Урок по обучению чтению на основе газетной статьи по теме «Защита окружающей среды»

Урок по обучению чтению на основе газетной статьи по теме «Защита окружающей среды»

Выполнено учителем английского языка
МАОУ СОШ «Авторская академическая школа» №186
Жилиной А. В.









2016 г.
г. Нижний Новгород
В наше время вопрос об окружающей среде стоит очень остро. Эта проблема является одним из важных предметов обсуждения в газетах и журналах, на радио и телевидении. Выход из экологического кризиса возможен только через экологическое образование всего населения России.
Как учителя, мы ответственны за то, чтобы воспитать у учащихся заботу об окружающей среде.

























Цели урока
Практические
Ознакомление с современными способами защиты окружающей среды
Воспитательные
Воспитывать бережное отношение к окружающей среде
Планируемые образовательные результаты (личностные, метапредметные, предметные)
Личностные: сформированность экологического концепта
Метапредметные:
- развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение, планировать свою учебную деятельность
- развитие коммуникативной компетенции
- умение ставить перед собой цели и задачи
- планировать последовательность действий
- прогнозировать результаты
- умение определять тему, прогнозировать содержание, выделять основную мысль
Предметные: формирование и совершенствование лексических навыков













Научная статья
(источник – The Guardian www.theguardian.com)
Four ways to tackle our packaging guilt
Recycling rates are getting worse in the UK, but some companies are working on imaginative solutions

 A recyc
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Словарь:
To be predicted – быть предсказанным
A sugar cane – сахарный тростник
Mould – форма, шаблон
Rancid – прогорклый, протухший
Are chilled – охлажденные
Rate – показатель
Prone to – склонный, подверженный
Retailer – розничный торговец









План урока
Речевая подготовка
Hello, children
How are you?
Look at the board. (На доске написано Rubbish)
What is our theme today?
Work in pairs and make a list of common things your regularly throw into the rubbish
What is on your list?
Who has the longest list?

Предтекстовый этап
Read the title of the article (заглавие с картинкой выведено на экран) and guess what it is about
(Four ways to tackle our packaging guilt)
Translate the title
What are the sources of environmental pollution?
Before reading the text, write down the list of words and word combinations that can be found in it.
Текстовый
Read the article and match the words and word combinations that coincide with ones in your list.
In the article find the sentences that answer the following questions:
W
·___.
Work in pairs
Think about things you regularly throw out. Prepare a plan what you could do to recycle more. Think about objects that can be recycled and think about what you do differently to reduce things like packaging and unnecessary waste.
Послетекстовый
Express your opinion about the issues, mentioned in the article.
Do you think it is possible to throw away less glass bottles, plastic bottles, paper, cardboard, cans? If you do, write down the list of possible actions to do it.

To express your ow
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