Коучинг жоспары Сын т?р?ысынан ойлау — ойлау туралы ойлану

Тақырып: Сын тұрғысынан ойлау - «ойлау туралы ойлану»
Мақсаты: Сын тұрғысынан ойлау – Қазақстандағы білім беруді дамыту үшін маңызды болып табылатын қазіргі ең басты педагогикалық тәсілдердің бірі екенін айта келіп, сыни ойлауға жетелейтін амал-тәсілдер, оларды қолдану жолдары туралы түсініктерін кеңейту.
Коучинг сабағының міндеттері:
Коучтың іс -әрекеті Мұғалімнің іс- әрекеті Күтілетін нәтиже Қоданылатын әдіс -тәсілдер Бағалау
Сын тұрғысынан ойлаудың теориясымен, заманауи түсінігімен таныстыруСын тқрғысынан ойлау технологиясы-ның негізін салған педагогтар өмірімен таныстыру

Тапсырмалар арқылы сыни ойлау дағдыларын қалыптастыру
Түпкі нәтижеге жетуге ынталандыру1.Сергіту сәті.
2.Мұғалімдерді топқа бөлу.
Конфеттер арқылы екі топқа бөлу.
3.Мұғаләмдерге А4 форматын тарату және «Мұғалімдердің сын тұрғысынан ойлауы» сөзінің мағынасын ашу тапсырмасын беру.
\
4. Слайдтарды пайдалана отырып кеңірек түсінік беру
5.Қайтадан топқа бөлу
6.Блум таксономиясына байланысты тапсырмалар беру
7.Эдвард де БоноАқылдың алты қалпағы
Тапсырма:
« Мектепке дейінгі жас шет тілін оқытуға өте қолайлы кезең, себебі бұл жастағы балалар тілдік құбылысты қабылдау қабілеттілігімен ерекшеленеді: оларда өзінің сөйлеу тәжірибесін, тіл «құпияларын» байқау қызығушылығы пайда болады. Олар лезде берілген шағын материалды меңгеріп алып, оны өте жақсы кері айтып бере алады. Балалардың жасы қосылған сайын мұндай факторлар өзінің күшін жоғалта бастайды.»
1.Сергіту сәтіне ұйымшылдық-пен қатысу.
2.Мұғалімдер 4 топқа бөлінеді.
3. А4 бетіне сыни ойлау дағдысы қалыптасқан мұғалім моделін құрастырады .
4.Сыни ойлаудың негізін салушылар, әдіс-тәсілдердің ерекшелктері туралы түсініктері кеңиді.
.
Алты топқа бөлінеді
7.Ақылдың алты қалпағын таңдай отырып, берілген мәтінге өз көзқарастарын білдіреді.
Берілген тапсырмаларды орындайды.
1. Жағымды орта қалыптастыру.психологиялық қолайлы ахуал орнату.
2. Топ құрылады, еңбек тәжірибесі әр түрлі мұғалімдер бір үстел басына бас қосады.
3. топтық жұмыс барысында әріптестерімен ынтымақтастыққа түсіп, сыни ойлау процесінің мәнін талқылайды, қарым қатынас жасап, бір- бірін ойларымен бөліседі
4.Мұғалімдердің сын тұрғысынан ойлау туралы түсініктері қалыптасады
5.Топқа бөлудің тиімді жолдарын үйренеді.

6.Білу
Түсіну
Қолдану
Талдау
Жинақтау
Бағалау
тапсырмаларын қалай ұйымдастыру жолдарын үйренеді.
7.Мұғалімдер бір мәселе төңірегінде шоғырланып, қатарласа ойланып, әр түрлі шешімдерге келе отырып, бір мәселені жан –жақты талқылайды.
Би элементтері
.Топтық жұмыс- постер құрау
Белсенді тыңдалым
Слайд-шоу
Қысқаша қорыту
топтық жұмыс, Диалогтік оқыту
Топтық жұмыс,
Шешендік толғау
Қайта тұжырым-дау
Кері байланысАнкета сауална ма алу, диолог т.б.
Рефлексия Сабақ соңында қандай сезімдесіз?
Мен бүгін не үйрендім?
Маған ұнағаны\Ұнамағаны
Мен ертең нені пайдалана аламын!!!
Келешекте тағы қандай бағытта дәріс алғыңыз келеді?