Урок Гигиена кожи,одежды и обуви.
Урок биологии в 8 классе: Гигиена кожи, одежды и обуви. Шоу " Жить здорово " "Новый взгляд на старинные истины". ДЕВИЗ :Что имеем- не храним ,потерявши - плачем. Цели урока: предметные - способствовать формированию представления о различных степенях ожогов и обморожений; об уходе за кожей, ногтями, волосами, одеждой;
метапредметные- создать условия: для развития мышления; учить анализировать; выделять главное. Создать условия для развития речи: обогащение словарного запаса; внимания; памяти; личностные - воспитание бережного отношения к своему здоровью, к здоровью других; развивать умение устанавливать взаимосвязь между несоблюдением правил гигиены и образованием повреждений кожных покровов; учить работать в группе, прислушиваться к мнению других, толерантности.
Методы обучения: частично-поисковый, проблемный, проектный.
Формы организации деятельности учащихся: работа в группах, выполнение познавательных заданий, проектирование. Оборудование: Рецепты народной косметики, лезвия, рекламные буклеты средств по уходу за сухой и жирной кожей, волосами, бумажные салфетки, мыло, блюдце с водой, плакаты учащихся "Санбюллетени"с информацией по правилам и необходимости личной гигиены, рецепты косметологии"Бабушкины рецепты". ХОД УРОКА: 1.Активизация деятельности. Вступительное слово учителя: Нужно ли говорить молодым людям -юношам и девушкам о здоровье, физическом самочувствии? Конечно, да. Ведь не зря в народе говорят: Береги платье с нови, а здоровье с молоду .И очень плохо, когда мы начинаем говорить о здоровье лишь тогда, когда уже что-то болит. Обратите внимание на девиз нашего шоу ,выскажите свое мнение по этому поводу: Что не храним и о чем плачем?(ответы принимаются разные, подводим что главное здоровье). Вывод нельзя сохранить здоровье, не соблюдая правила личной гигиены, профилактические мероприятия. 2.Изучение нового материала. Ведущий: предлагаем вашему вниманию шоу"Жить здорово"Новый взгляд на старинные истины".Ведущий: -Свет, мой зеркальце, скажи. Помогите о чем это я? Правильно, о красоте .Что такое красота? Это конечно, кожа: ухоженная, сияющая, упругая, лакмусовая бумажка нашего организма и чтобы она могла противостоять воздействию факторов и внешней среды и нашего организма, за ней, прежде всего надо ухаживать. Сообщение одного из учащихся об этом.(различные источники информации).Ведущий: после такого интересного рассказа предлогаю определить тип своей кожи(приглашаются желающие-2-3человека,с разным типом кожи- это можно обговорить заранее). Салфеткой тщательно промокнуть лицо: нос, лоб, щеки, виски. Если остаются следы на салфетке кожа жирная. Если нет, сухая. Какой тип кожи надо чаще мыть с мылом? Давайте это выясним.(учащиеся принимавшие участие в первом эксперименте мают лицо с мылом и проделывают первый эксперимент еще раз ,следов на салфетке не остается, можно повторить эксперимент с увлажняющим мылом, снова следы, вывод делают сами учащиеся). Ведущий: Давайте выясним роль жира, выделяемого кожей. Эксперимент: Лезвие вытираем салфеткой, опускаем плашмя в блюдце с водой, оно тонет. Затем нужно потереть его пальцами с таким условием ,чтобы смазать его жиром рук, снова опускаем в блюдце с водой -не тонет. Вывод-жир не смачивается водой. Мы доказали выводы о том какую кожу надо чаще мыть с мылом. РЕКЛАМНАЯ ПАУЗА: определили тип своей кожи, теперь давайте выясним, средства по уходу за кожей вам лучше подойдут. Рекламируются настои трав по уходу за жирной кожей(например календула). Ведущий: Мода, мода, мода: пирсинг. Скажите, а что такое пирсинг? Мода на пирсинг стала массовым увлечением среди молодежи, особенно школьников.(рассказ об основных проблемах пирсинга,с чем связан риск такого рода увлечением ,какие последствия могут возникнуть)Ведущий предлагает посетить салон красоты.(подготовленные учащиеся рассказывают о правилах ухода за ногтями и волосами, используя народные рецепты, настои для снятия боли в ногах, руках)РЕКЛАМНАЯ ПАУЗА: Модные акценты, одежда из льна и хлопка .Ведущий: Древние индусы в медицинском трактате Аюрведе, написали: Бойся опасности, когда ее нет, когда же она пришла, не впадай в панику, а борись с ней. Давайте заглянем в медицинский кабинет" Сам себе 03" фрагменты видео: -Ожог, что делать? -Синяки - не пустяки. -Если произошло обморожение 3.Рефлексия. Что знал, чего узнал. Что заслуживает внимания, что нет. Что не сделаю никогда. Ведущий: (так как в этом возрасте у детей возникают проблемы с кожей лица появляются прыщи, дети очень переживают и чтобы как то их успокоить)Давайте обсудим высказывание: -Шоколад является причиной прыщей -Чтобы избавиться от прыщей их нужно выдавливать -С прыщами невозможно бороться. 4.Д/З: Гигиена кожи