Kompyuter tarmoqlari asosida masofaviy ta’lim tizimi

Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
Mavzu: Kompyuter tarmoqlari asosida m asofaviy ta’lim tizimini tashkil qilish Reja : 1. Masofaviy o’qitish va masofaviy ta’lim modellari 2. E - t a ' lim tizimid a g i m e d ia d a sturl a r 3. Masofaviy ta’lim texnologiyalari va uning ishtirokchilari Masofaviy ta’lim (MT) - bu o’qituvchi va o’quvchi bir - biri bilan masofa yoki vaqt orqali ajratilgan ligi sababli axborot - kommunikatsiya texnologiyalardan fodalanilgan holda dars mashg’ulotlarini olib borilishi Masofaviy ta'lim tizimi - axborot va kommunikatsiya texnologiyalari asosida oliy kasbiy ta’limni qo`llab - quvvatlashga qaratilgan , tinglovchilarning mustaqil ta’lim olish ehtiyojlarini qondirishga xizmat qiluvchi ma’lumotlarni uzatish vositalari , axborot ashyolari , o`zaro aloqalar qaydnomalari , dasturiy va tashkiliy - ta’minotlarning tizimli - tashkiliy majmuidir . Ya’ni tinglovchi bu tizim orqali masofaviy malaka oshirish imkoniyatiga ega bo`ladi E l e ktr o n t a ' lim ni rivojlanib borishi ( yillar kesimida ) 1995 yillar 2000 yildan boshlab 2005 yildan boshlab 2010 yildan boshlab Matn,rafika Multimedia Multimedia Matn,rafika Matn,rafika Matn,rafika Multimedia V e b binarlar V e b binarlar Virtual fazo 1970 yillardan boshlab 1990 yillardan boshlab 2010 yildan boshlab EHMga asoslangan hisoblash martkazlari Kompyuterlarga asoslangan Virtual reallikka asoslangan masofaviy ta’lim Ta’limninig texnik va texnologik jihatdan takomillashib borishi Masofaviy ta’lim modellari Birlamchi model Ikki lamchi model Aralashgan model Konsorsium Franchayzing Uzoqlashgan auditoriyalar Validatsiya Loyihalar u n iv e r si t e t Ma’ruza s eminar professor kursdoshlar An’anaviy va elektron ta’limning tashkiliy - tuzilmaviy komponentlari (on - line) el ektron A n ‘ a n a viy u n iv e r si t e t Ma’ruza Laboratoriy a ishlari pr ofe ss or kursdoshlar Laboratoriya ishlari s eminar Masofaviy ta’limda dasturiy ta’minot yaratish usullari Elektron o’quv resurslarini yaratish imkoniyatini beruvchi pedagogik dasturiy ta’minotlat (Authoring tools) Articulate Striyline Adobe Captivate CourseLab Lectora Adobe Presernter CourseBuilder Ispring PowerPoint eActivity eXe Engage Learn eXact irtual ta’lim jarayonini boshqaruvchi tizimlar (LMS - Learning Management Systems) Atutor Moodle Blackboard Chamilo Claroline eFront ILIAS Sakai Projekt WebCT SharePointLMS JomlaLMS Dokeos Dinamik sayt yaratish imkonini beruvchi (kontentni boshqaruvchi) tizimlar (CMS - Content Management Systems) 1C - bitriks ABO.CMS Drupal Joomla Kentico CMS Open CMS SharePoint uCoz WordPress Zikula Zotonic Dasturiy ta’minot  I nt e rn e t m a s o f a viy t a' lim p o rt a li ;  vid eo v a a udi o k o nf e r e nsiyal a r ;  el e ktr o n p o cht a o rq a li t a' lim ;  I nt e rn e t o rq a li must a kil t a' lim o lish ;  uz o qd a n b o shq a rish tizim l a r ;  o nl a yn simulyat o r v a o'quv d a st u rl a r ;  t e st t o pshirish tizim l a ri . M asofaviy ta’lim t eх n o l o g i ya l a ri Interaktiv тeхnologiyalar : Interaktiv bo’lmagan тeхnologiyalar :  vid e o , a udi o v a b o sm a g a chiq a rilg a n m a t e ri a ll a r ;  t e l e vizi o n v a r a di o ko'rs a tuvl a r ;  d iskl a r d a j o yl a shg a n d a st u rl a r . IBM vacademia.com 10.2013 T a ’l i md a g i virt ua l o l a m Harvard Princeton University Sheffield University Stanford University Toyota Massachusetts Institute vAcademia vacademia.com 10.2013 O’qitish vositalari - taqqoslash vacademia.com 10.2013 r ea l olam vAcademia M e l , doska d oska ko’rsatkich ko’rsatkich taqdimot taqdimot v eб - kamera v eб - kamera sh a ri n g kli k e r kliker kompyuter Foydalanish vacademia.com 10.2013 Yaponiyaning Vakagama ayollar boshlang’ich ingliz tili kurslari f o yd a l a n uvchi o’zi u ch un a v a t a r t a n l a sh i m u m k i n a v aтa r larni tahrirlash vacademia.com 10.2013 15 MO‘da hamkorlik chizmasi t alaba k o mmunik a ts i ya k o mmunik a tsiya o' qituvchi - instr yktor M a s o f a viy o'qitishni t a klif a yotg a n univ e rsit e t v a m a rk a zl a r s o ni  Y e vr o p a – 240  S him o liy A m e rik a – 237  A frik a – 126  O siyo – 101  R o ssiya - 100  A vstr a liya – 68  L o tin A m e rik a si – 54  O 'zb e kist o n – 7  M a rk a ziy A m e rik a – 6  Y aqin S h a rq - 3 16 O ' z b ek i s t on d a mo' t ak li f e t ayo tg an t a' lim mu assasa l a ri  « I st e' d o d » j a m g' a rm a si - 7 ta kurs ;  TATU ;  F a r g' o n a p o lit eх nik a instit u ti ;  B uхo r o DU ;  O 'z MU ;  G u l DU. 17 MTning ustun t oмon i :  aх b o r o tg a erkin ru х s a t  qul a yligi  t e j a mliligi  m o dul prinsipi  t e zk o rli g i  j o nli mul o q o t . MTning kamchiligi :  psi хo l o gik a d a pt a siya  k o mpyut e rd a ishl a sh k o’ nikm a l a ri  I nt e rn e t ishl a sh t e zligi ga b o g’ li q lik  s a l o m a tlik uchun хa vfi i Dars jadvalni qulayligi Qulay o’qish tempi Ma’lumotlar bazasini to’planishi Qulay o’quv reja Ish jarayoniga xalaqit bermasligi Ko’rgazmali qulayliklar O’quvchilar sonini oshirilishi