Функция аны?талу облысы. 10 cынып БЛУМ таксономиясы

10 сыныпУмирбекова А.М.
Тақырыбы 7 Функция. Функцияның анықталу облысы жəне мəндер жиыны.
Мақсаты Функция ұғымы, оның анықталу облысын, мәндерінің жиынын, графигі, берілу тәсілдері бойынша білімі мен біліктігін дамыту арқылы өз ойларын жетік пайдалануға дағдыланады.
Жалпы мақсат Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Ойлау, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру
Күтілетін нәтиже Оқушылар тақырыпты біледі, түсінеді және шығармашылық қабілеттерін дамыту арқылы топпен есептерді шешуге пайдаланады.
7 модульдің қолданылуы АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.
Қолданылатын әдіс-тәсілдер Топтастыру, Миға шабуыл, Сәйкестендіру кестесі, Постермен жұмыс
Қолданылатын ресурстар Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук
Ұйымдастыру кезеңі
Тренинг Жаңа тақырыпқа байланысты сыныпты мозайка әдісі арқылы 3 топқа бөлу Оқушылардың мұндағы мақсаты суреттер арқылы өз жұптарын тауып, топ болып құралу
Сабақ кезеңдері Тапсырма Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушылардың іс-әрекеті
Білім
Қызығушылық
тарын ояту Миға шабуыл арқылы
Сұрақ жауапты пайдалану Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы әр топты диалогқа түсіру, өткен тақырып арналған үй тасырмасын қайталауға сұрақтар жасалып, арнайы плакатқа жазылып тақтаға ілінеді. Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырмаларды қатесіз топпен орындау, білімдерін тексеру.
Топпен жұмыс жасау, жарыс арқылы сабаққа деген ынталары артады.
Түсіну Сәйкестендіру кестесі
арқылы тақырыты түсіну мақсатында Әр топқа кесте таратылады, сол кестені толтырады, тақырыпты жинақтайды. Әр топ өзара тақырыпқа қатысты кестені толтырып, нәтижесін қорғайды.
Қолдану «Жұптық әңгіме» әдісін пайдаланамын арқылы меңгерту/10 мин/
Бұл әдіс арқылы оқушы мен оқушы арасында «Жақын арадағы даму аймағы» (ЖАДА)(Выготский) қалыптасты. Себебі: әр жұп түсінбеген немесе қиындық тудырған сұрақтарын бір-біріне қою арқылы жұптасып, жауап іздеді, талқылады, жаңа тақырыпты бірі-біріне түсіндіреді. Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту.
Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады.
Сергіту сәті «Skeletton dans» атты жаттығу жасау. Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау. Интербелсеңді тақтадағы бейнероликтегідей жаттығулар жасайды.
Талдау «Постермен жұмыс» арқылы жалпы бүгінгі сабақты меңгерту іс-әрекетіне балайнысты сабақты талдау.
Әр топқа жаңа тақырып төңірегінде тапсырмалар тарату, Әр топ өз беттерінше ақылдасып, нәтижесінде топтаса отырып ортақ жауап табады, сол арқылы тақырыптың мағанасын ашады. Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, өзара пікір алмасады, топпен, тек дара тапсырмаларды орындайды, нәтижесінде топтаса отырып ортақ жауап табу керек.
Жинақтау Тақырыпқа қатысты әңгіме құрастыру арқылы жинақтайды. Тарау бойынша білімдерін жинақтау үшін әр топқа тақырып төңірегінде шағын әңгіме жазу тапсырылады. Әр топ өзара тақырыпқа қатысты шағын әңгіме жаза отырып өз ойларын жинақтайды, ортаға шығып әңгімелерін оқиды
Бағалау Өзін-өзі бағалау (2 мин)
Бағдарша, бағалау парақшалары. Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату Өзін-өзі топпен бағалайды
Рефлексия Стикерлерді толтыру Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну.
Ұсынылған стикерді толтыру.
Тексерілді:__________________________