1 сыныпта ана тілінен Наурыз — жыл басы та?ырыбына ашы? саба?

Ашық сабақ. Ана тілі .1 сынып "Наурыз көже" 
 
                                      
 Сабақтың атауыНаурыз көже. Заттың атын білдіретін сөздер. 112-113 жаттығу11.03.2016ж
СілтемеЭлектронды оқулық, кеспе әріптер, буындар,магнитті әріптер мен магнитті планшеттер 
Жалпы мақсаттарАКТ, СТО технологиясының стратегияларын ықпалдастыра отырып, оқушыларға заттың  қимылын білдіретін сөздер туралы мағлұматтар беру,оларға наурыз мейрамының ерекшелігі туралы мағлұмат беру, наурыз көженің маңызын түсіндіру. Наурыз көженің жасалу жолын үйрету.Тілдік құбылыстарды талдап, олардың мәнін ажырата білу дағдыларын қалыптастыру. Оқушылардың сауатты, көркем жазу дағдыларын жетілдіру.  Өлең мазмұнындағы мәселені түсініп, оған өзіндік баға беруге, шығарманың құндылығы мен негізгі ойы туралы пікір білдіруге жағдай туғызу: өзіндік пікірлерін қалыптастыру; сөйлеу тілдерін жетілдіру. Адамгершілікке, ұйымшылдыққа , салт- дәстүрді дәріптеуге тәрбиелеуОқыту нәтиежесіӨлеңді түсініп оқи отырып, мазмұнын өз сөздерімен түсіндіру дағдылары қалыптастырады.2. Салыстыру, қортынды жасау, пікір айту арқылы сөздік қорлары мен ойлау қабілеттерін дамиды.Өлеңдегі  негізгі идеяны түсінеді3. Салт- дәстүрді дәріптейді.. Негізгі идеяларНаурыз мерекесі –қазақша жаңа жыл мерекесі.Наурыз көжеге 7 түрлі дәм салынып пісіріледі. Заттың қимылын білдіретін сөздер не істеді, не қылды?,қайтті ?деген сұрақтарға жауап береді.
Тапсырмалар1- тапсырмаҮй тапсырмасын тексеру.Блиц- сұрақтар.2- тапсырма:
Топтастыру «Наурыз көже»
Бейнеүзік: «Наурыз көже»
3-тапсырма:Шығармашылық жұмыс: «Жалғасын тап»(жазбаша)
 
  4-тапсырма:
«Мейірімділік» бейнеүзікЖазба жұмысы112-жаттығу
5-тапсырма:
Қорытындылау  :Диаграмма
  6-тапсырма: Наурыз тілекКейінгі тапсырмалар 
Кері байланыс: Тренинг. ӨрмекҮй тапсырмасы113-жаттығу ,БағалауФормативті бағалау                                                    
 
                                       С А Б АҚ         Б А Р Ы С Ы
 
 
Мұғалімнің жазбалары 
Оқушының іс әрекетіІ.       Ұйымдастыру  кезеңіІІ.   Психологиялық дайындық:Басы барлық ырыстың,Басы барлық ұлы істің.Құтты болсын Наурыз,
Ұлы күні ұлыстың !   1- тапсырмаҮй тапсырмасын тексеру.Ұлыстың ұлы күнінде.Мәнерлеп оқу,Жатқа айтуБлиц- сұрақтар мен тапсырмалар:
1.Іс қимылды білдіретін сөздерге қандайсұрақтар қойылады?
2.Планшетпен жұмыс. Іс-қимылды білдіретінсөздерге мысал келтіру.
3.Наурыз сөзі қандай мағынаны білдіреді?
4.Наурыз мейрамы неліктен 22- наурыздааталып өтеді?
5.Наурыз мейрамына адамдар қалайдайындалады?
6. Наурыз мерекесінде қандай тілектеайылады?
7.Наурыз мерекесінде әр үйде пісірілетін ас
қалай аталады?
ІІІ. Жаңа сабақ2- тапсырма:
1.Топтастыру «Наурыз көже»
2.Бейнеүзік: «Наурыз көже».
3.Оқулықпен жұмыс. Өлеңді мәнерлеп оқу.3-тапсырма:
 
 Дәптермен жұмыс.  Шығармашылық жұмыс:Көктем ........ . Күн ........ . Құстар ..... . Жаңбыр ....  «Жалғасын тап»(жазбаша).
ІV .Сергіту сәті. «Қошақаным»
V. Жаңа сабақты пысықтау:4-тапсырма:
«Мейірімділік» бейнеүзікЖазба жұмысы .112-жаттығу
VІ. Жаңа сабақты қорытындылау5-тапсырма:
 
Сәйкестендіру:Табиғат пен тағам арасындағы байланысты ашу арқылы Наурыз көженің қасиеттерін көрсету үшін, халқымыз даналықпен тағам түрлерін топтап, белгілі бір түстерге балап айтады екен. Олар:Су-көк – көктемде тасыған су жер-дүниені көк толқын етеді.Ет-Қызыл – қарындары тойғанда қазы-қартаға да қарамай қалатын халқымыз 3 күн ет жемесе тістері қышып, қызылсырайтыны тағы бар. Ендеше барлық ет тағамын қызылға балайды.
Жасыл-бұршақАқ – сүт,құртСары – май өзінің түсінің сарылығымен бірге ең асылын «сары майдай» сақтаған.Қоңыр – бидай,тары.
Қара – тұз. Тұзды қасиетті қара дәм, қара бас тұз дейді.
Қорытындылау  :Диаграмма.  «Мен ұнататын наурыз көже»
 
6-тапсырма: Наурыз тілек