Конспект непосредственно-образовательной деятельности (лека) во второй младшей группе Зернышки для петушка .

Конспект непосредственно-образовательной деятельности (лека) во второй младшей группе
" Зернышки для петушка ".
Цель: закрепление представлений детей о домашних птицах и их детенышах, проявляет интерес к миру природы при знакомстве с семьей петушка.
Задачи: развивать умение узнавать и называть домашних птиц; выделять характерные особенности: кто как кричит, чем питаются; развивать речевую активность детей в разных видах детской деятельности; способствовать развитию познавательных интересов у детей; закреплять умение отщипывать кусочки от целого куска пластилина; закрепление знаний о том, какие звуки издают разные птицы.
Материалы и оборудование: пластилин, петушок-игрушка, салфетки для рук, дощечки для лепки.
Предварительная работа: беседа о домашних птицах, уточнение представления о внешнем виде, какие издают звуки, чем питаются. Рассматривание изображений домашних птиц с птенцами. Разучивание физкультминуток, пальчиковых гимнастик, подвижных и дидактических игр.
Ход занятия:
(Дети входят в группу, видят петушка).
Воспитатель: посмотрите, ребята, какой красивый петушок! Что он делает? Зернышки клюет, покажите, как он клюет зернышки.
(Дети имитируют движения разными руками)
Воспитатель: как кричит петушок?
Дети: ку-ка-ре-ку
Воспитатель: а как курочка зовет своих цыпляток?
Дети: ко-ко-ко
Воспитатель: как цыплята говорят?
Дети: пи-пи-пи
Воспитатель: да, они пищат. А мама – курочка им говорит: «Ко-ко-ко, не ходите далеко! » - и пальчиком грозит. Как она грозит пальчиком? Покажите!
(Дети имитируют движения)
Физкультминутка.
Вышла курочка гулять,
Свежей травки пощипать.
А за ней ребятки-
Желтые цыплятки.
Ко-ко-ко, ко-ко-ко!
Не ходите далеко.
Лапками гребите,
Зернышки ищите!
Съели толстого жука,
Дождевого червяка.
Выпили водицы
Целое корытце (Дети ходят по кругу за педагогом.)
(Дети грозят пальчиком.)
(Дети поглаживают животы.)
(Дети разводят руки в стороны.)
Воспитатель: что кушали цыплятки в песенке?
Дети: жука, червяка.
Воспитатель: А что еще цыплятки любят кушать?
Дети: зернышки.
Воспитатель: петушок беспокоится, что зернышек ему сейчас не найти. Давайте мы с вами поможем петушку, слепим ему зернышки.
Воспитатель: берем кусочек пластилина и отщипываем маленькие кусочки от большого, кладем на дощечку.
(Воспитатель показывает, дети самостоятельно повторяют.)
Воспитатель: как много зернышек у нас получилось! Вам понравилось лепить зернышки для петушка?
(Ответы детей)
Воспитатель: вы все молодцы!