Классный час «Начало начал»

Классный час из цикла «Основы семейного воспитания»
на тему «Начало начал» для учащихся 11-х классов
Цель: формирование понятия семьи как первоисточника, основных ценностей.
Задачи:
Выявление трудностей, с которыми сталкивается современный брак;
Формирование представления об идеалах семьи;
Исследование возможных вариантов предотвращения распада семьи;
Осмысление значимости родившегося ребенка как одна из важнейших целей создания семьи;
Оформление:
Выставка семейных фото с рассказами о своей семье
Таблица «Статистика о регистрации браков»;
Реквизит для пантомимы «Дружная семья»
Ход классного часа:
Что такое семья?
Ответы детей.
(На доске открывается определение семьи из книги «Семейная психология»).
Семья – это системно функциональное объединение эмоционально-близких людей на основе супружества, родства и родительства.
Сравнить ответы детей с определением, проанализировать.
Почему люди вступают в брак, создают семьи?
Ответы детей.
Статистика о регистрации браков по Павлову за 2014 год.
Рассказывает ученик (интервью с работником ЗАГСа).
(Статистика на доске).
Возраст вступления в брак:
До 18лет 18 -24 25 -34 >35 Повторный брак
Всего М 4 480 306 67 184
853 Ж 38 592 180 56 153
Какие условия способствуют успешности будущего брака?
Ответы детей:
1.равность обычая;
2.время знакомства до вступления в брак;
3.степень открытости партнёров друг другу до брака.
Что необходимо для счастливого брака?
(раздать памятки учащимся и обсудить каждый пункт)
Памятка:
1. взаимоуважение и высокая культура общения партнёров друг с другом, основанные на чувстве такта;
2. чёткое представление о своих правах и обязанностях с одновременной взаимозаменяемостью ролей в случае необходимости;
3. умение быть как лидером, так и ведомым каждым из супругов;
4. открытость и доверительность в интимном общении, принятие решений в ходе дискуссии, в которой участвуют все члены семьи.
Поддержка
Забота
Увлечения
Взаимопонимание
Совместный досуг
Идеальная семья
На лепестках цветка напишите идеалы семьи.
II. Если в отношениях супругов не соблюдается хотя бы один из пунктов, то возникают конфликты, которые приводят к разводам.
Статистика из ЗАГСа г.Павлово по разводам. Рассказывает ученик.
Какие же основные причины развода?
Работа в группах. Группы по очереди называют причину и возможные причины решения данной проблемы.
1.Материально-бытовые проблемы
2.Пьянство
3.Ослабление ценности семьи для нынешнего поколения
4.Супружеская неверность
5.Психологическая несовместимость
6.Однообразие и скука семейной жизни
7.Новая любовь
8.Отсутствие детей.
III. Любая счастливая семья должна иметь детей. Сколько детей должно быть в семье?
Статистика рождаемости по Павлову за 2014г. Рассказывает ученик.

Анализ статьи «Я не хочу рожать ребёнка» из газеты «Новое дело».
- Как вы думаете, кто должен заниматься воспитанием ребёнка?
Задание в группах.
Подготовить пантомиму «Дружная семья».
Подведение итогов.