно-спасательных и других неотложных работ, проводимых в зонах чрезвычайных ситуаций. Организация и основное содержание аварийно-спасательных работ. Санитарная обработка людей после пребывания их в зонах заражения
Организация гражданской обороны в образовательном учреждении. 1 час
Организация ГО в общеобразовательном учреждении, ее предназначение. Отработка правил поведения в случае получения сигнала о ЧС. План гражданской обороны образовательного учреждения. Обязанности обучаемыхРаздел III. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. (10 ч)
Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний.(3 ч)
Сохранение и укрепление здоровья – важная часть подготовки юноши допризывного возраста к военной службе и трудовой деятельности
Инфекционные заболевания, их классификация. 1 час
Инфекционные заболевания, причины их возникновения, механизм передачи инфекций. Классификация инфекционных заболеваний. Понятие об иммунитете, экстренной и специфической профилактике
Основные инфекционные заболевания, их профилактика. 1 час
Наиболее характерные инфекционные заболевания, механизм передачи инфекции. Профилактика наиболее часто встречающихся инфекционных заболеваний
Раздел IV. Основы здорового образа жизни.(7 ч)
Здоровый образ жизни. Факторы, влияющие на здоровье. 1 час
Здоровый образ жизни – индивидуальная система поведения человека, направленная на укрепление и сохранение здоровья
Основные составляющие здорового образа жизни. 1 час
Общие понятия о режиме жизнедеятельности и его значение для здоровья человека, формирования духовных качеств. Пути обеспечения высокого уровня работоспособности. Основные элементы жизнедеятельности человека ( умственная и физическая нагрузка, активный отдых, сон, питание и др.), рациональное сочетание элементов жизнедеятельности, обеспечивающих высокий уровень жизни. Значение правильного режима труда и отдыха для гармоничного развития человека, его физических сил и духовных качеств
Биологические ритмы. 1 час
Основные понятия о биологических ритмах организма. Режим труда и отдыха, хороший сон – составляющие ЗОЖ. Циркадные и околосуточные ритмы. Профилактика утомления в школьном возрасте. Объективные и субъективные показатели самоконтроля.
Влияние биологических ритмов на работоспособность человека. 1 час
Влияние биологических ритмов на уровень жизнедеятельности человека. Учет влияния биоритмов при распределении нагрузок в процессе жизнедеятельности для повышения уровня работоспособности
Значение двигательной активности и закаливания организма для здоровья человек. 1 часа
Значение двигательной активности для здоровья человека в процессе его жизнедеятельности. Необходимость выработки привычек к систематическим занятиям физической культурой для обеспечения высокого уровня работоспособности и долголетия. Физиологические особенности влияния закаливающих процедур на организм человека и укрепление его здоровья. Правила использования факторов окружающей среды для закаливания. Необходимость выработки привычки к систематическому выполнению закаливающих процедур
Вредные привычки, их влияние на здоровье. 1 час
Вредные привычки (употребление алкоголя, курение, употребление наркотиков) и их социальные последствия. Алкоголь, влияние алкоголя на здоровье и поведение человека, социальные последствия употребления алкоголя, снижение умственной и физической работоспособности.
Курение и его влияние на состояние здоровья. Табачный дым и его составные части. Влияние курения на нервную и сердечно – сосудистую системы. Пассивное курение и его влияние на здоровье. Наркотики. Наркомания и токсикомания, общие понятия и определения
Профилактика вредных привычек. 1 час
Социальные последствия пристрастия к наркотикам. Профилактика наркомании, чистота и культура в быту
Раздел V. Основы военной службы. (12 ч)
Вооруженные Силы Российской Федерации – защитники нашего Отечества.(6 ч)
История создания Вооруженных Сил России. 1 час
Организация вооруженных сил Московского государства в XIV–XV вв. Военная реформа Ивана Грозного в середине XVI в. Военная реформа Петра I, создание регулярной армии, ее особенности. Военные реформы в России во второй половине XIX в., создание массовой армии
Организационная структура Вооруженных Сил России. 1 час
Организационная структура Вооруженных Сил. Виды Вооруженных Сил Российской Федерации, рода Вооруженных Сил Российской Федерации, рода войск.
Ракетные войска стратегического назначения, их предназначение, обеспечение высокого уровня боеготовности. Сухопутные войска, история создания, предназначение. Рода войск, входящие в Сухопутные войска
Виды Вооруженных Сил, рода войск. История их создания и предназначение. 1 час
Военно-Воздушные Силы, история создания, предназначение, рода авиации. Войска ПВО, история создания, предназначение, решаемые задачи. Включение ПВО в состав ВВС. Военно-Морской Флот, история создания, предназначение
Функции и основные задачи современных ВС РФ, их роль и место в системе обеспечения национальной безопасности страны. Реформа ВС РФ. 1 час
Вооруженные Силы Российской Федерации – государственная военная организация, составляющая основу обороны страны. Руководство и управление Вооруженными Силами.
Реформа Вооруженных Сил России, ее этапы и основное содержание
Другие войска, их состав и предназначение. 1 час
Пограничные войска Федеральной службы безопасности Российской Федерации, внутренние войска Министерства внутренних дел, войска гражданской обороны, их состав и предназначение
Раздел VI. Боевые традиции Вооруженных Сил России.(3 ч)
Патриотизм и верность воинскому долгу – качества защитника Отечества
Патриотизм – духовно-нравственная основа личности военнослужащего–защитника Отечества, источник духовных сил воина. Преданность своему Отечеству, любовь к Родине, стремление служить ее интересам, защищать от врагов – основное содержание патриотизма. Воинский долг – обязанность Отечеству по его вооруженной защите. Основные составляющие личности военнослужащего – защитника Отчества, способного с честью и достоинством выполнить воинский долг
Памяти поколений – дни воинской славы России. 1 час
Дни воинской славы –Дни славных побед, сыгравших решающую роль в истории государства. Основные формы увековечения памяти российских воинов, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России
Дружба, войсковое товарищество – основа боевой готовности частей и подразделений. 1 час
Особенности воинского коллектива, значение войскового товарищества в боевых условиях и повседневной жизни частей и подразделений. Войсковое товарищество – боевая традиция Российской армии и флота
Раздел VII. Символы воинской чести. (3 ч)
Боевое Знамя воинской части – символ воинской чести, доблести и славы. 1 час
Боевое Знамя воинской части – особо почетный знак, отличающий особенности боевого подразделения, истории и заслуг воинской части. Ритуал вручения Боевого Знамени воинской части, порядок его хранения и содержания
Ордена – почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе. 1 час
История государственных наград за военные отличия в России. Основные государственные награды СССР и России, звания Герой Советского Союза, Герой Российской Федерации
Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации. 1 час
Ритуал приведения к военной присяге. Ритуал вручения Боевого Знамени воинской части. Порядок вручение личному составу вооружения и военной техники. Порядок проводов военнослужащих, уволенных в запас или отставку
Календарно – тематическое планирование
10 класс 2016/17 учебный год
№ урока Дата примерная Дата фактическая Тема урока
Кол-во час
Раздел I. Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях. (13 ч)
Опасные и чрезвычайные ситуации, возникающие в повседневной жизни, и правила безопасного поведения. (6 ч)
Правила поведения в условиях вынужденного автономного существования 1 час
Правила поведения в ситуациях криминогенного характера 1 час
Уголовная ответственность несовершеннолетних 1 час
Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера 1 час
Единая государственная система предупреждения и ликвидации, ее структура и задачи 1 час
Задачи и другие нормативно-правовые акты РФ по обеспечению безопасности 1 час
Раздел II. Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны.(7 ч)
Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи гражданской обороны 1 час
Современные средства поражения, их поражающие факторы, мероприятия по защите населения 1 час
Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях военного и мирного времени. 1 час
Организация индивидуальной защиты (самозащиты) населения от поражающих факторов ЧС мирного и военного времени 1 час
Средства индивидуальной защиты 1 час
Организация проведения аварийно-спасательных работ в зоне чрезвычайных
ситуаций 1 час
Организация гражданской обороны в образовательном учреждении 1 час
Раздел III. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. (10 ч)
Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний.(3 ч)
Сохранение и укрепление здо-ровья – важная часть подготовки юноши допризывного возраста к военной службе и трудовой деятельности 1 час
Инфекционные заболевания, их классификация 1 час
Основные инфекционные заболевания, их профилактика 1 час
Здоровый образ жизни. Факторы, влияющие на здоровье 1 час
Основные составляющие здорового образа жизни 1 час
Биологические ритмы 1 час
Влияние биологических ритмов на работоспособность человека 1 час
Значение двигательной активности и закаливания организма для здоровья человека 1 час
Вредные привычки, их влияние на здоровье 1 час
Профилактика вредных привычек 1 час
История создания Вооруженных Сил России 1 час
Организационная структура Вооруженных Сил России 1 час
Виды Вооруженных Сил, рода войск. История их создания и предназначение 1 час
Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России, их роль и место в системе обеспечения национальной безопасности страны. Реформа Вооруженных Сил 1 час
Другие войска, их состав и предназначение 1 час
Раздел VI. Боевые традиции Вооруженных Сил России.(3 ч)
Патриотизм и верность воинскому долгу – качества защитника Отечества 1 час
Памяти поколений – дни воинской славы России. 1 час
Дружба, войсковое товарищество – основа боевой готовности частей и подразделений 1 час
Раздел VII. Символы воинской чести. (3 ч)
Боевое Знамя воинской части – символ воинской чести, доблести и славы 1 час
Ордена – почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе 1 час
Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации 1 час