Творчий учнівський проект «Григорій Сковорода – корифей української літератури»

«Григорій Сковорода – корифей української літератури»
Творчий учнівський проект

Учасник проекту:
О. Земляной , учень 9-Б класу Донецького ліцею № 12
Керівник проекту:
Харченко О.О.,
вчитель української мови та літератури Донецького ліцею № 12

Опис проекту
Назва проекту: «Григорій Сковорода – корифей української літератури»

Обґрунтування вибору проблеми: оскільки минулого року Григорію Сковорді виповнилося 290 років і дана тема вивчається на уроках української літератури у 9-му класі, було вирішено провести пошукову роботу з учнями 9-Б класу для більш широкого висвітлення даної теми на уроках історії та у позакласної роботі.

Мета проекту: розширити вивчення даної теми в школі, виявити роль поглядів Григорія Сковороди у розвитку української літератури, активізувати розгляд світогляду мислителя як одного із найважливіших етапів формування вітчизняної філософської думки, розвивати навички творчого мислення і вміння застосовувати сучасні інформаційні технології в навчальному процесі.

Завдання проекту: ознайомитись з творами і афоризмами Г. Сковороди, опрацювати різні джерела інформації, підготувати інформаційні повідомлення по даній темі, оформити тематичну папку, а також підготувати захист-презентацію проекту.

Характеристика проекту:
вид проекту – індивідуальний
навчальні дисципліни – українська література (базова), інформатика (допоміжна)
учасники проекту - О. Земляной , учень 9-Б класу
керівник проекту – Харченко Ольга Олексіївна, вчитель української мови та літератури Донецького ліцею № 12

Термін реалізації проекту: 1 тиждень

Методи досягнення мети:
ознайомлення с творами Г. Сковороди та українських письменників, творчість яких знаходилась під впливом світогляду філософа;
пошук інформації в Інтернеті та друкованих виданнях;
групування інформації за розділами та оформлення у вигляді електронної презентації.

Прогнозовані результати роботи над проектом: робота дозволяє навчитись здійснювати самостійний творчий пошук, аналізувати, групувати та узагальнювати знайдену інформацію, організовувати свою діяльність, створювати власний інформаційний продукт, захищати публічно результати своєї роботи.

План роботи над проектом:
Визначення актуальності даної теми.
Пошук матеріалів: творів, афоризмів, біографічних та дослідницьких джерел.
Узагальнення матеріалів у вигляді учнівської презентації та оформлення тематичної папки.
Захист проекту.

Ресурси і матеріали:
художні твори та хрестоматійні матеріали;
мережа Інтернет;
навчальна та енциклопедична література;
комп’ютер, принтер, електронні носії інформації;
папір, папка.

Форма презентацій: усна, з демонстрацією слайдів та тематичної папки.


СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Сковорода Григорій. Повне зібрання творів: У 2-х т. – Т. 1 – К., 1973.
Ніжинець А. М. На зламі двох світів. – X., 1970.
Філософія Григорія Сковороди. – К., 1972.
Лощиц Ю. Сковорода. – М.: Молодая гвардия, 1972.
Горбач Н. Невідомий Григорій Сковорода. – Л. : Логос, 2002. 
Григорій Сковорода в спогадах сучасників і народних легендах. – Х.: Оригінал, 2002. 
Ушкалов Л. Сковорода та інші: Причинки до історії української літератури. – К.: Факт, 2007. 
Панашенко В. Григорій Сковорода // [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Життя і творчість Григорія Савича Сковороди // http://scovoroda.info/
http://aphorism.org.ua/subrazd.php?rid=1&sid=20