Олимпиадные задания по окружающему миру (1-4 классы)

Олимпиадные задания для 1 класса
Задание 1. Внимательно прочитай и подчеркни правильный вариант ответа.
У какого дерева белый ствол? а) у липы б) у дуба в) у берёзы
Какая ягода бывает чёрной, красной, белой? а) малина б) смородина в) крыжовник
Где живёт камбала? а) в море б) в реке в) в пруду
Что важнее для здоровья? а) чистая вода б) лекарства в) конфеты
Частью растения не является: а) корень б) лист в) кора
Какой камень состоит из раковин морских животных? а) известняк б) кремень в) алмаз
Какой металл ты знаешь? а) нефть б) гранит в) железо
Задание 2. Разгадай кроссворд
5
2 4 1 3 4. Летом бродит без дороги Между сосен и берёз, А зимой он спит в берлоге, От мороза прячет нос. Словно царскую корону
Носит он свои рога.
Ест лишайник, мох зелёный,
Любит снежные луга.
На овчарку он похож:
Что ни зуб, то острый нож.
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть.
Посмотрите – ка какая –
Вся горит, как золотая!
Ходит в шубке дорогой,
Хвост пушистый и большой.
5. Меньше тигра, больше кошки, На ушах – кисточки –рожки. С виду кроток, но не верь: Страшен в гневе этот зверь.
Задание 3. Если согласен с утверждением, напротив предложения поставь “+”, не согласен, ставь “-”.
Ель и сосна – это лиственные деревья.
Ландыш, одуванчик, колокольчик – это кустарники.
Лев, орёл, уж - дикие животные.
Грач и ласточка – перелетные птицы.
Маслёнок – гриб, имеющий маслянистую плёночку на шляпке.
По телефону 01 можно вызвать скорую помощь.
Задание 4. Из перечисленных животных выбери насекомых и птиц. Подчеркни названия насекомых красным карандашом, названия птиц – синим.
Бабочка, окунь, ласточка, улитка, аист, цапля, рак, оса, крот, гусь, утка, щука, жук, попугай. Задание 5. Найди «лишнее» слово и вычеркни его.
 Декабрь, март, январь, февраль.
 Утро, ночь, вечер, неделя, день.
Россия, Америка, Япония, Владивосток.
Задание 6. Подчеркни, как зовут отца Ольги Петровны Семёновой?
Семён, Пётр, Петров, Олег
Задание 7. Подчеркни объекты неживой природы.
Солнце, камень, медведь, облако, изба, скала, колодец, пещера, туннель, конь, птица, самолёт, молния.Задание 8. Куры спят в курятнике, муравьи – в муравейнике, скворцы – в скворечнике. А где спят эти животные?
Пчёлы в _____________________________
Собаки в ____________________________
Медведи в ___________________________
Лисы в ______________________________
Коровы в_____________________________
Задание 9. Догадайся, какие животные скрываются под этими именами.
Дарюхвостка ______________________________
Медоноска _______________________________
Листоедка _______________________________
Будильник _______________________________
Задание 10. Нарисуй красивую летнюю картинку о природе.
22352016637000
ОТВЕТЫ
Задание 1.
1.в) у берёзы
2.б) смородина
3.а) в море
4.а) чистая вода
5.в) кора
6.а) известняк
7.в) железо
Задание 2.
Олень
Волк
Лиса
Медведь
Рысь

Задание 3. •Ель и сосна – это лиственные деревья.-
•Ландыш, одуванчик, колокольчик – это кустарники.-
•Лев, орёл, уж - дикие животные.+
•Грач и ласточка – перелетные птицы.+
•Маслёнок – гриб, имеющий маслянистую плёночку на шляпке.+
•По телефону 01 можно вызвать скорую помощь.-
Задание 4. Бабочка, окунь, ласточка, улитка, аист, цапля, рак, оса, крот, гусь, утка, щука, жук, попугай. Задание 5.
1. Декабрь, март, январь, февраль.
2. Утро, ночь, вечер, неделя, день.
3. Россия, Америка, Япония, Владивосток.
Задание 6. Семён, Пётр, Петров, Олег
Задание 7. Солнце, камень, медведь, облако, изба, скала, колодец, пещера, туннель, конь, птица, самолёт, молния.Задание 8. •Пчёлы в улье
•Собаки в конуре
•Медведи в берлоге
•Лисы в норе
•Коровы в хлеву.
Задание 9. Догадайся, какие животные скрываются под этими именами.
•Дарюхвостка - ящерица
•Медоноска - пчела
•Листоедка - гусеница
•Будильник- петух
Олимпиадные задания для 2 класса.
Задание 1. Отгадай загадку.
Две антенны на макушке,
А сама сидит в избушке.
На себе её везёт,
По соломинке ползёт. ______________________________
Кто-то в сумке носит спички,
Кто-то важные вещички,
Кто-то – книжки и игру,
А детишек - _____________________________
Задание 2.
Внимательно прочитай и подчеркни правильный вариант ответа.
Для какого животного красный мухомор служит лекарством?
а) для медведя
б) для лося
в) для зайца
Какой зверёк умеет летать?
а) белка-летяга
б) летучая мышь
в) рысь
Какое животное самое большое в мире?
а) синий кит
б) слон
Чем извлекает насекомых из трещин в коре деревьев дятел?
а) языком
б) клювом
в) лапой
Чего не хватает в пустыне?
а) земли
б) воды
в) воздуха
Какая сторона горизонта показана на карте слева?
а) север
б) юг
в) запад
г) восток
Задание 3.
Раздели эти слова на 2 группы. Дай обобщающее понятие каждой группе.
Сосна, малина, кузнечик, подорожник, кит, бурундук, ольха, орёл.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4.
Впиши в клетки названия птиц, включающие букву «О»:
О

Задание 5.
Ответь на вопросы.
Название какого ядовитого растения леса связано с названием птицы? Зверя?
_______________________________________________________________________
Толстым или худым ложится медведь в берлогу?_____________________________
Детёныши каких животных питаются молоком чужой матери?__________________
Какая охота всегда разрешена в лесу?_______________________________________
Назови домашнее насекомое_______________________________________________
Кто такая пернатая кошка? _______________________________________________
Задание 6.
Найди неверные утверждения.
Листья осенью опадают из-за засухи.
У хвойных деревьев листья опадают не все сразу, а постепенно в течение года.
Птицы улетают на юг из-за холодов.
Осенью бывают заморозки.
Задание 7.
Подчеркни «лишнее» слово и докажи почему.
Баржа, теплоход, паровоз, пароход.
__________________________________________________________________________
Корова, кролик, курица, заяц.
__________________________________________________________________________
Дуб, липа, берёза, лиственница
__________________________________________________________________________
Задание 8.
Нарисуй знак, который говорит: «Не рви цветов. Пусть красивые растения остаются в природе!»103632024130000
ОТВЕТЫ
Задание 1.
Улитка
Кенгуру
Задание 2.
1. б) для лося
2. б) летучая мышь
3. а) синий кит
4. а) языком
5. б) воды
6. в) запад
Задание 3.
Сосна, малина, подорожник, ольха, - растения.
Кузнечик, кит, бурундук, орёл - животные.
Задание 4.
с О в а в ро н а с ро к а
к рш у н в ро б е й
с л о в е й ппо л з е н ьЗадание 5.
Волчье лыко, вороний глаз.
Толстым.
Зайчиха.
Фотоохота.
Пчела, тутовый шелкопряд.
Сова
Задание 6.
Листья осенью опадают из-за засухи.
У хвойных деревьев листья опадают не все сразу, а постепенно в течение года.
Птицы улетают на юг из-за холодов.
Осенью бывают заморозки.
Задание 7.
Баржа, теплоход, паровоз, пароход. Не является водным видом транспорта, как все остальные.
Корова, кролик, курица, заяц. Это дикое животное, а остальные – домашние.
ИЛИ Корова, кролик, курица, заяц. Это птица, а остальные – звери.
Дуб, липа, берёза, лиственница. Хвойное дерево, другие – лиственные.
Олимпиадные задания для 3 класса.

Задание 1. Отгадай загадку.
Бьёт источником фонтан,
Струя до поднебесья.
В соседях с ним живёт вулкан.
Фонтан вам тот известен? ____________________________________
Уж очень вид у них чудной:
У лапы локоны волной,
А мама ходит стриженой.
За что она обижена?
Недаром злится
На всех мамаша … __________________________________
Задание 2. Внимательно прочитай вопрос и подчеркни правильный ответ.
У какого растения никогда не бывает цветов?
а) папоротник
б) алоэ
В развитии какого представителя насекомых нет стадии куколки?
а) майского жука
б) пчелы
в) кузнечика
Какая птица благодаря скрещенному клюву может доставать семена из сосновых шишек?
а) ремез
б) клёст
в) зяблик

5. Почему не замерзают под снегом растения? а) снег согревает растения б) снег сохраняет тепло в) снег предохраняет от ветра
Хищное животное это:
а) мышь
б) носорог
в) стрекоза
Запиши названия 3 животных и 3 растений, занесённых в «Красную книгу»
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 3. Составь слово по первым буквам разгаданного кроссворда.
Земноводное Участок суши Столица Японии Грибы на пнях Насос в теле человека Задание 4. Собери из букв как можно больше названий морских животных (буквы можно повторять)
К А Л Н Ш О Т С Р Б М Ь И Г Е П
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 5. Раздели эти растения на 2 группы. Дай обобщённое понятие каждой группе.
Ель, кедр, каштан, тополь, ольха, можжевельник
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 6. Назови каждую группу обобщённым понятием.
Соль, сахар, крахмал, кислота - ________________________________________________
Крокодил, уж, черепаха, ящерица - ______________________________________________
Олень, морж, волк, хомяк - ______________________________________________________
Морская звезда, морской ёж, морская лилия, морской огурец - ________________________
Улитка, осьминог, кальмар, каракатица - __________________________________________
Задание 7. Найди «лишнее» слово и докажи почему.
Дождь, яблоко, снежинка, одуванчик.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ворона, подсолнух, мальчик, камень.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 8. Ответь на вопросы.
Трава от 99 болезней. ___________________________________________________
Какое дерево лучше всех очищает воздух? ___________________________________
Основное свойство почвы. ________________________________________________
Кто поёт под водой? _____________________________________________________
У какого полезного ископаемого нет свойства твёрдость? ______________________
Кто может пить ногой? ___________________________________________________
Задание 9. Прочитай рассказ и ответь на вопрос.
«Как-то в Сибирь поздней осенью приехал инспектор. Увидев голую тайгу, спросил лесничего:
- Это хвойный лес?
- Хвойный, - последовал ответ.
- А где хвоя?
- Опала.
- По чьей вине?
- Природы.
- Вы за природу не прячьтесь. За гибель леса будете отвечать вы…»
Что за хвойные деревья росли в лесу, и чего не знал инспектор?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 10. Нарисуй знак, который говорит «Берегите природу!»
11889329694300
ОТВЕТЫ

Задание 1.
Гейзер
Львица
Задание 2.
1. а) папоротник
2. в) кузнечика
3. б) клёст4. б) снег сохраняет тепло5. в) стрекоза
6. НАПРИМЕР. Белый журавль (стерх), амурский тигр, розовая чайка.
Женьшень, венерин башмачок, лотос.
Задание 3.
Земноводное л я г у ш к а
Участок суши о с т ро в Столица Японии т о к и о Грибы на пнях о пя т а Насос в теле человека с е рд ц е Задание 4. Краб, кит, осьминог…
Задание 5..Ель, кедр, можжевельник – хвойные.
Каштан, тополь, ольха – лиственные.
Задание 6. Соль, сахар, крахмал, кислота – вещества.
Крокодил, уж, черепаха, ящерица – пресмыкающиеся.
Олень, морж, волк, хомяк – млекопитающие (звери)
Морская звезда, морской ёж, морская лилия, морской огурец – иглокожие.
Улитка, осьминог, кальмар, каракатица – моллюски.
Задание 7.
Дождь, яблоко, снежинка, одуванчик. Это природное явление, а всё остальное – объекты природы.
Ворона, подсолнух, мальчик, камень. Является объектом неживой природы, другие – объекты живой природы.
Задание 8. Ответь на вопросы.
Зверобой
Тополь
Плодородие
Кит
Нефть
Лягушка
Задание 9. Инспектор не знал, что лиственницы, которые росли в лесу, сбрасывают на зиму свои хвоинки.
Олимпиадные задания для 4 класса.
Задание 1. Внимательно прочитай вопрос и подчеркни правильный ответ.
1. Найди признаки живого:
а) движется, питается, размножается, растет, дышит;
б) питается, размножается, растет, умирает, дышит;
в) размножается, дышит, растет, питается, летает;
г) дышит, видит, растет, умирает, размножается.
2. Какое общее свойство у мела и торфа?
а) мягкие
б) растворимы в воде
в) состоят из остатков растений
г) горючие
3. Определи правильно составленную цепь питания:
а) растительный опад — дождевые черви — лисицы — кроты
б) дождевые черви — растительный опад — кроты — лисицы
в) растительный опад — кроты — дождевые черви — лисицы
г) растительный опад — дождевые черви — кроты — лисицы
4. Крупнейший действующий вулкан нашей страны.
а) Этна
б) Ключевской
в) Везувий
5. Как называется самое солёное море на нашей планете?
а) Чёрное море
б) Мёртвое море
в) Средиземное море
Задание 2. Распредели данные понятия по группам. Дай обобщающее понятие каждой группе.
Нефть, кенгуру, верх, юг, сутки, восток, стрекоза, гранит, день, землеройка, час, мрамор, год, лево, неясыть, известняк, торф.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 3. В природе взаимоотношения между организмами очень разнообразны. Так встречается:
конкуренция между организмами,
хищничество – поедание одних другими,
симбиоз – взаимовыгодное сожительство,
паразитизм – когда одни организмы живут за счет других.
Подберите для каждого из высказываний наиболее удачный тип взаимоотношений и запишите его.
Давай дружить! — ___________________________
Иди, я тебя съем — ___________________________
Дай куснуть! — ______________________________
Кто смел, тот и съел. — ________________________
Задание 4. Разгадай кроссворд.
3 4 5 2 6
1 РЕ Е Е И Слепой зверёк.
Самый чистоплотный зверь.
Земляной житель.
Водяной клоп.
Враг белки.
Пушной зверёк.
Задание 5. Ответь на вопросы.
Какое животное обладает самым громким голосом? __________________________
Какой газ необходим для жизни растений? __________________________________
Какой океан самый тёплый? ______________________________________________
В какой природной зоне мы живём? ________________________________________
За какое время Земля совершает полный оборот вокруг своей оси?
Задание 6. Назови каждую группу обобщённым понятием.
Анды, Альпы, Большой Кавказ, Гималаи, Пиренеи. ___________________________
Великая Китайская, Восточно-Монгольская, Восточно-Европейская, Енисейская, Западно-Сибирская. ______________________________________________________
Гренландия, Исландия, Кипр, Крит, Тасмания. _______________________________
Гоби, Каракумы, Калахари, Кызылкум, Сахара. ______________________________
Задание 7. Найдите в рассказе 3 ошибки и зачеркните их.
Наступила осень. Животные готовятся к зиме. Некоторые птицы улетают на юг. Это ласточки, грачи, сороки, журавли. Лесные жители: заяц, еж, белка, лиса – меняют шубки на более теплые и густые. А на полях в садах заканчиваются осенние работы. Убраны овощи и хлебные растения, заканчивается сенокос, в садах высаживают молодые деревья, сгребают опавшую листву.
Задание 3. В каких природных зонах обитают эти охраняемые животные и произрастают данные растения. Соедини стрелками.
Ушастый ёж
Дрофа
Зубр
Розовая чайка
Журавль – красавка
Тигр АРКТИКАТУНДРАТАЙГАСМЕШАННЫЙ ЛЕССТЕПЬПУСТЫНЯ Типчак
Пихта
Ландыш
Саксаул
морошка
Малина
Задание 9. Реши экологические задачи.
Почему погиб лес, когда вырубили старые дуплистые деревья?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Иногда стрекозы залетают далеко от водоёма на луг, в лес, где охотятся за насекомыми. Но даже при обилии корма вдали от водоёма эти животные всегда возвращаются к воде. Почему?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 10. Определи, какая взаимосвязь между словами первой пары, и по такому же принципу допиши вторую пару.
Франция – Европа
Египет - _______________________
Италия – Рим
Германия - ________________________
Лена – море Лаптевых
Волга - ____________________________
Север – юг
Юго-запад - __________________________
Задание 11. Почему в степи многие животные ведут подземный образ жизни? Проведи стрелки от причины к следствию, чтобы получить ответ.
332232089535Осадки быстро испаряются.
00Осадки быстро испаряются.
36576089535Солнце летом высоко.
00Солнце летом высоко.
214122089535Жаркая погода.
00Жаркая погода.

2895600159385Растения пытаются найти влагу под землёй.
00Растения пытаются найти влагу под землёй.
381000159385Подземные части растений хорошо развиты.
00Подземные части растений хорошо развиты.

3063240130810Многие животные ведут подземную жизнь.
00Многие животные ведут подземную жизнь.
685800130810В почве много червей и личинок насекомых.
00В почве много червей и личинок насекомых.

Задание 12. Напиши об одной из экологических проблем нашей страны. Предложи способы её решения.
___________________________________________________________________________________________________________________________________
ОТВЕТЫ
Задание 1.
1. б) питается, размножается, растет, умирает, дышит;
2. в) состоят из остатков растений
3. г) растительный опад — дождевые черви — кроты — лисицы
4. б) Ключевской
5. б) Мёртвое море
Задание 2. Нефть, гранит, мрамор, известняк, торф – полезные ископаемые.
Кенгуру, стрекоза, землеройка, неясыть – животные.
Верх, юг, восток, лево – направления.
Сутки, день, час, год – время.
Задание 3. Давай дружить! — симбиоз
Иди, я тебя съем — хищничество
Дай куснуть! — паразитизм
Кто смел, тот и съел. — конкуренция
Задание 4.
3ч Е 4в 5к 2б РО У 6б
1к РА Е В Е Д Е Н И Е
РРЯ О И Л
О С к М ЦК
т У Е а а
к РК а Задание 5.
Крокодил
Углекислый
Индийский
Смешанный леса (а вообще, зависит от места вашего проживания)
За сутки
Задание 6.
Горы
Равнины
Острова
Пустыни
Задание 7. Наступила осень. Животные готовятся к зиме. Некоторые птицы улетают на юг. Это ласточки, грачи, сороки, журавли. Лесные жители: заяц, еж, белка, лиса – меняют шубки на более теплые и густые. А на полях в садах заканчиваются осенние работы. Убраны овощи и хлебные растения, заканчивается сенокос, в садах высаживают молодые деревья, сгребают опавшую листву.
Задание 3.
9467851092200086106010922000Ушастый ёж
4229107683500Дрофа
42291073025003276607302500Зубр
Розовая чайка
13754107493000Журавль – красавка
Тигр 5651503302000565150252095001450975442595008509005854700066992525209500150812558547000АРКТИКАТУНДРАТАЙГАСМЕШАННЫЙ ЛЕССТЕПЬПУСТЫНЯ Типчак
Пихта
Ландыш
Саксаул
морошка
Малина
Задание 9.
В этих деревьях гнездились птицы, спасавшие лес от вредителей.
Личинки стрекоз развиваются в водоёмах.
Задание 10.
Франция – Европа
Египет - Африка
Италия – Рим
Германия - Берлин
Лена – море Лаптевых
Волга – Каспийское море
Север – юг
Юго-запад – северо-восток
Задание 11.
332232089535Осадки быстро испаряются.
00Осадки быстро испаряются.
36576089535Солнце летом высоко.
00Солнце летом высоко.
214122089535Жаркая погода.
00Жаркая погода.

28422601409700015373359334500
3899535-3175002895600159385Растения пытаются найти влагу под землёй.
00Растения пытаются найти влагу под землёй.
381000159385Подземные части растений хорошо развиты.
00Подземные части растений хорошо развиты.

2470785825500
117538511874500
3063240130810Многие животные ведут подземную жизнь.
00Многие животные ведут подземную жизнь.
685800130810В почве много червей и личинок насекомых.
00В почве много червей и личинок насекомых.

26517605969000