Конспект урока по физике Расчёт пути и времени движения (7 класс)
Тема: Расчёт пути и времени движения.
Цели: 1. Закрепить умения определения пути пройденного телом и времени при равномерном движении, по формуле и с помощью графиков.
2. Коррекция логического мышления на основе упражнений в классификации.
3. Воспитание положительной мотивации к учению.
Тип урока: урок закрепления.
Ход урока:
Оргмомент. Работа за экраном.
-Здравствуйте. Сейчас урок физики. Сегодня на уроке мы будем слушать, будем отвечать на вопросы, будем работать с учебником, будем решать задачи. Итак, начнём урок.
-Какая сегодня дата?
-Какой сейчас урок?
-Какой урок был предыдущий?
-Какой урок будет следующий?
(слайд 1)
Разгадайте анаграммы: мевря, тупь. Итак, тема сегодняшнего урока: Расчёт пути и времени движения. Сегодня на уроке мы будем решать задачи по теме.
Проверка д/з.
- Что вы делали дома?
-Проверим решение домашних задач.
(слайды 2,3,4,5)
Актуализация опорных знаний.
1. Посмотрите на доску, у нас потерялись данные таблицы. Надо её восстановить.
Физическая величина путь скорость время
Обозначение s v t
Единицы измерения СИ м м/с c
Формула s=v·tv=s/t t=s/v
2. Найди лишнее:
(6,7,8 слайд)
Закрепление знаний и способов действий.
Задание 1 (9 слайд):
Задание 2 (10 слайд):
Задание 3 (11 слайд):
Физминутка.
Контроль знаний.
Дифференцированная самостоятельная работа, с последующей проверкой.
I вариант
Переведи в единицы измерения СИ:
12 км = … м
10 мин = … с36 км/ч = … м/сВ течении 20 с поезд двигался равномерно со скоростью 10 м/с. Какой путь прошёл поезд за это время?
II вариант.Переведи в единицы измерения СИ:
21 км =
2 часа =
км/ч =
В течении 30 с поезд двигался со скоростью 72 км/ч. Какой путь прошёл поезд за это время?
Взаимопроверка (слайды 12, 13, 14)
Подведение итогов. Оценивание учащихся.
(слайд 15)
Информация о домашнем задании.
Решить задачи на карточке:
За сколько времени плывущий по течению реки плот пройдёт 15 км, если скорость течения 0,5 м/с?
Определить скорость самолёта, который за время 0,5 ч пролетел расстояние 450 км.