Конспект урока по английскому языку на тему MASS MEDIA. TELEVISION (9 класс)
КОНСПЕКТ УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
В 9 КЛАССЕ
Учитель английского языка Павлюкова Валерия вадимовна
Тема: “MASS MEDIA. TELEVISION”
Цель урока: Развитие коммуникативной компетенции учащихся на базе изученной лексики и грамматического материала по изучаемой теме,
расширение общего кругозора; углубление знаний учащихся о средствах массовой информации в России и Великобритании.
Обучающие задачи: активизировать изученную лексику по теме;
совершенствовать навыки аудирования с целью получения необходимой информации;
совершенствовать навыки коммуникативной компетенции учащихся;
развивать умения учащихся выделять главное, логично и последовательно излагать мысли на иностранном языке.
Развивающие задачи: развивать способность анализировать, обобщать и сравнивать;
самостоятельно строить речевое высказывание; общаться в диалоге;
развивать мышление, зрительную память и воображение
Воспитательные задачи: показать многообразие средств массовой информации в нашей жизни; научить ориентироваться в них,
повышать мотивацию к изучению английского языка.
Оборудование: магнитофон, проектор, аудиозаписи текста, диалогов, объявлений; диск с записью фрагментов урока;
Тип урока: комбинированный
Техники и приемы, используемые на разных этапах урока:
Презентация “Mаss Media ” в Power Point
Ролевая игра
Работа со словарем
Подходы, реализованные на уроке:
коммуникативный
компетентностный
дифференцированный
личностно-ориентированный
практико-ориентированный
Ход урока
I. Организационный момент. Приветствие.
Good Morning, children. How are you getting on?
I am OK, thank you.
Do you like watching TV?
II. Речевая зарядка.
What do these abbreviations stand for?
BBC – British Broadcasting Corporation
ITV – Independent Television
HTB – Независимое телевидение
S4C - Welsh speaking Cannel
РТР – Российское телерадио
TV - Television
MTV – Music Television
MTK – Московский Телевизионный Канал
ОРТ – Общественное Российское телевидение
TV-6 – Телевидение Санкт-Петербурга
III. Введение новых лексических единиц.
These are some words that you can use describing a film, a TV programme, a newspaper, etc. Will you give me a correct defin
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· Развитие навыков аудирования
Listen to the text and answer the question.
There are five very popular leisure activities in Britain. What are they?
I think that first comes watching TV.
Then goes visiting or entertaining friends or relatives.
Next goes listening to the radio.
After that comes listening to records, disks, tapes.
And last comes reading newspapers and books.
V.Развитие навыков устной речи
1.Compare British and Russian people regarding their leisure activities. Are they similar
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·Развитие навыков диалогической речи
Now make up your dialogues about your favourite channels.
What programme do you prefer?
What is your favourite channel?
How long do you watch TV?
Do you watch TV alone?
What genres of films do you prefer?
How do you like teenagers’ programme?, etc
I’d like to see As for me
I want to see To my mind
I would choose Usually I watch
I prefer watching My favourite channels are
VII. Развитие навыков чтения с пониманием основного содержания прочитанного. Read the poems by Eve Merriam and say if the topic matches the title.
What’s wrong with Watching TV?
It rots the senses in the head!
It kills imagination dead!
It clogs and clutters up the mind!
It makes the child so dull and blind.
He can no longer understand
A fantasy, a fairyland!
His brain becomes as soft as cheese!
His powers of thinking ruts and freeze!
He cannot think – he only sees!
“Tee Vee”
In the house “I don’t believe
Of Mr. and Mrs. Spouse that we’ve met yet.
He and she Spouse is my name.
Would watch TV What’s yours?” he asked
He to she, “Why, mine the same!”
And never a word said she to he,
Between them spoken Do you suppose that we could be ?”
Until the day But the set came suddenly right about,
The set was broken. And so they never did find out.
Then “How do you do?”
Said
VIII. Discuss the problem. What’s this?
Advertising: GOOD and BAD POINTS
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GOOD POINTS
Give true information
Famous people endorse products
Help to improve your taste
Are truthful
Help you choose best products
Creative
Informative
Clever
Funny
Full of humour/ fantasy
Present on honest
Realistic image of product
Teach you how to get best value for your money
BAD POINTS
Don’t talk about the product’s defects
Make you buy one thing instead of another
Are misleading
Show life unrealistically
Put pressure on consumes
Are impossible to check
Silly
Annoying
Convince people to buy things they don’t need
IX. Заключение. CONCLUSION
TV is a great achievement of engineers and a very popular MASS MEDIA nowadays.
TV helps us to get information all over the world.
TV expands our outlook.
We learn more about interesting things from TV.
But TV doesn’t help to develop different knowledge as books can do.
It’s more easily to watch a film, than to read a book.
If you watch TV too much, you have no possibility to communicate with other people.
There are many more interesting things than watching TV/
X. Домашнее задание и оценивание учащихся
We’ve discussed some problems concerning TELEVISION and at the next lesson I’d like to listen to your opinion about TV programme on a whole
You worked hard today and your marks are good and excellent
The lesson is over.
Рисунок 4Рисунок 5Основной шрифт