Конспект урока по окружающему миру на тему:Наши родственники.

Окружающий мир.
Тема: Наши родственники. С. 114—117.
Цели: Дать первоначальное представление о родственных связях, составе семьи; дать представление о традициях, существующих в семьях; учить уважать и любить своих родственников, оказывать взаимопомощь в семье. Познакомить с разнообразием занятий людей, их профессиями.
Характеристика учебной деятельности учащихся:
Обсуждать значение семьи в жизни человека, поддерживать традиции семьи, уважать старших; рассказывать о составе семьи, о ситуациях взаимопомощи, о проведении совместного досуга.
Приводить примеры профессий людей.
Ход урока:
Организационный момент.
Звучит песня «Родительский дом».
Постановка учебной задачи.
- Ребята, посмотрите, пожалуйста, что у меня в руках? (фотоальбом)
Я сегодня не случайно принесла фотоальбом к нам на урок. Посмотрите, пожалуйста, это я с мамой в детстве, здесь я с братом, а вот фотографии, где я со своим дядей и дедушкой.
- Как же одним словом можно назвать то, что я держу в руках? (семейный фотоальбом)
 - Семейный фотоальбом. Да, действительно это альбом с фотографиями моей семьи, мой семейный альбом.
- Думаю, у каждого из вас дома есть такие фотоальбомы.
- А что же, по-вашему, семья? (ответы детей)
В семейном кругу мы с вами растем Основа основ – родительский дом. В семейном кругу все корни твои, И в жизнь ты входишь из семьи. В семейном кругу мы жизнь создаем, Основа основ – родительский дом.
-  Ребята, сегодня на уроке мы поговорим о чем-то приятном и согревающем душу каждого человека. - Родной дом – это исток, начало начал. У каждого он свой. Родной дом– это и детство в нем, и сказки, и домовой, что незримо охраняет очаг.
- О чем бы вы хотели узнать сегодня на уроке?
Определить понятие «семья»
Выяснить, какая семья может называться счастливой.
Актуализация знаний.
- А сейчас давайте вспомним то, что, я думаю, вы уже прекрасно знаете.
- Каких членов семьи вы знаете? (мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра, тетя, дядя)- Кто является вашими родителями? (мама и папа)
- Как вы называете своих родителей?
- А знает ли кто-нибудь из вас, почему МАМУ и ПАПУ называют именно мама и папа, а например не по имени?
Работа по теме урока.
- В древности существовало поверие, что те люди, кто создают семью, являются главными, ключевыми людьми. Именно на них могут повлиять и сбить с истинного пути злые духи, и чтобы защитить от злых духов мать и отца, было велено не по имени величать, а звать именно мама и папа.
Мама в жизни ребенка - это сама природа, то, что питает, защищает, учит сосуществовать со всем вокруг в гармонии.
А вот папа - это энергия действия, познания, завоевания! Только мужская энергия способна научить познавать, стремиться к достижению чего-либо, преодолевать себя и свои возможности, а также жизненные препятствия на пути к цели!
 - А сейчас я произнесу слово СЕМЬЯ несколько раз, попробуйте услышать, какие два слова спрятались в этом слове? СЕМЬ-Я, СЕ-МЬЯ (СЕМЬ, Я)
- Почему же слово семья образовалось именно от этих слов.
- Во-первых, “семь” это особое, таинственное, волшебное число. Вспомните, где мы его встречаем? (семь чудес света, семь дней недели, семь планет на небе, на свете было семь мудрецов)
- Во вторых. “Я” - семь раз, но почему не 6, не 8, а 7?
- Пословица “Семья крепка ладом”. Как вы ее понимаете? (Семья крепка дружбой)
- Итак, каждая молодая семья это –
- Считайте: папа, мама, ребенок, две бабушки, два дедушки.
- Сколько получилось? 7.
- Вы высказывали много мнений, мы поработали над тем, как вы понимаете, что же такое счастливая семья.
Давайте теперь обратимся к толковому словарю, который нам даст нам точное определение, что же такое семья. 
Словарь Ожегова С.И.: 
1. Это группа живущих вместе близких родственников;2. Объединение людей, сплочённых общими интересами.
Ушаков Д.Н.: 
Семья – группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков и ближних родственников, живущих вместе.
– А как же появилось слово семья? Об этом нам расскажет стихотворение.
Когда появилось слово семья?Когда-то о нём не слыхала Земля –Но Еве сказал перед свадьбой Адам:– Сейчас я тебе семь вопросов задам:– Кто деток родит мне, богиня моя?Ева тихонько ответила: «Я»– Кто их воспитает, царица моя?Ева покорно ответила: «Я»– Кто есть приготовит, о радость моя?Ева всё также ответила: «Я»– Кто платье сошьёт, постирает бельё,Меня приласкает, украсит жильё?«Я, я», – тихо молвила Ева: «я, я»,Сказала она знаменитых семь «Я»Вот так на Земле появилась семья.
– А как вы думаете, всегда ли люди жили семьями?– До сих пор никто не знает, как и почему образовалась первая семья. Раскопки, проведенные в пещерах, где разбили свои стоянки древние люди, показали, что они жили небольшими группами. Неясно, правда, подразделялись ли уже в те времена человеческие группы на «семьи» в нынешнем понимании – отец, мать и дети. Но даже в то время, женщины заботились о своем потомстве.
Физкультминутка.
Кто живёт у нас в квартире
Раз, два, три, четыре, (хлопаем в ладоши)
Кто живёт у нас в квартире? (шагаем на месте)
Раз, два, три, четыре, пять, (прыжки на месте)
Всех могу пересчитать: (шагаем на месте)
Папа, мама, брат, сестра, (хлопаем в ладоши)
Кошка Мурка, два котёнка (наклоны туловища влево-вправо)
Мой сверчок, щегол и я (повороты туловища влево-вправо)
Вот и вся моя семья (хлопаем в ладоши).
Наши родственники.
Работа по учебнику. Стр. 114 – 117
Рассматривание иллюстраций и беседа по их содержанию.
Что может быть семьи дороже?
Что может быть семьи дороже? Теплом встречает отчий дом, Здесь ждут тебя всегда с любовью, И провожают в путь с добром! Отец и мать, и дети дружно Сидят за праздничным столом, И вместе им совсем не скучно, А интересно впятером. Малыш для старших как любимец, Родители - во всем мудрей, Любимый папа - друг, кормилец, А мама ближе всех, родней. Любите! И цените счастье! Оно рождается в семье, Что может быть ее дороже На этой сказочной земле
Игра « Кто кому кто?»
– Даша, ты кто для мамы? (Дочь)– Женя, кто называет тебя сыном? (Папа)– Кирилл, ты кто для бабушки? (Внук)– Настя, у папы есть мама. Кто она тебе? (Бабушка)– Серёжа, у мамы есть сестра. Кто она тебе? (Тетя)– Ангелина, у маминой сестры есть дети: сын и дочь. Кто они тебе? (Двоюродные братья и сестры)
Игра «Найди пару»
БАБУШКА ВНУЧКА
ОТЕЦ ДОЧЬ
БРАТ СЕСТРА
ТЕТЯ ПЛЕМЯННИЦА
Работа в группах.В старину на Руси жили большими семьями, все друг другу помогали, малыши старость уважали, а старики малых жалели. Вместе ели и пили,  только не тужили.
Заполни пропуски.
Хранительница семейного очага – ...Наследник рода – ...Дитя родителей, но не сын – ...Сын брата – ...Мама папы – ...Тетя – это сестра мамы или …
Мама, сын, дочь, племянник, свекровь, папы. 
Работа по тетради. Стр. 45 – 47.
Итог урока. Рефлексия.
- Что же такое семья? (Близкие родственники, живущие вместе)- Чем для вас является семья? (Самое дорогое, что у нас есть)- Хорошо, когда в семье все быстро и дружно справляются с домашними делами и остается свободное время для любимого занятия. А во многих семьях принято свободное время проводить вместе: обмениваться новостями, обсуждать события, слушать музыку, смотреть любимую телепередачу, играть, шутить, вместе гулять. Я желаю, чтобы в ваших семьях всегда был мир и понимание. Берегите своих близких, любите родных.
Звучит песня в исполнении Ю.Антонова “Под крышей дома твоего”.
Домашнее задание:
Нарисовать рисунок своей семьи. Подготовить рассказ о семье.