Жай б?лшектерге амалдар ?олдану?а есептер шы?ару та?ырыбына ?ыс?а мерзімді жоспар. 5 сынып. математика.

Бекітемін: №16 мектептің оқу ісі жөніндегі орынбасары _________________________
Пәні: Математика Мектеп: М.Горький атындағы №16 мектеп-лицей
Күні: 30.01.2016ж Мұғалімнің аты-жөні: Шенберген Үміт Төлегенқызы
Сынып: 5 Б,В Қатысқандар саны: Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы:
Жай бөлшектерге амалдар қолдану
Сабақ негізделген оқу мақсаты: Оқушылар істей алады:
Жай бөлшектер мен аралас сандарды жазады, оқиды;
Олардың негізгі қасиетін пайдалануды біледі;
Жай бөлшектерге амалдар қолдануды меңгереді.
Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар істей алады:
Жай бөлшектерді ұғымдарын қалай атауды;
Оқушылардың көпшілігі істей алады:
Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіруді;
Жай бөлшектерді қысқартуды;
Жай бөлшектерге амалдар қолдануды.
Кейбір оқушылар істей алады:
Жай бөлшектер мен аралас сандарды көбейтуді, бөлуді.
Мәтін бойынша берілген есептер мен теңдеулерді шешуді.
Пәндік мақсат Оқушылар:
Жай бөлшектер мен аралас сандарға амалдар қолданады.
Жай бөлшек пен аралас сандарды көбейтуге, бөлуге берілген мәтін есепті шешіп үйренеді.
Негізгі сөздер мен тіркестер:
Жай бөлшек, аралас сан;
Дұрыс бөлшек, бұрыс бөлшек;
Натурал санды бөлшекке бөлу;
Бөлшекті санға бөлу.
Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер:
Талқылауға арналған сұрақтар:
Есеп шарты бойынша қалай теңдеу құруға болады?
Сіз неліктен жай бөлшектердің негізгі қасиеті маңызды екенін айта аласыз ба?
Тыңдалым мен оқылым бойынша ұсыныстар:
Жай бөлшектер мен аралас сандарды математикалық тілде оқи білу.
Жетістік критерийлері: Жай бөлшектер мен аралас сандарды атай алады,жаза алады;
Жай бөлшектерге амалдар қолдануды біледі;
Мәтін есептерді шығару барысында теңдеу құрып, амалдарды дұрыс қолдануды үйренеді.
Алдыңғы оқу 1.Жай бөлшектерге амалдар қолдануда амалдарды орындаудың реттілігін атап көрсет.
2. Жай бөлшектерге қандай амалдар қолдануға болады?
Жоспарланған уақыт
Жоспарланған жаттығулар ( төменде жаттығулармен қатар ескертпелер жазылады) Ресурстар
Басы (2 мин)
(2 мин) Ұйымдастыру. Оқушыларды топқа бөлу(жай бөлшек, аралас сан, бұрыс бөлшек) жазылған парақшаларды таңдау арқылы үш топқа бөлінеді.)
Тақырыпты ашу. Ашық сұрақ тастау.
Түрткі сұрақ: Алымы және бөлімінен бөлшек сызығы арқылы ажыратылатын сан қалай аталады?
Сыннан өткізу сұрағы: Жай бөлшектерге қандай амалдар қолданамыз?(қосу, азайту, көбейту, бөлу)
Басқаға бағыттау сұрағы: Жай бөлшек, аралас сан туралы біз тағы не білеміз?
Дұрыс жауап берген оқушыны марапаттау.
- Жай бөлшектерге амалдар қолдануды білеміз бе?
-Ендеше біздің бүгінгі өтетін тақырыбымыз
– Жай бөлшектерге амалдар қолдану. 5-сыныпқа арналған әдістемелік құрал, оқулық.
Электронды оқулық.
Ортасы (15 мин)

(10 мин)
(5 мин ) Өткен тақырып бойынша сұрақтар мен тапсырмалар.
Жай бөлшектер тобына:Жай бөлшектерді, аралас сандарды қосу мен азайтудың айырмашылығы мен ұқсастығы.
Аралас сандар тобына: Жай бөлшектерді мен аралас сандарды көбейтудегі жалпы ережелер.
Бұрыс бөлшектер тобына: жай бөлшектермен аралас сандарды бөлу, санды бөлшекке бөлудің негізгі қасиеттері. Тұжырымдар. Оқулықпен жұмыс.
№1126,1127,1128 есептерді шығару.Дәптерге есепті шығарып, талдау.
Бағалау: «Екі жұлдыз,бір ұсыныс», талқылау. Соңы (5 мин)
(3 мин)
(1мин)
(2 мин) Құзырлылық тапсырмасы
Мына сандардың ішінде өзара кері сандар жұбын көрсет. Түсіндір. Неліктен олай ойладың?
Сандар Жауабы
35 және 53Иә/жоқ
2 және 12Иә/жоқ
415 және 521 Иә/жоқ
35 және 59Иә/жоқ -----
1,2,3 өзара кері сандар. Өйткені, көбейтіндісі 1-ге тең болатын екі санды өзара кері сандар деп атайды. Рефлекция. ББҮ әдісін пайдалану.
Үйге тапсырма. 1131 есеп. (қысқаша нұсқау беру)
Бағалау. Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз? Бағалау – оқушылардың үйренін тексеруді қалай жоспарлайсыз? Пәнаралық байланыс қауіпсіздік және қорғау ережелері АКТ-мен байланыс, Құндылықтардағы байланыс
Топпен жұмыс, құзырлылық тапсырмалар Екі жұлдыз, бір ұсыныс
ББҮ Қазақ тілі, тарих
Рефлекция
Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен? Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз. Қорытынды бағамдау.