Программа по внеурочной деятельности Отряд юных пожарных (4 класс)

1. Пояснительная записка.
Рабочая программа по внеурочной деятельности социального направления кружка «отряд юных пожарных» для 4 класса составлена на основе примерной программы внеурочной деятельности НОО Автор: В.А. Горский., М.: «Просвещение», 2011г.
Актуальность изучаемой деятельности обусловлена необходимостью повышения уровня знаний учащихся по пожарной безопасности. Подготовка к проведению пожарно-профилактической, массово-разъяснительной работы среди населения по предупреждению пожаров и уменьшению их последствий.
Цели программы: повышение уровня знаний по пожарной безопасности.
При освоении программы будут выполнятся следующие задачи :
Ознакомится с принципами организации и порядком тушения пожаров;
Знать особенности применения спецсредств пожаротушения, оборудования, приборов, инструментов, приспособлений;
Уметь оказывать первую доврачебную помощь;
Знать способы транспортировки пострадавших при различных травмах;
Контролировать личное морально-психологическое состояние при пожарах и других чрезвычайных ситуациях.
Иметь представление об отечественном и зарубежном опыте тушения пожаров;
Знать природные явления региона;
Иметь представление о процессе горения, пожаре и его развитии, особенностях тушения пожаров различной категорий на различных объектах.

Пути, средства, методы достижения цели.
Средства достижения цели:
1.Аудиовизуальные
2.Электронные образовательные ресурсы
3.Наглядные
4Демонстрационные
Методы достижения целей:
1) Словесные, наглядные практические;
2)Репродуктивные, объяснительно-иллюстративные, поисковые исследовательские, проблемные;
3) Работа с текстами, картами, составление кроссвордов и др.;
4) Показательные выступления по пожарно-прикладным видам спорта.
Сведения о сроках реализации программы
Полный курс рассчитан на 1год обучения в 4 классе в объёме 68 часов ( по 2 часа в неделю ).
Место проведения: школа, семья, Государственная противопожарная служба, музей, выставки.
Время проведения: вторая половина учебного дня, выходные дни , каникулы.
Распределение часов по годам обучения
№ Наименование разделов, блоков, тем. Авторская
программа Рабочая
программа
4 класс 4 класс
Пожарно-профилактическая подготовка
1 Вводное занятие. Цели и задачи дружин юных пожарных. Развитие пожарной охраны и добровольных пожарных организаций в России. 3 3
2 Что такое огонь? Пожар как явление. Основные характеристики горючей среды и источников зажигания. 5 5
3. Отчего происходят пожары? Данные по пожарам за последний год. Рассказы о некоторых характерных пожарах. 4 4
4. Правила пожарной безопасности в школе и в быту. 4 4
5. Что делать при возникновении пожара? 6 6
6. Ответственность за нарушение правил пожарной безопасности. 4 4
Тактико – техническая подготовка
1. Средства противопожарной защиты и тушения пожаров. Общие сведения. 4 4
2. Первичные средства тушения пожаров 6 6
3. Основы профессии пожарного 6 6
4. Первичная доврачебная помощь при пожаре. 8 8
5. Противопожарное водоснабжение. 8 6
6. Пожарно-строевая подготовка и пожарно-спасательный спорт. 8 8
7. Подведение итогов. Соревнования по пожарно-спасательному спорту. 4 4
Всего: 70 68
Программа может быть реализована как в работе педагога с отдельно взятым классом, так и в его работе с группой учащихся из разных классов и параллелей. Программа кружка «Отряд юных пожарных» рассчитана на учащихся начальной школы, интересующимися вопросами пожарной безопасности. Возраст 10-11 лет.
Формы организации внеурочной деятельности.
Форма организации работы по программе в основном – коллективная, а также используется групповая и индивидуальная формы работы.
Аудиторные занятия :Беседы, сообщения, встречи с сотрудниками Государственного пожарного надзора, с работниками добровольных пожарных формирований.
Просмотр и обсуждение видеоматериала.
Неаудиторные занятия:
Экскурсии в пожарную часть
Участие в рейде по проверке противопожарного состояния микрорайона школы;
Выступление в составе агитбригад
Практические занятия
Интеллектуально-познавательные игры
Соревнования
Обсуждение, обыгрывание проблемных ситуаций
2. Учебно-тематический план
№ Тема Всего часов Количество часов Характеристика деятельности обучающихсяАудитор
ныеВнеаудиторные . Пожарно-профилактическая подготовка
1 Вводное занятие. Цели и задачи дружин юных пожарных. Развитие пожарной охраны и добровольных пожарных организаций в России. 3 2 1 Сбор информации по истории пожарной охраны. Подготовка компьютерной презентации на основе собранных материалов
2 Что такое огонь? Пожар как явление. Основные характеристики горючей среды и источников зажигания. 5 3 2 Практическое изучение процесса горения (совместно/под руководством учителя химии): условий возникновения, развития, прекращения.
3 Отчего происходят пожары? Данные по пожарам за последний год. Рассказы о некоторых характерных пожарах. 4 2 2 Знать основные причины возникновения пожаров в быту и в природе. Исследовать данные о пожарах за последний год
4 Правила пожарной безопасности в школе и в быту. 4 2 2 Освоение умений и навыков профилактики пожарной безопасности в быту, в образовательных и культурно-зрелищных учреждениях.
Оценка соблюдения требований к содержанию эвакуационных путей в школе.
Тренировка в движении по школе во время эвакуации.
5 Что делать при возникновении пожара? 6 3 3 6 Ответственность за нарушение правил пожарной безопасности. 4 2 2 Самостоятельная работа со статьями кодекса об административных правонарушениях.
. Тактико-техническая подготовка
1. Средства противопожарной защиты и тушения пожаров. Общие сведения. 4 2 2 Практическое освоение приемов тушения загораний.
Развитие навыков эвакуации при пожаре.
2. Первичные средства тушения пожаров. Пожарные автомобили и противопожарное оборудование. 6 4 2 Освоение знаний и умений в области противопожарной защиты и тушения пожаров.
Исследование эффективности огнетушащих веществ при тушении различных материалов и веществ (совместно/под руководством учителя химии).
3. Основы профессии пожарного 6 2 4 Оценка соблюдения правил содержания первичных средств тушения пожаров.
4. Первичная доврачебная помощь при пожаре. 8 3 5 Освоение приемов оказания первой доврачебной помощи.
5. Противопожарное водоснабжение. 6 2 4 Экскурсия на предприятия водоснабжения.
6. Пожарно-строевая подготовка и пожарно-спасательный спорт. 8 5 3 Упражнения по пожарно-строевой и физической подготовке.
7. Подведение итогов. Соревнования по пожарно-спасательному спорту. 4 2 2 Подготовка и проведение соревнований по пожарно-спасательному спорту.
Всего: 68 34 34 3. Содержание программы
. Пожарно-профилактическая подготовка.
1.Вводное занятие. Цели и задачи дружин юных пожарных. Развитие пожарной охраны и добровольных пожарных организаций в России.
Цели и задачи пожарных дружин. Ознакомление учащихся с историей создания и развития пожарной охраны. Первые попытки организовать борьбу с пожарами при Иване Грозном; развитие пожарной охраны при Петре , Екатерине ; пожары Москвы; Научно-технические достижения в области предупреждения и тушения пожаров; направления деятельности пожарной охраны и добровольных пожарных организаций.
Практическая работа: составления словарика научно-технических терминов, оформление альбома по истории пожарного дела в России.
2. Что такое огонь? Пожар как явление. Основные характеристики горючей среды и источников зажигания. Понятие о физико-химических основах горения. Огонь- друг и враг человека; какую пользу приносит огонь человек; как человек научился управлять огнём. Последствия пожаров в жилых домах и других зданиях. Почему надо знать и строго соблюдать меры предосторожности в обращении с огнём; недопустимость игр детей с огнём.
Практическая работа: лабораторные работы(демонстрация особенностей возгорания различных горючих материалов; демонстрация действия различных средств пожаротушения).
3. Отчего происходят пожары? Данные по пожарам за последний год. Рассказы о некоторых характерных пожарах. Основные причины пожаров. Основы профилактики пожаров. Предупреждение травматизма и несчастных случаев во время пожаров. Рассказы о некоторых крупных пожарах.
Практическая работа: составление таблиц по результатам изучения материалов местной печати о пожарах, происшедших в данном регионе.
4. Правила пожарной безопасности в школе и в быту. Освоение умений и навыков профилактики пожарной безопасности в образовательных и культурно-зрелищных учреждениях, в быту. Правила содержания зданий и помещений, виды и назначение путей эвакуации при пожаре. Движение во время эвакуации. Требование к содержанию эвакуационных путей. Анализ причин гибели людей при пожаре.
Практическая работа: проверка состояния средств пожаротушения в данном образовательном учреждении и в других муниципальных учреждениях.
5. Что делать при возникновении пожара? Элементарные способы тушения возгораний. Эвакуация из пожарной зоны. Правила действия в случае возникновения пожара. Практическое освоение приёмов тушения возгораний. Освоение навыков эвакуации при пожаре.
Практическая работа: тренинги по правильному использованию средств пожаротушения.
6. Ответственность за нарушение правил пожарной безопасности. Ознакомление с основными статьями Кодекса об административных правонарушениях в Российской Федерации. Административная ответственность граждан, должностных, юридических лиц за нарушение требований пожарной безопасности.
Практическая работа: подготовка иллюстративных материалов для проведения бесед по профилактике пожарной безопасности дома и в образовательных учреждениях.
. Тактико-техническая подготовка
1. Средства противопожарной защиты и тушения пожаров. Общие сведения. Освоение знаний и умений в области противопожарной защиты и тушения пожаров. Назначение, область применения автоматических систем пожаротушения и сигнализации, основные параметры станции пожарной сигнализации, пожарных извещателей. Принцип действия , устройство систем водяного, пенного , порошкового пожаротушения. Назначение и устройство систем оповещения и управления эвакуацией.
Практическая работа: распределение обязанностей между членами отряда юных пожарных; проведение организационно - деятельностной игры по отработке действий юных пожарных при возникновении возгорания.
2. Первичные средства тушения пожаров. Пожарные автомобили и противопожарное оборудование. Виды, назначение. Правила содержания и порядок применения первичных средств тушения пожаров. История возникновения и развития огнетушащих веществ. Классификация огнетушителей, область их применения. Выбор огнетушащих веществ при тушении различных материалов. Пожарная техника и пожарно-техническое вооружение.
Практическая работа: тренинги по освоению навыков использования различных средств пожаротушения в быту, в школе и т.д.
3. Основы профессии пожарного. Понятие о героической профессии пожарного. Встреча с ветеранами пожарного дела. Формирование необходимых волевых и морально-психологических качеств. Приобретение навыков слаженной работы в составе группы.
Практическая работа: подготовка и проведение конкурса эрудитов по истории противопожарной службы в России.
4. Первичная доврачебная помощь при пожаре. Освоение приёмов оказания первой доврачебной помощи. Анатомия и физиология человека. Органы дыхания, значение их для деятельности организма. Сердечнососудистая система организма. степени ожогов, доврачебная помощь при ожогах. Отравление продуктами горения, первая помощь.
Практическая работа: тренинги по освоению приёмов оказания первой доврачебной помощи пострадавшим при пожаре.
5. Противопожарное водоснабжение. Понятие о свойствах воды как основного вида огнетушащих средств; способы подачи воды при пожаре. Виды водопроводов и их технические характеристики. Пожарные водоёмы, пожарный гидрант и пожарный кран; их назначение.
Практическая работа: освоение на практике на доступном уровне противопожарного водоснабжения.
6. Пожарно-строевая подготовка и пожарно-спасательный спорт. Формирование знаний о назначении работе пожарно-технического вооружения; формирование волевых и морально-психологических качеств. Индивидуальное и групповое обучение. Основа профессиональной подготовки. Физическая подготовка учащихся. Спортивные игры и требования(нормативы) спортивной классификации. Правила проведения соревнований по различным видам пожарно-прикладного спорта (общие положения, старт, бег на дистанцию , финиш)
Практическая работа: выполнение практических упражнений по пожарно-строевой и физической подготовке.
7. Подведение итогов. Соревнования по пожарно-спасательному спорту. Подведение итогов работы объединения «Юный пожарный». Подготовка к соревнованию
Практическая работа: поведение соревнований по пожарно-спасательному спорту.
4. Предполагаемые результаты реализации программы.
По окончании курса первого года обучения, предусмотренного программой, учащиеся должны ЗНАТЬ:
* основные правила пожарной безопасности;
* причины возникновения пожаров;
* первичные средства пожаротушения;
* виды огнетушителей и область их применения;
* знаки пожарной безопасности и места их размещения;
* меры предосторожности при обращении с огнём,
* правила поведения в экстремальных ситуациях;
* правила оказания первой медицинской помощи при ожогах и обморожениях, при отравлении угарным газом и поражении электрическим током;
* главные исторические события становления пожарной охраны России, Иркутской
области. УМЕТЬ:
* выявлять нарушения правил пожарной безопасности;
* пользоваться огнетушителями;
* работать пожарным инвентарём;
* различать знаки пожарной безопасности;
* оказывать первую медицинскую помощь; выполнять элементы пожарно-прикладного спорта.
5. Формы и виды контроля. В рамках работы кружка «Отряд юных пожарных» проводятся беседы, встречи с сотрудниками Государственного пожарного надзора, с работниками добровольных пожарных формирований. Оргпнизуется просмотр и обсуждение видеоматериала. Проводятся экскурсии, рейды по проверке противопожарного состояния микрорайона школы. Выступление агитбригад. Соревнования по пожарно-спасательному спорту.
6. Методические рекомендации. Работа с дружинами юных пожарных включает следующие основные направления:
Обучение правилам пожарной безопасности и действиям в случае возникновения пожара. Изучение первичных средств пожаротушения и ознакомление с пожарной техникой, пожарно-техническим оборудованием, средствами связи, системами автоматического пожаротушения, пожарной и охранно-пожарной сигнализации.
Привлечение к массово-разъяснительной работе по предупреждению пожаров от детской шалости с огнем и пожарно-профилактической работе в школах, детских садах, внешкольных учреждениях и жилых домах с использованием технических средств пропаганды, школьных радиоузлов, стенных газет, фотомонтажей, боевых листков, «молний» и уголков юных пожарных.
Проведение занятий и соревнований по пожарно-прикладному спорту, противопожарных конкурсов, олимпиад, викторин, слетов, организация агитбригад, коллективов самодеятельности, детских кинолекториев, участие в соревнованиях, экскурсиях, походах, рейдах, дозорах, военно-спортивных играх и молодежных фестивалях.Посещение пожарно-технических училищ, выставок, музеев и памятных мест, рассказывающих о подвигах пожарных, сбор новых материалов об истории и людях пожарной охраны и добровольных пожарных организациях, создание при школьных музеях экспозиции боевой славы, организации встреч с заслуженными работниками и ветеранами пожарной охраны и добровольных пожарных обществ, чемпионами и мастерами пожарно-прикладного спорта, выставление постов почетного караула у памятников и обелисков погибших пожарных.Развитие детского технического творчества, организация кружков пожарно-технического моделирования юных пожарных.
7. Список литературы.
1. Технический регламент о требованиях пожарной безопасности . – М., 2002.
2.Подготовка срасателей-пожарных. – М.,2004.
3. Пожарная тактика в примерах. – М.. 2006.
4. Пожарная тактика. Основы тушения пожаров. – М., 2006.
5. Пожарно-техническая подготовка. – М., 2005.
6. Пожаротушение в жилых и общественных зданиях. – М.,2003.
7. Педагогам и родителям о пожарной безопасности:учеб.пособие. – М., 2005.