Урок. Фонетика. Сузык авазлар

1 слайд. Тема Фонетика. Сузык авазлар
5 класс

Максат: 1.  Сузык авазлар турында булган белемн‰рне камилл‰штер_;
2. Бер- береS‰ ярд‰мл‰ш_ кебек уSай сыйфатлар т‰рбиял‰_.
Fиkазлау:
1. Компьютер, кулланма материаллар;
2. Презентация

Оештыру
а) Психологик уSай хал‰т тудыру.
- Ис‰нл‰ш_.
-Кояшны, к™нне, дусларны с‰ламл‰_
- Артикуляцион гимнастика. (Сузык авазларны ‰йттер_)

II. Алган белемн‰рне камилл‰штер_
Финк – Райт – Раунд Робин структурасы бел‰н сузык авазлар турында белг‰нн‰рне иск‰ т™шер_.(укучыларга бит бирел‰, белг‰нн‰рен фикер алышып, чираттан яза башлыйлар. Эшне 1 нче номердагы укучы яза башлый). Вакыт бетк‰ч, командаларга с_з бирел‰. 1 команда н‰рс‰ язмаган, 2 нчесе шуны гына укый. (Fавап 2 нче слайдта чыга)
2 слайд.
Сузык авазлар тавыштан гына торалар.
Арткы р‰т(калын) сузыклар:[ а],[ о],[ у], [ы],[о-],[ы-].
Алгы р‰т(нечк‰) сузыклар:[ ‰], [™], [_], [э], [и],[э-].
СузыкларныS к_пчелеге калынлыкта – нечк‰лект‰ парлашалар. Рус теленн‰н керг‰н алынма с_зл‰рд‰ге сузыбрак ‰йтел‰ торган [о-],[ ы-],[ э-] авазларыныS гына калын яки нечк‰ парлары юк.
Иренл‰шк‰н сузыклар: [у], [_],[ о],[ ™], [о-].
Иренл‰шм‰г‰н сузыклар:[ а],[ ‰], [ы], [э], [и], [ы-],[ э-].
Дим‰к, без б_ген н‰рс‰ турында с™йл‰ш‰без? ( сузык аваз х‰рефл‰рен кабатлыйбыз).
Укучылар, миSа бер хат килде, ‰мма анда н‰рс‰ ‰йтерг‰ тел‰г‰нне мин аSлый алмадым ( сузык авазлары т™шеп калган текст)
3нче слайд экранда хат
Текстны укырга сез миSа ярд‰м ит‰рсезме?
Мин ни ™чен аSлый алмаганмын ик‰н?
Н‰тиG‰ Сузык авазлардан башка с_зл‰р ясап булмый.
4 нче слайдта тулы текст.
Тизд‰н язныS беренче б‰йр‰ме – 8 март Gит‰. Сез д‰ кадерле ‰нил‰регезне, д‰_ ‰нил‰регезне, хатын – кыз туганнарыгызны котларга онытмагыз.
Джот тотс ( ™ст‰л саен 16 бит к‰газь куела, k‰р укучы 4‰рне санап ала). Яз темасына кагылышлы с_зл‰р язасы. Команда бел‰н эш, язган с_зне командадагы ипт‰шл‰регезг‰ ‰йт‰ барасыз. Бер команда яза калын сузыклар керг‰н с_зл‰р, ‰ икенче команда нечк‰ сузык авазлар керг‰н с_зл‰рне.(М‰с‰л‰н, март, май, яфрак, болыт,яSгыр, кар, тал, ташу;
б™ре, б‰ке,
Fавап бирг‰нд‰, командалар, игътибар бел‰н тыSлыйбыз. Нечк‰ ‰йтелешлег‰ калын с_зл‰р керм‰г‰нме яис‰ киресенч‰.
Дим‰к, укучылар, с_зл‰рд‰ сузыклар бер – берсен‰ яраклашалар, буйсыналар. Буйсынмаган с_зл‰р алынма с_зл‰р була.
5 нче слайд сингармонизм законы
СузыкларныS, бер – берсен‰ йогынты ясап, _зара охшашланулары сузыклар гармониясе, яки сингармонизм дип атала.
Д‰реслект‰н к_нег_ эшл‰_.
Микс – фриз – груп структурасы ярд‰менд‰
Калын сузыклар нич‰? (6)
Нечк‰ сузыклар нич‰?(6)
Алфавитта нич‰ х‰реф аваз белдерми? (2)
Сузык авазлар, телнеS алга k‰м артка х‰р‰к‰тен‰ карап, нич‰ т™рле булалар?(2)
Иренн‰р х‰р‰к‰тен‰ карап нич‰ т™рле булалар?(2)
Сез класста нич‰ бала?
Мен‰ k‰рвакыт шулай дус, тату яш‰рг‰ кир‰к диг‰н фикер бел‰н мин б_генге д‰ресебезне йомгаклыйм.
6 слайд. Кояшка сузылган куллар р‰семе, уртада р‰хм‰т с_зе.
Ярар, укучылар, д‰рест‰ актив катнашуыгыз ™чен р‰хм‰т.