Д??гелекті? ж?не оны? б?ліктеріні? ауданы саба?

Сынып: 9
Кабинет: 26 Барлығы: 25 оқушы
Қатысқаны: оқушы
Сабақтың тақырыбы Дөңгелектің және оның бөліктерінің ауданы
Сабақтың түрі жаңа білімді меңгеру
Сабақтың типі аралас
Жалпы мақсаты Дөңгелектің және оның бөліктерінің аудандары туралы түсінік қалыптастыру; Оқушылардың формулаларды тиімді қолданып есептер шығару машығын дамыту; Шапшаңдыққа, ұқыптылыққа, ұжымдық ауызбіршілікке тәрбиелеу.
Сілтемелер Күнтізбелік жоспар, қосымша материалдар
Оқу нәтижесі Дөңгелектің және оның   бөліктерінің ауданы туралы түсінік қалыптасады (100 ℅);
Дөңгелек бөліктерінің аудандарын ажыратып, есеп шығаруда формулаларды қолдана алады (75℅);
Өзін және өзгені бағалай алады (100℅);
Шеңбердің элементтерін атай алады(100 ℅);
Сектор мен сегментті ажырата алады (100℅).
Негізгі ұғымдарды үш тілде біледі
Негізгі идеялар S = π R2; S=πR2360αРесурстар Оқулық, флипчарт, үлестірме материалдар
Оқыту әдіс - тәсілдері Жекелей, жұптық, топтық «Көрші» стратегиясы; «Сәйкестендіру» тесті; «Ойлан – жұптас - бөліс» стратегиясы; «Елші» стратегиясы; «Сұқ саусақ» стратегиясы
Дерек көздері қосымша материалдар
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс әрекеті.
Сабақ кезеңдері Мұғалімнің іс - әрекеті Оқушының іс әрекеті. Бағалау Модуль
1. Ұйымдастыру кезеңі Оқушылармен амандасу, оларды түгендеу. Сыныптың сабаққа әзірлігін тексеру Кезекшінің хабарламасы Бағалау парағы таратылады Ынтымақтастық атмосферасы
Оқушыларды бірлесіп жұмыс жасауға шақыру. Топ ережесін еске түсіреді Оқытудағы жаңа әдіс – тәсілдер
2. Жаңа білімді меңгеруге дайындық
Үй тапсырмасын тексеру Мұғалім аралап оқушылардың үй жұмысын тексереді
«Көрші» стратегиясы
«Сәйкестендіру» тесті
Сурет бойынша үш тілде атап беруге тапсырма береді Слайдтан үйге берілген тапсырманың жауабы шығады, әр оқушы өзінің көршісін тексереді
шеңбер тұйық қисық
шеңбердің ұзындығы C=2πRдоғаның ұзындығыl=πR180αбұрыштың радиандық өлшеміlRрад=π180α0шеңбер доғасының градустық өлшемі доғаға сәйкес центрлік бұрыш
бұрыштың радиандық өлшемі осы бұрышқа тең доға ұзындығының радиусқа қатынасы
көпбұрыш тұйық жай сынық
Өткен сабақтағы сөздерді еске түсіру Мұғалімнің қолпаштауы
Топ басшысының бағалауы
Басбармақ
Оқытудағы жаңа әдіс – тәсілдер;
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету;
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
3. Жаңа білімді меңгеру
1.Электрондық оқулықпен жұмыс
2. Сөздік беру 1. Негізгі формулаларды дәптерге жазып алады
2. Сөздік жазып алады
Мұғалімнің қолпаштауы
Топ басшысының бағалауы
Оқытудағы жаңа әдіс – тәсілдер;
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету;
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
4. Бекіту
Түсіну деңгейлерін тексеру мақсатында топтарға тапсырма береді «Ойлан – жұптас - бөліс» стратегиясы
1- топ
Шеңберінің ұзындығы 17,1 см болатын дөңгелектің ауданын есептеңдер
2,7
2-топ
Дөңгелек секторының радиусы 6 м, доғасының градустық өлшемі 1500. Осы сектордың ауданын тап
47,1 н/е 15π
3-топ
Дөңгелектің ауданы 724 см2 болса, оның шеңберінің ұзындығын табыңдар
95,4 см радиус 15,2
4-топ
Радиусы 8 см шеңбер доғасының градустық өлшемі 360. Осы доғаға сәйкес сектордың ауданын есептеңдер
20,096 н/е 6,4 π
5-топ
Радиусы 5 см болатын шеңбердің ауданын тап
25π н/е 78,5 Мұғалімнің қолпаштауы
Топ басшысының бағалауы
Оқытудағы жаңа әдіс – тәсілдер;
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету;
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Шығармашылық ізденіс
«Елші» стратегиясы
«Сұқ саусақ» стратегиясы Әр топ өздері тапсырма құрастырады да бір оқушыны басқа топқа жібереді
Қай топты тыңдағылары келеді сол топқа саусақтарымен көрсетеді Мұғалімнің қолпаштауы
Топ басшысының бағалауы
Оқытудағы жаңа әдіс – тәсілдер;
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету;
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
«Жұптасып – ойлан – бөліс» әдісі
Оқулықпен жұмыс
Мұғалім берген тапсырманы жеке, жұппен, топта талдау
330, 331,334,339,347 Мұғалімнің қолпаштауы
Топ басшысының бағалауы
Оқытудағы жаңа әдіс – тәсілдер
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту және оқу
5. Қорытынды
Рефлексия Ой толғау жазу Сабақтан алған әсерлерін жазу Оқытудағы жаңа әдіс – тәсілдер
Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту және оқу
Үйге тапсырма
333,400,337 Үйге тапсырма жазып алады Бағалау
Бағалау парағын дайындау Бағалау парағын толтыру