Литературная викторина по русским народным сказкам
З а н я т и е в старшей группе
«Литературная викторина но русским на родным сказкам»
Ц е л ь: Закрепить знания детей о русских народных сказках.
Воспитывать в них любовь к русскому устному народному твор честву.
Н а г л я д н ы й м а т е р и а л. Открытки с изображениями различных эпизодов из русских народных сказок, подобранные так, чтобы к каждой сказке было по две разные картинки. От кpытoк должно быть по количеству участников игры.
Картинки к двум русским народным сказкам - по три-четы ре картинки к каждой.
Книги - русские народные сказки (не менее 10).
Х о д з а н я т и я.
- Ребята, скажите, пожалуйста, как на зывается страна, в которой мы живем? (Россия.) А что вы може те мне рассказать о таланте русского народа - как и в чем он проявляется? (Русские мастера делают очень красивые изде лия. Это дымковские игрушки, хохлома, деревянные изделия Городецкой росписи и др.; русские люди придумывают разные игры; сочиняют интересные сказки.)
- Вот о русских народных сказках мы сегодня с вами и по говорим. Я хочу посмотреть, как вы знаете русские народные сказки. Мы посоревнуемся. Давайте разделимся на две коман ды. (Воспитатель помогает детям разделиться на две коман ды, стараясь их подобрать так, чтобы силы были одинаковы ми. Дети выбирают капитанов команд. Команды могут си деть на стульях друг против друга.)
- Каждая игра начинается с разминки. У нас тоже будет раз минка. Каждая команда должна будет придумать себе название. А называться команда может именем героя русской народной
Сказки, который умел делать чудеса. (Если дети не смогут сами придумать, воспитатель предлагает им некоторые названия, а они выбирают из них: Иван Царевич, жар-птица, Царевна- лягушка и т.д.).
- Итак, в нашей игре принимают участие две команды - команда Иван Царевич и команда жар-птица.
l-й конкурс.
Этот конкурс не очень трудный. Сейчас вы по очереди будете называть русские народные сказки. За каждое название вы буде те получать по одной фишке (в качестве фишек могут служить счетные палочки). Команда, набравшая больше фишек, получа ет 2 балла, набравшая меньше - 1 балл. Чтобы легче было следить за ходом игры, воспитатель за каждый выигранный балл выставляет на специально приготовленный столик цветные пласт массовые кубики двух цветов - одного цвета для первой ко манды, другого цвета для второй команды. Выкрикивать с места нельзя. Если кто-то из команды будет выкрикивать, то у этой команды будут вычитаться фишки. Вы будете поднимать руки, а я буду спрашивать вас по очереди. (Дети называют не более пяти сказок от каждой команды.)
Теперь давайте посчитаем, сколько фишек заработала каждая команда. Итак, у команды Ивана Царевича 5 фишек, а у команды жар-птицы только 4. Вот на этот столик мы поставим 2 кубика команде Ивана Царевича и 1 кубик команде жар-птицы. Каждый кубик - это один балл. Пока команда Ивана Царевича впереди.
2-й конкурс.
- Сейчас я буду читать отрывки из русских народных ска зок. Тот, кто догадается, из какой сказки отрывок, поднимет руку. Спрашивать буду по очереди каждую команду. Помните, главное правило нашей игры - не выкрикивать. За каждый правильный ответ вы будете получать фишку. Та команда, которая наберет больше фишек, получает 2 балла, та, у которой будет меньше фишек, получает 1 балл. (Воспитатель читает 4-6 отрывков из знакомых детям сказок.)
После конкурса проводится подсчет баллов.
3-й конкурс.
- В следующем конкурсе вы должны будете узнать сказки по картинкам. У меня открытки к разным русским народным сказкам. Я раздам каждому члену команды по открытке. Вы дол жны будете внимательно посмотреть на свою открытку, вспом нить название сказки и поискать в своей команде того, у кого на 9ткрытке изображен эпизод из такой же сказки. Та команда, которая быстрее построится парами, получит 3 балла, та, которая позже это сделает, - 2 балла.
Когда команды выполнят задание, воспитатель внимательно смотрит, правильно ли дети нашли свои пары.
После конкурса воспитатель подсчитывает количество куби ков (баллов) у обеих команд. Подсчет ведется вместе с детьми: дети считают кубики, называют итоговое число, а потом сами определяют, у какой из команд больше баллов и сколько отстаю щая команда должна добрать баллов, чтобы сравняться с ней.
4-й конкурс.
- А сейчас у нас будет конкурс капитанов. У меня в руках по три картинки к двум сказкам - три картинки к сказке «Гуси -лебеди» и три картинки к сказке «Волк и лиса». Картинки все перепутаны и непонятно, где начало сказки, где середина, где конец. Капитаны должны расставить картинки правильно от на чала сказки до ее конца. Кто это сделает быстрее, получит 2 бал ла, кто позже - только 1 балл.
Капитаны выполняют задание, затем воспитатель вместе с детьми проверяет, правильно ли они это сделали, и объявляет победителя.
5-й конкурс.
- И наш последний конкурс для вас не должен быть слож ным. На стенде вы видите много разных книг. Это русские на родные сказки. Члены команд будут по очереди называть те сказ ки, которые вы узнали. Если вы правильно назвали сказку, возьмете книгу со стенда. Команда, которая соберет больше книг, получает 2 балла, меньше - 1 балл.
После этого конкурса воспитатель вместе с детьми подсчи тывает общее количество баллов и объявляет победителя.
Дополнительные конкурсы.
1. Каждая команда должна показать драматизацию отрывка какой-нибудь сказки. Это может быть, например:
- сказка «Гуси-лебеди». Девочка обращается к яблоньке, чтобы узнать о своем братце;
- сказка «Волк и лиса». Волк подходит к лисе и просит уго стить его рыбой, а лиса учит волка, как эту рыбу поймать.
За выполнение этого задания обеим командам следует дать по 2 балла, так как оно достаточно трудное.
2. Назвать слова из сказок, в которых были бы звуки Ц, С, Р или другие звуки. За каждое слово дается палочка, в конце под считывается общее число палочек: у кого больше - 2 балла, у кого меньше - 1 балл.
3. Вызванные дети должны быстро назвать, кто за кем тянул репку - дедка за репку, бабка за дедку, внучка за бабку и т.д. Кто не ошибется, получает 1 балл.
15