О?ушыларды? білім жетістіктерін ба?алауда критериалды? ж?йені ?олдануды? тиімді жолдары. Коучинг-семинар

Тақырыбы: Оқушылардың білім жетістіктерін бағалауда критериалдық жүйені қолданудың тиімді жолдары.Мектеп : ОМГ
Күні: 04.11. 16 Мұғалімнің есімі: А.Каракойшинова
Мақсаты Негізгі бағалаудың жазба жұмыстарында қолданылатын критерийлерімен таныстыру және критерий құрастыру жолдарын талдау.
Жоспар Кезеңдері Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар ескертпелерді жазыңыз) Ресурстар
Басталуы Психологиялық ахуал орнату (логикалық сұрақтар қойып жауап беру) Ортасы 1-тапсырма “ДЕЙІН-КЕЙІН” SWOT талдау
Сұрақтар ДЕЙІН КЕЙІН
1. Бағалау дегенміз не? 2. Бағалаудың қандай түрлерін білесіз? 3. Критериалды бағалау туралы не білесіз? 4. Қалыптастырушы және жиынтық бағалау туралы не білесіз? 2-тапсырма «Ботаникалық аналогия/ұқсастық»
Егер де балалар – гүл деп елестетсек…

3-тапсырма топтық жұмыс
1-топ Критериалды бағалаудың басты ерекшелігі
алдын-ала ұсынылған бағалау шкаласы;
анық, айқындылығы;
бағаның әділдігі;
өзін бағалауға мүмкіндіктің берілуі
2-топ Критериалды жүйе арқылы бағаның қойылуы
3-топ Сабақтарда қолданылған бағалау парақшаларын талдап, пікірлеріңізді білдіріңіз
Критерийлердің атауы:
1. А - білу және түсіну – терминологияны, нақты деректерді, формулаларды, алдын - ала оқылған ақпаратқа сәйкес есте сақтау, олармен жұмыс тәсілдерін және құралдарын түсіну.
2. В – қолдану – алған ақпаратты қолдана білу, қоршаған ортада пән бойынша білімді қолдану.
3. С – анализ және синтез – анализ және синтез, практикалық, зерттеу дағдыларының пән бағыты бойынша болуы. Анализ – әртүрлі қорытынды алу үшін оның жолдарын, себептерін анықтау. Синтез –жан-жақты алған білімін қолдана білу.
4. Д – коммуникация -  көпшілікпен жұмыс істей білу, өзінің көзқарасын басқалардың позициясына жеткізе білу.
Кесте, сурет, бағалау парақ
шалары
Аяқталуы 2 stars and a wish «2 жұлдыз, бір тілек»
Кері байланыс- Обратная связь Карзенке,стикер