А?дар мен жануарлар ?леміне саяхат

Облыстық математика, физика, информатика саласындағы дарынды балаларға арналған мамандандырылған мектеп-лицейі коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Ашық сабақтың тақырыбы:
«Аңдар мен жануарлар әлеміне саяхат»
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімдері:
Каримова Назым Салтанатовна
Кенжебаева Минира Ерғазықызы
Өскемен 2013 жыл
Тақырыбы: «Аңдар мен жануарлар әлеміне саяхат!»
Мақсаттары:
Білімділік: Аңдар мен жануарлардың атауларын еске түсіріп, қайталау.
Дамытушылық: Сөздерді дұрыс дыбыстай алу, шығармашылық қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік: Аңдар мен жануарларға деген, табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін ояту, оларды қорғауға, қамқорлық көрсетуге тәрбиелеу.
Қолданылатын көрнекіліктер: тұсаукесер, үйдің макеті, жануарлар мен аңдардың суреттері, ойыншықтары.
Қолданылатын әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, әңгімелеу, ойын әдісі, практикалық әдіс.
Сабақ барысы:
Ұйымдастыру кезеңі:
Сәлеметсіңдерме, балалар!
Қалдарың қалай?
Енді бәріне сәлем берейік!
Сәлем саған күн, сәлем саған ай,
Саған сәлем, маған сәлем!
Балалар енді біз сендермен бүгін аңдар мен жануарлардың атауларын қайталаймыз, білімдеріңді тексереміз.
Балалар, қазір сендерге суреттер көрсетеміз сендер қазақша атауларын атайсыңдар. Мысалы: аю, қасқыр, түлкі, қой, қозы.
Ал енді балалар, сендерге жұмбақ жасырамыз. Сендер шешімін табыңдар. Жауабын қазақша айтыңдар.
1. Хвост пушистый, мех золотистый, В лесу живёт, кур в деревне крадёт
2. Хожу в пушистой шубе, живу в густом лесу. В дупле на старом дубе орешки я грызу.
3. Маленький, беленький, По лесочку прыг-прыг! По снежочку тык-тык! 
4. Хозяин лесной, просыпается весной, А зимой, под вьюжный вой, Спит в избушке снеговой.
5. Каждый вечер, так легко,Она дает нам молоко.Говорит она два слова,Как зовут ее -
6. Это что за братцыНа лугу резвятся?В теплых шубках – в летний день!Спрятались хотя бы в тень!
7. Всю жизнь ношу я два горба,имею два желудка!Но каждый горб - не горб, амбар!Еды в них - на семь суток!
Сергіту сәті:
Оң қолымда бес саусақ,
Сол қолымда бес саусақ,
Алақанды ашамыз,
Бесті беске қосамыз.
Бала, бала, балақан,
Қане қайсы алақан.
Саусақтарың әйбат,
Былай, былай ойнат.
Топ, топ, топ, топ басайық,
Жалаудан күн жасайық.
Жаса, жаса, алтын күн,
Жаса, жаса жарқын күн!
Балалар аңдар мен жануарлар туралы қандай тақпақтар білесіңдер!
Оқушылар тақтаға шығып өз тақпақтарын айтады.
Кирилл
Ормандағы аюдың
Құлпынайы көп екен
Теріп-теріп алайық,
Қалтамызға салайық
Андрей
Қозы, қозы, қошақан,
Кіп-кішкене момақанКөк шөп шықты, жей қойшы.
Қошақанды ұнатам.
Қой өсірген момақан,
Сүйеді апам «қозым» деп,Кіп-кішкентай мен қойшы.
Қошақаным- өзің деп.
Давид
Ұзын құлақ сұр қоян, Естіп қалып сыбдырды. Ойлы-қырлы жерлермен, Ытқып-ытқып жүгірді. Қарап еді артына , Қиығын сап көзінің Келе жатқан томпаңдап, Көжегі екен өзінің.
Мен аюмын , аюмын, Орманда мен тұрамын. Қыс мезгілі келгенде, Қар астында ұйықтаймын. Мен түлкімін, түлкімін, Мен айлакер түлкімін. Қулығымды асырып, Қуанып мен жүремін. 
Амир
Ақ қоян-ау, ақ қоян, Үркек қоян , сақ қоян. Қаша берсең қалыңға, Қорқағым деп ат қоям
Диана
Ботақаным – бөбегім Қара көзің мөлдіреп, Қызықтырмай қоймайды. Жібек жүнің үлбіреп, Қарасам көз тоймайды.
Бөрте лақ Шөре-шөре лағым, Тентек болма, шырағым. Секеңдеме деміңді ал, Селтеңдемей құлағың               
Құлыншағым – құндызым Құлыншағым  құндызым, Құлдырайды, шабады. Жылтылдаған жұлдызым Құстай қанат қағады.
Ярослав:
Жылқы деген жануар
Құшақ етпес жалы бар
Бие, құлын , тайы бар,
Үйрімен жайылар
Катя:
Қасиетін біл,
Тұмсығына жүкті іл
Көлік ол тамаша,
Үстіне мін.
Александра
Қойдың
Кішкентай ғана бойы бар,
Айналдырып киген тоны бар.
Софья
Түйе ол
Кезікті бір жануар,
Үстінде екі тауы бар.
Ертегіден көрініс:
«Жеті лақ пен қасқыр»
Ертегі - Жеті лақ
Автор ( ДИЛЬНАЗ): Ертеде бір Ешкі жеті лағымен орманда тіршілік етіпті. Бірде Ешкі орманға жиналыпты.
Ешкі(Мелиша ):    - Есікті ешкімге ашпаңдар! Мен қайтып оралғанда есікті қағып: «Лақтарым, шұнақтарым! Есікті ашыңдар! Аналарың сендерге сүт әкелді! – деп ән саламын».
Автор ( ДИЛЬНАЗ): Осы кезде Ешкі үйінің маңында Қасқыр жемтік іздеп жортып жүрген. Ол лақтарды алдамақ болды. Қасқыр Ешкінің кеткенін күтіп, лақтардың ешкімнің қарауынсыз қалған сәтін аңдыды.
Автор ( ДИЛЬНАЗ): Қасқыр ісмер адамға келіп, жіңішке дауыспен ән салу үшін тамағын қағып беруін сұрады. Ісмер таң-тамаша болды, бірақ тамағын қағып, оның дауысын жіңішкертті.
Автор ( ДИЛЬНАЗ): Қасқыр Ешкі үйіне жақындап келіп, есігін қақты. Сонан соң жіңішке, нәзік дауысымен:
Қасқыр (ДАНИИЛ) :- Лақтарым, шұнақтарым! Есікті ашыңдар! Аналарың сендерге сүт әкелді!
Автор ( ДИЛЬНАЗ): Лақтар есікті ашты. Жауыз Қасқырға керегі сол еді. Ол үйге баса көктей, кимелей кірді де, лақтарды бірінен соң бірін қылғытып алды.
Автор ( ДИЛЬНАЗ): Тек бір лақ қана тығылып үлгерген еді. Сұрқия Қасқыр жетінші лақты ұзақ іздеді, бірақ таба алмады. Ешкінің келетін уақыты болып қалған болатын. Сондықтан ол зыта жөнелді.
Автор ( ДИЛЬНАЗ): Ешкі үйіне келсе, есік айқара ашық жатыр. Үй ішінде ешкім көрінбейді. Пеш ішінен бір лағын тауып алды. Ешкі басына түскен қайғыдан көз жасын көл қылып, зарлы үнімен зарлап жылады:
Ешкі(Мелиша ):  -  Лақтарым. шұнақтарым, көлге біткен құрақтарым ! Есікті ашып, Қасқырға жем болдыңдар!
Автор ( ДИЛЬНАЗ): Ешкі Қасқырға келіп:
Ешкі(Мелиша ):   «Сен бе менің лақтарымды жеп қойған?»
Автор ( ДИЛЬНАЗ): – деп сұрады. Қасқыр оған:
Қасқыр (ДАНИИЛ): «Сенің лақтарыңды жеген жоқпын,»
Ешкі(Мелиша ):   «Жемегеніңді дәлелде. Кел, екеуіміз мына ордан секірейік. Егер сен менің лақтарымды жемесен, онда оңай секіріп кетесің!»
Автор ( ДИЛЬНАЗ): Қампиған қарнымен ордан секіру Қасқырға қиын түсетіні белгілі ғой. Амал қанша?! Секірді, бірақ өзін-өзі ұстай алмай, тура ыстық шоқтарды бар орға құлады.
Автор ( ДИЛЬНАЗ): Қарны жарылып, одан құлан таза лақтар орғып- орғып шықты. Олар аналарымен шұрқырасып табысты. Сөйтіп, Ешкі лақтарымен бұрынғыдай ауызбірліктері күшті, ынтымақты өмір сүріпті.
Сабақты «Қошақаным қайда екен?» әнімен аяқтау.
Жазда апамның аулына
Барып едім қыдырып.
Бір қошақан алдымнан
Шықты ойнап жүгіріп.
Ақ маңдайлы ай ма екен,
Шекер ме екен бал ма екен?
Кеттім оны сағынып,
Қошақаным қайда екен?
Сабақты қорытындылау: балалар, бүгін сабағымыз өте қызықты өтті. Сендерге ұнады ма? Сабақ аяқталды. Сау болыңдар, балалар!