Конспект занятия по английскому языку Color (средняя группа)

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің №17 технологиялық картасы
Топ: ортаңғы
Датасы:
Білім беру саласы: «Қатынас»
Бөлімдер: Ағылшын тілі
Тақырыбы: “Color” repetition lesson
Мақсаты:
Түстердің атауын ағылшын тілінде атауға үйрету;
Эстетикалық тәрбие беру;
Тіл үйренуге деген қызығушылықтарын арттыру.
Қолданылатын құралдар: қонжық Тедди, конверттегі хат, түрлі түсті қарындаштар, сурет салуға арналған парақтар, ойыншықтардың және гүлдердің, жемістердің суреттері, планшет.
Сөздік жұмыс: red – қызыл – красный, yellow – сары – желтый, green – жасыл – зеленый, blue – көк – синий, pencil – қарындаш – карандаш, Christmas tree – мерекелік шырша – новогодняя елка.
Іс-әрекет кезеңдері Мұғалімнің іс-әрекеті Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық - қозғаушылық Балалармен амандасу.
Т: Good morning, my name is …and what is your name? «Good morning» әні
Балалар, бізге біреу хат тастап кетіпті. Кімнен екенін оқып жіберейін. Ой,бұл Teddy жазып қалдырған хат екен. Мұғаліммен амандасады
«Good morning» әнін айтады
Ұйымдастыру - іздестіру Listen careful!
“My dear friends. How are you? Now I’m far from you. These pencils are for you…”
Балалар, хат аяқсыз қалыпты. Ол бізге түрлі түсту қарынлаштар қалдырыпты. Бірақ не үшін екенін жазбапты. Мүмкін, біз олардың түстерін айтып үйренсін деген болар. Look around. Can you see any pencils? Қарап көріңдерші, қандай қарындаштарды бізге тастап кеткен екен?
Орындықтың үстіне алдын-ала сары, жасыл, қызыл, көк қарындаштарды қоямын.
Well! Let’s make a circle and repeat the colors!
Балаларды шеңбер бойына тұрғызамын.
Find and say the color pencils.
«Find and say» дидактикалық ойыны
Green,
Red,
Yellow, well done!
Балалар, бізде тағы қандай түсті қарындаш қалды?
Әрине, бұл көк түсті қарындаш. Көк түсін ағылшын тілінде «Blue» деп айтамыз.
Мені мен бірге қайталаймыз. Repeat after me.
Blue – көк – синий
Бұл қарындаштармен қазір Тэддиге арнап сурет салып береміз.
Фонетикалық жаттығу
Алдымен қолымызды жылытып алайық (алақанының ішкі және сыртқы жақтарын үрлейді):
h-h-h-h-h
Енді сурет салуға болады. Take a place. Балаларға шыршаның суретін беріледі.
Балалар, суретті енді әдемі етіп бояу қажет. Боямас бұрын бізге қандай түстер бар екенін есімізге түсіріп алайық.
Кімге қандай түсті қарындаш қажет, оны өздерің ағылшын тілінде сұрап алындар. Қарындаш «pencil» болады. How nice picture! Good for you! Суреттерің қандай әдемі!
“What? What color? ” дидактикалық ойыны
Балалар, бізді қоршап тұрған заттардың, барлық тіршілік иелерінің өз түстері бар. Ал, мен көрсеткен суретітің түсін айтып көрейікші. Ендеше біз “What? What color? ” ойынын ойнаймыз.
Look, what is it? What color is it?
Суреттегі заттың атауын және түсін қосып айтуға көмектеседі.
Тақпақ:
COLOR
Red, yellow, green and blue,
Hello, Tim. How are you?
Fine, thank you. How are you?
Red, yellow, green and blue. Хатты мұқият тыңдайды.
Қарындаштарды бөлме ішінен іөзейді. Тауып, мұғалімге көрсетеді.
Шеңбер бойымен тұрады, түрлі түсті қарындаштарды бір-біріне кезек-кезек береді, ағылшын тілінде түсін айтады.
Мұғалімнің соңынан қайталайды.
Алақандарының ішкі және сыртқы жақтарын [h-h-h-h]
дыбысын шығарып үрлейді.
Өз қалаулары бойынша суретті таңдап салады.
«Give me» өтінішін қолданады, түстердің атауын атайды. Қалаған түстерін алып, суретті бояйды.
Суреттегі таныс ойыншықтар, гүлдер мен жемістердің атауын атайды, түсін байланыстырады.
Тыңдайды, есте сақтайды
Рефлексивті - түзетушілік Т: Балалар, біз бүгін не істедік? Қандай суретін салдық? Қандай түстерді қолдандыңдар? Тэддиге біздің салған суреттіміз ұнайтын болар. Good bye! Сұрақтарға жауап береді.
Күтілетін нәтиже
Нені білу керек Ойыншықтар мен жемістерді ағылшын тілінде атай білуді
Нені игереді Түстердің атауын, оларды заттардың атауымен байланыстырып айтуды
Нені біледі Қысқа өтініштерді сөздіктерінен түсініп, орындауды