Конспект занятия по песочной терапии.

Тема: «В гостях у Песочной Феи»
Цель: Развитие тактильной чувствительности, воображения.
Материал: Песочница, игрушка Песочная Фея, игрушки «Киндерсюрприз», формочки, палочки, воздушный шар.
Ход занятия
Педагог приглашает детей к песочнице. Они встают вокруг «песочницы», прикрытой тканью.
Педагог: Доброе утро, солнце! Доброе утро, небо! Доброе утро всем нам!
Я рада вас видеть! Мне хочется передать частичку своего тепла вам. Давайте, возьмемся за руки. Вы почувствовали мое тепло?
Дети: (Ответы детей)
Педагог: А теперь давайте, улыбнемся друг другу, и у нас настроение станет еще лучше.
Дети садятся на стульчики по кругу
Педагог: Теперь, давайте вспомним заклинание и можно отправляться в путь. Положите свои раскрытые ладошки в песочницу, закройте глаза и произнесите заклинание:
Ритуал «входа» в Песочную страну
В ладошки наши посмотри,
В них доброту, любовь найди.
Песочная Фея, приди!
Звучит музыка. Педагог берет в руки куклу – Песочную Фею.
Педагог: Откройте, пожалуйста, глаза. Посмотрите, кто к нам пришёл?
Дети: (Ответы детей)
Педагог: Давайте для нашей Феи повторим правила Песочной страны, чтобы она убедилась, что мы их хорошо знаем
Музыка затихает. Дети вместе с педагогом повторяют стихотворение прошлых занятий со слов «Здесь нельзя...»
Здесь нельзя кусаться, драться!
И нельзя песком кидаться!
Можно строить и творить;
Горы, реки и моря –
Чтобы жизнь вокруг была!
Никого не обижать,
Ничего не разорять!
Это мирная страна
Дети, поняли меня!?
Разминка
Упражнение «Здравствуй, песочек!»
Педагог от имени феи просит «нежно», а потом сильно поздороваться с песочком», то есть различными способами дотронуться до песка:
Ребёнок дотрагивается до песка поочередно пальцами одной, потом второй руки, затем всеми пальцами одновременно;
Ребёнок легко /с напряжением сжимает кулачки с песком; затем медленно высыпает его в песочницу;
Ребёнок дотрагивается до песка всей ладошкой – внутренней, затем тыльной стороной;
Ребёнок перетирает песок между пальцами, ладонями;
Песочек в ответ тоже хочет поздороваться - посыпать на ваши пальчики «песочный дождь».
Игры с Песочной Феей.
Следы на песке
Кто оставил на песочке
Эти разные следочки? Может, это был зайчишка?
Может, котик пробегал? Ну а, может, воробьишка
С мышкой польку танцевал?
Предложите малышу оставить на песке отпечаток своей ладошки. Желательно, чтобы песок был влажным, ровным. Возьмите разные предметы (например, формочки, игрушки, баночки) и прижмите их к песку, делая «оттиск». Посмотрите, что у вас получилось. Также можно палочкой обвести ладошку (формочку, игрушку) по контуру. Сначала сделайте это сами, потом возьмите ручку малыша в свою руку и обведите ладошку или предмет вместе. Этот контур можно дорисовать, превратив в забавную фигурку, выложить камешками или воткнуть по контуру палочки.

Игра-тренинг на снятие напряжении «Песочная река»
Педагог: Ребятки, закройте глазки и представьте себе, что вы превратились в маленькие песчинки. Все песчинки разного цвета: одни коричневатые, другие золотистые, третьи ярко-желтые. Вас подхватывает легкий приятный ветерок, кружит и переносит в большую песочную реку, где тепло и уютно, спокойно и приятно». Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Рефлексия занятия:
Педагог: Молодцы, мои ребятки! У меня сейчас очень хорошее настроение: я много узнала нового. А что, нового узнали вы? Какое у вас настроение?
Дети: (Ответы детей)
Ритуал «выхода» из Песочной страны,
Педагог: До свидания! До новой встречи!