Рабочая программа по истории для скк 8 вида 7-9 классы
Министерство образования и науки РФ
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
«Тегульдетская средняя общеобразовательная школа»
Тегульдетского района Томской области области
Согласовано
Заместитель директорапоУР
__________Сивкова О, Г.
«____» ____________2015г.
Утверждена
приказом
директора школы _____________________Хахунова Н.П.
№ _______ от_________2015г.
Рабочая программа учебного предмета
«История»
7, 8, 9 класс
специальный (коррекционный) класс VIII вида
Разработана
Груневой А.И.
с. Тегульдет 2015г
Пояснительная записка
История в школе для детей с нарушением интеллекта рассмат ривается как учебный предмет, в который заложено изучение исто рического материала, овладение знаниями и умениями, коррекционное воздействие изучаемого материала на личность ученика, фор мирование личностных качеств гражданина, подготовка подростка с нарушением интеллекта к жизни, социально-трудовая и правовая адаптация выпускника в общество. В курсе «Истории Отечества» целесообразно сосредоточиться на круп ных исторических событиях отечественной истории, жизни, быте людей данной эпохи. Дать отчетливый образ наиболее яркого собы тия и выдающегося деятеля, олицетворяющего данный период исто рии. Такой подход к периодизации событий будет способствовать лучшему запоминанию их последовательности.
Важной составной частью курса «История моей Родины» явля ется историко-краеведческие сведения о жизни, быте, обычаях лю дей. Предполагается изучение истории с древности до настоящего времени. На уроках истории в образовательной специальной коррекционной школе используются: рассказ, беседа, выборочное объясни тельное чтение текста учебной книги, работа с исторической кар той, картиной, схемами. Усвоение исторических событий значительно облегчается, если на их фоне сообщается разнообразный сюжетный материал, даются живые характеристики исторических событий. Рассказ учителя необходимо сочетать с выборочным чтением текстов из учебной книги, детских журналов, книг и других источ ников. Особое внимание уделить умению учащихся выражать свои мысли историческими терминами, что будет способствовать разви тию мыслительной деятельности и речи. Применение многообразных наглядных средств формирует уме ние представлять себе, как жили люди в определенную историчес кую эпоху, каков был быт представителей разных классов. При характеристике определенной исторической формации учи тель должен раскрыть вопросы культуры, взаимоотношений людей в обществе. Завершается курс «История моей Родины» знакомством с со временной жизнью России.
Рабочая программа составлена на основе программы для 5-9 классов коррекционных образовательных учреждений 8 вида под редакцией Воронковой В.В.(2011), учебников для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида «История России» Пузанов Б. П., Бородина О. И., Сековец Л. С., Редькина Н. М. для 7,8, 9 классов.
7 класс
(2 часа в неделю)
Введение (4 часов).
Что такое история. Что изучает история. Как пользоваться книгой по истории. Как и по каким источникам мы узнаем о жизни людей в прошлом. Наша Родина Россия. Кто живет рядом и вокруг России. Наша страна на карте.
История нашей страны древнейшего периода (11 часов).
Кто такие восточные славяне. Легендарная история происхож дения славян и земли русской. Как жили наши предки восточные славяне в далеком прошлом. Хозяйство, основные занятия и быт восточных славян. Верования восточных славян, их мудрецы и старцы-предсказа тели (волхвы, вещуны и кудесники). Соседи восточных славян, тор говые отношения с ними. Славянские витязи-богатыри и варяги-русичи. Роды и племена восточных славян и их старейшины. Появ ление княжеств в VIIIIX веках у восточных славян. Объединение восточных славян под началом князя Рюрика.
Киевская Русь (15 часов).
Объединение и подчинение Киеву восточно-славянских племен. Создание Киевского государства. Первые русские князья: Олег, Игорь, Ольга, Святослав.
Княжеская дружина и укрепление единой верховной власти кня зя. С кем воевала Киевская Русь: древляне, печенеги, хазары, греки. Крещение Руси при Князе Владимире и воеводе Добрыне. Кня жеское подворье, дружина. Гусляры-сказочники и их былины. Бы линные богатыри спасители земли русской. Жизнь простых лю дей, их быт и традиции, песни и верования, виды занятий и орудия труда. Искусство древнерусских ремесленников, иконопись, строи тельство храмов, летописание, образование и грамотность. Приход к власти Владимира Мономаха в 1113 г. Личность Мо номаха. Последние годы великой державы. Лента времени. Исто рические даты. «Повесть временных лет».
Распад Киевской Руси (9 часов).
Причины распада Киевской Руси. Рост городов. Появление от дельных 15 крупных княжеств-государств. Краткая характеристика основных княжеств (по выбору учителя) Киевского, Черниговского, Галицко-Волынского, Полоцкого, Смоленского, Новгородского. Владимире-Суздальская Русь и наследие Киевской Руси. Анд рей Боголюбский и перенос столицы во Владимир. Икона Влади мирской Богоматери хранительницы земли русской. Господин Великий Новгород. Географическое положение Нов города. Близость к Северной Европе, странам Прибалтики. Хозяй ство новгородской земли. Торговля, Ремесло. Управление в Новго роде. Внешнеторговые связи. Русская культура в XIIXIII в. Памятники церковно-учитель-ной литературы. Архитектура, летописание, фольклор. Былины. «Слово о полку Игореве». Берестяные грамоты. Их содержание.
Борьба Руси с иноземными завоевателями (9 часов).
Создание державы Чингисхана. Условия жизни монгольских кочевников. Войско, военная дисциплина. Нашествие монголо-татар на Русь. Героическая борьба русских людей против монго-ло-татар. Подвиг князя Рязанского, Евпатия Коловрат и других. «Злой город Козельск». Государство Золотая орда. Земли и на роды, вошедшие в состав Золотой Орды. Русь под монголо-та тарским игом. Наступление на Русь новых врагов. Рыцари-крестоносцы, их снаряжение и военный опыт. Александр Невский и новгородс кая дружина. «Ледовое побоище». Героизм и победа новгород цев. Значение этой победы для укрепления православия на русской земле.
Начало объединения русских земель вокруг Московского кня жества (13).
Возрождение хозяйства и культуры. Тяжелое положение рус ского и других народов. Усиление роли Москвы. Московский князь Иван Калита, его успехи. Основные слои городского населения, их быт и традиции. Московско-Владимирская Русь при Дмитрии Донском. Проти востояние Орде. Отражение ордынских набегов. Личность Дмитрия Донского, хана Мамая. Битва на Куликовом поле (1380), итог битвы. Значе ние Куликовской битвы для русского народа. Отражение героизма сражающихся в повестях, сказаниях. Сергей Радонежский. Нацио нальный подъем после Куликовской битвы. Роль Москвы. Распад Золотой Орды. Иван III (14621505 гг.). Освобождение от иноземного ига (1480); возвеличение Москвы и укрепление Московского царства.
Повторение за год (7 часов).
Основные требования к знаниям и умениям учащихся.
Учащиеся должны знать:
какие исторические даты называются точными, приблизитель ными;
когда произошли события (конкретные, по выбору учителя);
кто руководил основными сражениями;
Учащиеся должны уметь:
пользоваться учебником, ориентироваться в тексте, иллюст рациях учебника;
пересказывать исторический материал с опорой на нагляд ность, по заранее составленному плану;
соотносить содержание иллюстративного материала с текстом учебника;
пользоваться «лентой времени», соотносить год с веком;
устанавливать последовательность исторических событий на основе знания дат;
правильно и точно употреблять исторические термины, по нятия;
пересказывать содержание изучаемого материала близко к тексту.
Учебно-тематический план
№
Наименование разделов и тем
Всего часов
В том числе
уроки
Практические, лабораторные работы
Контрольные,
проверочные работы
1
Введение
4
4
2
История нашей страны древнейшего периода
11
10
1
3
Киевская Русь
15
14
1
4
Распад Киевской Руси
9
8
1
5
Борьба Руси с иноземными завоевателями
9
8
1
6
Начало объединения русских земель вокруг Московского кня жества
13
12
1
7
Повторение
7
7
8
Итого:
68
63
5
Календарно-тематическое планирование
Планирование составлено на основе программы для 5-9 классов коррекционных образовательных учреждений 8 вида под редакцией Воронковой В.В.(2011), учебников для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида «История России» Пузанов Б. П., Бородина О. И., Сековец Л. С., Редькина Н. М. для 7 класса (2008). Общее число уроков - 68 часов (2 часа в неделю).
Дата
№ урока
Тема урока
Кол-во
часов
Д/з
Введение (4 часов)
1
История паука о прошлом.
1
с. 6-8
2
Исторические памятники.
1
с. 9-13
3
Наша Родина Россия. Моя родословная.
1
с. 16-22
4
Счет лет в истории. Лента времени. Историческая карта.
1
с. 23-30
История нашей страны древнейшего периода (11 часов)
5
История нашей страны. Восточные славяне предки русских.
1
с. 32-36
6
Роды и племена восточных славян и их старейшины.
1
с. 37-40
7
Славянский поселок.
1
с. 44-48
8
Основные занятия и быт восточных славян.
1
с. 53-62
9
Ремесла восточных славян.
1
с.63-66
10
Обычаи восточных славян.
1
с. 70-73
11
Верования восточных славян.
1
с. 77-81
12
Соседи восточных славян, торговые отношения с ними.
1
с. 86-90
13
Славянские воины и богатыри.
1
с. 93-96
14
Объединение восточных славян под началом Рюрика.
1
с. 99-102
15
Повторительно-обобщающий урок по разделу «История нашей страны древнейшего периода».
1
Киевская Русь (15часов)
16
Образование государства восточных славян Киевской Руси.
1
с. 104-107
17
Русские князья Игорь и Святослав. Княгиня Ольга.
1
с. 110-114
18
Укрепление власти князя.
1
с. 115-118
19
Оборона Руси от врагов.
1
с. 121-125
20
Крещение Руси при князе Владимире.
1
с. 126-129
21
Былины источник знаний о Киевской Руси.
1
с. 133-137
22
Культура и искусство Киевской Руси.
1
с. 138-142
23
Княжеское и боярское подворье.
1
с. 145-148
24
Жизнь и быт людей в Киевской Руси.
1
с. 150-153
25
Правление Ярослава Мудрого.
1
с. 156-160
26
Образование и грамотность на Руси.
1
с. 161-163
27
Летописи и летописцы.
1
с. 166-168
28
Киевский князь Владимир Мономах.
1
с. 170-173
29
Рост и укрепление древнерусских городов.
1
с. 176-181
30
Повторительно-обобщающий урок по разделу «Киевская Русь»
1
Распад Киевской Руси (9 часов)
31
Причины распада Киевской Руси
1
с. 184-187
32
Образование самостоятельных княжеств
1
с. 188-191
33
Киевское княжество в XII веке
1
с. 192-194
34
Владимиро-Суздальское княжество
1
с. 197-200
35
Господин Великий Новгород
1
с. 204-207
36
Торговля и ремесла Новгородской земли
1
с. 208-211
37
Новгородское вече
1
с. 214-217
38
Русская культура в XIIXIII веках
1
с. 219-223
39
Повторительно-обобщающий урок по разделу «Распад Киевской Руси»
1
Борьба Руси с иноземными завоевателями (9 часов)
40
Монголо-татары
1
с. 226-229
41
Нашествие монголо-татар на Русь.
1
с. 230-233
42
Героическая борьба русских людей против монголо-татар
1
с. 234-239
43
Русь под монголо-татарским игом
1
с. 240-243
44
Рыцари-крестоносцы
1
с. . 244-247
45
Александр Невский и новгородская дружина.
1
с. 248-250
46
Невская битва
1
с. 251-253
47
Ледовое побоище
1
с. 254-258
48
Повторительно-обобщающий урок по разделу «Борьба Руси с иноземными завоевателями »
1
Начало объединения Русских земель вокруг Московского княжества (13 часов)
49
Возвышение Москвы.
1
с. 260-262
50
Выделение Московского княжества при Данииле Александровиче.
1
с. 263-264
51
Московский князь Иван Калита, его успехи.
1
с. 265-268
52
Отношения Московских князей с Золотоордынскими ханами.
1
с. 269-270
53
Возрождение сельского и городского хозяйства на Руси
1
с. 271-276
54
Московско-Владимирская Русь при Дмитрии Донском.
1
с. 277-281
55
Сергий Радонежский
1
с. 282-286
56
Битва на Куликовом поле
1
с. 289-295
57
Значение Куликовской битвы для русского народа
1
с. 296-299
58
Иван III. Освобождение от иноземного ига
1
с. 300-304
59
Формирование государственности в Московском княжестве.
1
с. 304-305
60
Укрепление Московского государства.
1
с. 306-309
61
Повторительно-обобщающий урок по разделу «Начало объединения Русских земель »
1
Повторение 7часов
8 КЛАСС
(2 часа в неделю)
Единая Россия (конец XV начало XVII века) (21 час)
Иван III Великий глава единого государства Российского. Расширение государства Российского за счет присоединения новых земель: Псков, Смоленск, Рязань и т. д.. Борьба монастырей с ере-тиками-нестяжателями», влияние православной церкви на Великого князя и его окружение. Противостояние бояр усилению власти Московского князя и их борьба за свои привилегии.
Первый русский царь Иван IV Грозный. Венчание его на цар ство. Борьба Ивана Грозного с боярами. Малюта Скуратов гроза бояр и правая рука царя.
Присоединение Великой реки Волги и всех земель вокруг нее к Российскому государству. Покорение Ермаком Сибири. Ливонская война попытка присоединения балтийских земель для обеспече ния свободного выхода России к Балтийскому морю.
Царский двор и его дворянское окружение. Быт горожан и ре месленников. Стрельцы, их быт и назначение стрелецкого войска. Вольные казаки на Дону и в низовьях Днепра: их быт, нравы и тра диции. Строительство нового Московского Кремля и участие в нем иностранцев. Путешествие Афанасия Никитина в Индию и его книга «Хождение за три моря». Великий иконописец Андрей Рублев. Пер вопечатник Иван Федоров и первое издание книг в России.
Борис Годунов и тайна гибели царевича Дмитрия наследника царского престола. Последовавшее за тем Смутное время. Самозван цы. Семибоярщина и поход поляков на разоренную Россию. Народ ные герои: Козьма Минин и Дмитрий Пожарский.
Начало правления династии Романовых. Первый Романов Михаил. Второй Романов Алексей Михайлович Тишайший. Восстание Степана Разина. Назначение патриарха Никона и раскол в Православной церкви. Защита православной веры от влияния католичества: создание православных братств (школ). Запорожская сечь.
Освоение Сибири. Культура и быт вошедших в состав России на родов в XVII веке. Строительство патриархом Никоном Ново-Иеру салимского монастыря как символа укрепления православной веры. Славяно-греко-латинская академия. Ученый монах Симеон Полоцкий.
Великие преобразования России в XVIII веке (21 часа)
Воцарение Петра I: борьба с сестрой царевной Софьей, пре тендующей на царский престол. Стрелецкий бунт. Преобразования Петра I. Строительство Санкт-Петербурга. Полтавская битва: раз гром шведов. Карл XII и гетман Мазепа. Петр I первый российс кий император. Личность Петра I Великого.
Александр Меньшиков друг и первый помощник Петра I в его деятельности. Введение европейской моды при царском дворе. Борь ба со старыми порядками и устоями. Преобразования Петра I в обла сти культуры: новый алфавит, издание первой русской газеты, введе ние нового календаря, обучение детей дворян за границей и т. д.
Первая женщина-императрица Екатерина I (вдова Петра I): основание Академии наук России, присоединение Аляски. Борьба «немецкой» и «русской» партий при дворе за влияние на российс кий престол. Дворцовые перевороты.
Царствование Елизаветы Петровны: основание в Москве перво го Российского университета, Академии художеств, первого русско го театра. Деятельность графа Шувалова и великого Ломоносова.
Царствование Екатерины П. Победы черноморского флота во главе с графом Орловым. Завоевание графом Потемкиным Молда вии и Крыма. Знаменитый полководец Александр Суворов: взятие Измаила и разгром польских повстанцев. Преобразования Екате рины II в области культуры и просвещения: открытие школ и учи лищ, Смольный институт благородных девиц первое высшее учеб ное заведение для женщин, составление первого словаря русского языка, издание первого литературного журнала. Установление гу бернского управления в стране.
Жизнь и быт дворян, купечества, мещан, ремесленников и кре стьян в XVIII веке. Восстание Емельяна Пугачева. Русские изобре татели и умельцы: Кулибин И. П. и Ползунов И. И. Развитие науки и искусства. Памятники культуры XVIII века в родном городе, крае.
История нашей страны в период XIX века (22 часа)
Павел I и его дружба с Наполеоном. Приход к власти Александ ра I и заключение мира с Францией. Претензии Наполеона на миро вое господство. Нападение на Россию. Отечественная война 1812 г. Михаил Илларионович Кутузов главнокомандующий русской армией, другие знаменитые полководцы: князь Багратион, генерал Раевский. Мужество русских солдат. Бородинская битва. Московс кий пожар. Герои партизанской войны: Герасим Курин, Денис Давыдов, Василиса Кожина, Архип Семенов и другие. Гибель армии Наполеона.
Правление Александра I. Полный свод законов Сперанского и военные поселения Аракчеева. Выход декабристов на Сенатскую площадь в Санкт-Петербурге. Расправа Николая I с декабристами. Ссылка в Сибирь. Жены декабристов. Разгром турецкого флота ад миралом Нахимовым. Героическая оборона Севастополя.
Правление Александра II: освобождение крестьян, запрещение те лесных наказаний, отмена военных поселений, продажа США Аляски, спасение братской Болгарии от турецкого ига. Убийство Александра II.
Приход к власти Александра III миротворца. Строительство фабрик, заводов и железнодорожных дорог, денежная реформа, уве личение торговли с другими государствами. Рабочий вопрос. Зна менитые деятели эпохи Александра III: министр финансов С. Ю. Витте и фабрикант Т. С. Морозов.
XIX век век развития науки и культуры. А. С. Пушкин ве ликий русский поэт. Л. Н. Толстой великий русский писатель. Русская опера, балет и развитие театра. Музыка П. И. Чайковского. Первая женщина-математик Софья Ковалевская. Величайший рус ский певец Ф. И. Шаляпин. Развитие образования и науки, живо писи и архитектуры.
Повторение за год ( 4 часа)
Основные требования к знаниям и умениям учащихся.
Учащиеся должны знать:
когда началось и закончилось событие (по выбору),
как протекало конкретное событие,
великих русских поэтов, писателей, ученых. Учащиеся должны уметь:
пользоваться лентой времени,
устанавливать причинно-следственные связи и зависимости, связь исторических событий,
выделять главную мысль в отрывке исторической статьи,
оценивать ответ ученика, дополнить его, пользуясь учебни ком и картой.
Учебно-тематический план
№
Наименование разделов и тем
Всего часов
В том числе
уроки
Практические, лабораторные работы
Контрольные,
проверочные работы
1
Единая Россия (конец XV начало XVII века)
21
20
1
2
Великие преобразования России в XVIII веке
21
20
1
3
История нашей страны в период XIX века
22
21
1
4
Повторение
4
4
5
Итого:
68
65
3
Календарно-тематическое планирование
Планирование составлено на основе программы для 5-9 классов коррекционных образовательных учреждений 8 вида под редакцией Воронковой В.В.(2011), учебников для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида «История России» Пузанов Б. П., Бородина О. И., Сековец Л. С., Редькина Н. М. для 8 класса (2008). Общее число уроков - 68 часов (2 часа в неделю).
Дата
№ урока
Тема урока
Кол-во
часов
Д/з
Единая Россия (конец XV начало XVII века) (21 час)
1
Иван III Великий – глава единого государства Российского.
1
с. 6-9
2
Расширение государства Российского при Василии III.
1
с. 12-15
3
Русская православная церковь в Российском государстве.
1
с. 17-20
4
Первый русский царь Иван IY Грозный
1
с. 21-26
5
Опричнина Ивана Грозного
1
с. 30-32
6
Присоединение к Российскому государству Поволжья
1
с. 35-37
7
Покорение Сибири
1
с. 39-42
8
Быт простых и знатных людей
1
с. 43-46
9
Москва - столица Российского государства
1
с. 50-55
10
Путешествие Афанасия Никитина в Индию. «Хождение за три моря»
1
с. 57-60
11
Великий иконописец Андрей Рублев
1
с. 62-65
12
Первопечатник Иван Федоров и первое издание книг в России
1
с. 67-69
13
Правление Бориса Годунова
1
с. 71-73
14
Смутное время
1
с. 74-78
15
Семибоярщина. Освобождение страны от иноземных захватчиков
1
с. 79-82
16
Начало правления династии Романовых
1
с. 85-86
17
Преобразования при Алексее Михайловиче.
1
с. 86-88
18
Крепостные крестьяне. Крестьянская война под предводительством Степана Разина
1
с. 89-92
19
Раскол в Русской православной церкви
1
с. 95-98
20
Освоение Сибири и Дальнего Востока
1
с. 100-104
21
Повторительно-обобщающий урок по разделу: «ЕДИНАЯ РОССИЯ (КОНЕЦ XV ВЕКА - XVII ВЕК)
1
Великие преобразования России в XVIII веке (21час)
22
Начало правления Петра 1
1
с. 106-109
23
Азовские походы Петра 1 и Великое посольство.
1
с. 110-112
24
Начало Северной войны
1
с. 113-115
25
Строительство Санкт-Петербурга
1
с. 115-118
26
Полтавская битва
1
с. 119-121
27
Победа русской флота. Окончание Северной войны
1
с. 123-125
28
Петр 1 - первый российский император
1
с. 128-131
29
Преобразования Петра I
1
с. 134-139
30
Эпоха дворцовых переворотов.
1
с. 141-144
31
Российская Академия наук и деятельность великого Ломоносова
1
с. 148-150
32
Основание в Москве первого Российского университета и Академии художеств
1
с. 152-155
33
Правление Екатерины II
1
с. 157-159
34
«Золотой век» дворянства
1
с. 161-164
35
Положение крепостных крестьян
1
с. 167-170
36
Восстание под предводительством Емельяна Пугачева
1
с. 172-175
37
Русско-турецкие войны второй половины XVIII века
1
с. 177-180
38
Знаменитый полководец Александр Суворов
1
с. 184-187
39
Русские изобретатели и умельцы
1
с. 189-193
40
Развитие литературы и искусства в XVIII веке
1
с. 194-197
41
Быт русских людей в XVIII веке
1
с. 198-202
42
Повторительно-обобщающий урок по разделу: « Великие преобразования России в XVIII веке»
1
Раздел III. ИСТОРИЯ НАШЕЙ СТРАНЫ В XIX ВЕКЕ (22 часа)
43
Россия в начале XIX века
1
с. 204-207
44
Начало Отечественной войны 1812 года
1
с. 208-211
45
Бородинская битва
1
с. 213-17
46
Оставление Москвы
1
с.218-221
47
Народная война против армии Наполеона
1
с.222-224
48
Отступление и гибель французской армии
1
с.226-229
49
Правление Александра I
1
с. 231-233
50
Создание тайных обществ в России
1
с. 235-237
51
Восстание декабристов
1
с. 238-241
52
Император Николай I
1
с. 243-245
53
«Золотой век» русской культуры. Великий русский поэт Александр Сергеевич Пушкин
1
с. 246-255
54
Развитие науки и географические открытия в первой половине XIX века
1
с.257-260
55
Крымская война 1853-1856 годов.
1
с. 261-264
56
Отмена крепостного права
1
с. 267-270
57
Реформы Александра II
1
с.274-277
58
Правление Александра III
1
с.279-281
59
Развитие российской промышленности
1
с.284-287
60
Появление революционных кружков в России
1
с. 290-292
61
Наука и культура во второй половине XIX века
1
с.293-297
62
Жизнь и быт русских купцов
1
с. 300-304
63
Быт простых россиян в XIX веке
1
с.306-309
64
Повторительно-обобщающий урок по разделу: «ИСТОРИЯ НАШЕЙ СТРАНЫ В XIX ВЕКЕ»
1
Повторение 4 часа
9 КЛАСС
2 часа в неделю
Россия в начале XX в
Правление Николая П. Экономический кризис в начале XX в. Спор о путях развития России. Формирование промышленной буржуазии: Рябушинские, Мамонтовы, Морозовы и др. Понятие бур жуазия. Антиправительственные движения начала XX века: вы ступления рабочих и аграрное движение. Революционные события 190507 годов. Понятие революция. Русско-японская война. Падение Порт-Артура, гибель крейсера «Варяг». I Мировая война и участие в ней России. Экономическое положение в стране во время I Мировой войны. Отречение царя от престола. Временное правительство и Советы народных депутатов. Борьба между левыми партиями (меньшевики, эсеры и большеви ки) за власть. Экономический и политический кризис в России осе нью 1917 г. Захват власти большевиками в Петроград. Низложение Временного правительства и зах ват Зимнего дворца. Провозглашение Советской власти. Первый руководитель Советского государства В. И. Ленин. Вооруженная борьба за установление Советской власти в Москве. Первые декре ты Советской власти. Создание нового государства Российской Федерации (РСФСР).
Гражданская война и интервенция
«Белое» движение и его лидеры: А. И. Деникин, П. Н. Врангель, А. В. Колчак, Л. Г. Корнилов. «Красные». Создание Красной армии. Командиры Красной армии: М. Н. Тухачевский, М. В. Фрунзе, С. М. Буденный, В. И. Чапаев. Противостояние «красных» и «бе лых». Отношение к ним различных слоев населения. «Зеленые» и повстанческая крестьянская армия батьки Махно. Иностранная ин тервенция и ее последствия. Недовольство армии политикой совет ского правительства. Кронштадтское восстание.
Экономическая политика Советской власти. Упадок промыш ленного производства, продразверстка. Недовольство населения, голод, разруха, страдания людей.
Советская Россия – СССР в 20-30 годы
Новая экономическая политика (нэп) в стране, ее сущность и основные отличия от предшествующей экономической политики Советской власти. Красные наркомы, красные директора, мелкие лавочники, крестьяне-единоличники, новая советская буржуазия. Резкое увеличение аппарата чиновников. Положительные и отрицательные результаты нэпа. План ГОЭЛРО и его реализация.
Образование СССР. Первая Конституция (Основной Закон) СССР. Положение народов Советской страны.
Образование первых общественных организаций: пионерская, комсомольская, профсоюзы.
Смерть первого главы Советского государства В. И. Ленина. Со здание однопартийной системы власти. Сосредоточение всей полно ты партийной и государственной власти в руках И. В. Сталина.
Начало индустриализации. Первые пятилетние планы. Строй ки первых пятилеток (Днепрогэс, Магнитка, Турксиб, Комсо мольск на Амуре и др.). Рабочий класс, его роль в индустриализации. Стахановское движение. Ударничество.
Коллективизация сельского хозяйства. Насильственное осуще ствление коллективизации. Гибель крепких крестьянских хозяйств. Голод на селе. \
Культ личности Сталина. Массовые репрессии.
Новая Конституция страны 1936 г. Ее значение.
Наука и культура. Ликвидация массовой неграмотности. Вели кие научные открытия (И. П. Павлов, Сеченов, К. А. Тимирязев, Н. Е. Жуковский, К. Э. Циолковский, Н. И. Вавилов).
СССР во Второй мировой и Великой отечественной войне 1941-1945 годов
Мероприятия по укреплению обороноспособности страны. Раз витие военной промышленности. Танк Т-34, автомат Калашни кова. Ужесточение трудовой дисциплины. Жестокие репрессии про тив военных кадров. Ослабление армии. Советско-финская воен ная кампания, ее цели и задачи. Столкновение с Японией (о. Хасан, р. Халхин-Гол).
Приход фашистов к власти в Германии. Адольф Гитлер и его планы мирового господства. Начало Второй Мировой войны, напа дение Германии на Польшу и наступление на Запад. Подготовка гитлеровской Германии к наступлению на СССР. Подвиг советс ких разведчиков по выявлению планов подготовки нападения Гер мании на Советский Союз.
Нападение Германии на Советский Союз. Начало Великой Отечественной войны. Героическая оборона Брестской крепости. Со здание государственного комитета обороны. Роль И. В. Сталина в войне. Обращение к народу патриарха и главы государства. Первые неудачи советской армии, героическая защита городов на пути от ступления советских войск. Просчеты и ошибки Ставки Верховно го главнокомандования. Битва под Москвой и ее историческое значение. Панфиловцы. Блокада Ленинграда и мужество ленинградцев. Партизанское дви жение. Героизм тружеников тыла. Города-герои России.
Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны: Ста линградская битва. Битва на Курской дуге. Создание антигитлеровской коалиции. Открытие второго фрон та в Европе в конце войны. Разгром советской армией немецких войск на советской территории и на территории Европейских госу дарств. Сражение за Берлин. Капитуляция Германии.
Военные действия США против Японии в 1945 г. Атомная бом бардировка Хиросимы и Нагасаки. Вступление СССР в войну с Японией. Капитуляция Японии. Конец второй Мировой войны. Ге роические и трагические уроки войны. Вклад науки в победу.
Отечественная история 19452000 гг.
Трудности послевоенной жизни страны. Восстановление разру шенных городов, возрождение мирных отраслей промышленности. Образ жизни людей, судьбы солдат, вернувшихся с фронта. Новая волна репрессий.
Смерть И. В. Сталина и борьба за власть в стране. Приход к власти Н. С. Хрущева. Осуждение культа личности и первые реабилитации репрессированных. Освоение космоса и полет первого человека. Юрий Гагарин. Международный фестиваль молодежи в Москве.
Экономическая и социальная политика Л. И. Брежнева. Освое ние целины. Разложение политической системы, застой в экономи ке. Война в Афганистане. Гибель российских солдат на чужой зем ле. XVII Олимпийские Игры в Москве. Ухудшение материального положения населения и морального климата в стране.
Борьба за власть после смерти Л. И. Брежнева. Приход к власти М. С. Горбачева. Реформы Горбачева в политической, социальной и экономической сферах. Вывод войск из Афганистана и Германии. Гласность, демократизация страны, перестройка государственного управления и реформы в экономике.
Обострение межнациональных отношений в стране. Распад СССР. Суверенная Россия. Первый президент России Б. Н. Ельцин. Принятие новой Конституции России и избрание Государственной Думы. Экономические реформы. Жизнь и быт людей в новых экономических и политических условиях. Война в Чечне.
Президентские выборы 2000 г. Второй президент России В. В. Путин. Его экономическая и политическая деятельность.
Литература и искусство во второй половине XX века. Современ ное состояние науки, культуры и образования в стране.
Повторение за год
Основные требования к знаниям, умениям учащихся.
Учащиеся должны знать:
основные исторические события революционные движения, гражданская война; становление Советской власти; стройки первых пятилеток; вторая Мировая война; Великая Отечественная война;
основные периоды развития хозяйственной и политической жизни страны в предвоенные и послевоенные годы;
исторических деятелей, полководцев, руководителей страны, национальных героев.
Учебно-тематический план
№
Наименование разделов и тем
Всего часов
В том числе
уроки
Практические, лабораторные работы
Контрольные,
проверочные работы
1
Россия в начале XX века
9
8
1
2
Россия в 1917 – 1920 годах
9
8
1
3
Советская Россия – СССР в 20-30 годы
9
8
1
4
СССР во Второй мировой и Великой отечественной войне 1941-1945 годов
13
12
1
5
Отечественная история 19451991 гг.
13
12
1
6
Новая Россия 1991-2000 годах
5
4
1
7
Повторение
9
9
Итого:
68
62
6
Календарно-тематическое планирование
Планирование составлено на основе программы для 5-9 классов коррекционных образовательных учреждений 8 вида под редакцией Воронковой В.В.(2011), учебников для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида «История России» Пузанов Б. П., Бородина О. И., Сековец Л. С., Редькина Н. М. для 9 класса (2008). Общее число уроков - 68 часов (2 часа в неделю).
Дата
№ урока
Тема урока
Кол-во
часов
Д/з
Россия в начале XX века (9 часов)
1
Правление Николая II.
1
с. 8-11
2
Русско-японская война 1904-1905г.
1
с. 14-17
3
Первая русская революция.
1
с. 20-23
4
Появление первых политических партий в России.
1
с. 26-28
5
Реформы государственного управления.
1
с.32-35
6
Реформы П. А. Столыпина.
1
с.36-41
7
«Серебряный век» русской культуры.
1
с. 42-47
8
Россия в Первой мировой войне.
1
с. 48-52
9
Повторительно- обобщающий урок.
1
Россия в 1917 – 1920 годах (9 часов)
10
Февральская революция и отречение царя от престола.
1
с. 56-60
11
Захват власти большевиками в Петрограде.
1
с. 61-65
12
Установление советской власти.
1
с. 68-74
13
Начало Гражданской войны и интервенции.
1
с. 77-80
14
Борьба между «красными» и «белыми».
1
с. 83-87
15
Крестьянская война против «красных» и «белых».
1
с. 89-92
16
Экономическая политика советской власти.
1
с. 94-96
17
Жизнь и быт людей в годы революции и Гражданской войны.
1
с. 98-103
18
Повторительно-обобщающий урок.
1
Советская Россия – СССР в 20-30 годы (9 часов)
19
Новая экономическая политика.
1
с. 106-108
20
Образование СССР
1
с. 111-115
21
. Изменения в системе государственного управления.
1
с. 116-119
22
Индустриализация СССР,
1
с. 120-125
23
Коллективизация крестьянских хозяйств.
1
с. 129-134
24
Конституция 1936 года. Политическая жизнь страны в 30 годы.
1
с. 135-138
25
Развитие науки и культуры в СССР в 20-30 годы.
1
с. 140-144
26
Жизнь и быт советских людей в 20-30 годы.
1
с. 146-150
27
Повторительно-обобщающий урок.
1
СССР во Второй мировой и Великой отечественной войне 1941-1945 годов (13 часов)
28
СССР накануне Второй мировой войны.
1
с. 152-157
29
Советский Союз в начале Второй мировой войны.
1
с. 158-161
30
Начало Великой отечественной войны.
1
с. 162-167
31
Битва за Москву.
1
с. 170-176
32
« Всё для фронта! Всё для победы».
1
с. 177-182
33
Блокада Ленинграда.
1
с. 183-187
34
Сталинградская битва.
1
с. 188-194
35
Борьба советских людей на оккупированной территории.
1
с. 195-199
36
Битва на Курской дуге.
1
с. 201-207
37
Героизм тружеников тыла.
1
с. 208-212
38
Окончание Великой Отечественной войны.
1
с. 213-217
39
Вступление СССР в войну с Японией. Окончание Второй мировой войны.
1
с. 218-220
40
Повторительно-обобщающий урок.
1
Отечественная история 19451991 гг. (13часов)
41
Возрождение советской страны после войны.
1
с. 222-224
42
Внешняя политика СССР и борьба за власть после смерти Сталина.
1
с. 225-227
43
Реформы Н.С. Хрущева.
1
с. 230-232
44
Достижения в науке и технике в 50-60-е годы.
1
с. 236-239
45
Освоение космоса
1
с. 241-244
46
Хрущевская «оттепель».
1
с. 245-249
47
Экономика и политика в эпоху «застоя».
1
с. 250-256
48
Внешняя политика Советского Союза в 70-е годы. Афганская война.
1
с. 257-260
49
Советская культура и интеллигенция в годы «застоя».
1
с. 261-266
50
Жизнь и быт советских людей в 70-е – начале 80х годов
1
с. 267-272
51
Реформы М.С. Горбачева
1
с. 273-278
52
Распад СССР
1
с. 279-282
53
Повторительно- обобщающий урок.
Новая Россия 1991-2000 годах(5 часов)
54
Экономические реформы Б. Н. Ельцина.
с. 289-296
55
Реформы государственного управления
56
Развитие науки и культуры в 90е годы XX века
1
с. 297-302
57
Продолжение реформ в России
1
с. 303-309
58
Повторительно-обобщающий урок.
1
Повторение (9 часов)
59-68
Повторение
7
Список литературы
Программа для 5-9 классов коррекционных образовательных учреждений 8 вида под редакцией Воронковой В.В. (2011)
Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида «История России» Пузанов Б. П., Бородина О. И., Сековец Л. С., Редькина Н. М. для 7 класса.
Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида «История России» Пузанов Б. П., Бородина О. И., Сековец Л. С., Редькина Н. М. для 8класса
15