Методические рекомендации по дисциплине Финансовый учет

JазаKстан РеспубликасыныS білім ж‰не Cылым министрлігі
РМJК «Рымбек Байсеитов атындаCы Семей Kаржы-экономикалыK колледжі»












JаржылыK есеп п‰нінен
«Касса бойынша алCашKы Kaжаттарды толтыру» таKырыбы бойынша іскерлік ойынды ™ткізудіS ‰дістемесі








ДайындаCан арнайы п‰ндер
циклдыK комиссиясыныS оKытушысы
М.Г.Алимгожина
Арнаулы п‰ндер циклдыK
комиссияныS отырысында Kаралды
хаттама №___ «___» _________
т™райымы _______Ш.Б.Узбаканова










2008-2009 оKу жылы





Жоспар



1. Іскерлік ойындардыS педагогикалыK м‰ні
2. «JаржылыK есеп» п‰нінен «Касса бойынша алCашKы Kaжаттарды толтыру» таKырыбы бойынша іскерлік ойынды ™ткізу ‰дістемесі
3. СабаK жоспары мен материалдары
Jорытынды

































Кіріспе











































Іскерлік ойындардыS педагогикалыK м‰ні – болашаK мамандардыS ойлау Kабілеттерін белсендету, ™здігінен жaмыс жасау, шешім Kабылдау Kабілеттерін жоCарлату, болашаK мамандыKтарына жаKындастыру, еS бастысы к‰сіби Kызметке оKушыларды дайындау.
Іскерлік ойынды имитациялыK жаттыCулардан бастау aсынылады. ЯCни алдыSCы сабаKта іскерлік ойынCа KараCанда, оKу сабаCына жаKын иматициялыK жаттыCуларды орындау. ОныS маKсаты – оKушыларCа таKырып бойынша білімдерін немесе даCдыларын шыCармашылыK жаCдайда бекітуге м_мкіндік беру, Kандай да бір маSызды т_сінікке, заSдылыKKа назарларын аударту.
Бaл жаттыCулардан кейін рольдік немесе іскерлік ойындарCа кірісуге болады. Іскерлік ойынныS маKсаты – белсенді шыCармашылыK процессінде аныKталCан даCдылары мен Kабілеттерін Kалыптастыру. Іскерлік ойынныS ‰леуметтік м‰ні – аныKталCан міндетті шешу процессінде оKушылардыS білімдері Cана белсендетілмейді, сонымен Kатар aжымдыK Kарым-Kатнас нысаны да дамиды.
Іскерлік ойындарды KолданудыS артыKшылыKтары:
‰детте оKушылар KанаCаттанушлыK алады, оKыту процессініS жоCары эмоциялыK, мотивациялыK Kамтылуы;
к‰сіби Kызметке дайындыK ж_реді, білім-Kабілет Kалыптасады, яCни оKушылар ™з білімдерін Kолдана білуге _йренеді;
ойыннан кейінгі талдау білімді бекітуге жетелейді.
™зара Kарым-Kатынас этикасын дамытады.
Іскерлік ойындарды KолданудыS кемшілік жаKтары:
оKытушыныS дайындалудыS жан-жаKты тереS еSбегі;
барлыK ойын барысында оKытушы барлыCын назарда aстау керек;
іскерлік ойын Kолданылатын сабаKKа оKушылардыS дайындыKсыз келуі.
Іскерлік ойынды aйымдастырудыS жалпы KаCидалары:
Топ оKушыларын 3-8 оKушыдан топтарCа б™лу;
Jатысатын топтардыS шектелмеуі;
ТоптыS ‰р м_шесіне ™з міндеттері ж™нінде наKты т_сінік беру;
Іскерлік ойын біткеннен кейін міндетті т_рде талдануы керек.
Осындай сабаKтар оKушылардыS алCан білімдері мен даCдыларын біріктіреді, наKты ™ндірістік м‰селелерді шешуде Kабілеттерін Kалыптастырады, оны жетілдіру бойынша шешім KабылдауCа жетелейді, яCни к‰сіби білім мен даCды Kалыптастыру бойынша оKушылардыS ™здік жaмыстарын белсендетудіS бір жолы болып табылады. СондыKтан арнайы п‰ндерден сабаKтарда іскерлік ойындарды Kолдану aсынылады.
«JаржылыK есеп» п‰нінен іскерлік ойын ™ткізу оKушыларды т‰жірибелік сaраKтарды шешуде к‰сіби Kызметке жоCары деSгейде жаKындастыру негізінде Kaрылады. «Касса бойынша алCашKы Kaжаттарды толтыру» таKырыбы бойынша іскерлік ойынды ™ткізу барысында оKушылар ™здігінен кассалыK ‰рекеттерді іске асырады: шоттар корреспонденциясын Kaрып, кассадаCы аKша KаражаттардыS соSCы KалдыCын аныKтап ж‰не осы м‰ліметтер негізінде алCашKы Kaжаттарды толтырады.
Осы сабаK бойынша іскерлік ойынныS маKсаттары мен міндеттері:
™тілген таKырып бойынша наKты ™ндірістік жаCдай арKылы оKушылардыS білімдерін бекіту, кассалыK ‰рекеттер бойынша нaсKаулыK материалдармен жaмыс істеу даCдыларын Kалыптастыру;
кассалыK ‰рекеттерді ж_ргізу бойынша к‰сіби Kабілеттері мен даCдыларын жетілдіру;
`жым алдында ж‰не атKаратын жaмыстарына жауапкершілікпен KарауCа т‰рбиелеу;
Ойын барысында логикалыK ойлау Kабілетін, шыCармашылыK тaрCыдан ™здігінен дaрыс шешім Kабылдау Kабілеттерін жетілдіру.
СабаKKа дейін оKушыларCа _й тапсырмасы «КассадаCы операцияларды Kaжатты ресімдеу, есеп беруі ж‰не есебі» сабаK таKырыбын Kайталау, JаржылыK есеп KаCидалары п‰нінен толтырылCан алCашKы Kaжаттарды толтыру т‰ртібін Kайталап, тереSдетSп оKуCа беріледі ж‰не 2 кіріс кассалыK ордер, 2 шыCыс кассалыK ордер, кассалыK кітаптыS 1 бетін ‰келуге тапсырылады.
СабаK басталCанда оKытушы амандасып, aйымдастырушылыK с‰тті ™ткізгеннен кейін сабаKтыS ж_ру барысы мен маKсатын айтады.СaраKтар Kою арKылы басты жаCдайларды Kайталап, оKушылардыS ойын сабаKKа ынтасын жоCарлату. СaраKтар:
Касса Kандай маKсатKа арналCан?
КассирдіS негізгі міндеттері Kандай?
Кіріс ж‰не шыCыс кассалыK ордерлерді кім толтырады?
Осы алCашKы KaжаттардыS негізінде Kандай Kaжат толтырылады?
Кассир есебі дегенімізне?
КассалыK есеп неше данада ж_ргізіледі?
Бухгалтер есепті KабылдаCанда нелерді тексереді?
Кассир есебі негізінде Kандай есеп тіркегіші толтырылады?
Ай соSында жиынтыK сомалар KалдыCы Kайда жазылады?
КассадаCы операциялар есебі Kай шотта ж_ргізіледі?
АKша Kаражаттары кассадан берілген кезде кассир нені талап етеді?
1010 «КассадаCы аKша Kаражаттары» шотына экономикалыK сипаттама беріSіз?
К_н сайын жaмыс к_нініS соSында кассир Kандай Kызмет атKарады?
Іскерлік ойын т‰ртібімен таныстырады:
Топтан 1 оKушыны басшы ж‰не ‰р Kатар бойынша 1 оKушыны бас бухгалтер етіп таCайындалады (_здік оKушылардан), олар іскерлік ойын барысында кеSес беруге KaKылы. JалCан оKушылар бухгалтер мен кассирдіS ролін ойнайды. БарлыCына ™з атKаратын міндеттері т_сіндіріліп, тапсырмалар таратылады. Іскелік ойын уаKытын _ш кезеSге б™лу керек. Бірінші кезеSде оKушылар бухгалтер ролін ойнайды, таратылCан тапсырмалар бойынша шоттар корреспонденциясын Kaрып, жинаKтау шоттарын ашып, шоттарда ‰рекеттерді бейнелеп ж‰не соSCы KалдыCын аныKтау керек. Бaл ‰рекет орындалCаннан кейін бас бухгалтерге тексеруге жіберіліп, одан кейін басшы тексерілді деп Kолын Kояды. Екінші кезеSде бухгалтерлер 4 ‰рекет бойынша кіріс ж‰не шыCыс ордерлерін толтырып, шыCыс Kaжаттарын бас бухгалтерге жібереді. Ал бас бухгалтер толтырылу т‰ртібін тексеріп, дaрыс толтырылмаCандікін Kайтарады, дaрыс толтырылCандарын басшыCа бекітуге апарады. Бекетілген Kaжаттарды Kайтадан бухгалтерге береді. Келесі _шінші кезеSде толтырылCан Kaжаттарды кассаCа жібереді, с‰йкесінше 1 партадаCы 2 оKушы к™ршісімен ауысады да, бір-бірі _шін кассир міндетін атKарады. ЯCни, олар Kол Kойып, алCашKы Kaжаттарды кассалыK кітапKа тіркейді. БарлыK Kaжаттарды тіркеп, жалпы кіріс шыCысын аныKтап, к_н соSына кассадаCы KалдыKты аныKтайды, содан кейін бастапKы Kaжаттарды тіркеп, кассир есебін Kaрады. АяKтаCаннан кейін бухгалтерияCа ™ткізеді, с‰йкесінше Kaжаттарды Kайта ауыстырады. Бухгалтер тексеріп, Kол Kояды. Егер Kате болса, Kабылдамайды, т_зеттіреді ж‰не ™зі «т_зетілді» деп Kолын Kояды. Бас бухгалтер тексеріп басшылармен кеSесіп, бухгалтер мен кассирлерді баCалайды, баCалау ведомосын оKытушыCа тапсырылады. ОKытушы іскерлік ойынбарысында барлыK ‰рекеттерді KадаCалап, біраK к™мек бермейді, яCни бас бухгалтер мен басшы Cана к™мек бере алады. Бас бухгалтер мен басшыныS Kызметін тексеріп, баCа беріді. Егер басшы мен бас бухгалтер Kателерді к™рмей, жоCары балл KойылCан жаCдайда олардыS баCасы кемітіледі.
























П‰н: JаржылыK есеп

СабаK жоспары №8

Курс таKырыбы: «АKшалай Kаражаттар, есеп айрысу ж‰не несиелік ‰рекеттер есебі»
СабаK таKырыбы: «Касса бойынша алCашKы Kaжаттарды толтыру»

ОKыту мен т‰рбиелеу маKсаты:
Білімділік: Касса бойынша кіріс ж‰не шыCыс кассалыK ордерлерді, кассалыK кітапты толтыруды _йрету.
Т‰рбиелік: п‰н арKылы мамандыKKа с_йіспеншілігін арттыру, к‰сіптік aKыптылыKKа т‰рбиелеуге aмтылу.
Дамыту: тыSдау, логикалыK ойлау ж‰не Kaжаттармен жaмыс істей алу Kабілеттерін дамыту.

СабаK типі: аралас сабаK

СабаK т_рі: т‰жірибе (іскерлік ойын элементтерімен)

Jaрал жабдыKтар, к™рнекті Kaралдар: кіріс ж‰не шыCыс кассалыK ордерлер, кассалыK кітап, есеп тапсырмасы

Таратпа материалдар: есеп тапсырмасы

П‰н аралыK байланыс:
Jамтамасыз ететін: JаржылыK есеп KаCидалары
Jамтамасыз етілетін: aйым экономикасы, KаржылыK есеп KаCидалары.


Пайдаланылатын ‰дебиеттер:
С.Б. Баймуханова «JаржылыK есеп», В.К.Радостовец «К‰сіпорындаCы бухгалтерлік есеп», J.К.Кеулімжаев, Н.А.Jaдайбергенов «Бухгалтерлік есеп теориясы ж‰не негіздері», В.Л.Назарова «ШаруашылыK ж_ргізуші субъектілердегі бухгалтерлік есеп», М.В.Штиллер, М.М.Сеилова Практикум. Принципы финансового учета

СабаK барысы мен маKсаты:

І. `йымдастыру кезеSі: - 5 мин.
- с‰лемдесу – 1мин.
- оKушыларды м‰лімдеме бойынша тексеру – 2мин.
- сабаK барысы мен маKсатын хабарлау – 2 мин.

ІІ. ^й тапсырмасын сaрау – 15мин.
ВикториналыK сaраKтар:
Касса Kандай маKсатKа арналCан?
КассирдіS негізгі міндеттері Kандай?
Кіріс ж‰не шыCыс кассалыK ордерлерді кім толтырады?
Осы алCашKы KaжаттардыS негізінде Kандай Kaжат толтырылады?
Кассир есебі дегенімізне?
КассалыK есеп неше данада ж_ргізіледі?
Бухгалтер есепті KабылдаCанда нелерді тексереді?
Кассир есебі негізінде Kандай есеп тіркегіші толтырылады?
Ай соSында жиынтыK сомалар KалдыCы Kайда жазылады?
КассадаCы операциялар есебі Kай шотта ж_ргізіледі?
АKша Kаражаттары кассадан берілген кезде кассир нені талап етеді?
1010 «КассадаCы аKша Kаражаттары» шотына экономикалыK сипаттама беріSіз?
К_н сайын жaмыс к_нініS соSында кассир Kандай Kызмет атKарады?
АKша Kаражаттарын т_гендеу дегеніміз не?
АKша Kаражаттарына т_гендеу ж_ргізу т‰ртібі?
Т_гендеуді кім ж_ргізеді?
Jандай жаCдайларда ж‰не Kандай маKсатпен ж_ргізіледі?

ІІІ. Т‰жірибелік тапсырманы орындау – 50мин.
1. Іскерлік ойын элеменнтерімен
Топтан 1 оKушыны басшы ж‰не ‰р Kатар бойынша 1 оKушыны бас бухгалтер етіп таCайындалады (_здік оKушылардан), олар іскерлік ойын барысында кеSес беруге KaKылы. JалCан оKушылар бухгалтер мен кассирдіS ролін ойнайды. БарлыCына ™з атKаратын міндеттері т_сіндіріліп, тапсырмалар таратылады. Іскелік ойын уаKытын _ш кезеSге б™лу керек. Бірінші кезеSде оKушылар бухгалтер ролін ойнайды, таратылCан тапсырмалар бойынша шоттар корреспонденциясын Kaрып, жинаKтау шоттарын ашып, шоттарда ‰рекеттерді бейнелеп ж‰не соSCы KалдыCын аныKтау керек. Бaл ‰рекет орындалCаннан кейін бас бухгалтерге тексеруге жіберіліп, одан кейін басшы тексерілді деп Kолын Kояды. Екінші кезеSде бухгалтерлер 4 ‰рекет бойынша кіріс ж‰не шыCыс ордерлерін толтырып, шыCыс Kaжаттарын бас бухгалтерге жібереді. Ал бас бухгалтер толтырылу т‰ртібін тексеріп, дaрыс толтырылмаCандікін Kайтарады, дaрыс толтырылCандарын басшыCа бекітуге апарады. Бекетілген Kaжаттарды Kайтадан бухгалтерге береді. Келесі _шінші кезеSде толтырылCан Kaжаттарды кассаCа жібереді, с‰йкесінше 1 партадаCы 2 оKушы к™ршісімен ауысады да, бір-бірі _шін кассир міндетін атKарады. ЯCни, олар Kол Kойып, алCашKы Kaжаттарды кассалыK кітапKа тіркейді. БарлыK Kaжаттарды тіркеп, жалпы кіріс шыCысын аныKтап, к_н соSына кассадаCы KалдыKты аныKтайды, содан кейін бастапKы Kaжаттарды тіркеп, кассир есебін Kaрады. АяKтаCаннан кейін бухгалтерияCа ™ткізеді, с‰йкесінше Kaжаттарды Kайта ауыстырады. Бухгалтер тексеріп, Kол Kояды. Егер Kате болса, Kабылдамайды, т_зеттіреді ж‰не ™зі «т_зетілді» деп Kолын Kояды. Бас бухгалтер тексеріп басшылармен кеSесіп, бухгалтер мен кассирлерді баCалайды, баCалау ведомосын оKытушыCа тапсырылады. ОKытушы іскерлік ойынбарысында барлыK ‰рекеттерді KадаCалап, біраK к™мек бермейді, яCни бас бухгалтер мен басшы Cана к™мек бере алады. Бас бухгалтер мен басшыныS Kызметін тексеріп, баCа беріді. Егер басшы мен бас бухгалтер Kателерді к™рмей, жоCары балл KойылCан жаCдайда олардыS баCасы кемітіледі.

ІV. Jорытындылау, баCалау: - 10 мин.
оKушылардыS сaраKтарына жауап беру
белсене KатысKан оKушыларCа баCа Kою.

V. `й тапсырмасы
К.т.1.1.-1.2. Kайталау
Есеп шыCару
АБ №1 дайындалу

К_ні______________ Топ_______________
К_ні______________ Топ_______________
К_ні______________ Топ_______________


ОKытушы М.Г.Алимгожина
Курс таKырыбы: «АKшалай Kаражаттар, есеп айрысу ж‰не несиелік ‰рекеттер есебі»
СабаK таKырыбы: Касса бойынша алCашKы Kaжаттарды толтыру

Іскерлік ойын – т‰жірибелік сабаKтыS тапсырма шарты:
Шоттар корреспонденциясын KaрыSыз
ЖинаKтау шоттарын ашып, шоттарда ‰рекеттерді бейнелеп ж‰не соSCы KалдыCын аныKтаSыз
ШКО, ККО толтырыSыз
КассалыK кітапты толтырып, кассир есебін KaрыSыз

«Рахат» кондитер фабрикасы» ЖШС-S деректемелері:
Б.Момышaлы к-сі, 56
РНН 600538120223
«БанкЦентрКредит» АJ-Cы есеп айырысу шотыныS №54532187
`йым басшысы – Ахметжанов Рустем Ерболович
Бас бухгалтер – Искакова Индира Болатовна
Кассир – Жаркинбаева Гаухар Каримовна
Jоймашы – Ахметов Кайрат Нурланович
Негізгі ™ндіріс жaмысшысы-кондитор (есеп беруге тиісті тaлCа) – Байжуманова Айжан Султанбековна
ЖабдыKтаушы – «АK сaSKар» ЖШС (РНН 620527128335, Jабанбай батыр к-сі, 25, «ХалыK банк» АJ-Cы есеп айырысу шоты №36625011)
«АK сaSKар» ЖШС жaмысшысы – Омаров Дархан Аскарович (жеке ку‰лік №01651428, МВД РК, 15.11.03ж.)
Сатып алушы – Абдрахманов Медет Серикбаевич
`йым Kызметкері – Байгожинов Бауыржан Серикович
ЖелтоKсан айыныS басына т™мендегідей шоттардыS KалдыCы:
КассадаCы аKша Kаражаттары – 50 000тг
Сатып алушылардыS Kарызы – 35 000тг
ЖабдыKтаушылар бойынша міндеттемелер – 30 000тг
Есеп беретін сомалар бойынша Kарыздар – 45 000тг
Т™лемаKы бойынша міндеттеме – 45 000тг

ЖелтоKсан айында т™мендегідей шаруашылыK ‰рекеттер болды:

№
Мерзімі
ШаруашылыK ‰рекеттер мазмaны
Сомасы
Дебет
Кредит

1
5.12.07
«АK сaSKар» ЖШС-нен сатып алынCан Kант _шін Д.А.ОмаровKа кассадан аKша берілді
20 000



2
10.12.07
КассаCа М.С.Абдрахмановтан т_сім келіп т_сті
15 000



3
20.12.07
№17 кіріс-кассалыK ордері бойынша А.С.Байжумановадан іс-сапар шыCындарыныS KолданылмаCан аKша Kаражаттары кассаCа келіп т_сті
1 500



4
25.12.07
Кассадан Б.С..БайгожиновKа т™лемаKы берілді
30 000






ОKытушы М.Г.Алимгожина







«Касса бойынша алCашKы Kaжаттарды толтыру» сабаK таKырыбы бойынша іскерлік ойын сабаCыныS Kорытындысы,
БАBАЛАУ ТІЗІМІ

Курс, топ__________________________________


№
Аты-ж™ні
1 кезеS
2 кезеS
3 кезеS
Jорытынды

1






2






3






4






5






6






7






8






9






10






11






12






13






14






15






16






17






18






19






20






21






22






23






24






25






26






27






28






29






30









Басшы____________________________
(аты-ж™ні)


Бас бухгалтер______________________
(аты-ж™ні)


К_ні:________________
Jорытынды

Осындай іскерлік ойынды ™ткізуден н‰тиже:
Білімділік: Касса бойынша кіріс ж‰не шыCыс кассалыK ордерлерді, кассалыK кітапты дaрыс толтыруды _йрену, іскерлік ойын процесінде оKушылар сaраKты зерттеу ‰дістерімен ™зініS мысалында ™з KызметініS атKаратын міндеттерімен танысады.
Т‰рбиелік: п‰н арKылы мамандыKKа с_йіспеншілігін арттырып, к‰сіптік aKыптылыK, жалпы міндеттерді шешуде KатысушылардыS ™зара байланыстылыCы сезіледі; барлыK сaраKтар бірге талданады, ™зін ™зі aстау, басKалардыS пікіріне сыйластыK Kалыптасаы.
Дамыту: іскерлік ойын процессінде тыSдау, логикалыK ойлау ж‰не Kaжаттармен жaмыс істеу, с™з с™йлеу этикеті талKылау барысында Kарым-Kатнас жасау Kабілеттері дамиды.
Jорыта келгенде арнайы п‰ндердеі оKыту барысында іскерлік ойынды Kолдану _ш маKсатты да ж_зеге асыруына ‰келеді.





























JазаKстан РеспубликасыныS Білім ж‰не Cылым министрлігі
РМJК «Рымбек Байсеитов атындаCы Семей Kаржы-экономикалыK колледжі»













Баяндама

ТаKырыбы: «ЖаSашыл сабаK ерекшелігі – іскерлік ойын»










ДайындаCан оKытушысы М.Г.Алимгожина














2009-2010 оKу жылы
Арнайы п‰ндер циклдыK комиссияныS отырысында Kаралды

хаттама №___ «___» _________2009ж

т™раCасы ___________Ж.Ж.Тыныстанов





Заголовок 215