Материал для проведения выпускного вечера в классе в начальной школе.
Выпускной вечер в классе «Прощай начальная школа»
Нет большего счастья, чем растить
И воспитывать детей, учить их доброте,
человечности, радоваться и переживать
вместе с ними школьные годы....
Звучит песня «Школьные годы» (слова Е. Долматовского, музыка Д. Кабалевского). Родители занимают места в классной комнате, а ребята выстраиваются перед ними. Все ребята исполняют песни (попурри) (Приложение 1).
Ведущие (ученица и ученик)
* Сегодня мы все немного волнуемся – 4 года мы шаг за шагом поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний.
* Да, трудно было начинать, но теперь всё позади и любое задание нам по плечу.
* Всё это хорошо, а что интересного мы можем рассказать о нашем классе?
* Мы закончили 4-ый класс и стоим на пороге пятого!
* Наш класс самый хороший, самый дружный, самый добрый, немного шумный, самый любимый для меня……. Да и для Вас, надеюсь!
* Наш класс населяют ….. человек
* Из них абсолютное большинство – дети!
* Хотя последнее слово всегда почему - то за единственным взрослым!
* общий возраст…..
* общий рост …….
* общий вес……...
* Причём за 4 года обучения в начальной школе каждый в среднем вырос на … см;
* И поправился на ……….. кг* Любимый день недели – воскресенье.
* Возьмёмся за дело - делу не сдобровать!
*Ученики - любители поговорить с соседом по парте.
*Ссоримся, но всё же миримся.
*Обожаем писать записки на уроках.
*Мы – радость и головная боль нашей учительницы.
*Общее настроение – весёлое!
Группа детей исполняет песню на мотив «Замечательный сосед».
1. Как же нам не веселиться:
В школе мы не первый год
В нашем классе подобрался
Замечательный народ!
2. Мы учиться обожаем,
Мы грызём наук гранит
И, конечно, твёрдо знаем-
В каждом третьем гений спит!
Ведущие:
3. Стали каши больше кушать,
Витамины тоже пьём.
Но читать, писать и слушать
По субботам устаём!
4. Наши папы, мамы тоже
Здесь учились раньше нас.
Очень мы на них похожи,
Ждёт и нас свой звёздный час!
И он настал. Ведь у нас ….. отличников, … - ударников и несколько троечников,
Но многие из них почти ударники,
Им просто немного храбрости не хватает,
Или совсем чуть-чуть мешает лень!
Ученик читает стихотворение:
Если был бы я министром
Всех начально - средних школ,
Я бы в школе очень быстро
Отменил оценку кол.
К своему распоряженью
Приписал бы я слова,
Что ещё уничтоженью
Подлежит оценка два.
Ведущие:
А потом, подумав ночку,
От зари и до зари,
Я б велел без проволочек
Упразднить оценку три,
Чтоб ученье - не в мученье,
Чтобы мам не огорчать,
Чтоб учиться в наслажденье
На четыре и на пять!
Отменить два и три мы конечно не можем,
А вот учиться на четыре и пять и не огорчать мам – это возможно!
Ученики поют частушки
Девочки (поют).
Мы весёлые ребята,
Вам частушки пропоём
Как в своей любимой школе
Замечательно живём.
Д. Владик в школу опоздал,
Но не скажет, что проспал.
Просто нынче, как назло,
Слишком поздно рассвело.
М. Мой дневник, как верный друг,
Для меня старался:
Я не выучил урок –
Дома он остался.
Девочки (вместе).
Мы спросили Данечку:
Где же взял ты двоечку?
А он хмуро отвечает...
Мальчик.
Всем пятерок не хватает.
М. Начался учебный год,
Часики затикали.
А меня вопрос гнетет:
Скоро ли каникулы?
Девочки (вместе).
Даже в Настин день рожденья
Дима по привычке
Настю вместо поздравленья
Дернул за косички.
Д. Если ты моя подруга,
Из несчастья вызволи –
Подними скорее руку,
Чтоб меня не вызвали.
М. Пять часов сидела …….,
Нос уткнувши в телевизор.
Ну а в школе - ах да ох! –
У нее язык отсох.
Д. Дрессированных мартышек
Увидала Маша.
И теперь она мальчишек
Дрессирует в классе!
М. Как то раз учитель Ире
Объяснил, что знанья – свет.
Ира спать легла при свете,
А проснулась – знаний нет!
Д. Наш Антон с большим успехом
В лыжном кроссе выступал,
Полпути на лыжах ехал,
Полпути в снегу лежал!
Д. Я сижу, ватрушку ем,
Слёзы распустила.
Потому что я сегодня
Тройку получила!
М. Ехать клёво по паркету,
Жаль коньков с собою нету.
Форма грязная в итоге-
Хорошо, что целы ноги!
Д. В школе слышен тут и там,
Петушиный шум и гам.
Здесь случаются бои -
Петухи у нас свои!
М. Хорошо, когда готов
Ты к урокам в школе.
Забивай хоть сто голов,
Нагуляйся вволю!
Д. К двойкам нам не привыкать.
Двойки так легко хватать.
Ничего учить не надо-
Вот за это и награда!
М. Наш учитель ждал ответа
От Настюши долго
Ни ответа, ни привета,
Никакого толка.
Д. Никита любит помечтать.
Ворон в окошке посчитать.
Никитка, Никитка, не мечтай!
Задачки лучше порешай!
Д. Я читаю очень быстро. В классе все гордятся мной. Ни один мальчишка в классе Не угонится за мной
Все. В классе мы учились с вами
Четыре годочка.
Быстро время пролетело
И на этом точка.
Все. А учительница наша-
Расстаёмся мы сейчас.
Будем часто к ней мы бегать
В её новый первый класс!
Ведущий:
Вот такие мы все разные:
Весёлые и задорные;
Послушные и не очень;
Но всем нам интересно,
И всё трудности встречаем с улыбкой!
Ведущий: А сколько талантов у нас, можно снимать "Ералаш"! 1-я сценка1-й ученик: Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я сама видела.2-й ученик: Вот бы на мою единицу!3-й ученик: Вот бы на мою двойку!4-й ученик: Ой! Только бы не на мою тройку! 2-я сценкаУчитель: Болтаешь на уроках?Ученик: Нет.Учитель: Списываешь?Ученик: Да что вы!Учитель: Дерешься?Ученик: Никогда!Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?Ученик: Вру много. 3-я сценка Звенит звонок. Учащиеся рассаживаются.Учитель: Найдите в слове "паровоз" корень. Кто ответит быстро?Ученица: В нем нет корней, зато много колес. И есть еще два сменных машиниста.Учитель: Данил, ты подсказываешь Юле. За подсказку поставлю два.Ученик: Два? Но я подсказывал и Юре! Может быть, поставите четыре? 4-я сценка
Учитель: Миша, твоё сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоей сестры.Ученик: Так ведь у нас одна собака на двоих.
Ведущие:
Жизнь каждого школьника делится на три периода: начальный, средний и старший. В нашей жизни сегодня завершается первый, самый важный период. Мы шли к этому долгих четыре года. В этот вечер на нашем школьном острове презентация знаний, талантов, заслуг, достижений.
В нашем восхождении нас сопровождали верные друзья и помощники - наши родители. Добрым советом, мудрым наказом направляли они нас. Как грустнели их глаза, когда порой мы приносили плохую отметку в дневнике!
Какие искорки зажигались в них, когда у нас всё получалось! Какое счастье, что у нас такие
замечательные родители!
На наш праздник на большой Собрались мы всей семьёй,Мамы плачут вон в стороне,Папы улыбаются, не поймут -Заботы с вами кончилисьИли только начинаются.
1. Совсем недавно в первый раз,Вели нас мамы в первый класс.За руку мамы мы держались,Чуть-чуть немножечко боялись.Мамы, милые, добрые мамы,Вам хотим мы спасибо сказать:За заботу, за то, что вы с нами,Все готовы контрольные сдать.2. Вы из класса в класс переходили,Набирались знаний и росли,Все, чему нас в школе научили,Все осилить вы нам помогли.3. Люблю тебя, мама, за что, я не знаю.Наверно, за то, что дышу и мечтаю.И радуюсь солнцу и светлому дню - За это тебя я, родная, люблю.За небо, за ветер, за воздух вокругЛюблю тебя, мама, ты лучший мой друг!4. А вот и папам нашим слово,Быть может, вам оно не ново.В дневник заглядывайте чащеИ в школу приходите к нам.Хоть иногда смените маму,Хоть в месяц раз нужны вы нам.
Учитель:
Дорогие родители! Я хочу выразить огромную благодарность и признательность Вам, а также бабушкам и дедушкам за то, что вы с нами, за посильную помощь, которую многие оказывают школе. Особые слова хочется отнести к тем родителям, кто не остаётся равнодушным и занимает самую активную нишу в учебном и воспитательном процессах.
Да, школа - это не только учеба, но еще и общение, развитие интеллекта, через различные внеклассные мероприятия, что дает много юному сердцу.
Я благодарна вам за сотрудничество, за помощь, которую вы оказывали мне в воспитании и обучении наших детей.
Берегите своих дочек и сыновей, помогайте им, будьте к ним предельно внимательны и терпеливы. Здоровья всем, счастья, мира, солнечного тепла.
Грамоты родителям за помощь, воспитание…. (Приложение 2)
Ведущий: Все эти 4 года за нас переживали и вместе с нами учились наши мамы и папы. Временами им тоже было трудно, так как на их плечи легла не только работа по проверке д/з в тетрадях, но и масса других обязанностей. Об этом они нам сейчас расскажут.
Родительские страдания исполняют на мотив «Песня первоклассника» (Приложение 3)
1. Поступили в первый класс, начали учиться,
И не думали тогда, что все так случится:
На работе до пяти, вечером уроки,
На домашние дела не доходят руки.
Припев: То ли еще будет,
То ли еще будет,
То ли еще будет
Ой, ой, ой! (поется 2 раза)
2. Изломали все мозги с этой Перспективкой.
Наши дети слабаки, ну а мы Ньютоны.
Изучаем языки, пишем рефераты,
За научные труды метим в кандидаты.
Припев: повторяем 2 раза
3. Вот и праздник - выпускной! Все, конечно, рады,
Что смогли дожить с тобой мы до этой даты.
Мы каникул летних ждем больше чем детишки.
Эх, скорей бы бросить в стол дневники и книжки!
Припев: повторяем 2 раза
Учитель:
Уважаемые родители! Основные ваши страдания, конечно же, впереди. А сегодня ваши дети просто покидают начальную школу целыми, невредимыми, умными. Поэтому прошу Вас сдать расписку в получении детей (Приложение 4).
Члены родительского комитета зачитывают расписку и передают учителю.
Мы, нижеподписавшиеся родители сегодняшних выпускников начальной школы, МБОУ «Гимназии №41» , выдаем расписку в том, что мы действительно получаем в 2014 году своих детей, сданных в школу в 2010 году на хранение, воспитание и обучение.
Претензий к начальной школе не имеем, но есть благодарности.
Родительский комитет по приемке детей отмечает лишь одно обстоятельство: мы сдавали на хранение (воспитание и обучение) детей мелкоформатных, а получаем крупногабаритных. Их сложнее прокормить, одеть, обуть в условиях рыночных отношений. Но, тем не менее, глядя на довольные и сытые, красивые и одухотворенные лица детей, мы надеемся на то, что полученные в начальной школе знания, наши дети умножат на благо общества, а общество, глядишь, от этих благ что-нибудь выделит и родителям.
Благодарим и подписываемся: мамы, папы, дедушки, бабушки, родительский комитет по приемке детей.
Учитель: Еще, уважаемые родители, я Вам обязана предложить « Правила ухода за выпускниками». Прошу чётко следовать инструкции (Приложение 5).
Устраивать «головомойку» данному изделию не рекомендуется.
Гладить разрешается, и как можно чаще, не обращая внимания на его поведение.
Использовать изделие «Выпускник» рекомендуется только по его прямому назначению: кормить, поить, прогуливать, развлекать и дать отоспаться после четырех лет недосыпания и прочих неудобств школьной жизни.
Если вы не будете бережно обращаться с изделием «Выпускник», то оно может испортиться: от гнева и обиды у него покраснеет лицо, задрожат губы и изделие утратит свою первоначальную привлекательность.
Учитель:
Милые мои выпускники, впереди вас ждет новая дорога: средняя школа! Но прежде чем стать пятиклассниками вам нужно дать клятву! Настоящую клятву пятиклассника! Послушайте ее, хорошенько подумайте, сможете ли вы справиться со всем тем, о чём в ней говорится! И если сможете, смело клянитесь! (Приложение 5)Вступая в ряды учеников средней школы, торжественно клянусь:1. У доски стоять как лучший вратарь, не пропуская ни одного вопроса! 2. Не доводить учителей до температуры кипения! 3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорости 60 км/ч при продвижении по школьным коридорам! 4. Вытягивать из учителей не жилы, а прочные знания. 5. Плавать только на «Хорошо» и «Отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины! 6. Быть достойными своих учителей!
Ну что, справитесь? Тогда «КЛЯНУСЬ, КЛЯНУСЬ, КЛЯНУСЬ!!!!!» Аплодисменты.
Дети читают стихи:
* Мы в классе нашем подружились, Ходить без мамы научились. И видим мы сейчас Веселый, дружный, Но не всегда послушный Четвертый, повзрослевший, класс. * Сегодня закончен последний урок, Последний звенит в коридоре звонок. Мы - сумки под мышку и мчимся вприпрыжку, И дружно шагаем за школьный порог. * А там, за порогом, листвой шелестя, Качаются клены, шумят тополя…, А значит все это, что началось лето, Что нас ожидают леса и поля!
* И где бы я ни был, куда бы ни шел, Каких бы я новых друзей не нашел, На речке и в поле я помню о школе, Я помню, что в пятый класс перешел! * Вот и опустела наша школа Коридоры гулкие молчат, Не зовет нас в класс звонок веселый, Но зато, как звонок смех ребят. Нынче утро лета. В самом деле Солнце светом напоило высь Мы сегодня повзрослели, На ступеньку выше поднялись. Мы вернемся в класс теперь не скоро: Ждут нас игры, песни у костра… Ждут походы! До свиданья, школа! Здравствуй, лето! Звонкая пора!
Дети исполняют прощальную песню классному руководителю (Приложение 6)
Учитель.
Дорогие ребята! Сегодня мы прощаемся с Вами, и я хочу пожелать вам успехов во всем, всегда храните дружбу, традиции нашего класса.
Солнце светит очень ярко, и ликует детвора:
Школьный год уже закончен, и каникулам – УРА!
Вы их очень долго ждали, думали, что не придут.
Не успели оглянуться, а они уж тут как тут.
Целый год вы занимались, проходя учебы путь,
Силы все вы исчерпали, пришло время отдохнуть.
Лета красного дождались, май уж кончился, друзья!
До свиданья, наша школа, и каникулам – УРА!