?аза?станда?ы ?оры?тарды? ма?саты. ?оры?тар неге керек?

Қысқа мерзімді жоспар
Сыныбы: оқушы саны: пәні: қазақ тілі күні:
Пән мұғалімі: Газахунова Зухра Құрбанқызы
Тақырыбы: Қорықтар неге керек?
Мақсаты: Қорықтарды қандай мақсатпен құрады, зат есімдердің түрлерін пысықтау, бекіту, қоршаған ортаны, табиғатты аялап, құрметтеуге тәрбиелеу.
Табыстылық критерийлері: Жазбаша тапсырмаларды орындайды. Зат есімдерді түрлеріне қарай ажыратып талдайды.
Ресурстар: оқулық, флипчарт, маркер, АКТ.
Сабақтың типі: пысықтау, жинақтау
Сабақтың түрі: аралас
р/с Сабақ бөлімдері Қолданған әдіс- тәсілдер Мұғалімнің іс- әрекеті Оқушының іс- әрекеті Бағалау
1 Ұйымдастыру Психологиялық дайындық Сергіту сәті. Күн сәулесі түседі. Топқа бөлу /ассорти/ Оқушыларды шеңберге тұрғызып, күн сәулесі түскен адамға орын ауыстыру керек. Үлгермеген оқушы өнер көрсетеді. Оқушылардың көңіл- күйі көтеріледі. Сабаққа зейіндері ауады 2 Үй жұмысын тексеру Сұрақ- жауап Өткен тақырып бойынша сұрақтар қоямын: Оқушылар бір-біріне сұрақтар қояды Жауап бергендер жұлдызша алады
3 Жаңа сабақ
Мағынаны ажырату. «Өкіл» әдісі, топпен жұмыс
АКТ
Сөздікпен жұмыс. Мәтінді бөліп оқу, аудару
Топтар мәтінді оқып, мағынасын ішінде талқылайды
Әр топтан оқушы екінші топқа барып өз білгенін түсіндіреді. АКТ-дан «Қорықтар»туралы көрсетілімді тамашалайды. Смайликтер
4 Жаңа сабақты бекіту Ашық сұрақтар құрастыру. Топтастыру Отанымыздың табиғатын неліктен қорғауымыз керек? ҚР қандай қорықтар бар? Қорықтар неге керек? Сұрақтарға жауап береді. Постер құрастырады. Басбармақ
5 Сатылай кешенді талдау Дара- күрделі, негізгі- туынды, жалпы- жалқы, деректі- дерексіз зат есімдерді сатылай талдау Зат есімнің түрлерін ажыратып, талдайды.1-2 жаттығу 6 Қорыту Ойнай отырып, ойлай отыр тапсырмасы. Кері байланыс. «Кім жылдам?» тапсырмасын орындату. Зат есімдер айтылады, түрлерін ажыратады. Оқушылар сұраққа жауап береді. Кері байланысты толтырады. Блоб ағашы
7 Үйге Мәтінді мазмұндау, жаттығу 2- жаттығу. Шарты түсіндіріледі. Оқушылар үй тапсырмасын жазып алады. Мұғалімнің рефлексиясы